部编版四年级语文上册第二单元资料合集字词+练习+知识点.docx

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部编版四年级语文上册第二单元资料合集字词+练习+知识点

小学语文四年级上册第二单元

小学语文四年级上册第二单元

第五课《一个豆荚里的五粒豆》

1.读完课文,把你的问题写下来。

提示：

发问的地方可以是：

对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、或者对自己不明白的地方。

如：

为什么说“这一天简直像一个节日”?

2.小组交流,仿照下面的问题清单整理大家提出的问题,说说你有什么发现。

我发现有的问题是针对课文的一部分内容提出的,有的问题是针对全文提出的。

3.伴随着豌豆苗的成长,小女孩的病为什么就慢慢就变好了呢？

和同学交流你的想法。

因为小豌豆的顽强生命力,感动了小姑娘,给了女孩希望,让女孩心情变好,使她也有了想继续活下去的动力,因此变得坚强。

众所周知,有动力没有有什么事办不成。

所以女孩所以慢慢好起来了。

这就是奇迹,是爱的力量。

第六课《蝙蝠与雷达》

1、分小组整理问题清单,想一想可以从哪些角度提问。

提示：

可以从题目的思考,课文内容的理解,对主要人物、主要事件、事情结果的看法,课文的写作方法,表达技巧等角度提出问题。

2、下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论,你从中受到什么启发？

我发现这三个问题的提问角度是不一样的,第一个问题是针对课文内容来提问的,第二个问题是从课文的写法上来提问的,第三个问题是从课文中得到启示,联系生活经验提出的。

3、读下面的片段,试着从不同角度提出问题和同学交流。

马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。

它们躲在泥土里变了模样,你不要把它们认错了。

这种变了样的茎,有一个总的名称,叫做变态茎。

变态茎分好几种。

马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫作块茎；茡荠、慈姑和芋头长得回得圆头圆脑,叫作球茎；洋葱和大蒜头,长得一瓣一瓣的,好像鳞片一样,叫作鳞茎；藕和马铃薯长得像根一样,就叫作根状茎。

从写法上提问：

介绍变态茎时用了什么修辞方法？

从片段中得到启示,结合生活实际提问：

我们见到的变态根还有哪些？

说说它们属于变态根的哪一种。

第七课《呼风唤雨的世纪》

1、分小组整理问题清单,给问题分分类。

（略）

2、下面是一个小组在整理问题时的讨论,你从中受到什么启发？

从你们小组的问题清单中,筛选出对理解课文最有帮助的问题。

问题一：

什么是程控电话？

问题二：

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

”是什么意思？

20世纪的科学成就为什么可以用这句来形容？

（原意：

忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。

这句诗本来不是写梨花,而是用梨花形象地比喻雪来得快、下得大。

在课文中指：

20世纪的科技成就又快又多,就像这突如其来的大雪一样,让人们的生活发生了很大的改变,把人们的美好理想纷纷变成了现实。

）

问题三：

现代科学技术给我们带来的全是好处吗？

我发现阅读中产生的问题很多,有些问题不影响对课文的理解,有的问题可以帮我们理解课文的内容,有的问题右以引发我们深入地思考。

3、“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活”,联系生活实际,谈谈自己的理解。

科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。

看电视,只需轻轻地按动遥控器,足不出户知晓天下事。

打开电脑,只需简单地敲击键盘,就可以自由地畅游在知识的海洋中。

在晚上,打开电灯,即使是黑夜,我也可以在明亮地灯光下安心地写作业。

手机QQ,手机微信拉近了我和亲戚、朋友之间的距离。

高铁和飞机让我们的出行变得更加方便快捷了。

《语文园地二》

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