学校办学章程执行情况自查.docx

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学校办学章程执行情况自查

西乡县城关镇中心学校

学校办学章程执行情况自查报告

学校办学章程是学校实施依法治校、依法治教和依法自我管理的基础性、法规性文件。

建立并完善学校章程对于全面贯彻党的教育方针、实施依法治教、规范办学行为、提高教育质量、办人民满意的教育具有十分重要的意义。

我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真执行学校办学章程，全面贯彻落实党的教育方针，坚持依法治校，不断推进学校现代制度建设，全面提高学校管理水平，推动了全镇教育事业稳定、健康、持续发展。

现将我校办学章程执行情况汇报如下：

一、强化依法治校意识，不断健全学校规章制度，完善学校办学章程。

健全的规章制度是学校依法治校的具体体现。

我校根据不断发展的教育形势，审时度势，逐步完善学校管理制度，凝炼办学章程。

在2011—2012学年里，我们修订完善了《教职工教育目标责任考核办法》、《班级管理综合考核办法》、《教职工安全稳定岗位目标责任考核办法》、《城关镇中心学校教职工安全稳定工作目标责任管理考核办法》等制度。

同时将各项制度汇编成册，明确各个岗位职责，目标任务清晰。

健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格局。

结合学校中长期发展规划和学校自己的特色，我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风，对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改，使之更加符合校情，更能彰显我校特色。

2、坚持办学目标，创新工作机制，提高管理效能。

（1）坚持办学目标，全面实施素质教育。

学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，全面实施素质教育、全面提高教育质量、促进学生全面发展。

紧紧围绕以“促进学生全面素质和个性特长的充分、和谐发展，把学校建成设施硬、队伍优、质量高、声誉好、有特色的一流名校。

”的办学目标，高扬“依法治校，以德立校，坚持科学发展，向管理要质量，靠科研创一流，以校园安全稳定为保障，以德育教育、艺术教育、体育教育为特色，深入推行素质教育，全面提升教育质量。

”的治校方略，在素质教育、德育工作、课改实验、校园文化和艺术教育等方面彰显特色。

以“规范办学行为，推进教育公平”为抓手，以“志存高远，学会学习”为校训，高度关注学生健康成长、快乐成才和未来发展，形成了“诚信合作，善学笃行”的优良校风，“敬业精业、常教常新”的教风，“勤学乐学、活学活用”的学风。

实现学生“德艺双馨”的目标，努力打造“和谐校园”、“文化校园”、“书香校园”，积极构建“平安校园”。

（二）充实学校领导班子，狠抓班子建设。

1、学校根据实际需要，于2011—2012学年度按照干部管理权限，我校充实了教导处、教研站、保安处、总务处等中层领导，通过民主推荐、考察选举，选拔任命了何玉琴等中层领导5人，管理力量得到了进一步加强。

全镇各小学领导班子配备齐全，管理力量得到了充实。

2、学校注重领导班子建设，定期开展政治、业务学习。

领导班子全体成员团结、勤政，教育理念新，政策水平高，能力强；坚持做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在前、关键时刻走在前”。

领导班子成员分工明确，团结协作，深入教育教学第一线，为师生排忧解难，全校教职工对班子成员的工作满意度高，家长及社会评价高。

学校校长符合国家规定的任职条件，多次参加上级举办的各类校长培训，有岗位培训合格证书。

学校领导班子分工明确，作风民主，能认真履行职责，具有较强的现代教育理念。

3、形成了科学、高效的管理机制。

学校确立了以人为本的管理理念，形成了“每月有工作安排、每周有工作计划、每学期校委会成员述职述廉述效”的管理机制；在落实上形成了“日检查，周通报、月考核、季奖罚、学期评估树模并兑现奖励”的工作措施；校委会成员分工明确，各司其职。

学校实行校长负责制、教职工全员聘任制和“一岗双责制”，制定了科学、全面的考核办法。

学校组织机构健全，内部实行分级管理和目标责任制，管理层次清晰，责职明确。

（三）发挥镇中心学校职能作用，抓好辖区学校管理。

我校充分发挥中心学校督导检查职能作用，建立和完善领导班子学习制度，定期召开辖区学校校长、幼儿园园长会议，集体研究讨论工作，及时传达上级文件会议精神,安排近期工作；每月定期深入辖区各学校、幼儿园，检查指导工作，对学校管理、建设等存在问题及时提出合理建议和意见，并积极采取措施落实整改。

近年来，我镇辖区学校、幼儿园管理更加规范，教育教学秩序井然有序，未出现重大安全事故，为我镇教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。

（四）创新德育教育，落实德育工作。

我校始终德育工作放在首位，坚持传承民族文化、民族精神，以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，强化全员育人、全程育人的意识，成立了德育工作领导小组，德育工作做到了有组织、有领导、有计划、有目标、有措施、有考核、有实效。

坚持正面教育为主，严禁体罚和变相体罚学生现象，努力关爱和帮助后进生以及有困难的学生。

成立了家长教育委员会和社区教育委员会，形成了“社会、家庭、学校”三结合的德育工作网络。

充分发挥党、团、工、队的团结协作作用，积极开展了德育教育系列活动。

一是充分发挥少先队德育工作主阵地作用，结合各学科课程有机渗透德育教育。

每周利用主题中队会、红领巾广播站、国旗下讲话、校内卫生纪律评比等活动，对学生进行思想品德、日常行为规范的教育和管理；通过“优秀班集体”、星级少年、道德模范的评选，促进了学生良好行为习惯的养成。

二是大力开展德育实践活动，促进校园文明风尚进一步形成。

近年来，学校坚持了对学生每月素质综合考核、星级少年评选活动；坚持定期更换“星星河宣传栏”、西门文化长廊内容、经常举行各类“手抄报”评选活动，丰富“绿色银行”储蓄活动内涵，结合“三创”工作和传统节日，大力开展德育实践活动；学校每年清明节都会组织少先队员开展祭扫烈士墓、参观烈士纪念馆活动，对学生进行革命传统教育。

（五）加强教学常规质量管理，努力提高教学质量。

我校坚持把“以学为主，教学相长；以研促教，开发潜能。

”作为教学工作指导思想，坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断改进教学方法提高教学质量。

1、狠抓实教学常规“七认真”（计划、备课、上课、辅导、作业、考核、总结与反思）的过程管理。

我校严格执行课程标准和教学计划，不随意增课、减课、调课、停课，坚持实行备课周前审签制度，教学工作月检查考核制度，将教师落实教学常规情况纳入教师季度绩效考核与发放；并坚持教学管理月研判制度，及时解决教学管理和质量存在问题。

不断改革教学评估方式，促进教学管理向着科学化精细化方向发展。

2、加强教研活动，努力提高教师业务技能和水平。

我校高度重视教科研工作，鼓励教学研究与教学实践相结合。

认真执行集体备课制度，组织教师进行理论学习和积极参与教学改革、教育科研，积极申报和组织教科研课题研究。

本年度，我校继续坚持名师骨干教师示范课、教研组公开课、优质课竞赛活动；今年5月份举行了全镇新教师汇报课比赛，9月份又举行了全镇赛教活动；坚持教师、学校领导看课制度，对看课提出了明确的要求，每学期学校领导看课25节以上，教师人均听课达20节。

要求每位教师做好教学反思，期末上交成一篇论文。

重视教学课题研究工作，学校省级教研课题即将结题。

学校结合县教育资源专网建设，着力推动优质教育资源在中小学教育教学活动中的有效应用，促进课堂教学模式创新，认真落实“三二一”工程，并要求每学期每位教师在县使用电教媒体上课达25节以上。

（六）加强教师队伍管理，努力提高教师综合素质。

学校最大的财富是一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍。

我校结合县局、镇党委政府“为民服务、创先争优”活动，坚持以人文关怀与制度管理相结合，以学习培训为载体，外塑形象，内强素质，在教师队伍建设方面取得了显著成绩。

1、学校依法实行工作岗位聘用合同制，依法保护教师合法权益。

我校依法推行学校岗位聘用制，坚持实行教职工聘用制和岗位责任制、年度工作考核制。

修订完善了《教职工教育目标责任考核办法》、《班级管理综合考核办法》、《教职工安全稳定岗位目标责任考核办法》等制度。

要求教职工必须履行聘约，遵守组织纪律，服从组织安排，执行学校的教育教学及各项工作计划，认真履行和落实教育教学与安全责任“一岗双责”，自觉完成教育教学和安全管理工作任务。

鼓励教师积极参加进修培训，并依法保护教职工的一切合法权益，认真落实教师专业技术职务评定制度，大力表彰先进、师德模范教师。

2、外塑形象，狠抓师德师风建设。

一是长期坚持不懈地对全体教职工进行职业道德教育。

利用政治学习会和师德师风整顿教育活动，组织全体教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范要求》、《汉中市教育系统“十严禁”“十不准”》、《未成年人保护法和预防未成年人犯罪法》、《教育改革和发展纲要》和《公民道德建设纲要》等法律法规，10月份举行了全镇师德演讲比赛。

二是认真宣传教体局关于抵制有偿教教和禁止体罚和变相体罚学生的政策宣传引导，与所有教师签订抵制有偿教教承诺书；二是加大师德师风检查考核力度，采用学校领导评、同事评、家长评和学生评以及自评相结合的方式，每学期对教师师德情况进行考核。

对年度内造成一定范围影响的变相体罚学生教师坚决给予批评教育，在师德师风考核中给予扣分，不准参与本年度评优等措施纠正片面倾向。

我们注重师德师风建设工作。

通过以上措施，本年度，镇内教师无参与任何形式的有偿家教、有偿补课或者参加各种补习班、培训班现象。

3、内强素质，强化校本培训，不断提高教师业务素质和能力。

一是立足学校实际，大力开展校本培训。

本年度，采取校内骨干教师、名师、聘请专家讲座等形式开展了新一轮的课标培训、教育技术能力、三笔字和简笔画等教育教学理论的培训，并在6月份组织举行了教师基本功比赛；二是积极争取培训名额，让更多教师走出校门，参加省、市、县各级各类业务培训。

本年度，参加省、市、县组织的各类外出学习培训教师达92人次。

三是重视青年骨干教师的培养。

努力创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，继续坚持青老师徒结对形式，促进青年教师迅速成长。

本年度，全镇被市教育局、人社局表彰优秀校长1人，优秀教师1人，安全稳定工作先进个人1人；县委县政府表彰师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者7人。

以“省、市、县、镇”教学能手为学科带头人，以中青年教师为教学骨干的教师队伍骨干体系基本形成。

2011—2012学年度我镇刘光琴、何玉琴等2人被表彰为“陕西省教学能手”、徐玉忠、刘传恩等2人被表彰为“汉中市教学能手”，在全县、全镇赛教当中涌现除了一大批中青年优秀教师。

他们热爱教育工作，乐于奉献教坛，在教育教学工作中取得了骄人成绩。

（七）关心教职工生活，维护教职工权益，增强民主管理工作的向心力。

维护教职工的合法权益，将工作落到实处。

学校工会密切配合学校财务部门，积极为教师争取政策规定的劳动报酬、福利待遇和医疗保险；大力做好“幸福”工程，凡教职员工生日、婚丧嫁娶或者家庭遇特殊困难等情况，总是在第一时间把学校的关心送到每个教职工的心坎上。

关心离退休工作人员，学校行政、党支部、工会在教师节、重阳节、春节都要上门拜访、慰问离退休教师，并送去慰问金。

关心教职员工健康，每年组织教职员工进行健康检查。

近三年，看望慰问教职员工达500余人次，发放慰问金5万余元，支出体检费用7万余元。

学校工会还经常性地组织安排教职工文化、娱乐活动，以丰富职工业余生活。

于2012年元旦组织举办了迎新年教师家属联欢茶话会，促进了教师、家属、学校之间的感情。

以上活动的开展，充分体现了集体的温暖，增强了学校的凝聚力。

（八）注重校园建设，文化氛围浓厚。

1、教育强镇成果得到进一步巩固提高。

结合全县实施的灾后重建工作，城关镇于2011年9月份顺利地撤销了五渠小学、和平小学、十里小学等3所完小，分别并入了葛石小学、二里小学，形成了向规模化、集约化、效益化、优质化办学方向发展的趋势，学校布点更加合理，教育质量和效益凸显。

2、各校各部室设置更加规范，使用效益不断提高，校园文化建设逐步向高品味、上档次方向发展。

二里、葛石两校新建的教学楼、实验楼、宿办楼、电动大门等不仅漂亮雄壮，而且两校已成为农村孩子学习、生活的乐园；

3、中心校充分利用校园空间，精心合理布置校园，更新了校园部分树木花卉，设置了文化长廊30米、花岗岩国旗台一座。

今年暑假期间，又添置了课桌凳300套，粉刷了电教中心教学楼和中心校综合楼，投入３０余万元改造了大小两个会议室，硬化了操场和跑道。

更加优美的校园环境成为熏陶教育学生的靓丽风景，校园文化品位再上新台阶。

4、以活动为载体，营造浓厚文化育人氛围。

2011—2012学年度，全镇围绕“国学精粹进校园”、“少年道德模范”评选与表彰、“小学生素质综合评价”、“建党90年唱红歌”、“星级少年”评比等主题活动，弘扬社会主义核心价值观，营造浓厚育人氛围，让孩子们在自己的生活、学习中感受成长的快乐。

（九）狠抓学校安稳工作，积极创建平安校园。

2011—2012学年度我镇各小学、幼儿园以“平安创建”活动为载体，强化安全稳定岗位责任履职考核，切实提高师生的安全稳定意识和防范事故能力，做出了较为突出的成绩。

一是加强组织建设，落实安全工作职责。

我镇各校、幼儿园均成立有社会治安综合治理暨安全稳定工作领导小组，管理岗位责任人职责明确、措施到位、责任落实；安全及综治工作有计划、有总结、有制度、有考核细则，纳入教师绩效考核之中（幼儿教师纳入学期安全考核之中）。

二是强化安全工作台账管理。

为全面掌握各校（园）安全情况，及时督导整改安全隐患，我镇各校（园）均建立了较为规范的安全管理台帐，包括校舍、食品卫生、火灾防范、学生管理等各个方面，落实了整改责任人和整改时限，及时有效地杜绝了安全事故的发生。

本年度共整改完成安全、稳定、综治方面的问题131项。

三是加强检查指导和存在问题整改。

按照教体局要求，我镇中心学校每月至少对辖区学校（幼儿园）进行1至2次全面检查或专项检查，检查有记录，有结果，有回访。

配合城关镇综治办、文教办，教体局包片股室、安管办、勤办，县政法委、卫生局、交通局、公安局等检查15次，全年共下发各项整改通知20份，销帐20份。

四是强化安全工作考核奖惩。

（1）安全工作实行“一票否决制”，年度内因为安全工作存在较大问题，被中心校通报批评，三所幼儿园被取消评优评先资格。

（2）各学校（幼儿园）把安全岗位的督导检查落实到日常工作之中，检查结果与绩效工资挂钩，与评先评优挂钩。

（3）2012年三月城关镇教育工作会上，城关镇表彰奖励了3所小学和5所幼儿园为“安全工作先进单位”。

表彰奖励了12名“安全工作先进个人”。

2011—2012年度内我镇无安全责任事故发生，学校、幼儿园安全稳定和谐，安全管理成效显著。

（10）认真落实教代会制度，推行校务公开，构建和谐校园。

1、我校认真落实学校教代会制度，充分认识到教代会制度是学校实行民主管理的基本形式，是广大教职工行使民主管理和民主监督权利的重要载体。

我校党支部、工会高度重视教代会制度建设，每年都要召开专题会议，听取和研究职代会工作，确保每学年召开一次教代会，促进了我校民主政治建设、稳定和发展，为增强学校凝聚力，提高学校教育教学质量，构建和谐校园，发挥了积极作用。

2、严格执行校务公开制度。

在学校工会的组织下，成立了校务公开领导小组，并设立了财务监督小组和政务监督小组。

校务公开的程序规范、公布及时、档案规范。

通过职代会、校委会、学校行政例会和校务公开栏随时向师生、家长公开学校收费标准、招生情况、财务收支情况、考核评优、职称晋升、干部任免、人员招聘、基建项目招标和大宗采买、绩效工资发放情况、补助贫困生情况等师生关心的热点焦点情况；学校工会每学期组织财务监督小组对财务进行了全面清理，政务监督小组对对招生、收费、经费使用、人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题进行了全程监督。

（十一）严格执行财务制度，提高经费使用效益，保障服务教育教学。

学校财务管理历来是教职工关心的重点和热点问题。

我校在财务管理上能够坚持事业单位会计制度，做到经费收支、资金管理、教育惠民政策公开透明，严格执行各项制度。

具体做法是：

一是学校成立有财务监督小组，每学期对会计账务进行清查；二是设立有财务公开专栏，由工会负责每学期将上期财务状况向全体教职工公开公示；三是每学期学校财务人员向全体教师报告经费收支情况。

四是在认真执行教育惠民政策，做到“摸底、审核、公示、发放、监督”等各环节处于公开透明状态，接受全体教职工和社会各界监督。

四是学校设立有内审制度，不仅对辖区各单位进行年度内审，同时接受上级财税部门、主管部门的审计。

由于在财务管理上采取了“制度建设完善”、“过程监督跟进”、“资金使用民主决策”、“经费管理实行一支笔”等措施，我校经费资金使用效益高、效能作用突出。

2011—2012学年度无违规违纪问题发生。

三、规范办学行为，促进教育协调均衡发展。

我校坚持把依法办学、规范办学作为追求的最高目标。

2010年初就制定了《城关镇中心学校规范办学实施方案》。

主要采取的措施是：

（一）科学设置课程，严格控制学生在校时间。

全镇各校均能够坚持选用省颁教学用书目录规定教材，按照课程设置要求合理设置各学段课程，严格控制小学生在校学习时间，开齐课程，开足课时。

对学生作业量实施每周跟踪检查，及时提醒教师不得突破上级对作业量的规定。

无强迫、诱导、授意学生乱订教辅资料现象发生。

（2）切实落实减负，开展阳光体育活动。

我校大力开展“阳光体育”运动。

一是学校坚持每天组织学生上好“三操”，学校设有大课间，确保学生每天有一小时的体育活动时间。

二是年度内学校成功举办了“秋季田径运动会”，又教学了第九套新广播体操，并在全镇举办了“第九套广播操竞赛”等活动。

三是每学期初对学生进行为期一个月的“小军训”活动并坚持进行验收。

四是每月坚持一次小型体育专项比赛活动。

通过这些体育活动，促进学生体质健康发展，丰富学生体育活动，以达到切实减负的效果。

（3）促进教育公平，消除超大班额现象。

我校严格实施义务教育阶段实行免试就近入学原则，首先保证学区内适龄儿童幼儿按时入学。

其次，结合城关镇地处县域政治经济文化中心的特点，早招生控制范围内，积极无条件接纳学区外适龄儿童入学，包括进城务工子女、进城经商户子女、进城固定居住户子女、转业军人子女等多种情况。

严格控制班额，确保消除超大班额现象存在，2012年，我校招收一年级新生356人，基本保证了每班不突破60人的上限。

同时加大城区二里、葛石小学招生力度，实现分流招生，减轻城区入学压力。

（四）、坚持教育均衡发展，充分应用教育资源。

充分利用城关镇优质教育资源优势，促进教育资源共享。

一是中心校目前仅外学区学生就占到45%以上，很好化解了进城务工、经商子女入学难问题，为县域内教育资源共享起到了促进作用。

二是发挥去城区内二里、葛石两校的资源共享，2012年秋季葛石小学招生114人，二里小学招生208人，为城市周边租房的外来务工人员解决的子女上学难问题，间接为县域经济发展做出了贡献。

四、办学效益明显提升。

（一）普及程度均达标。

一是学区内小学入学率、巩固率均达100%；学前一年入学率达、学前三年入园率均达96%、99%以上。

（二）在校小学生操行合格率达95%以上，学生体检合格率达95以上，家长对学校满意率达97%以上。

（三）学生文化课成绩：

小学六年级毕业检测全科合格率：

校本部为97.2%，辖区为91.3%；平均分：

校本部88.3分，辖区82.7分。

（四）我镇学前教育保教工作符合幼教规律，在全县范围涌现出了一批优秀幼儿园，在社会上形成了良好声誉。

（五）办学特色突出。

学校自设指标有完整的体系，有落实的方案，有具体的成效。

1、学校在实践中总结出了一套卓有成效的德育育人体系。

以“绿色银行”储蓄活动载体，形成系统完整的《学生综合素质评价》及《星级少年评价》体系，坚持每月对学生进行评价，设立“星星河”专栏，将每月评出的“十二星”予以宣传。

学校能结合季节特点，结合各种节日，开展丰富多彩的德育实践活动，通过活动来育人。

一年来，学校还深入推进“国学精粹”进校园活动，彰显“传统文化教育”特色。

学校为全校师生印发了“国学精粹”诵读资料，掀起诵读高潮，教室里、校园内书声琅琅，不绝于耳。

同时，学校还大力开展诵读展示活动，每周一在升旗仪式上各班依次进行形式多样的诵读展示，有集体诵读、有诗朗诵、有集体表演，有力地促进了该项活动在学校的纵深推进。

今年六一，成功主办了城关镇“庆六一国学精粹展演”活动，演出效果好，节目档次高，影响深远，全面彰显了我校素质教育的硕果，凸显了我校的办学特色、提升了我们的办学品位。

2、美术学科教学中，教师以课堂为基地，从兴趣入手，积极培养学生的参与热情，赋予学生动手参与能力，选择创作途径，寓教与乐，让学生在实践中掌握知识、锻炼能力，受到艺术熏陶。

同时，学校还设立有儿童画和手工制作兴趣小组，每周定时开展培训活动，让较有特长的学生能得到充分的培养。

积极组织参加省市县科技艺术节，通过参与活动进一步提高学生的能力。

美术课堂中的动手参与，各种竞赛活动促学生的潜能开发，二者有机的结合，培养学生的创造力，形成了我校美术教学的特色。

3、发挥传统体育项目学校优势，大力开展阳光体育活动，形成了学校体育教学特色。

学校坚持每天组织好“两操两活动”确保学生每天有一小时的体育活动时间。

学校将中长跑列为体育传统项目，成立有体育训练队，并能坚持训练。

学校将每学期开学初的第一个月定为小军训月，开展以队列、步伐、广播操为主要内容的军训及汇报展演活动。

学校实施大课间活动制，大课间活动为20分钟时间，集体舞、广播操、自编的手语操交替进行，可谓一道丰盛的体育运动大餐。

学校每年秋季均举行一届田径运动会，还能根据季节特点，组织一些常规性、季节性、群众性的体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣，提高了学生的体育竞技水平。

学校还积极选派运动员参加市县体育竞赛活动。

今年上半年，分别组织学生参加县田径举重选拔赛和市中小学生运动会，在县举重选拔赛上，我校参赛选手获得了7个第一的好成绩，在市运会上，参赛选手王大卫、李月、陈薇均获得了好成绩。

过去一年来，我校在县教育体育局、县政府督导室指导下，圆满完成了一年的教育教学任务，取得了突出的成绩。

2011—2012学年度，我校被分别荣获了陕西省“少先队工作先进集体”、“第十一次优秀教科研论文和成果交流评选活动优秀组织单位”，汉中市“依法治校示范学校”、“第七届全国少年儿童书信文化活动市级优秀组织单位”、“青少年科技教育示范基地（学校）”，西乡县“未成年思想道德建设先进单位”、“廉政文化进校园示范点”、“学校工作综合考核先进单位”、“工会工作先进集体”、“2012年教育质量先进单位”、“科幻绘画暨科技创新大赛先进集体”、“2012年庆祝国际儿童节暨茶乡放歌文艺演出优秀组织单位”等荣誉称号。

当然，我校在执行办学章程方面也或多或少存在一些问题和不足，这需要我们以对党的教育事业的高度责任感和使命感，努力学习教育教学理论和学校管理理论，并与当前日新月异的教育发展形式相结合，不断完善学校规章制度，使之更加符合学校实情，契合教育发展形势。

在执行中，要把每一个方面确确实实落到实处，加强检查考核，才能保证我镇教育事业健康持续发展，从而为全县教育事业的发展奠定良好基础。

城关镇中心学校

二0一二年十二月十四日