幼儿安全教育教案精选汇编.docx
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幼儿安全教育教案精选汇编
幼儿安全教育教案(精选汇编)
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目录
第一篇:
幼儿安全教育教案第二篇:
幼儿安全教育教案:
小心陌生人第三篇:
幼儿小班安全教育教案第四篇:
幼儿小班安全教育教案1第五篇:
幼儿防溺水安全教育教案更多相关范文
正文第一篇:
幼儿安全教育教案活动五
安全小卫士
活动目标
1、在认识一些安全标志的基础上,尝试为幼儿园设计标志。
2、知道标志在人们安全生活中的作用,增强幼儿的自我保护意识。
活动准备
1.活动前带领幼儿观察、了解生活中常见的安全标志。
2.安全标志牌4套:
禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志图片各3~4张。
3.小鼓、鼓槌一套;盒子一个。
4.多媒体教学资源:
常见的禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志。
活动过程
1.我会提供各种图片、照片、标志等,让孩子找出哪些是标志,为什么?
并说一说这些标志表示什么意思,在哪里看到过的?
这里我提供的表示是孩子们在日常生活中常见的,大多已经在前阶段的活动中给孩子们认识过了。
(1)我会出示一(推荐访问范文网Www.HaowOrD.coM)个预设的标志,比如:
画了一个小朋友在楼梯上奔跑,再画上一条斜线的标志,然后我会问问孩子这是在什么地方啊,小朋友在干什么啊,这个标志告诉我们什么呢?
奥,这个标志就是要提醒我们在上下楼梯时不要奔跑。
我设计这个环节的意图就是让孩子们通过找标志、说标志,明确标志的特征。
(2)教师要帮助幼儿小结:
标志就是要能让别人一看就知道、明白在什么地方不能做什么事情或者是可以做什么事情的。
其实这是为后面的环节让孩子设计标志作铺垫,起到一个暗示作用。
2.我会先让孩子们看一段录像,录像中会有孩子们在上厕所时、上下楼梯时奔跑、推拉、打闹的情景,还有在户外活动中孩子们做危险动作等情景,让幼儿找找录像里危险的地方。
(1)看录象、找危险,这个环节符合中班幼儿的年龄特点,因为录象中有具体的事件和直观的场景,是一个很好的学习载体,它能充分调动起幼儿主动发现问题的积极性。
找完录象中有危险的地方后,我还会引导孩子们进一步讨论在这些地方有哪些事情是可以做的,哪些事情是不可以做的,还有哪些地方可能会发生危险,需不需要标志?
为什么?
(2)比如:
在上下楼梯时可能会发生不安全的情况,我就会让孩子想一想设计标志的话可以设计哪些标志,要画些什么,让别人一看就能明白是什么意思。
目的是为了帮助幼儿,再次暗示幼儿把握设计标志的重点和难点,激发幼儿设计标志的欲望。
教师这时也要及时小结:
你设计出来的标志是要帮助别人一看就能明白它表示什么意思;有的时候,同一个地方可以设计出不同的标志;有的时候,同一个标志可以出现在不同的地方。
(3)然后就是幼儿设计标志了。
我考虑到幼儿的个体差异性,我会提供给孩子三个层次的材料:
对能力较弱的孩子,我会提供现成的、真实生活中出现的标志,让幼儿根据自己的需要就可以直接运用到幼儿园里了;对能力一般的幼儿,我会提供一些简单、常见的图片,孩子们可以根据自己的需要剪剪贴贴或者再添画一
些内容就能完成一个标志了;对能力较强的幼儿,我会提供蜡笔、记号笔等材料供幼儿自己画画设计标志。
在分享与交流的环节中。
3.我会采用两种方式:
(1)幼儿自己直接表述,说说我设计的标志表示什么意思可以贴在什么地方,然后让大家来评判我设计的标志对不对。
(2)让大家来看,猜猜这个标志是什么意思,可以贴在哪里。
之后教师要帮助幼儿归纳小结出安全标志的实际意义:
是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记。
从而起到增强幼儿自我保护意识的作用。
活动延伸
我会让孩子把设计好的标志贴出去。
还可以搞一个“安全小卫士”的宣传活动,让全园的小朋友都能注意安全,人人来做安全小卫士。
幼儿还可以在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方,再设计标志;甚至到家里、到社区里去看看,为自己的家、为社区设计标志。
这样一个集体活动就基本结束了。
教学反思
活动六
餐厅里的小顾客
活动目标
1.知道要小心使用公共餐厅里的餐具,进餐时不玩餐具。
2.知道在共餐厅要安静、文明的进餐。
活动准备
1.不知小餐桌一张,桌上铺有桌布,整齐地摆放下列餐具:
瓷质小碗、小盘、小勺、不锈钢小叉、玻璃杯。
小勺、餐巾纸适量。
教师扮成餐厅服务员。
2.活动图片两组:
女孩正确就餐的图片4张,男孩错误就餐的图片6张。
3.4开作业纸6张,水彩笔6张。
4.与幼儿人数相等的瓷质小碗,小勺,玻璃杯,制作好的鲜果汁适量。
活动过程
1带领幼儿观察小餐桌,交代要求,激发兴趣。
提问:
什么地方有这样的餐桌?
我们今天打扮的这样像谁?
猜猜我们今天要干些什么?
2.组织闯关游戏,引导幼儿了解在公共餐厅就餐的安全常识。
.
第一关,看看想想,你会用餐具吗?
提问:
餐厅里有哪些餐具?
这些餐具和幼儿园里的餐具有哪些不同?
吃什么东西会用到小叉子?
第二关,看看想想,谁的表现好,谁的表现不好?
提问:
看一看,想一想,女孩和男孩在餐厅吃饭时,谁的表现好?
谁的表现不好?
第三关:
写信帮助,做餐厅文明小顾客。
3.组织美食品尝会,庆祝闯关成功,巩固经验。
活动延伸
1.请家长和幼儿一起阅读幼儿用书第2019—2019页,看看小鸡,小羊,小猴在动物餐厅就餐时是怎样做的?
2.家长带幼儿到公共餐厅用餐时,注意提醒幼儿的进餐行为,培养幼儿文明的进餐习惯。
教学反思
第二篇:
幼儿安全教育教案:
小心陌生人幼儿安全教育活动设计:
小心陌生人
一、活动目标:
1.通过听故事、看视频、情景表演活动,增强遇到陌生人时的自护意识,知道不能给陌生人开门、不吃陌生人给的食物。
2.学会安静倾听故事,观看视频,乐意参与课堂表演活动。
二、活动准备:
1.课件(歪歪兔系列绘本《咚咚咚,有人敲门》)
2.巧虎乐智小天地视频《我会小心:
小心陌生人》
3.情景表演的头饰:
歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮子、狼
4、糖果一包
三、适用对象:
小小班
四、活动时间:
20分钟
活动过程:
一、观看课件,听故事:
1.导入:
小朋友们,今天,老师要给大家介绍三个新朋友,它们分别是:
歪歪兔,它是个非常可爱的小兔,最特别的是它的耳朵不是竖起来的,而是歪向了右边。
第二个新朋友是:
乖乖羊,它最喜欢吃青菜。
第三个是威威龙,它喜欢吃虾米。
它们三个是好朋友。
今天它们要给大家带来一个故事。
2.教师边播放课件,边口述故事内容。
二、观看巧虎安全视频
1.过渡:
小朋友们,歪歪兔它们三个小伙伴给大家提了个醒儿,告诉大家要小心陌生人。
看!
又有一个朋友来了!
它是谁呢?
哦!
是我们熟悉的巧虎!
我们来听听它想告诉大家什么!
2.播放巧虎安全视频《我会小心:
小心陌生人》
三、情景表演
1.过渡:
现在,我们就请小朋友上来,和老师一起来表演歪歪兔的故事吧!
2.请6个小朋友分别扮演歪歪兔、乖乖羊、威威龙、老虎、狮子、狼,进行情景剧表演。
四、小结:
小朋友们,歪歪兔、威威龙、乖乖羊和巧虎告诉我们:
陌生人来敲门,我们可不能随便给他开门,一定要叫大人来。
陌生人有好吃的零食给我们,我们也不能贪吃跟他们走哦!
不然,就再也找不到爸爸妈妈了。
千万记住:
小心陌生人!
五、反思:
在课堂中,小朋友们绝大部分做到了注意力集中,认真倾听故事,看视频,部分个性活跃的学生课堂参与的积极性高涨。
不过,孩子的安全教育不可能一蹴而就,需要我们警钟长鸣,时常渗透,坚持不懈!
第三篇:
幼儿小班安全教育教案幼儿小班安全教育教案--烫伤了,怎么办
若为开水或热的液体烫伤,应立即脱去浸湿的衣服,若脱衣服来不及时,可用冷水冲洗湿热衣服降温。
用冷水对创面淋洗、冷敷、浸泡,或用包裹冰块的毛巾等冷敷,适用于中、小面积烧伤。
最常用且方便的是5-2019℃的自来水。
冷疗持续时间最好达到20-30分钟,直至创面不感疼痛或疼痛显着减轻为止。
它可以起到降温、止痛和减轻局部肿胀的效果。
参考资料:
幼儿护理园地
第四篇:
幼儿小班安全教育教案1小二班安全教育教案:
《安安全全玩滑滑梯》
活动目标:
1、学会用正确的方法玩滑梯;
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;
3、初步养成一定的安全意识。
活动准备:
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
活动过程:
1、导入活动,激发兴趣。
兔妈妈(老师扮):
今天天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。
看,那是谁?
(小狗)他们在干什么?
(滑滑梯)
2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?
为什么要这样玩?
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结:
玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。
如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈:
刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈:
孩子们,你们想不想再玩一遍?
这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。
(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
)活动建议:
1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。
2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。
第五篇:
幼儿防溺水安全教育教案幼儿防溺水安全教育教案
教学目的:
1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点:
学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:
一、谈话引入
小朋友,现在是什么季节?
对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?
告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
我认为应做到以下几点:
(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“20190”。
(二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品
本学期××学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么?
这几个同学违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议:
这几个小朋友违反了哪些安全规则?
我们应如何遵守安全规则?
(2)把小朋友的错误纠正过来。
(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。
(三)、说一说
说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结:
(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?
(2)教师小结:
人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
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