山东教育出版社小学六年级下册信息技术教案全册精品版.docx
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山东教育出版社小学六年级下册信息技术教案全册精品版
课题:
第1课《我的网页我设计》
教学目标:
1.认识frontpage窗口的组成及各部分的名称
2学会创建一个站点。
3.激发学生审美意识,提高学生的综合素质
重点难点:
1.制作简单的首页文字内容
2.创建一个新网页。
教具学具:
电子教室系统、frontpage软件。
教学方法:
讨论法,讲授法
教学过程:
(一)导入
通过网络我们可以浏览很多精彩的网页,你知道吗?
这些网页都是用网页制作软件设计出来的。
制作网页的软件很多,如firework,dreamweaver,javascript等,微软公司也有一款制作网页的软件——frontpage。
这款软件简单实用,掌握起来也比较容易。
这节课我们就来学习如作利用它制作网页。
(板书课题:
第1课我的网页我设计)
(二)认识frontpage构成。
1、如何打开frontpage?
(小组讨论,回答)
(二)自主学习探究
分组解决任务,分为A、B、C、D四个大组,每个大组同时又分为四个小组,各大组长选择自己研究的任务。
任务一:
创建一个新站点。
名称为“珍爱生命”放在D盘根目录下。
制作网站的首页内容。
课本第9页内容。
并以“index”为名保存起来。
请写下你的操作步骤:
任务二:
创建一个新网页,标题为“交通安全”输入课本第十一页内容。
设置好字体、字号和颜色。
调整段落的行距,并以“jiaotong.htm”为名保存在珍爱生命文件夹下。
(三)各组长汇报各自任务完成情况,并利用网络教室向全班同学展示操作方法。
(四)提出组内解决不了的问题,共同讨论解决。
解决不了的老师协助完成。
知识拓展:
(教师适当补充)
1、在网页中我们首页都要用“index”因为在因特网的大多数网站中都将它作为第一个网页。
2、网站中的每一个页面都有网页标题,用来提示该页面的主要内容。
在浏览网页的时候,网页标题出现在浏览器的标题栏中。
四、课堂检测
1、创建第二个网页“校园安全”并以xiaoyuan.htm为名保存在珍爱生命目录下。
设置成自己喜欢的字体和颜色。
注:
以各小组为单位,合作探究完成,每组选出优秀作品,进行展示交流。
教师进行点评、总结。
评选出“最佳合作小组”“最佳创意作品”。
五、课后作业
课本15页第1、2题。
二次备课内容:
板书设计:
第1课我的网页我设计
(一)创建一个新站点
(二)制作简单的首页
(三)创建一个新网页
教学反思:
课题:
第2课《我的网页我装扮》
教学目标:
1.在网页中添加水平线。
2.为网页添加背景颜色和图片
3.激发学生审美意识,提高学生的综合素质
重点难点:
1.激发学生学习制作演示文稿的兴趣与信心。
2.培养学生有意识进行观察思考,合理进行知识迁移的习惯。
教具学具:
电子教室系统、frontpage软件。
教学方法:
讨论法,讲授法
教学过程:
(一)导入
通过前面的学习,我们已经能够创建自己的网页,单调的文字并不能吸引人,我们如何让自己的网页更漂亮些呢?
(板书课题:
第2课我的网页我装扮)
(二)自主学习探究
分组解决任务,分为A、B、C、D四个大组,每个大组同时又分为四个小组,各大组长选择自己研究的任务。
任务一:
为网页添加水平线,放在标题的下方,颜色和高度、宽度设置成自己喜欢的样式。
请写下你的操作步骤:
任务二:
为首页添加背景颜色,如何找到更多的颜色呢?
任务三:
为网页添加背景图片。
(三)各组长汇报各自任务完成情况,并利用网络教室向全班同学展示操作方法。
(四)师讲解浏览网页的方法。
(五)提出组内解决不了的问题,共同讨论解决。
解决不了的老师协助完成。
知识拓展:
(教师适当补充)
1、在网页中插入图片时,会出现“保存嵌入式文件”对话框,请大家一定将它保存起来。
这样当我们要发布站点时,就不会出现找不到文件的错误提示了。
2、在对网页修改时,一定要记得及时将修改后的保存起来。
四、课堂检测
1、给“交通安全”添加水平线,设置成自己喜欢的颜色。
2、给“校园安全“设置网页的背景色。
设置成自己喜欢的颜色。
3、继续充实自己的网页,看谁把网页做得更漂亮。
注:
以各小组为单位,合作探究完成,每组选出优秀作品,进行展示交流。
教师进行点评、总结。
评选出“最佳合作小组”“最佳创意作品”。
五、课后作业:
课本25页第1、2题。
二次备课内容:
板书设计:
第2课我的网页我设计
(一)为网页添加水平线
(二)为网页设置背景
(三)为网页设置背景图片
教学反思:
课题:
第3课《我的网页动起来》
教学目标:
1.在网页中添加滚动字幕。
2.在网页中插入剪贴画的方法,学会使用图片工具栏。
3.激发学生审美意识,提高学生的综合素质
重点难点:
1.在网页中插入图片、gif动画的方法。
2.在网页中添加滚动字幕。
教具学具:
电子教室系统、frontpage软件。
教学方法:
讨论法,讲授法
教学过程:
(一)导入
通过前面的学习,我们已经能够让自己的网页变得越来越漂亮,可以在网页中插入水平线以及对网页的背景进行修饰,静止的画面并不能太吸引人,我们发现许多的网站,有各种动画效果,今天,我们就一起来研究一下,如何让自己的网页动起来。
(板书课题:
第3课我的网页动起来)
(二)自主学习探究
分组解决任务,分为A、B、C、D四个大组,每个大组同时又分为四个小组,各大组长选择自己研究的任务。
任务一:
为“珍爱生命”站点的首页添加流动字幕。
字幕的内容为:
我们从小爱科学!
并把这几个字设置为隶书、颜色为蓝色、字号为14磅。
请写下你的操作步骤:
任务二:
在“珍爱生命”站点的首页插入剪贴画,并调整图片的大小如28页上图所示,能不能利用图片工具栏来对插入的剪贴画进行一些处理呢?
如去掉图片的背景色等,如何改变图片的位置呢?
任务三:
在“珍爱生命”站点的首页插入Gif动画。
并调整动画的大小及合适的位置,自己试着得用预览标签观看一下动画的效果。
任务四:
将“珍爱生命”网页的背景换成动画背景。
(三)各组长汇报各自任务完成情况,并利用网络教室向全班同学展示操作方法。
(四)提出组内解决不了的问题,共同讨论解决。
解决不了的老师协助完成。
知识拓展:
(教师适当补充)
1、在网页中插入的图片不要过大,过多,这样会影响浏览速度和下载速度。
2、在设计网页内容时,不要太杂,要注意页面的美观与整齐。
选择一些背景的图片时尽可能是比较淡雅一点的。
四、课堂检测
1、给“交通安全”添加滚动字幕,设置成自己喜欢的内容和颜色。
2、在“交通安全“中插入一张搜集的图片、gif动画等,取消图片的背景色。
设置成合适的大小、位置。
3、继续充实自己的网页,看谁把网页做得更漂亮。
注:
以各小组为单位,合作探究完成,每组选出优秀作品,进行展示交流。
教师进行点评、总结。
评选出“最佳合作小组”“最佳创意作品”。
五、课后作业
课本36页第1、2、3题。
二次备课内容:
板书设计:
第3课我的网页动起来
(一)在网页中插入滚动字幕
(二)在网页中插入剪贴画
(三)在网页中插入图片、gif动画
教学反思:
课题:
第四课《我的网页大变身》教学案
教学目标:
1.了解为站点添加自动缩略图的方法和为标题添加动态效果的方法。
2.搜集有关安全的图片资料,建好相应的文件夹,保存起来。
3.激发学生审美意识,提高学生的综合素质
重点难点:
1.了解为站点添加自动缩略图的方法和为标题添加动态效果的方法
2.培养学生有意识进行观察思考,合理进行知识迁移的习惯。
教具学具:
电子教室系统、frontpage软件。
教学方法:
讨论法,讲授法
教学过程:
一、激趣导入,明确学习目标
前面我们对网页进行了文字的修饰,添加了背景,滚动字幕、图片、gif动画等,使我们的网页变得丰富多彩起来。
FrontPage软件还为我们提供了其它的网页效果,可以让我们的网页更加与众不同。
师演示图片缩略效果和动态标题效果。
结合预习,你知道这是什么效果吗?
如何实现的呢?
任务一:
为“珍爱生命”站点添加自动缩略图的步骤是怎样的?
动手试一试。
任务二:
如何为“珍爱生命”的站点首页的标题添加动态效果?
动手试一试。
三、小组合作学习,深入探究:
1、小组内演示交流为“珍爱生命”站点添加自动缩略图的步骤。
(组长要认真负责,记得要互相帮助,共同分享啊。
)
2、小组内演示交流为“珍爱生命”站点首页添加动态效果的方法。
3、组内交流疑难问题。
4、小组推选代表在全班边演示边讲解,集体评价。
四、精讲点拨,升华认识:
1、为站点添加自动缩略图要用到“工具”——“网页选项…”命令——在“自动缩略图”进行相应设置后确定。
2、添加动态效果,要从“格式”菜单中找。
五、质疑
引导学生质疑,交流解决疑难问题。
六、课堂检测:
(一)我知道:
1、为站点添加自动缩略图要用到()菜单中的“网页选项…”命令——在()选项卡中进行相应设置后确定。
2、什么是自动缩略图?
3、在FrontPage中,让标题从顶部飞入,这种效果是使用了FrontPage中的()效果。
(二)动动手:
1、继续在“安全图片展”网页中添加自动缩略图,将网页充实完整并保存。
2、为“珍爱生命”站点首页中的其它内容添加不同的动态HTML效果。
(三)组内检查评比,推选优秀作品全班交流。
七、课外延伸:
1、为“我爱我家”站点新建一个“我家相册”网页,添加自动缩略图,并为各个网页添加文字动态效果。
记得保存啊
2拓展
今天我们制作的动态效果,只是网页制作中很小的一部分,我们只有充分运用脑中、手中的资料,不断学习新知识,提出新问题才能成为“高手”。
二次备课内容:
板书设计:
第4课我的网页大变身
图片缩略大变脸——“自动缩略图”
网页生动大变身——“动态HTML效果”
教学反思:
课题:
第五课《我的网页变整齐》
教学目标:
1.理解为什么要插入表格
2.学会为网页插入表格并会设置表格。
改变宽度合并单元格等
3.激发学生审美意识,提高学生的综合素质
重点难点:
1.学会为网页插入表格并会设置表格。
改变宽度合并单元格等。
2.培养学生有意识进行观察思考,合理进行知识迁移的习惯。
教具学具:
电子教室系统、frontpage软件。
教学方法:
讨论法,讲授法
教学过程:
课前先分下组,五列分别是“红、橙、黄、绿、紫”队,选出小组长。
(一)创设情景,导入目标
展示珍爱生命的相关资料
提问:
我们如何让浏览我们网页的人快速的了解?
展示:
两个网页(一个是文字的,一个是表格的)
大家一起来看下。
说说:
你根据哪一个网页能快速的了解珍爱生命的内容?
为什么?
生答:
第二个。
因为第二个更直观。
大家想不想知道如何在网页中使用表格?
课件出示:
本课目标:
1、理解为什么要插入表格
2、学会为网页插入表格并会设置表格。
改变宽度合并单元格等
3、能编辑和修饰网页中的表格,设定表格中文字的字体、字号、字型、颜色、对齐方式等。
现在很多同学都磨拳擦掌,嗯,老师相信,大家连闯几关后,一定能做出比老师改的更漂亮的网页。
那大家抓紧行动吧,为小组的荣誉而战。
(二)任务驱动,自主探究
大家在做闯关任务时,要开动脑筋、自主探究,当然遇到不会的问题你可以请教:
课本、身边的同学和老师。
第1关:
在网页中插入表格
任务一:
在网页中插入表格
学生根据预习学案的第一部分看课本。
教师提问预习学案的内容,小组抢答
教师纠正与补充
学生上机操作,教师巡视指导。
等全部完成后让最先举手的小组演示
教师总结
修饰表格更美观
第二关:
合并单元格
学生看课本自己学习预习学案第二部分任务
教师根据预习内容提问并抢答
教师总结
学生上机操作,教师巡视指导。
小组抢答并示范:
找一学生上机示范操作并解说。
教师加分奖励。
学生自己适当修改。
第3关:
修饰单元格中的文字
学生看课本自己学习预习学案第二部分任务
教师根据预习内容提问并抢答
教师总结
学生上机操作,教师巡视指导。
小组抢答并示范:
找一学生上机示范操作并解说。
改革开放的历史性标志教师加分奖励。
学生自己适当修改。
教案的教学反思怎么写第4关:
改变单元格的大小
教学过程中的建议学生看课本自己学习预习学案第二部分任务
教师根据预习内容提问并抢答
政治经济学04任务答案教师总结
教学工作情况学生上机操作,教师巡视指导。
小组抢答并示范:
找一学生上机示范操作并解说。
教师加分奖励。
学生自己适当修改。
第五关:
让表格更漂亮
学生看课本自己学习预习学案第二部分任务
教师根据预习内容提问并抢答
教师总结
教案的格式学生上机操作,教师巡视指导。
推进一带一路建设既要小组抢答并示范:
找一学生上机示范操作并解说。
拾贝壳阅读答案教师加分奖励。
学生自己适当修改。
第六关:
作品修改
对本课中所有的错误的操作进行修改。
小组选出中最好的作品进行展示
作品评价:
先请同学回答学生网页的优点,再找学生说下对这个网页作品有什么建议?
最后请作者说下能不能接受同学的建议。
展示2——3个学生作品。
当然,除了这几个同学的外,老师看到还有很多同学都做出了漂亮的网页。
由于时间限制,我们就不一一展示了。
连闯六关后,每个小组得到的五星数目不同,可以评选出优秀小组。
学生鼓掌以示鼓励。
(四)课堂小结,温故知新
好,下面请大家组内讨论下,我们这节课学习了哪些内容,稍后请学生抢答:
如何插入表格、编辑美化表格。
二次备课内容:
板书设计:
教学反思:
课题:
第6课《我的网页超链接》
教学目标:
1.了解超链接的含义及链接源和链接目标的含义,掌握同一站点内以及不同站点间网页超链接的创建方法。
2.通过创建网页超链接的操作,使学生了解网页中创建超链接的基本方法,消除对网页链接的神秘感。
3.激发学生审美意识,提高学生的综合素质
重点难点:
1.通过对不同对象设置超链接的操作,使学生总结出操作的规律,培养学生自主学习与操作的能力。
2.培养学生有意识进行观察思考,合理进行知识迁移的习惯。
教具学具:
电子教室系统、frontpage软件。
教学方法:
讨论法,讲授法
教学过程:
1、回顾知识、导入新课
引导学生回顾以前学过的相关知识和上网经历,让学生各抒已见,说出网站的魅力所在,引入本节主题――超链接。
2、分析超链接类型,明确其概念
每一种超链接都有链接源和链接目标,上网演示各种超链接类型,如链接到另一页面,链接到另一网站,链接到电子邮箱,让学生明白什么是链接源,什么是链接目标。
然后,进一步讲解根据目标的不同,可将链接分为三种:
绝对网址的链接、相对网址的链接、书签式的链接。
明确概念后,开始创建超链接,教师先通过讲解演示不同链接方式使学生明白创建超链接的步骤。
接下来,把任务布置给学生,让学生把课前准备好的网页,文件资料链接起来,学生发挥自主学习的精神,自己完成相应的链接。
3、任务驱动、自主学习(看课本)
(1)出示任务一:
在同一站点内不同页面之间建立链接。
教师巡视,及时指导,安排学生示范操作并讲解如何创建超链接。
(2)出示任务二:
同一站点同一页面内的链接。
教师讲解:
由生活中的书签引入,介绍“书签链接”的概念,然后再演示如何操作。
学生认真听讲后模仿制作,教师巡视指导。
(3)出示任务三:
建立电子邮件超链接,建立链接到自己电子邮箱的超链接。
教师请学生演示并检验学生的自学情况。
(4)出示任务四:
把网站发布到因特网上
把制作的网页发布到校园网服务器上,校园网服务器的地址:
http:
//10.10.11.200
学生小组合作探究,教师巡视指导,帮助个别后进生,请优秀学生上台演示。
五、课堂检测:
1、在“交通安全”网页—“安全图片展”网页中分别添加“返回首页”四个字,建立起与首页的超链接,并保存网页。
2、为“珍爱生命”站点首页中的动画建立超链接,使它与“安全图片展”网页相链接。
以小组为单位,共同合作探索知识点,小组比赛,看那组完成的快,每组推荐一名学生上台演示)
六、课后作业:
(课本课后练习的内容)
二次备课内容:
板书设计:
教学反思: