小学春语文教研组工作计划三篇.docx

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小学春语文教研组工作计划三篇

2021年小学春语文教研组工作计划（三篇）

工作总结参考范本

目录：

2021年小学春语文教研组工作计划一

2021年小学暑期教师培训工作计划二

2021年小学期德育工作计划三

小学春语文教研组工作计划

Ø一、指导思想：

认真学习教育局、学校教育工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。

紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

Ø二、工作目标：

1、各项竞赛成绩有突破

2、教学质量大提升。

3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

Ø三、工作措施：

（一）抓好教师的业务学习。

1、加强理论学习,丰富教研活动。

组织教师学习《语文课程标准》和《语文教学大纲》,把新课程的理念、实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断总结,使新课程的实验工作得以顺利实施.

2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。

3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效.做好"学有困难学生"的辅导工作。

4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。

本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。

因此，号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。

5、开展走出去，请进来活动。

鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

6、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

（二）抓好常规管理，提高教研质效

1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。

教师要认真备好课，提高备课质量。

强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。

3、积极开展听课、评课活动。

每位教师一学期听课不少于8节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。

4、课堂上关注学困生，努力培养学困生的学习兴趣，扎实提高学困生的学业成绩。

5．重视学生良好学习习惯的养成。

特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

（三）组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台

1、引导学生读好《新课标》要求的必读书籍。

低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯。

中年级设法扩大阅读的数量。

高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品。

同时，各班自行举办读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣传交流。

2、举行课堂教学汇报课。

认真组织参加各级教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。

本学期将组织进行“每人一节精品课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进行组织评优。

（安排表附后）

3、在清明节前三年级以上的班级要进行一次以“学将军风范，做红军传人”为主题的作文竞赛，并从班上推荐两份参加作文竞赛。

小学暑期教师培训工作计划

为做好暑期教师培训工作，进一步提高教师队伍素质，现拟定XX年暑期教师培训工作计划。

Ø一、组织机构

1、暑期培训工作领导小组。

组长：

罗淑华

副组长：

刘俊义

成员：

方晓红龚永菊杨晓岚唐平向晓明吕婧庄永桃柯春常肖世燕毛传伟

2、职责：

负责拟定培训计划、组织实施并督导检查培训落实情况。

Ø二、校本培训

（一）培训时间

自主学习时间：

暑期（7月10日-8月28日）；

集中培训时间：

8月30日-31日，其中：

8月30日为学校集中培训；8月31日全辖区集中培训（具体安排待中心学校通知）。

（二）培训内容

1、开展政策法规教育

①学习《中小学（幼儿园）教师专业标准》（试行）（教师〔XX〕1号）；

②学习《____（省、市、区、县）人民政府关于进一步推进全省义务教育均衡发展的意见》（鄂政发〔XX〕16号）；

③学习《省教育厅关于印发的通知》（鄂教师[XX]1号）；

④学习市教育局关于加强教师队伍建设等有关文件。

⑤学习一本教育专著（自定）。

⑤【收看网上视频】XX____年《中国教育报道》：

教书育人楷模先进事迹报告团首场报告会

2、开展业务素质培训

开展“课内比教学”为主题的高效课堂、课堂效率评价研讨活动。

3、教师自学反思

①整理集中学习笔记；②撰写集中学习心得体会1篇（不少于____年字）。

（三）集训要求

1、拟定集训日程表精心组织。

2、集训签到，严肃纪律。

全体教师必须按时参加集训并签到，不得旷会、迟到、早退、擅离会场，若有违反，则按劳动出勤管理制度执行。

3、教师要作好学习笔记（包含自主学习内容），撰写心得体会。

教师学习心得体会文章在开学第一周内完成，上传学校ftp站点教科室XXXX秋暑期培训，存入个人业务档案。

4、本次培训按10学时的培训时长登记在教师个人的继续教育培训证书中。

以签到表、心得体会文章、个人学习笔记为凭据进行集中培训的学分登记。

凡未参与集中培训的人员一律不登记学分。

Ø三、上级集中培训

（一）市级培训

1、幼儿保育员培训（1人）

培训时间：

7月16日—7月21日

参训对像：

全宗秀

培训地点：

市继教中心

2、新任班主任岗位培训（1人）

培训时间：

8月24日—8月28日

参训对像：

郭秀林

培训地点：

市继教中心

（二）州级培训

1.培训内容：

（1）课程标准解读。

一是课标在哪些方面做了修订，修订的目的和意义。

二是修订版课标的基本理念和基本要求。

三是如何把课程标准的精神贯彻在课堂教学中。

（2）修订教材解析。

一是学科教材修订的原则和目标。

二是修订教材与原教材的区别，教材变化的原因。

哪些要求降低了，哪些要求加强了，哪些内容进行了调整等等。

（3）教学实施建议。

一是教学指导：

如何把教材修订精神和修订内容落实到课堂教学中。

二是课例分析：

选取不同案例（播放光盘课例或现场做课），然后进行点评。

2.培训学科及对象：

序号

姓名

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小学（第一学期）德育工作计划

逸夫小学XX年（第一学期）德育工作计划

我校以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。

。

进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。

巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。

Ø一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕榆次区教育局政教科工作意见和学校总体工作计划进行德育工作。

坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务。

在学校德育工作中继续落实“我成长、我负责、我与逸夫同发展”的责任教育；工作中坚持学生养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

Ø二、工作思路

（1）以巩固《义务教育学校现代化达标》工作成果为中心，强化学校德育工作水平，做好各项德育“软硬件”建设，使学校德育工作进一步规范化。

（2）建设一支强而有力的德育队伍：

促班主任业务水平提升，强化年轻班主任的训练（文章转贴自实用工作文档栏目）与培养。

（3）继续落实德育工作“三化”：

德育工作网络化；管理工作序列细化；活动开展系列化。

（4）继续以常规工作为根本，责任教育为主线开展德育工作，力求两者相互融合，有机结合。

（5）夯实两个基础：

学生日常行为常规管理、班级管理。

（6）工作中做到“四字”：

真、实、细、心（用心去做）。

Ø三、工作目标：

（1）学生严格遵守《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，道德、行为显著提高。

（2）做实责任教育，使之不走过场，不疲于应付。

（3）强化班主任工作管理、检查，“严”字当头，以“沟通、谈心”为手段，以“爱”使之感化；逐步形成我校德育工作管理特色。

（4）做好“三结合”工作及学校德育薄弱环节。

（5）坚持“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的基本原则，推进道德讲堂的开展。

（6）继续加强音乐吧的活动灵活性以及实效性，为学生创造平台。

（7）继续突出德育和少先队的特色工作。

Ø四、具体工作：

（一）常规工作:

（1）落实养成教育，夯实常规行为基础。

巩固《义务教育学校现代化达标》工作成果,继续落实学生对《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，沿用“星级评价”评比制度，以锦旗鼓励的形式对成绩较好的班级进行表彰，开学初继续开展《常规行为训练周活动》。

（2）在全体同学中开展“星级评价”活动。

在各班中每周、每月评比“文明礼仪之星”、“劳动之星”、“艺术之星”，并利用升旗仪式时间对他们进行表彰，通过此项工作促进学生全面发展，充分体现德育的表彰、激励作用。

（3）继续加强和完善校园环境的“四化”（绿化、净化、美化、教育化）建设，重点突出教育化，提高学生的文化品味，提升各班育人环境。

继续加强卫生工作，要求各班卫生一日两扫，与此同时在保持上下工夫，摒弃不良习惯，把随手扔果皮纸屑的普遍问题解决好，定期检查各班每周一次。