政治全部复习提纲.docx

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政治全部复习提纲

2013—2014年度

初四

政治复习指南

2010级六班

六年级----------3

【上】

六年级----------9

【下】

七年级----------14

【上】

七年级----------20

【下】

八年级----------27

【上】

八年级----------31

【下】

九年级【全】----37

复习课----------56

初一思想品德复习提纲（上册）

【第一课生命最宝贵】

●为什么说人与自然应和谐相处？

◆人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。

人类和其他众多生命以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。

众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

●人的生命的独特性是什么？

⏹①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断的进行创造满足生存和的需要，能够不断的推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

⏹②每个人的生命都是独一无二的。

正因为每个人是独一无二的，所以更应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己独特的风采。

●为什么要珍惜爱护我们的生命？

⏹因为人最宝贵的是生命，我们必须倍加珍惜：

⏹生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

⏹生命过程充满了无限的欢乐，但也有烦恼和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

⏹每个人的生命不仅只有一次，而且是短暂的，不可重复的。

●（4）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民最根本的人身权。

●4.怎样珍惜爱护我们的生命？

●我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权；

●我们要增强自我保护意识，掌握掌握保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

●我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。

【第二课让我们的生命更有价值】

●5.怎样实现人生的价值？

●人生的价值在于创造和奉献

●创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

●创造和奉献使人充实，使人快乐、使人高尚。

●人生的价值，也就体现在对他人、社会的奉献之中。

一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出自己的贡献，他的生命就有价值。

●生命的价值靠行动去实现。

⏹从日常生活中的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

●干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

●6.为什么说青春是美好的？

⏹青春是美好的。

青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。

拥有了青春，便有了激情、幸福和希望。

●7.怎样珍惜青春美好时光？

⏹要树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

⏹要珍爱生命，珍惜时间。

●要努力提高自身素质，不断完善自我。

●要从点滴小事做起，从现在做起。

【第三课不一样的环境，不一样的“我”】

●8.怎样尽快适应新的学习生活？

◆首先要从心理上认可和接受，及时分析原因，调整心态，适应环境。

◆要从实际出发确立新的追求目标。

◆要加强自我管理，克服依赖心理。

在学习上做到自主，改进学习的方式和方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

●9.良好的班集体是什么样的？

良好的班集体对个人的成长有什么作用？

⏹良好的班集体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

⏹良好的班集体是我们成长的乐园。

良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

●10.怎样尽快融入新的班集体？

●要处理好与同学之间的关系。

能做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争和合作，就能建立起淳朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。

●要自觉遵守并维护班级纪律。

●要树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体增光添彩。

●11.正确认识和评价自己的意义是什么？

●

（1）“金无足赤，人无完人”。

每个人既有优点，也有缺点，既有长处，也有短处。

●

（2）“人贵有自知之明”。

正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。

●12.怎样正确认识和评价自己？

●正确认识和评价自己的基本方法有：

第一，要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。

第二，要用发展的眼光看待自己，把自己的昨天、今天、明天联系起来。

●正确认识和评价自己的基本途径有：

第一，自我观察，自我反省；第二，在与他人的接触、交流和比较中；第三，从别人对自己的态度和评价中认识自己。

对别人的态度和评价应冷静、客观地分析，做到既尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议。

【第四课知识让人更美丽】

●13.学习的重要性是什么？

●学习是成才的阶梯。

第一，学习可以提高品德修养：

第二，学习可以增长才干；第三，学习才能适应社会发展的需要。

总之，知识改变命运，学习亮丽人生，只有不断的学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力和生存的能力。

才能跟上时代的步伐。

●14.为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？

●我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

●受教育是公民的基本权利。

教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。

一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。

受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。

●受教育是公民的基本义务。

我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。

教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。

从国家发展对公民的要求来说，受教育又是公民的一项基本义务。

社会主义现代化建设需要高素质的劳动者和各种人才，每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。

●15.怎样对待受教育权利和义务？

（如何贯彻“终身学习”）

●珍惜受教育权利，履行受教育义务要做到：

●要坚持使自己受到法律规定年限的教育；

●要努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展；

●要争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。

●16.怎样才能学会学习？

●转变学习方式。

学会自主、合作、探究式的学习。

●选择适当的学习方法。

学习方法要因人而异、因学科而已。

好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己个的个性特点。

最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。

我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。

●养成良好的学习习惯。

良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。

好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。

●要通过勤奋、刻苦和持之以恒的努力才能学有所成。

【第五课友情伴我同行】

●17．我们的生活为什么需要友情？

⏹生活离不开朋友，人生离不开友情。

⏹友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励。

友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。

⏹友情给我们温暖和力量，让我们获得更大的幸福和欢乐。

●18．闭锁心理有什么危害？

怎样克服闭锁心理？

●危害：

闭锁心理会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。

●克服闭锁心理要做到以下两点：

⏹积极主动的与同学、朋友交往。

我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

⏹注意慎交友。

我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

●19．怎样让友谊之树常青？

（交友的原则）

●平等、尊重、真诚。

⏹朋友之间应平等相待。

平等待人是人际交往的重要原原则，是建立和发展友谊的前提。

⏹朋友之间要彼此尊重。

尊重朋友就要懂的尊重朋友的自尊心。

⏹朋友相交，贵在真诚。

只有以诚相待、以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。

●理解、宽容。

⏹要理解、宽容。

同学、朋友之间要持谅解和宽容的态度，不能求全责备，只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份宽容与理解，友谊之花才会绽放的更加绚丽。

⏹要坚持原则。

朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则。

建立真正的友谊必须以分清正确和错误、正义与邪恶为前提。

只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。

那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

●关爱、帮助。

当朋友遇到困难和不幸的时候，我们应毫不犹豫地伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助。

只有主动帮助、关心、支持他人才能寻找到知心朋友，发展真挚的友情。

●20．如何获得真挚的友情？

●要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。

●我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

●朋友之间要做到，平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱和帮助，只有这样才能获得真挚的友谊，让友谊之树长青。

【第六课师爱助我成长】

●21．为什么要热爱尊敬老师？

⏹老师是我们学习的指导者。

◆

（2）老师是我们成长道路上的引路人。

⏹老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。

●老师是人类文明的传播者。

●22.怎样热爱尊敬老师？

⏹尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。

如认真上好每节课，做好作业……

⏹虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评。

⏹对老师有礼貌。

●23.怎样处理好与老师之间的关系？

（怎样与老师交朋友）

●主动与老师交流交往。

⏹要建立一种新型的、民主平等的师生关系。

在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。

⏹要主动与老师交流交往。

如果我们能主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快的进步。

●

（2）正确处理与老师之间的矛盾。

⏹要学会正确处理与老师之间的矛盾。

当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾，这样师生关系才能融洽。

⏹要用恰当的方式指出老师的错误。

当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。

备注

初一思想品德下册基础知识问答（7---12课）

【第一部分：

六大心理品质】

（自尊、自信、自立、自强、挫而不折、坚强的意志）

【第七课做自尊自信的人】

●什么是自尊？

为什么要自尊？

●自尊是一种健康良好的心理状态。

首先表现为自我尊重和自我爱护。

还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。

●自尊无价：

◆①自尊的人积极向上。

◆②自尊的人赢得他人的尊重。

◆③自尊的人知荣辱，讲自爱。

●如何做到自尊？

◆要用行动赢得自尊：

⏹维护人格，不损国格。

⏹发展自我，赢得尊重（完善自己，维护尊严）。

尊重他人，获得尊重。

●为什么要有自信？

如何树立自己的自信心？

⏹自信是一个人走向成功的基石：

●①自信使人勇敢。

●②自信使人具有克服困难的勇气和自强不息的力量。

●③自信能使人充分发挥自己的潜能。

⏹要扬起自信的风帆：

●①发现自我优势，找到自信的“支点”。

●②在生活中积累成功，尝试成功的喜悦。

●③正视不足，变弱为强。

●④克服自卑心理。

●怎样才能赢得他人的尊重？

◆要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

在日常生活中，我们要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。

【第八课走自立自强之路】

●什么是自立？

为什么要自立?

怎样做到自立？

●自立就是自己的事情自己做。

●少年需自立：

●①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。

●②自立才能自强。

只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神，选择自强之路；才能根据社会的要求，不断提高自己的本领，不断完善自我，使自己成为一个强者。

●告别依赖走向自立：

●①自立，就要克服依赖性。

●②独立思考，自主做出决定。

●③积极锻炼，提高自立能力。

（自立的重要标志）

●为什么要自强？

怎样做到自强？

●人生当自强。

●①自强者不怕困难，积极进取。

在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。

一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设立新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。

●②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。

正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。

●走自强之路。

●①要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。

●②战胜自我，超越自我。

●③在磨砺中走向自强。

【第九课风雨中我在成长】

●人生为什么难免会有挫折？

⏹当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。

因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。

所以人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。

●为什么说挫折是把双刃剑？

（怎样正确认识挫折？

）

◆挫折是把双刃剑。

⏹挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。

挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。

●对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。

从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。

、

●怎样战胜挫折？

挫而不折，积极进取。

⏹直面挫折，不畏不惧。

⏹冷静分析，从容应对。

●自我疏导，自我排解。

●主动寻求帮助。

●积极进取，探索创新。

●为什么说对待挫折的态度不同结果也就不同？

⏹在挫折面前，如果胆怯、懦弱，经不起考验，向挫折屈服，其结果只能是被挫折所压倒，在生活中将会不思进取，得过且过，失去了奋斗的激情。

如果挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的去战胜挫折，在生活中将会不断积极进取，创造出有价值的人生。

【第十课宝剑锋从磨砺出】

●坚强意志的主要表现有哪些？

为什么说坚强意志是成功的保证？

⏹一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚定性等几个方面。

⏹坚强意志是成功的保证。

◆①坚强意志是重要的心理品质。

凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折。

◆②我们选择坚强。

◆坚强的意志是坚定人生目标的保障。

◆坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。

◆形成良好的行为习惯需要坚强的意志。

●磨炼意志有哪些方法和途径？

⏹在生活中磨炼自己。

⏹确立明确的目标。

⏹做自己不感兴趣但有意义的事情。

●加强自我管理和约束。

●从小事做起，从现在做起。

【第二部分：

正确认识生理和心理的烦恼】

【第十一课人们说我长大了】

●青春期的身体变化主要表现在哪些方面？

怎样接纳青春期生理变化？

⏹青春期的身体变化主要表现在三个方面：

第一，性机能发育成熟；第二，身体外形急剧变化；第三，体内机能迅速健全。

而第二性征的出现和性成熟，是一个人进入青春期的主要特征。

⏹接纳青春期生理变化要做到以下三点：

◆要正确认识并坦然接受，以积极的心态去接纳这些变化。

◆应该接受现实，学会欣赏自己。

学会以积极的心态去接纳自己的形象，要相信自己是独一无二的，是特点鲜明的，是别人无法替代的。

只有发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信的学习和生活。

◆青少年应努力追求外在美与内在美的统一。

要注意自己的仪表，体现出外在的美，更要提高自己的文化素养，加强自己的品德修养，培育美的心灵，使自己更具魅力

●青春期的心理矛盾和烦恼表现在哪些方面？

怎样正确认识青春期的心理矛盾和烦恼？

●青春期的心理充满矛盾，主要表现为：

渴望独立与现实依赖的矛盾；心理闭锁与求得理解的矛盾；性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。

●青春期的心理充满着矛盾，这是生理发育和心理变化过程中的正常现象。

它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。

因此，我们应通过各种方式，努力调控好心理矛盾。

●怎样尽快消除青春期的心理烦恼，使自己健康快乐成长？

⏹弹奏好自己的青春协奏曲：

⏹敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通。

⏹增强自我调控能力。

当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律得要求，并提高自己的控制能力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效的控制，防止自己因一时冲动而给别人、自己带来不应有的伤害和不良影响。

⏹不断丰富自我，多参加学校、社会组织的各种有益的活动

。

【第三部分：

正确认识与异性同学的交往和友谊】

【第十二课花季中的男孩女孩】

●怎样正确认识异性同学间的交往和友谊？

●男女交往是不可缺少的交往。

男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。

●正常交往，共同进步。

⏹男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习效率；

⏹男女同学的正常交往可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展；

⏹要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。

●怎样与异性同学交往？

◆要以正确的态度，恰当的方式与异性同学交往。

⏹

（1）“自然”、“适度”。

“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。

●尊重、真诚。

真诚、尊重是交往的前提。

●应广泛交往。

●18、在与异性同学交往过程中怎样才能做到“自然”和“适度”？

⏹“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则。

⏹自然，就是要求在与异性同学交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅。

既不过分夸张。

也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。

⏹适度，就是要求与异性同学交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。

交往中要注意把握分寸，不应过分随便，避免诸如嬉笑怒骂、你推我拉之类的举止。

初二思品上册复习提纲

【第一课让快乐时时围绕在我身边】

第一框题：

1最常见的四种情绪：

喜怒哀惧

2情绪产生和变化的原因

⏹1人的需要是否得到满足

●

（2）不同的情境下会产生不同的情绪

●3、不同情绪会对人产生什么影响？

⏹情绪不同，结果不同

●积极情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，使人的水平正常发挥，甚至超常发挥。

消极情绪则相反。

●

（2）长期保持积极情绪，能增强人的机体免疫力，有益于身心健康。

相反，则会对身心健康产生不良影响。

●

第二框题

●怎样调控情绪？

⏹情绪是可以调控的，方法有：

●①理智调控法；②注意力转移法；③幽默化解法；④积极的自我暗示

●怎样合理宣泄情绪？

●①   哭泣宣泄；②倾诉宣泄；③运动宣泄；④书写宣泄

●注意：

宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。

●怎样保持积极乐观的情绪？

⏹1、2题合起来。

【第二课追求高雅情趣，品味美好生活】

第一框题

●生活处处有情趣，情趣有雅俗之分

⏹高雅情趣的含义：

健康、科学、文明、向上的情趣。

它符合科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。

⏹庸俗情趣的含义：

平庸鄙俗、不高尚的情趣。

⏹

●庸俗情趣的危害？

⏹庸俗情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。

⏹

●高雅情趣的作用？

⏹有益于身心健康

⏹有助于开发智力和激发创造力

⏹有助于提高道德和文化修养

⏹

第二框题

●怎样过富有情趣的生活？

⏹用乐观的态度对待生活

⏹增强好奇心，培养广泛兴趣

●（3）避免盲目从众杜绝不良嗜好

⏹丰富文化生活提高审美能力（重要途径）

⏹

●正确认识好奇心？

（教25页）

●正确认识从众心理？

（教27页）

●怎样杜绝不良嗜好？

（教27页最后一段）

【第三课抵制不良诱惑预防违法犯罪】

第一框题

●不良诱惑的危害？

●

（1）、伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。

●

（2）、使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。

●（3）、使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。

●

●怎样抵制不良诱惑？

●

（1）、慎交友，提高自己的判断能力；

●

（2）、克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力；

●（3）、运用法律手段同不法现象作斗争，保护自己，净化我们成长的环境。

●

●战胜不良诱惑的其他技巧：

●避开诱因、学会拒绝、联想后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督

●

第二框题

●法律的基本特征？

●①   由国家制定或认可；②靠国家强制力保证实施；③对全体社会成员具有普遍的约束力。

●

●一般违法与犯罪的区别？

●①   对社会的危害程度不同；②违反的法律不同；③应受处罚不同

●一般违法与犯罪的联系？

●①   都具有社会危害性；②都违反了国家的法律法规；③二者之间没有不可逾越的鸿沟。

●怎样预防违法犯罪？

⏹①   必须从杜绝不良行为做起。

⏹②   要防微杜渐，防患于未然。

从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，健康成长。

●教43页魏某走向违法犯罪的过程说明什么道理？

⏹①   不良行为和严重不良行为都有可能发展为违法犯罪？

⏹②   一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。

●6、发展过程：

不良行为--------一般违法------------犯罪

【第四课撑起法律保护伞】

第一框题

●未成年人为什么需要法律特殊保护？

●①未成年人由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别是非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题。

法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。

●②未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长，关系着民族的振兴、国家的富强。

●

●保护未成年人的两部专门法律？

●《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》