学年内蒙古乌兰察布集宁一中高一上学期期中语文试题.docx
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学年内蒙古乌兰察布集宁一中高一上学期期中语文试题
内蒙古乌兰察布集宁一中2019-2020学年高一上学期期中
语文试题
一、现代文阅读（21分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成各题。
人类衣食住行这类维持生存的生活方式没有太大不同，即使有不同，也没有根本的意义。
比如，用筷子还是用刀叉或者直接用手抓吃饭，对于人类的命运不会有太大的影响。
但是主张义先利后还是义后利先，主张人是目的还是手段，把自然看作是与自己同属一个整体还是与己无关的对象，却足可影响人类甚至整个地球的命运。
因此，这里不考虑作为物质现象的中国文化，而考虑这些现象中所渗透的中国的思想原则和精神原则，或者说，中国之道。
中国文化从产生的时候起，就推崇德性，倡导侍德者昌，侍利者亡，这是我们祖先的信念。
我们的先人推崇的那些开天辟地的圣贤，其共同的特点就是舍己为人，克己让人，给人类造福，他们都有博大的胸怀，以天下为一家，以中国为一人，牺牲自己，成全众人。
被我们中国人奉为文明始祖的人，无论盘古、女娲、还是伏羲、神农、或黄帝、尧、舜，他们的共同特点，就是创造文明，与民兴利，公而忘私，品德高尚。
中国文化在其漫长的历史发展中也有种种不足为人道的地方，但是它的文化精神就总体而言是高尚的，是不会过时的，只要人类希冀在和平与平等的世界上生活的话。
中国精神或中国之道的核心可以概括为如下几项：
天人合一的宇宙观、天下为公的政治理想、和而不同的共同生活原则和思想原则、义利之辨的道德理念、己立立人与己达达人的淑世情怀、四海一家与天下太平的世界愿景等。
这些中国之道并非中国文化所独有，但却是中国文化的核心和中国文化能够复兴的根据。
这些理念与西方现代性的许多原则是不相容的，却是人类生存下去不可或缺的，现代中国文化要有不同于现代西方文化的感召力，只有建立在这些普适的理念基础上，而不能以已证明是有根本问题的某些西方现代性原则为基础。
当然，中国文化的复兴绝不是说只是将这些理念单纯在重申一下，而是要将它们予以现代的阐发，因为文化复兴实际是文化重建，这就需要我们不是把西方文化作为敌对的东西或对立的东西，而是要把它做为助缘。
中国之道的理念若是普适的，它就能吸纳其他文化的优秀成果，就一定会有兼容性。
重建中国文化不是恢复传统文化，而是发展中国文化。
1.下列有关本文中的“中国之道”的说法，不准确的一项是（）
A.中国之道是指渗透着中国思想原则和精神原则的现象。
B.中国之道并不存在于所有中国文化现象之中。
C.中国之道的核心包括天下为公，天人合一，和而不同等思想。
D.中国之道是建立在普适理论基础上的高尚的文化精神。
2.下列对文本内容的理解，正确的一项是（）
A.任何生活方式都不足以影响人类的命运，无关乎中国的思想原则和精神原则。
B.中国文化一贯推崇的德性，既是中国文化的核心，也是复兴中国文化的核心
C.只要中国文化不过时，人类就能在和平与平等的世界上生活。
D.体现中国文化精神的一系列理念与西方现代性原则具有不兼容性。
3.根据文中提供的内容，下列推断不合理的是（）
A.坚持中国之道，并能吸纳其他文化的优秀成果，中国文化才能够发展，复兴。
B.西方文化中也可能包含中国之道的某些内容。
C.西方现代性原则不具备有利于人类生存下去的普遍意义。
D.现代中国文化要具备不同于现代西方文化的感召力，就必须重建中国传统文化。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成各题。
项羽何以输给刘邦
刘邦战胜项羽，常常让人觉得可思议。
项羽是个责族，是个英雄;刘邦是个贫民，是少流氓。
项羽的出身是相当高贵的，他的祖父是楚国名将，但到了项羽父亲这一代，这个家庭就开始破落了，不过破落也还是贵族。
刘邦是没有名也没有字的，他被唤作刘季，就是刘小的意思;项羽可是正儿八经有名的，叫作籍，也是有字的，叫羽。
楚汉战争中，刘邦手下的一个楼烦神箭手一箭就把项羽那边的一个人给射死了。
项羽大怒，出来往那儿一站，大吼一声，把楼烦神箭手吓得连退十几步オ回过神来，便急忙逃回营中。
在灭秦和楚汉战争中，项羽几乎是每战必胜。
而刘邦的本事就是司马迁说的“好酒及色”。
在整个战争中，没有一场战斗是刘邦指挥的。
刘邦的本事只有一句话为之奈何?
问张良，问陈平，问韩信。
但是我们如果冷静地分析，就会发现刘邦的胜利是有道理的。
刘邦攻进了关中，后来项羽也进入了咸阳，他们获得了推翻秦王朝的胜利。
在这场胜利面前，刘邦和项羽的表现完全不同。
刘邦不杀子婴，约法三章，秋毫无犯。
这是一个了不得的举动。
范增对项羽说，项王，刘邦这个人可不能小看。
但项羽听不进去，杀子婴，烧官空，屠咸阳…项羽完全不动脑筋。
有人劝说项羽，说咸阳这个地方是帝王之都，您应该定都咸阳。
但是，这个时候秦宫已经被项羽烧光了，也没地方住了，项羽又ー门心思地想回老家去。
于是就说了这样的话:
“富贵不归故乡，如衣绣夜行。
”
到了楚汉战争的最后关头，刘邦准备和项羽在垓下会战，这时韩信、彭越和英布都按兵不动。
这时候刘邦就问张良说，子房啊，我准备胜利以后把天下给分了，你看分给哪些人比较合适呢?
张良说，彭越和英布本来是在楚汉之间摇摆的，现在倾向于汉，韩信现在独当一面，如果你愿意把土地分给他们的话，他们一定会来帮助你合围项羽的。
刘邦说行，就这么跟他们约定了。
结果这几支军队全都来了，把项羽团团围住，予以消灭。
韩信说，项王这个人婆婆妈妈的，将士有谁受了伤，他会亲自拎着饭篮去探视，流着眼泪拉着你的手，说长道短。
可是我们有了战功，他要封一个官爵，一颗印捏在手里，磨过来磨过去，直到方的变成圆的，他都不给人。
这是一个英雄辈出的时代。
刘邦是英雄，项羽是英雄，只不过他们是不同的美雄而已。
项羽是本色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，是没有遮掩顾忌、不计利害成败地把它表现出来的本色，因此在“成者王，败者寇”这样一种历史传统中，项羽依然能得到人们的凭吊和同情。
（选自《易中天品读汉代风云人物》，有删改）
4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.文中列举项羽的名、字，并与刘邦对比，是为了说明项羽是个贵族，出身是相当高贵的。
B.文中写项羽大吼一声就能把楼烦神箭手吓得逃走而在灭秦和楚汉战争中，项羽几乎又是每战必胜，胜利后想回故乡，是为了说明他是英雄。
C.项羽是没有遮掩顾忌、不计利害成败地表现英雄本色，在“成者王，败者寇”文化中，依然能得到人们的凭吊和同情。
D.项羽之所以输给刘邦，是因为项羽杀戮太多，乱呈大英雄本色，再加之历史没有给他称王的机会。
5.下列对材料有关内容的分析与概括，不恰当的一项是（）
A.文章围绕“项羽何以输给刘邦”这一话题，结合刘邦、项羽的所作所为，联系史实，展开了公正的论。
B.刘邦知人善任，下臣オ华横溢，他们君臣携手，最终打败了兵多将广、不可一世的项羽。
C.作者认为项羽失败的主要原因是他鲁莽骄横，文章从对项羽这一形象的分析递进到对本色英雄失败的反思。
D.作者认为冷静地进行分析，就会发现刘邦的胜利是有道理的，因为两个人有着不同的性格，正是这些性格的差别决定了他们的命运。
6.作者为什么说“刘邦战胜项羽，常常让人觉得不可思议”?
请根据文中信息分条概括。
二、古代诗文阅读（30分）
（一）文言文阅读（本小题共4小题，19分）
阅读下面文言文，完成各题。
杞子自郑使告于秦，曰:
“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。
”穆公访诸寒叔。
寒叔曰:
“劳师以袭远，非所闻也。
师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?
师之所为，郑必知之。
勤而无所，必有悖心。
且行千里，共谁不知?
”公辞焉。
召孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。
及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。
且使遽告于郑。
孟明曰:
郑有备矣，不可冀也。
攻之不克，国之不继，吾其还也。
”灭滑而还。
晋原轸曰:
“秦违寒叔，而以贪勤民，天奉我也。
奉不可失，敌不可纵。
纵敌，患生;违天，不祥。
必伐秦师!
”遂发命，遽兴姜戎。
子墨衰絰，梁弘御戎，菜駒为右。
夏四月辛巳，败秦师于崤，获百里孟明視、西乞术、白乙丙以归。
文赢请三帅，公许之。
先轸朝，问秦囚。
公曰:
“夫人请之，吾舍之矣。
”先轸怒，不顾而唾。
公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。
秦伯素服郊次乡师而哭曰孤违蹇叔已辱二三子孤之罪也。
不替孟明，曰:
“孤之过也，大夫何罪?
且吾不以眚掩大德。
”
（选自《左传》，有删改）
7.下列句子中加点的词，解释不正确的一项是（）
A.郑人使我掌其北门之管管:
管理
B.郑商人弦高将市于周市:
做买卖
C.且使遽告于郑遽:
立即
D.郑有备矣，不可冀也冀:
希求
8.下列给画波浪线文字
断句，正确的一项是（）
A.秦伯素服/郊次乡师而哭曰/孤违蹇叔/以辱二三子/孤之罪也
B.秦伯素服郊次/乡师而哭/曰/孤违蹇叔以辱/二三子/孤之罪也
C秦伯素服/郊次乡师而哭/日/孤违塞叔以辱/二三子/孤之罪也
D.秦伯素服郊次/乡师而哭/日/孤违塞叔/以辱二三子/孤之罪也
9.下列对文章有关内容的概括分析，不正确的一项是（）
A.驻守在郑国的杞子派人告诉秦穆公，让秦穆公派兵偷袭郑国，自己可以做内应
B.秦国老臣蹇叔不赞同劳师袭远的做法，但利令智昏的秦穆公拒绝了蹇叔的意见。
C.晋国老臣原轸认为秦穆公贪婪伐郑，是天赐晋国良机，决心截击秦军营救郑国。
D.秦穆公虽因贪图疆場之利贸然出师，但失败后能勇于认错，不失为英明的君主。
10.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）师劳力竭，远主备之，无乃不可乎?
（2）公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。
（二）古代诗歌阅读（本小题共3小题，11分）
阅读下面的作品，完成小题。
晚春严少尹与诸公见过
王维
松菊荒三径，图书共五车。
烹葵邀上客，看竹到贫家。
鹊乳先春草，莺啼过落花。
自怜黄发暮，一倍惜年华。
11.这首律诗共有几联对仗？
回答正确的一项是（）。
A.一联B.两联
C.三联D.四联
12.对本诗分析不正确的一项是（）。
A.首联用典贴切，反映了诗人的精神追求。
B.颔联流露出诗人因家贫待客不周的歉意。
C.全诗将写景、叙事、抒情三者融为一体。
D.全诗的语言清晰流畅，不见雕琢的痕迹。
13.赏析“莺啼过落花”中“过”字的表达效果。
（三）名篇名句默写（6分）
14.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《荆轲刺秦王》“易水决别”这一场景中，荆轲高歌“_____________，____________！
”表达自己的决绝之情。
（2）《沁园春﹒长沙》中能展现青年毛泽东和他的同学们劈波斩浪的句子是:
____________，____________。
（3）《论语》中“______________，_____________”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。
三、语言文字运用（33分）
15.下列各句中不全含通假字的一项是（）
A.共其乏困愿伯具言臣之不敢倍德也因击沛公于坐
B.秦伯说，与郑人盟失其所与，不知距关，毋内诸侯
C.要项伯唯大王与群臣孰计议之旦日不可不蚤自来谢项王
D.沛公起如厕令将军与臣有郤燕王诚振怖大王之威
16.下列加点词解释全都正确的一项是（）
A.乃令张良留谢（辞别）旦日不可不蚤自来谢项王（感谢）哙拜谢（感谢）
B.不过二十里耳（超过）闻大王有意督过之（责备）而不自责，过矣（错误）
C.轲自知不就（成功）于是荆轲遂就车而去（驾驶）征为东郡太守，不就（就职）
D樊将军以穷困来归丹（贫穷）图穷匕首见（穷尽）穷原竟委（追究到底）
17.下列句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）
A.
B.
C.
D.
18.下列各句中，加点词的活用情况不相同的一项是（）
A.夜缒而出范增数目项王
B.秦武阳色变振恐，群臣怪之顷之未发，太子迟之
C.越国以鄙远项伯杀人，臣活之
D.君为我呼入，吾得兄事之常以身翼蔽沛公
19.下列各句中，加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（）
A.以其无礼于晋秋毫不敢有所近
B.樊於期偏袒扼腕而进左右既前，斩荆轲
C.所以遣将守关者约为婚姻
D.备他盗之出入与非常也将军战河北，臣战河南
20.下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）
A.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B.《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。
C.《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。
D.“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书，“前四史”则指“二十四史”中的《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。
21.作为中央电视台倾力打造的一个精品节目，“感动中国”以评选出具有震撼人心、令人感动的人物为主打内容，所选的每个人物身上都有一种让观众感到心灵震撼的精神力量。
请仿照示例，从下面的人物中选择一个，结合他的生平事迹，为其写一段颁奖词。
苏 轼
他半生颠沛，常常行走在贬谪的路上。
他的足迹跨越半个中国，远达时为荒蛮之地的海南岛。
他屡遭坎坷，却始终热爱生命；仕途崎岖，却对国家忠爱不渝。
他穷得只有靠种地为生，却怡然自得。
他把苦难研成墨，他把贬谪当成笔，挥毫出一首又一首豪放旷达的辞章。
他让我们领悟到：
面对生活坎坷所应有的乐观态度，面对人生浮沉所应有的强劲风度。
听，这个命途多舛的灵魂在唱歌。
英雄人物：
荆轲 烛之武 项羽 刘邦 樊哙
22.下面是某毕业生的一封求职信中的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并做修改。
日前看了贵社网站，得知招聘编辑的消息，我决定试一试。
我是XX学院新闻专业2019届本科毕业生，学习成绩很棒，身体健康，说话能力强。
现寄上我的相关资料，如有打算，请与我联系。
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
在日常生活中，我们有时是去敲门，也有时是门被敲，敲门是再寻常不过的动作。
敲门是一种礼仪，敲门是对别人的尊重，敲门能看出修养；敲门也有学问，敲轻、敲重，敲在什么部位，发出多大的声音，这些都有讲究；敲门也有故事，敲门是一种试探，等待对方的回应，有时再多敲一下也许就开门了，可是敲门的人却放弃了。
敲门这个寻常的小动作中蕴含着丰富的信息，值得关注。
其实，敲门也是人生必须面临的一大课题，多少人在一扇扇有形或无形的门面前，停住了脚步，缩回了举起的手，被永远隔在成功的大门之外。
读了上面
材料，你有什么感想，请选择一个角度构思作文，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①结合材料，自选角度，确定立意，自主命题；②文体自选（诗歌、戏剧、小说除外）；③不要套作，不得抄袭。
——☆参考答案☆——
1.[答案]A
2.[答案]B
3.[答案]C
4.[答案]D
5.[答案]C
6.[答案]①项羽是个贵族，是个英雄；刘邦是个贫民，是个流氓。
②项羽的作战能力是很强的，面且他非常勇政；而刘邦好酒及色”。
③就家庭背景、集团力量和个人魅力而言、刘邦是无法与项羽相提并论的。
7.[答案]A
8.[答案]D
9.[答案]C
10.[答案]
（1）军队劳累不堪，力量消耗尽了，远方的君主有所防备，恐怕不可以吧。
（2）晋襄公派阳处父去追孟明等人，追到河边，（孟明等人）已登上船离岸了。
参考译文：
秦国大夫杞子从郑国派人向秦国报告说：
“郑国人让我掌管他们国都北门的钥匙，如果悄悄派兵前来，就可以占领他们的国都。
”秦穆公向秦国老臣蹇叔征求意见。
蹇叔说：
“让军队辛勤劳苦地偷袭远方的国家，是我从没听说有过的。
军队辛劳精疲力竭，远方国家的君主又有防备，这样做恐怕不行吧？
军队的一举一动，郑国必定会知道。
军队辛勤劳苦而一无所得，一定会产生叛逆念头。
再说行军千里，有谁不知道呢？
”秦穆公没有听从蹇叔的意见。
他召见了孟明视，西乞术和白乙丙三位将领，让他们从东门外面出兵。
秦军到达滑国，郑国的商人弦高准备到成周做买卖，碰到秦军。
弦高同时又派传车紧急地向郑国报告。
孟明说：
“郑国有准备了，不能存有希望了。
攻打郑国不能取胜，包围它又没有后援，我还是回去吧。
”灭亡了滑国就回去。
晋国的原轸说：
“秦国违背蹇叔的意见，因为贪得无厌而使老百姓劳苦不堪，这是上天送给我们的好机会。
送上门的好机会不能放弃，敌人不能轻易放过。
放走了敌人，就会产生后患；违背了天意，就会不吉利。
一定要讨伐秦军！
”于是发布命令，立即调动姜戎的军队。
晋襄公把白色的孝服染成黑色，梁弘为他驾驭兵车，莱驹担任车右武士。
这一年夏季四月十三日这一天，晋军在崤山打败了秦军，俘虏了秦军三帅孟明视、西乞术、白乙丙而回。
（晋文公的夫人）文嬴向晋襄公请求把秦国的三个将帅放回去，晋襄公答应了她。
先轸朝见晋襄公，问起秦国的囚徒哪里去了。
晋襄公说：
“夫人为这事情请求我，我把他们放了。
”先轸十分愤怒，不回头就（对着襄公）吐了口唾沫。
晋襄公忙派阳处父去追孟明等人，追到河边，（孟明等人）却已经在舟中了。
秦穆公穿着白色的衣服在郊外等候，对着回来的军队哭着说：
“我违背了蹇叔的劝告，让你们各位受了委屈，这是我的罪过。
”没有撤换孟明，（秦穆公）说：
“这是我的错误，大夫有什么罪呵！
况且我不会因为一次小的过失而抹杀他的大功劳。
”
11.[答案]C
12.[答案]B
13.[答案]“过”字看似平实自然，实则巧妙，它将黄莺、啼叫声、落花组合在一起，给读者带来多重想象空间，如黄莺啼叫着飞过落花，黄莺的啼叫声穿过落花等，进而引发诗人伤春惜时的感慨。
14.[答案]
（1）风萧萧兮易水寒壮士一去兮不复还
（2）到中流击水浪遏飞舟
（3）己所不欲勿施于人
15.[答案]D
16.[答案]B
17.[答案]B
18.[答案]C
19.[答案]A
20.[答案]A
21.[答案]萧萧哀风逝，淡淡寒波生。
他将一腔热血溅洒在秦廷；图穷匕见，他将忠义保留到倒下的一刻。
失败夺走了他的生命，却赋予他传奇的一生，当历史记下了统一六国的秦皇，也记住了你——位气壮山河的爱国斗士。
22.[答案]①“看了”改为“浏览”②“试一试”改为“应聘”③“很棒”改为“优秀”④“说话”改为“表达”⑤“打算”改为“意向”
23.[答案]
敲 门
我与母亲又发生矛盾了。
自从进了高中，母亲对我的管教变得越发严格，也越发敏感。
正处于青春期的我很是厌烦处于更年期的母亲的唠叨。
所以，“当青春期碰上更年期”，矛盾层层升级。
母亲总是不经过我的同意私自闯进我的卧室，翻看我的作业、我的日记。
母亲好像从来没有注意到那扇门的存在。
为此，我和母亲总产生许多矛盾。
我正在卧室里认真研究一道数学难题，刚有些许眉目的时候，巨大的开门声打乱了我所有的思绪。
母亲每次都这样，从来都不知道敲门。
“妈，你能不能以后进来先敲下门啊，你总是打扰我。
”
“敲门！
我敲门的话就不能了解你的真实情况，你没学习我也不知道，那样你呈现给我的都是假象。
”
“不学习？
假象？
妈，我在你眼里就是这样的吗？
反正不管你怎么想，卧室是我的私人空间，你进来前必须敲门。
”
“这是我的家，我想进哪个房间就进哪个房间，根本不用敲门。
”
……
战争一触即发。
这一次，我跟母亲吵了很久，我们谁也不肯让步，我不想我的私人空间被母亲轻易窥探。
最后我们谁也不理谁。
到了吃晚饭的时候，我也没有出去，只是一个人静静地坐在卧室里。
在卧室里，我能听见父亲批评母亲的声音，也能听到母亲理论的声音……
八点半了，九点了，九点半了，我还是没踏出房门半步。
“笃，笃，笃”，我听到了轻轻的敲门声，我以为是父亲，刚想开门，就听见母亲的声音传入耳中。
“婷婷，开门。
”我不想去开门，我的气还没有消，敲门声持续地响着，“婷婷，你先开门，出来吃晚饭，我们有话好好说。
”我没想到今晚的母亲如此地有耐心，或许是我真的饿了，或许真的是母亲敲了太久了，我开了门。
门刚打开，我就听到母亲道歉的话语。
“婷婷，你和你爸说得有道理，我是不应该这样随意进出你的房间，你有你的私人空间……”看来这一次，我有机会可以好好地与母亲交谈一次了。
看来，我们母女俩间的矛盾也可以消除了。
母亲的这一次敲门，也敲开了我的心门，敲碎了我们之间的矛盾。
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