北京海淀初一第一学期期末语文学业水平调研含答案.docx
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北京海淀初一第一学期期末语文学业水平调研含答案
2019北京海淀初一第一学期期末 语文 学业水平调研含答案
注
意
事
项
1．本调研卷共8页，共四道大题，24道小题。
满分100分。
调研时间120分钟。
2．在调研卷和答题纸上准确填写学校名称、姓名。
3．答案一律填涂或书写在答题纸上，在调研卷上作答无效。
4．在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。
5．调研结束，将本调研卷、答题纸和草稿纸一并交回。
一、基础·运用（共27分）
亲爱的同学，这学期，你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，丰富着自我的精神家园。
今天，是学校文学部落最后一次活动，我们邀请你走进文学部落，一起来参加丰富多彩的活动。
【咬文嚼字部落】
咬文嚼字部落的同学要考考大家，他们设计了4道小题，希望你旗开得胜哦！
1．根据括号中的拼音在横线上填写的汉字完全正确的一项是（2分）
（1）他已经种下了十万①（kē）橡子，其中只有两万发了芽。
而这两万一②（kē）树苗中有将近一半可能会被动物咬坏或是因为其他原因死掉，剩下的一半树苗会在这光秃秃的土地上扎根长成大树。
A．①棵 ②颗 B．①颗 ②棵
（2）看到这只骄傲的大鸟小心③（yì）（yì）坐在树枝上的模样，真叫人觉得可怜，不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神采④（yì）（yì）起来，并且对我恋
恋不舍。
A．③翼翼 ④奕奕 B．③奕奕 ④翼翼
2．根据语境，下列填写在横线处的词语最恰当的一项是（2分）
午饭时，张妈诉说道：
“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。
”
于是这个亡失①了。
三妹很不高兴的，咕噜着道：
“他们看见了，为什么不出来阻止？
他们明晓得它是我家的！
”
我也②地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
A．①证实 ②茫然 B．①证明 ②怅然
C. ①证实 ②怅然 D．①证明 ②茫然
3．下面的图画是根据课文《皇帝的新装》中的有关内容绘制的。
根据图画内容，用一个成语概括众人言行的特点。
（2分）
答：
我用的成语是
4．小海在默写《次北固山下》时有一个字拿不定主意，请你根据诗意帮他作出判断。
（2分）
海日___残夜，江春入旧年。
A．横线上应填“升”字，它客观地描写了在还未消失的夜色中，红日从海上冉冉升起的景象，展现了海上日出的雄壮之美。
B．横线上应填“生”字，它生动地展现了红日仿佛从大海里脱胎而出，残夜即将消退的景象，表现了新生生命的蓬勃之美。
【吟诗诵文部落】
5．部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是（2分）
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：
“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
A．重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。
B．重读“母亲”“我”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。
6．王国维名句“一切景语，皆情语也”，让小莉联想到几首古诗词中的句子：
马致远《天净沙·秋思》中，“ ① ，断肠人在天涯”借西沉的夕阳抒发了天涯游子之悲；刘禹锡《秋词》中，“ ② ， ③ ”以明丽的秋景来抒写豪迈之情；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“ ④ ，闻道龙标过五溪”借眼前零落凄哀之景抒飘零伤感之绪……古代文人们寄情于山川风物，将精神与自然融为一体，成就了千古佳作。
（4分）
7．“飞花令”原是古人行酒令时的文字游戏。
吟诗诵文部落借鉴这一游戏举行赛诗会，每场比赛设置一个关键字，选手轮流背诵含有此字的诗句进行比拼。
本次指定的字是“雨”，请你写出两句含有“雨”字的诗句。
（课外诗歌中有一个不会写的字允许用拼音代替）（2分）
甲：
两三点雨山前 乙：
① 丙：
巴山夜雨涨秋池 丁：
②
【妙笔生花部落】
妙笔生花部落的同学们赏对联，仿名句，玩得不亦乐乎，快加入他们吧1
8．同学们学完《济南的冬天》后，想拟写两副对联来表现文中所写的美景，还没有完成。
请你根据文章内容，帮助他们补全，然后按照对联格式，把对联二用正楷字抄写在田字格内。
（3分）
A．①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿 B．①无风无寒暖似春 ②绿萍映水绿
C．①无风无寒暖似春②绿萍水中绿 D．①暖风暖阳恰似春 ②绿萍映水绿
9．仿写最能展现你的文笔。
请根据下面句子内容与结构的特点，在横线上进行仿写。
（3分）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着； ， ， ：
秋天像成熟的中年人，稳健自信，它收获着；冬天像个慈蔼的老人，静默有声，它蓄积着。
【经典共赏部落】
10．经典共赏部落开展了“集对联，猜文常”知识竞赛，下列作家作品与对联对应完全正确的一项是（2分）
①万世文章祖，历代帝王师 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
③鬼狐有性格，笑骂成文章 ④万物复苏春光里，百鸟欢唱绿色中
A．①诸葛亮 ②鲁迅 ③《世说新语》 ④《春》
B．①诸葛亮 ②朱自清 ③《聊斋志异》 ④《秋天的怀念》
C．①孔子 ②朱自清 ③《世说新语》 ④《秋天的怀念》
D．①孔子 ②鲁迅 ③《聊斋志异》 ④《春》
11．在《西游记》的阅读分享中，不少同学纷纷用歇后语来表达自己的阅读感受。
请选择下列歇后语中的一则，结合小说的具体内容，说说你对所选歇后语的理解。
（3分）
①花果山猴子——无法无天
②猪八戒西天取经——三心二意
③白骨精骗唐僧——一计不成，又生一计
答：
二、文言文阅读（共13分）
阅读两篇文章，完成12-16题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
赵襄主学御
赵襄主学御①于王子期，俄而与子期逐，三易②马而三后。
襄主日：
“子之教我御，术未尽也？
”
对日：
“术已尽，用之则过③也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。
今君后则欲逮⑤臣，先则恐逮于臣夫诱⑥道争远非先则后也。
而先后心皆在于臣，上何以调于马？
此君之所以后也。
”
（选自《韩非子·喻老》）
注：
①[御]驾驭车马。
②[易]更换。
③[过]问题，过错。
④[调]协调。
⑤[逮]赶上。
⑥[诱]引导
12．解释下列语句中加点字的意思（2分）
（1）非学无以广才
（2）术已尽，用之则过也
13．用现代汉语翻泽下面的句子。
（4分）
（1）非淡泊无以明志
（2）俄而与子期逐
14．根据上下文意思，用“／”给下列句子断句，标出两处。
（2分）
先则恐逮于臣夫诱道争远非先则后也
15．结合《诫子书》中的相关内容，分析赵襄主驭马落后的原因。
（3分）
答：
16．源于《诫子书》中的“宁静致远”为不少有识之士所青睐，他们挥毫泼墨，
作为勉励自己的座右铭。
对下面书法作品赏析不正确的一项是（2分）
A．第一幅是行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。
B．第二幅是隶书，结构古雅端整，笔意朴实淳厚。
C．第三幅是篆书，横笔蚕头雁尾，线条匀净修长。
D．第四幅是楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。
三、现代文阅读（共20分）
（一）阅读《我愿意去读懂你》，完成17-21题。
（共15分）
我愿意去读懂你
王小毛
我真后悔给爸买智能手机，更后悔教会他刷朋友圈。
周一我在公司被忙碌的工作牵得团团转，郁闷地在朋友圈发了条动态：
“一个上午累成狗。
”几分钟后，手机提示音响个不停，全是爸发来的超长语音。
我以为家里出了什么大事，赶紧放下工作躲进厕所收听。
哦，原来是一堂生动的思想教育课，最后还说：
“不要把自己和狗相提并论，你是狗，你爸是什么？
”
我抱着手机，真是哭笑不得，不知和爸从何说起。
一个周末，我约了闺蜜去逛街，回来时发现好端端的家被我表妹一条名叫“肉肉”的哈士奇狗给“强拆”了，可是肇事者一脸不屑地蹲在门口根本没表现出一点儿愧疚之意。
卫生纸被撕碎了，我忍；沙发被啃了，也可不计较；但当我看到摔碎的粉饼和折断的口红时，一股怒火攻上心头，立刻拍照片配上狠话发到朋友圈：
“这种狗怎么炖好吃？
”
几分钟后，我爸的斥责电话就打了进来：
“你是不是疯了，为了这么点儿事儿就要杀肉肉！
”我实在无语。
为避免爸产生不必要的误解，从此后我再发朋友圈，都会选择性地屏（bì）他，仅向他展示自己“积极向上”的一面。
因此，爸的唠叨明显少了。
【有一天，天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩儿。
因为知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念。
爸好像一直擎着手机窥探我，整日无事可做，只等待另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞。
可接着我又收到三篇“深度好文”，大概是“小心病从脚入…‘女人最怕脚受凉…‘足部穴位详图”这类的标题。
唉，真是防不胜防！
为了扮潮，我特意露出一截脚踝。
谁承想大好春色他不看，偏偏把注意力放在我的脚上。
我赶紧解释，气温回升一点儿都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。
爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来。
最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤、长袜，并拍照片儿发给他看。
此后，我每天都能收到爸推送的“养生文”，感觉自己有望活到下个世纪。
】
十一假期到来的前三天，爸一改风格，每天准时分享两篇“感恩父母”系列文章，接着还发来这样的语音：
“女儿呀，你要是忙就不要回来了！
爸特别好……咳……咳……”
听听，我怎么能不回去？
那日下了出租车，只见爸满面红光地在小区门口等我，一边还在和几位邻居侃大山。
我主动和几位叔叔打招呼，爸对我的举止、衣着特别满意，在回家的路上不停地示好：
“女儿呀，老爸给你做了一桌好吃的！
”
爸的厨艺确实很好，我空着肚子赶火车，早已饿得饥肠辘辘，一见蛋黄煸鸡翅、蒜蓉开背虾、红烧排骨，我扑上去抄起筷子准备开吃，却被爸叫停：
“等下！
我先拍个照！
”
为了取个全景，爸踩着一个小凳子，其间三次下来调整摆盘，好不容易拍完饭桌，为了凑“九宫格”，他还要拍我送他的礼物，以及我吃得满嘴流油的囧样子。
他没完没了地折腾，根本顾不上吃饭，我风卷残云，吃饱喝足后，见他扔弓着身子不停地删删改改。
我一直觉得，爸身上有一种与年龄不符的幼稚。
印象中，爸是我周围第一个接触QQ的家长。
我读中学时，有一天放假，我在电脑前和网友聊得甚欢，爸借着送水果的机会，在我身后磨磨蹭蹭半天，最后用讨好的口气问：
“宝贝女儿，你能不能帮爸爸申请一个QQ号？
”
当爸可以在我的个人空间自由出入的时候，我已经悄悄玩起了微博，没有爸这个“好友”跟踪，我终于可以肆无忌惮地宣泄情绪。
我原本不想让他知道，可一次亲戚聚会，表弟在饭桌上大咧咧地问我：
“姐，你关注一下我的微博，@我一下呗！
”
我感觉情况不妙。
果然爸迅速从推杯换盏的氛围中抽离，一脸疑惑地问：
“啥是微博？
怎么关注？
”
于是，我又成了爸的“特别关注”。
这些年，爸一路跟着我，从QQ到微博，再到微信，一直艰难地适应着这个日新月异的网络时代。
但他用尽全力也只做到了形式上的趋从——他其实并不懂我，更猜不透我在想什么。
，
爸发完朋友圈，才安心地坐到饭桌前。
饭菜已经凉透，我提出给他热一下，他却说：
“不用了，你快去给爸点赞。
”
我只好听他的话，点进他的朋友圈，手动点赞。
是的，我把爸设为不看他的朋友圈，因为受不了他动辄用养生好文刷屏。
点完赞，我坐在饭桌旁陪爸聊天。
爸啃排骨的时候，忽然想起什么，撂下筷子问：
“你不会真把肉肉炖了-巴？
”
唉，我不知该怎么跟他解释，毕竟他能理解的网络词还停留在“给力”这个层面。
我说：
“老爸，我们这代人的表达方式，不是你想的那样严肃。
”
爸的脸红了，憋了很久才说：
“你什么事都不跟爸说，爸只能自己想办法去了解。
”我心里突然不是滋味，假装埋头刷朋友圈，内心早已波澜四起。
妈去世的早，是爸把我拉扯成人。
我知道爸爱我，一直在庇护着我，但我总觉得在这个世上没有可以倾诉少女心事的人。
后来，相继出现的各种社交工具给我的情绪一个出口，我和那些素不相识的陌生人谈烦恼、聊困惑。
爸担心我，但我什么都不愿意和他讲，他能做的，便是努力融入我的世界，甚至不顾自己滑稽的状态，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹。
爸在QQ上，只与我一人聊天；爸的微博，只关注我一人；爸在微信上倒是偶尔和亲友交流，但把我设为置顶聊天对象。
翻一翻我们俩的聊天记录，每次天气突变、流行病来袭……他总是兴师动众地搬运一堆文章，希望能帮到我，而我的回复，永远都是简单的几个字或者表情。
隔日早餐时间，我发现爸爸坐在桌前看手机。
许久，他才笑着说：
“哈哈，‘累成狗’，原来是这个意思啊！
”
爸又开始学习网络用语了，看他认真记录的样子，我不想再做他特别难懂的女儿。
回到自己的小家后，我做的第一件事就是上网整理网络用语，逐条解释，给爸发过去。
因为在亲情的世界里，只有我们俩，他越来越苍老，靠近我的姿态越来越箜地，所以我想等一等他。
我也愿意认真地去读懂爸，我想告诉他，我的心其实从未与他疏远。
（选文有删改）
17．下列选项中加点字注音、根据文中拼音写的汉字和笔顺判断，全都正确的一项是（2分）
A．庇护（bì） 滑稽（jī） 屏蔽 “何”的第四笔是竖
B．庇护（pì） 滑稽（jì） 屏蔽 “何”的第四笔是竖勾
C．庇护（bì） 滑稽（jī） 屏闭 “何”的第四笔是竖勾
D．庇护（pì） 滑稽（jì） 屏闭 “何”的第四笔是竖
18．文章写爸“努力融入我的世界…，跟在我的身后，捕捉我喜怒哀乐的蛛丝马迹”，根据作者行文思路，将下列空白处补充完整。
（3分）
（1） ，
（2）我因家里被表妹的狗破坏而在朋友圈发狠话，爸打来电话斥责我。
（3） ，
（4）爸申请QQ号，在我的空间自由出入，后来又关注我的微博。
（5） ，
（6）爸开始学习网络语言，继续努力靠近我，读懂我。
19．文中加【】的内容都独立成段，下面的文字是把这些段落合成一段的结果。
请与原文比较，分析原文行文安排的好处。
（3分）
有一天，天气甚好，我穿着新买的春装去公园玩儿。
因为知道爸喜欢我参加户外活动，便拍了几张美图展示健康生活理念。
爸好像一直擎着手机窥探我，整日无事可做，只等待另一头伺机而动——照片刚发好，就是一个秒赞。
可接着我又收到三篇“深度好文”，大概是“小心病从脚入…，女人最怕脚受凉”“足部穴位详图”这类的标题。
唉，真是防不胜防！
为了扮潮，我特意露出一截脚踝。
谁承想大好春色他不看，偏偏把注意力放在我的脚上。
我赶紧解释，气温回升一点儿都不冷，街上的小姑娘都这样打扮。
爸大概觉得用语音说费事，直接打电话过来。
最后的结果是我只好妥协，下午回家换了长裤、长袜，并拍照片儿发给他看。
此后，我每天都能收到爸推送的“养生文”，感觉自己有望活到下个世纪。
答：
20.请结合上下文，从词的含义、表达的情感两个角度，给下面画横线的词语作批注。
（3分）
他越来越苍老，靠近我的姿态越来越笨拙，所以我想等一等他。
答：
21．《散文随笔选粹》要选录这篇文章，请你为它写一则推荐语。
要求根据文章内容，围绕题目“我愿意去读懂你”，从父亲和女儿两个角度来写。
（100字以内）（4分）
（二）阅读课文《纪念白求恩》中的两段文字，完成22-23题。
（共5分）
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
22．下列最能准确概括第①段中作者观点的一项是（2分）
A．每个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B．白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
C．每一个共产党员，一定要学习白求恩同志。
23．你认为下面的链接材料放在上面哪一段最恰当？
请阐述理由。
（3分）
链接材料：
白求恩总是在实践中不断探索更好的治疗方案。
一次，有个伤员腿受了伤，不得不从膝盖附近的地方做断离手术。
以往此类手术都是将断肢体整体切除。
而这次，白求恩让助手们帮助把残肢上的皮肤和肌肉往上推，然后锯断腿骨。
白求恩一边做，一边解说：
“骨头和肌肉不能锯得一般齐，应该比肌肉短些，将来肌肉一收缩，正好把骨头包起来，便于安装假肢。
否则，肌肉包不住骨头，没有办法装假肢，不得不做第二次手术。
既然一次可以成功，就不要再有无谓的第二次、第三次……”
（取材于《白求恩传》）
四、作文（共40分）
24．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
请以“初中生活，真新鲜”为题，任选角度，拟写提纲，写一篇记叙文。
题目二：
根据下面漫画的内容，从“遇到困难的男子…‘小树”“大石头”三者中任选一个视角，发挥想象，确立中心，自拟题目，拟写提纲，写一篇记叙文。
要求：
（1）请将作文题目写在答题纸上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
语文试题答案
一、基础·运用（共27分）
1.
（1）答案：
B（1分）
（2）答案：
A（1分）
2.答案：
C（2分）
3.答案示例：
随声附和 人云亦云 众口一词 同流合污 随波逐流 见风使舵 自欺欺人 阿谀奉承（2分。
意思正确且是成语）
4.答案：
B（2分）
5.答案：
A（2分）
6.答案：
①夕阳西下 ②晴空一鹤排云上 ③便引诗情到碧霄 ④杨花落尽子规啼
（共4分。
每空1分，有错则该空不得分）
7.答案示例：
夜来风雨声 寒雨连江夜入吴 渭城朝雨浥轻尘 清明时节雨纷纷
好雨知时节 白雨跳珠乱入船 多少楼台烟雨中
（共2分。
每空1分，有错则该空不得分）
8.答案：
C（2分）对联抄写（1分）
9.答案示例一：
夏天像血气方刚的青年，有着火一样的热情，它奋斗着。
答案示例二：
夏天像健壮的青年，朝气蓬勃，它奔跑着。
（3分。
每空1分）
10.D（2分）
11.答案示例一：
我选择花果山的猴子——无法无天。
石猴在花果山能毫发无伤地出入水帘洞，赢得众猴尊敬。
他跟随菩提祖师学艺归来后，本领大长。
他打败混世魔王，大闹东海龙宫寻得如意金箍棒，大闹阴曹地府将自己从生死簿除名，甚至与天兵天将为敌大闹天宫。
这则歇后语体现出孙悟空武艺高强和顽皮叛逆的特征。
答案示例二：
我选择唐僧取经——一心一意。
唐僧西行取经，途中遭遇九九八十一难，历尽千辛万苦，始终痴心不改。
不论是千年尸魔白骨精的凶残狡猾，灭法国号称要杀和尚、灭佛法的嚣张气焰，还是女儿国国王美色与王位的双重诱惑，都动摇不了唐僧西行取经的决心。
这则歇后语体现出唐僧西行求经和宣扬佛法的坚定执着。
答案示例三：
我选择白骨精骗唐僧——一计不成又生一计。
这则歇后语依据的是“三打白骨精”的故事情节。
白骨精为了吃到唐僧肉，第一次变成村姑接近师徒们，被孙悟空识破后，又先后变成年迈的老妇、老头儿，都被悟空识破并打死替身。
但唐僧误以为悟空一再伤害无辜而将其逐走，导致自己被白骨精抓走而陷入险境。
这则歇后语体现出白骨精的狡猾多变和诡计多端。
（3分。
相关情节，2分；人物特点，1分）
二、文言文阅读（共13分）
12.
（1）增长（1分。
意思对即可）
（2）完（1分。
意思对即可）
13.
（1）内心不能恬淡轻利，就不能明确志向。
（2分。
意思对即可）
（2）不久（赵襄主）和王子期比赛。
（2分。
意思对即可）
14.答案：
……（臣）/……（远）/……（2分。
答对一处给1分）
15.答案示例：
《诫子书》中指出“非宁静无以致远”，强调要以宁静的心绪涵养德行。
文中赵襄主在比赛中没有保持内心的宁静，而把注意力集中在对手身上，心有杂念，未做到“人心调于马”，从而导致落后。
（3分。
《诫子书》中相关内容1分，落后原因2分。
意思对即可）
附：
赵襄主向王子期学习驾驭车马的技术，没多久就要跟王子期比赛，比赛时他多次改
换马匹而每次都落在王子期后面。
襄主说：
“你教我驾驭车马，方法没有完全教给我吧？
”王子期回答道：
“方法全都教给您了，只是您在用的时候有问题。
大凡驾驭车马最重要的，是马的身体要跟车辆配合稳妥；人的注意力要放在马的奔跑协调上，然后才能够加快速度，跑得很远。
现在您在我后面只想着追上我；你在我前面又怕我追上来。
其实，驾驭马匹竞争，不跑在前面，便是落在后面。
而您在前在后，注意力全都集中在我身上，还怎么与马匹的奔跑协调一致呢？
这就是您落在后面的原因了。
”
16.答案：
C（2分）
三、现代文阅读（共20分）
（一）
17.答案：
A（2分）
18．答案示例：
①我因工作劳累发条动态，爸发来超长语音教育我。
②我逛公园发露脚踝的美照，爸教育我注意保暖养生。
③我十一回家，爸吃饭前忙着把做的美食和我带的礼物拍照发朋友圈。
（3分。
每空1分，意思对即可）
19.答案示例：
从内容上，把“我”和爸的反应单独成段，从爸点赞、发文到“我”解释，再从爸语音、电话教育到“我”妥协换衣，“爸”来“我”往，使事件的变化发展过程清晰有序，一目了然；情感表达上，更能体现爸对“我”的关注、关心，以及“我”的心理活动过程；表达效果上，单独成段，使行文活泼有趣，层次分明，更富戏剧效果；行文结构上，原文均是短段落，与原文行文风格保持一致。
（3分。
每点1分，答出任意三点即可）
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