江苏省扬州市江都区五校九年级语文上学期第一次月考试题苏教版.docx
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江苏省扬州市江都区五校九年级语文上学期第一次月考试题苏教版
九年级语文试卷
（考试时间：
150分钟满分：
150分）
一、积累运用（33分）
1．下列词语中加点字注音正确的一项是（）（2分）
A.繁衍（yǎn）惬意（qiè）褒（bǎo）贬生意盎然（àng）
B.污垢（gòu）地壳（ké）孕（yùn）育分道扬镳（biāo）
C．和煦（xù）古刹（chà）黑黝黝（yǒu）销声匿（nì）迹
D．拾级（shí）簌簌（sù）连翘（qiáo）潺潺流水（chán）
2．下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（）（2分）
A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。
B．我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下沧海桑田，真是心旷神怡!
C.瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
D.李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。
3.下面句子有语病的一项是（）（2分）
A.在本次亚信峰会上，我国认为，在复杂的安全挑战面前，任何国家都难以独善其身，唯有通过合作，才能迎来共同安全。
B.我国政府以坚决的态度、有力的措施、有效的防范和严厉打击各种暴力恐怖活动，切实维护新疆团结稳定的大局。
C.今年，“中秋”恰逢“十一”，幸福的假日属于孩子，加上天气晴好阳光明媚，以家庭为单位的“亲子游”成为旅客出游的主流。
D.美食片做成了社会纪录片，这是《舌尖2》引发的最大争议所在的地方，对网友“口水与泪水比例失调”的吐槽，引起了导演组的思考。
4.下列解说错误的一项是（）（2分）
A．这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？
解说：
这句话的标点是正确的。
B.怪石奇峰屏住呼吸淡淡云雾阳光明媚
解说：
这四个短语结构类型各不相同。
C.这些传说反映了劳动人民在旧社会所受的深重苦难。
解说：
这句话的主干是“传说反映苦
难”。
D.“底下”“愿意”“勇敢”“曾经”
解说：
这些词语的词性都是名词。
5．下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）（3分）
A．徐霞客是明代地理学家，旅行家和文学家，他对黄山的赞誉是“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”
B．《鼎湖山听泉》是现代散文作家谢大光的作品；《林中小溪》是俄国作家普里什文的作品。
C．《陈涉世家》节选自《史记》，是我国历史上第一部纪传体史书，作者司马迁
，西汉史学家、文学家、思想家。
文章节选部分记叙了陈胜、吴广起义的原因、经过和结果。
陈胜、吴广起义是我国历史上第一次农民起义。
D．《与朱元思书》是南宋文学家吴均所著的一篇著名的骈体文，骈文是一种讲究形式的文体。
6．根据拼音写汉字。
（用正楷依次写在田字格内，4分）
如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟。
最好是坐一只竹péng小船，正是顺水，船稳，cāng里又明亮，一路山光水色，紧围着你。
假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人huǎng惚沉进最tián静的梦境里去。
7.名言佳句默写。
（9分）
（1）月黑雁飞高，。
（卢纶《塞下曲》）
（2）黄河远上白云间，。
（王之涣《凉州词》）
（3），正是河豚欲上时。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉）
（4）晓战随金鼓，。
（李白《塞下曲六首（其一）》）
（5）夹岸高山，皆生寒树；，。
（吴均《与朱元思书》）
（6）那清脆如弹拨者，。
（谢大光《鼎湖山听泉》）
（7）且壮士不死既已，，。
（司马迁《陈涉世家》）
8．语文综合性学习。
（9分）
（1）阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中所蕴含的物候现象。
（2分）
A、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”（白居易《大林寺桃花》）
（2）下面是江都9月6日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。
请你为电台设计一段这样的话，50字左右。
（3分）
9月6日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：
20—28 0C 风力：
＜3级
（3）【城市印记】瘦西湖是著名的国家AAAA级风景区，每当春回大地，走进瘦西湖大门，满眼都是滴翠的绿柳，处处涌着绵绵的绿浪：
修长的堤岸，三步一柳，亭亭如盖，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，柔柔的态、长长的丝，飘拂着妩媚，透逸着秀美，散发着真性。
请给此处景点取一个好听的名字（5字以内）。
（2分）
（4）【妙联拾趣】走进平山堂，首先看到一座殿宇，里面供着大腹便便、面容慈祥、笑容可掬的弥勒佛，两旁的楹柱上有一副妙趣横生的对联，上联是“大肚能容,容天下难容之事”，请你设计一句下联。
（2分）
下联：
，。
二、阅读理解（54分）
（一）阅读诗歌，完成第9-10题。
（5分）
桃花溪
【唐】张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？
[注]①桃花溪：
在今湖南省桃源西南。
②石矶：
河流中露出的石堆。
③洞：
指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
9.古人写诗很讲究练字，诗中的“隔”和“问”两个动词就用得准确传神，请任选一个简要分析。
（2分）
10.这首绝句表达了作者怎样的情感？
请结合诗句内容说说。
（3分）
（二）阅读文言文，完成11一14题。
（16分）
陈灌，字子将，庐陵人也。
元末，世将乱，环所
居筑场种树①，人莫能测。
后十年，盗蜂起。
灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。
太祖平武昌，灌诣军门谒见。
与语奇之，擢②湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。
从大将军徐达北征。
寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。
时天下初定，民弃《诗》《书》久。
灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。
访问疾苦，禁豪右③兼并。
创户帖以便稽民。
帝取为式，颁行天下。
伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。
有坐盗麦舟者，论死数十人。
灌覆按④曰：
“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。
”坐其首
一人，余悉减死。
灌丰裁⑤严正，而为治宽恤类此。
洪武四年召入京，病卒。
（节选自《明史•列传》）
【注释】①环所居筑场种树：
在住处周围种了大量的树。
②擢：
提拔。
下文中的“迁”、“除”都与此相类似，授予官职的意思。
③豪右：
豪强。
④覆按：
复审案件。
⑤丰裁：
风纪。
11.解释下列句子加点的词（4分）
（1）与语奇之（ ）
（2）寻命筑城泰州（ ）
（3）延师（ ） （4）余悉减死（ ）
12.与“创户帖以便稽民”一句中的“以”的用法相同的一组是（ ）（3分）
A、固以怪之矣 B、扶苏以数谏故
C、生以乡人子谒余 D、以激怒其众
13.翻译下列句子。
（6分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
（3）灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。
14.结合选文内容，说说陈灌是个怎样的人？
（3分）
（3）阅读下文，完成15—17题。
（15分）
让文化抖落浮躁的尘埃
郭震海
①在一个宁静的黄昏，辞掉一切繁杂，找一个僻静之处，放松身心，读一篇好文，犹如品茗，酽香四溢，荡气回肠。
读完良久，心醉神往，掩卷静思，不得不承认，这一个个独立的文字，经过作家的召唤，排列成文，可以直抵心灵，喊醒灵魂。
②精神的贫血比饥饿更可怕，一个人一个时代莫不如此。
一篇好的作品，就是一座丰碑，可以千年不朽，万年犹新。
作为人类的“精神食粮”，文学一路记载着人类的生活轨迹，如一面镜子，映照着人类的灵魂，又如一把除尘的刷子，净化着人类的心灵。
然而，好作品不易得，能捧得一篇佳作是读者之幸，更是作者的至上荣耀。
③今天的文化场域，正迎来一个百花齐放的春天，也弥漫着功利浮躁之气。
有的人或沉浸于描写一己悲欢、杯水风波，或以剪贴拼凑模仿为写作生存方式。
一些图书出版，拼的不是内容质量，而是“策划”和“包装”，只求在轰轰烈烈的氛围中赚足眼球和银两，图书的实际影响无人问津。
一些本该严肃认真的作品研讨会，也沾染上求名博利的风气，互相吹捧和宣传，忘记了研讨会的初衷和意义。
④“只有文化，才能让浮躁的社会和城市宁静下来
。
”文化浮躁了，灵魂的困乏和焦虑谁来救赎？
急功近利不仅是对文化的伤害，更是对社会精神气质的污染。
如果说文化是治愈浮躁的良药，那么文学作为文化原野上的高峰，不仅不能浮躁，还应担当起文以载道、以文化人的责任。
一位文艺界人士说：
“浮躁，本身就是一道障碍，只有克服，才能更好地向前。
”无论如何，一个作家不能忘了握笔书写的初衷，不能推脱肩上应有的道义担当。
⑤“文章千古事，得失寸心知。
”精益求精是优秀作家最基本的品质。
曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载、增删五次”，所以才能“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。
柳青、赵树理等作家为了写一部好的作品，双脚时常沾满泥土，四季深入农村。
文学说到底就是参与，参与到人民的实践中去，走到人民的生活中去，好作品的种子才能萌发出来。
巴尔扎克说：
“生活是最过硬的。
”与生活隔离，还能写什么？
⑥拂去功利主义，抖落浮躁尘埃，创作确实是一项淡泊名利、远离喧嚣的心灵表达。
欲作文先做人，做人必先修心，因为文由心定、文起于心。
古人讲“心生而言立，言立而文明”“文如其人”“言由以生”，说的就是这个道理。
心之宽度决定文之高度，思想和境界决定文风和文路。
俯察古今中外，但凡名垂青史的文学大师，无不心怀万物、悲悯苍生。
⑦文字工作者，无疑是一项神圣光荣的职业。
写作不仅仅是记录和表达。
一篇好文扰如灌顶酸酬，足以让无力者有力、让蛮横者明理、让迷失者转向，也可以抚慰受伤的身心、洗涤蒙尘的心灵、唤醒沉睡的灵魂。
写作是一件苦劳之事。
一个真正的好作家，追求不一定多但一定很高，笔耕一生，若能孕沙成珠，留得一篇千古不朽的好文，可谓生之万幸，一生无憾。
（选自《人民日报》2015年
12月24日04版，有改动）
15．本文的中心论点是什么？
第①自然段在文中有什么作用？
（3分）
16．本文第②自然段画线句子主要采用了哪一种论证方法？
有什么作用？
（3分）
17．请简要分析第⑤自然段的论证思路（3分）
18．本文第④一⑥自然段主要从哪几个方面论证中心论点？
（3分）
19．根据下面材料内容，写一句富有哲理语言，谈谈你对本文内容的理解。
（3分）
诸葛亮《诫子书））:
“君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
’夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，
非志无以成学。
”
（四）阅读下文，完成20-23题。
（18分）
清欢
林清玄
（1）少年时代读到苏轼的一阕词，非常喜欢。
这阕词，写苏轼和朋友到郊外去玩，在南山里喝了浮着雪沫乳花的小酒，配着春日山野里的蓼菜、茼篙、新笋以及野草的嫩芽。
所以能深记这阕词，主要是爱极了最后的一句——“人间有味是清欢！
”
（2）那么，“清欢”是什么呢？
（3）清欢，不同于“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的自我放逐，不同于“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的尽情欢乐，也不同于“人生不相见，动如参与商”的那种无奈。
当一个人感觉野菜的清香胜过了山珍海味，或者看出路边的石头也许比钻石更有魅力，或者觉得聆听林间鸟鸣比提笼遛鸟更令人感动，或者体会了静静品一壶茶比吃一顿喧闹的晚宴更能清洗心灵……他就懂得了“清欢”。
（4）我们活在这个世界上，领略过千百种人生。
可是，享受“清欢”就难了！
尤其是生活在现代的人，差不多是没有清欢的。
（5）我们想在路边好好地散个步，可是人声车声不断地呼吼而过，一天里，几乎没有纯然安静的一刻。
（6）我们到馆子里，想要
吃一些清淡的小菜，几乎不可得。
过多的油、过多的酱、过多的盐和味精已经成为中国菜最大的特色。
（7）我们有时只想和朋友啜一盅茶，饮一杯咖啡，可惜的是，心情也有了，朋友也有了，就是找不到约会的地方，即便是山中或海边。
凡是人的足迹可以到的地方，就有了垃圾、污秽和吵闹。
（8）我当学生的时候，有一位朋友住在圆通寺的山下，我们常常沿着上山的石阶，走走，坐坐，停停，看看。
我们顺手拈下山道两旁熟透的朱槿花，吸着花朵底部的花露，感觉清香胜蜜，心里遂有一种春天才会有的欢愉。
（9）后来，朋友到
国外去了。
我又去了一趟圆通寺，寺院的门口摆满各种摊子。
有一摊是儿童坐的机器马，叽哩咕噜的童歌震撼半山。
有两摊是卖香肠的摊子，烤烘香肠的白烟正向那古寺的大佛飘去。
一位母亲因为不准她的孩子吃香肠而揍打着两个孩子，高亢的哭声尖厉而急促……我连圆通寺的寺门都没有进去，便沉默地转身离开了。
（10）下山时的心情只是惆怅，心中浮起一首李觏的诗：
“人言落日是天涯，望极天涯不见家；已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮！
”那时正是黄昏，在都市烟尘蒙蔽了的落日中，真的看到了一种悲剧似的橙色。
（11）生在这个时
代，眼要清欢，找不到青山绿水；耳要清欢，找不到宁静和谐；鼻要清欢，找不到干净空气；舌要清欢，找不到蓼茸蒿笋；身要清欢，找不到清凉净土；意要清欢，找不到智慧明心。
现代人的欢乐，是到油烟爆起的啤酒屋去吃炒蟋蟀，是到不见天日的卡拉OK去乱唱一气，是到胡乱搭成的乡间山庄去豪饮一番，是到狭小的房间里做重复摸牌的方城之戏……为什么现代人反而以浊为欢、以清为苦呢？
（12）清欢是不讲究物质条件的，它只讲究心灵的品味。
我们拥有的物质世界愈大，清欢就愈容易失去。
（13）这使我想起东坡的另一首诗来：
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城；
惆怅东南一枝雪，人生看得几清明？
（14）满城都飞着柳絮时，梨花也开了遍地，一株梨花却从深青的柳树间伸了出来，仿佛雪一样的清丽，但是，人生，看这么清明可喜的梨花能有几回呢？
这正是千古风流人物的性情，正如清朝画家盛大士在《谿山卧游录》中说的：
“凡人多熟一分世故，即多一分机智。
多一分机智，即少却一分高雅。
”此言极是。
（15）第一流人物是什么人物？
第一流人物，是能体会人间清欢滋味的人物！
第一流人物，是在污浊的人间也能找到清欢滋味的人物！
（选自《林清玄散文集》，有删改）
20．本文以“清欢”为题，根据文意用自己的话解释“清欢”二字的具体含义。
第（4）段作者认为“清欢”难享，文章是从哪几个方面来表现的？
（5分）
21.作者在文中引了李觏的诗（“人言落日是天涯”），请说说这首诗在文中所起的作用。
（4分）
22.在作者看来，人们怎样才能获得清欢？
（4分）
23.学生要追求一流成绩，考学要考上一流大学，做人要具有一流人品……这都是我们极力追求的方向，而这一切似乎都与文中作者提出的“清欢”相矛盾，你怎们看待“清欢”与个人追求之间的关系呢？
请
根据课文并联系自身实际，谈谈你的看法。
100字左右。
（5分）
3、作文（60+3分）
在江南的时候我往北边眺望，来到北京我往南边眺望，人的一生是否都是为了眺望？
——史铁生《务虚笔记》
24.请以“眺望”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）书写3分，请认真书写。
答案
1-5CDDDA6蓬舱恍恬
7单于夜遁逃一片孤城万仞山蒌蒿满地芦芽短宵眠抱玉鞍负势竞上，互相轩邈
是石缝间漏下的滴泉死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
8.
（1）（2分）A句反映了物候与纬度有关系；B句反映了物候与地势高下有关系。
（2）（3分）今天多云转阴有阵雨，温度20—28 0C，风力小于3级，出门的朋友，请带上雨具，雨天路滑，请请注意安全。
（3）【城市印记】长堤春柳、柳堤等，形象、简明即可得分。
（2分） （4）【妙联拾趣】慈颜常笑，笑天下可笑之人。
宽对即可。
（2分 ）
9.“隔”字，使静止的桥和浮动的野烟这两种景物交相映衬，融成一个艺术整体。
（或：
隔着野烟看桥，使人格外感到一种朦胧美。
）“问”字，使读者从这幅山水画中，既见山水之容光，又逼真地表现出心驰神往的情态。
（2分）
10.这首诗通过描写桃花溪幽美的景色和作者对渔人的询问，抒写出一种向往世外桃源、追求美好生活的心情。
（3分）
11（4分）（
1）以…为奇，对…感到惊奇
（2）不久（3）邀请（4）全 12、D（3分）
13、
（1）湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔驰的骏马。
（2分）
（2）田间小路，交错相通，（
村落间）能听到鸡鸣狗叫的声音。
（2分）
（3）陈灌率领勇武之士屯驻于林中，盗贼不敢侵犯，他们这一乡因此得以保全。
（2分）
14.（3分）示例：
从他在世道将乱前在住处周围种了大量的树，保全一乡人，可看出他智慧过人，有先见之明；从他建学校邀请老师教育学生，可看出他重视教育；从他访问疾苦、禁止豪强兼并，可看出他体恤民情；从他处理案件可看出他严正宽恤。
15.（3分）让文化抖落浮躁的尘埃（1分）①从安静读好作品的体验谈起，说明好作品对人类身心的熏陶，引出议论的话题。
②从好作品对丰富人类精神世界作用的角度，引起下文。
③增加文采（第二问意对即可。
一点1分，写出两点即可。
2分）（共3分）
16.（3分）比喻论证。
（1分）把好作品比作镜子和刷子，（1分）深入浅出地阐述了好作品对人类心灵的主要作用。
（1分）
17．（3分）先用名言引出“精益求精是优秀作家最基本的品质”分论点或观点，（1分）然后引用文学家事例和名言论证深入生活与好作品的关系进行论证，（1分）最后用反问修辞手法强调隔离生活，就写不出好作品。
（1分）（意对即可。
共3分）
18.①文化人不要急功近利，要有道义担当。
②作家要创作好作品，就必须深入生活。
③创作要淡泊名利、远离喧嚣（作文先做人，做人必先修心）。
（意对即可。
共3分）
19.示例：
①浮躁的社会，心静者胜出。
②唯有清淡如菊的生命之花，才淡然于人生花园的角落，为平凡的生活增添一份持久的芬芳和色彩。
③宁静才能致远，平心才能静气，静气才能成事。
（紧扣心静与成功、精神、心灵关系概括，2分；语言通顺，1分。
共3分）
20．①从平淡（平静）、简单（简朴）生活中得到的人生欢乐（享受到的人生真味）。
②散步（安静的环境几乎不可得）；吃饭（清淡的小菜几乎不可得）；约会（清洁、清静的处所几乎不可得）。
［评分标准：
本题5分。
第一问2分，只答“清淡的欢乐”，给1分。
第二问3分，每点1分。
］
21．引李觏的诗，意在表现失去清欢的惆怅和清欢难寻的悲哀（2分），进而引出下文——鼓励现代人追求清欢，做个能品味生活的人（1分）。
［评分标准：
本题5分，由思想内容与结构形式两个方面赋分。
若认为引诗的目的只是“以彰文采”，最多给1分。
］
22．①不过度追求物质生活，多讲究心灵的品味。
②少一些世故，少一些机智，追求高雅的生活情趣（性情）。
［评分标准：
本题4分，每点2分。
每一点答案表述不完全，不能得满分。
］
23．言之有理即可
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