精编部编版五年级语文下学期期末全册分类复习及答案.docx
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精编部编版五年级语文下学期期末全册分类复习及答案
精编部编版五年级语文下学期期末全册分类复习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音,写词语。
àimùēnhuìfángàichíyánjìngjiè
qīnlüèdīngzhǔhǎodǎixiāohuǐlǎnduò
2.看拼音,写词语。
shàobīnɡbōfànɡjiāoshuǐfēnfuliánɡtínɡ
niánɡāojìntòuchánshēncháshuǐjiǎnqǐ
3.读拼音,写词语。
bàokǎoxīnténgzhǐxièjiàoxùnbìyè
péijiàqǐdíshǔjiàzhǔshúzhěnbiān
4.读拼音,写词语。
sèsùshìyíbáihèzhūlù
wàngshàoyùnwèijìngxiáēnhuì
形近字词
5.比一比,再组词。
萝(_______)浸(_______)缠(_______)捡(_______)婆(_______)
箩(_______)侵(_______)编(_______)俭(_______)姿(_______)
6.火眼金睛,辨字组词。
嫌(__________)慕(__________)尤(__________)浇(__________)
谦(__________)幕(__________)忧(__________)烧(__________)
7.形近字组词。
杭(__________)拱(__________)侵(__________)辉(__________)
航(__________)供(__________)浸(__________)晖(__________)
8.比一比,再组词。
猴(________)蔚(________)患(________)嫁(________)
喉(________)尉(________)窜(________)稼(________)
正确读音选一选
9.下面每道小题中,都有一个字的注音是错的。
请你把它找出来,并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
1.A.倔jué强B.松脂zhǐC.尘垢ɡòuD.树栖qī(____)
2.A.潜qián入B.吭kēnɡ声C.曝bào晒D.绮qǐ丽(____)
3.A.和尚shānɡB.抡lūn拳C.繁衍yǎnD.卒zú业(____)
4.A.澎湃pàiB.旋xuán转C.供ɡònɡ养D.应和hè(____)
10.用“√”选择正确的读音。
安徽(wēihuī)坎坷(kēkě)琢磨(zhuózuó)白炽灯(zhìchì)
寝室(qǐnqín)给予(gěigǐ)隧道(suìshuì)撰写(zuànzhuàn)
11.用“√”选择正确的读音。
腌鱼(yānān)一锭(dìngdiàn)装载(zàizǎi)较量(liángliàng)
按捺(nàinà)给予(gěigǐ)闷热(mēnmèn)衣裳(shangshāng)
12.给加点的字选择正确的读音打“√”。
召集(zhāo zhào)杀菌(jūn jùn)留恋(liàn niàn)挨打(āi ái)
估计(gū gǔ)撒娇(sā sǎ)规律(lù lǜ)红晕(yūn yùn)
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
(改为“把”字句)
_______________________________________________________________
2.船长喊道,向海里跳!
快!
不跳他就开枪了!
(改为直述句)
________________________________________________________________
3.吾矛之利,于物皆陷也。
(改为双重否定句)
________________________________________________________________
4.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
(仿写拟人句)
_________________________________________________________________
14.按要求改写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多么?
(换一种说法,保持句子意思不变)
___________________________________________________________
2.我越来越体会到我当初起先是多么幸运。
(修改病句)
____________________________________________________________
3.我既腼腆又得意扬扬,点头告诉地这首诗确实是我写的。
(用加点的关联词造句)
____________________________________________________________
15.按要求写句子。
1.赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
(改写成双重否定句)
________________________________
2.父亲说:
“这是我对你们的希望。
”(改为第三人称转述句)
________________________________
3.哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?
(改成陈述句)
_____________________
4.经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。
(修改病句)
______________________
5.圆明园中有民族建筑。
圆明园中有西洋景观。
(用关联词合并成一句句话)
________________________
6.根据词语的不同意思用“算账”造句。
计算账目:
___________________。
吃亏或失败后和人争执较量:
_________________________。
16.按要求做题。
1._____我们走到哪儿,_____不会忘记培养我们的小学老师。
(填上恰当的关联词)
2.白鹭本身就是一首很优美的歌。
(改为反问句)
_____________________________________________________
3.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
(修改病句)
_____________________________________________________
4.如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。
(写出句子的主要意思)
___________________________________________________________
课文内容填空
17.根据教材内容填空。
1.榕树正值_____的时期,好像把它的全部_______展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇____在另一簇上面,不留一点儿________。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。
这_______的南国的树!
2.《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______(文章的体裁),通过学习我们知道了说明方法有_________、________、________、________等。
3.《慈母情深》的作者是______,小说家,山东荣成人。
文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》,母亲不顾同事劝说给钱买书的故事,歌颂了伟大的_________。
18.根据所学内容填空。
1.当有的同学只知道贪玩,不珍惜时间,我们可以用岳飞的话“____________,____________,___________”来劝诫。
当有的同学胡乱花钱,不知道节俭,我们可以用司马光的名言“_________,_________”来劝诫。
2.《落花生》围绕落花生写了种花生、_____、______、______的过程,详写的是_______部分。
从中我明白了_______的道理。
19.课内古诗默写填空。
1.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中,采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是:
________________。
2.《四时田园杂兴》的作者是________代的________。
诗人描写了_______的情景。
展现了___________的劳动场面,流露了诗人对_________的赞扬。
3.《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里,诗人从小孩___________的心理特征切入,为读者描绘了一幅________________的场景。
4.在《村晚》一诗中,诗人描写了一幅宁静的__________图,表达了诗人对____________之情。
5.黄河是我们祖先的摇篮,刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。
“____________,_________。
”
6.时间是我们宝贵的财富,岳飞在《满江红》中,告诫我们:
_______________
7.创新是中华民族进步的灵魂,我们要响应《礼记》的号召:
_______________
20.课文内容填空。
1.诗人的家国情怀令人感动。
陆游临终前交代儿子:
“王师北定中原日,______________。
”林升面对朝廷的腐败发出质问:
“山外青山楼外楼,_____________________?
”龚自珍这样表达对祖国未来的期待:
“_________________,不拘一格降人才。
”今天,我们要牢记梁启超先生在_______(课题)中的嘱托:
“故今日之责任,________,___________。
作者赞美少年中国:
红日初升,____________。
河出伏流,_______________。
2.圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,最终化为灰烬,难怪作者感慨道;“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,______________________。
3.《牛郎织女》是我国四大名间故事之一,牛郎和织女在每年的________节相会。
课外我还背诵过相关的诗句:
“__________________,______________。
”我还知道四大民间故事中的__________________。
4.我们这学期读了很多有趣的民间故事,在我们和别人分享时可以进行创造性地复述:
______________、__________________、_____________________。
课内阅读
21.课内阅读。
红日初升,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘吸张。
奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆!
1.先解释句中加点的字词,再翻译句子。
干将发硎,有作其芒。
硎:
__________________
句意:
______________
2.这段选文主要描写的事物有_____、____、____、___、____、_____、____用这些事物来赞美_________。
3.关于“纵横”的说法不正确的一项是( )
A.我们国土南北东西的距离。
B.既指时间之长,又指空间之广。
C.为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。
22.课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.用“﹏﹏﹏”在选文中画出表示“应接不暇”的句子。
2.“大的,小的,花的,黑的”这些写了鸟的___________。
“有的……有的……有的……”写了鸟的___________。
又写了一只画眉鸟,这里采用了___________的方法。
3.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是:
昨天不是_______,而是_________。
4.最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为:
________________;第二个“鸟的天堂”没加双引号是因为:
_______________________。
23.阅读理解。
松鼠(节选)
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1.松鼠是怎样搭窝的?
按下面要求做题。
(1)在文中用“○”圈出描写松鼠搭窝动作的词语。
(2)这一连串的动作,表现了松鼠、的特点。
2.你认为松鼠的窝有什么特点?
请找出关键词写在下面。
(1)__________________
(2)___________________
3.读下面句子,和本段比较一下,体会它们在表达上有什么不同。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居,巢以树的干枝条及杂物构成,直径约50厘米。
______________________________________
24.课内阅读。
猎人海力布(节选)
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牺牲自己。
他想到这里,就镇定地对大家说:
“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。
你们看,鸟都飞走了。
”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。
海力布刚说完,就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。
他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。
他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。
半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没(mò)了。
人们世世代代纪念海力布。
据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1.照样子,写词语。
狂风怒号(形容天气):
______、_______、________、________
2.文中划横线的句子是对海力布的什么描写?
从中你看出来海力布怎样的特点?
_____________________________________________________________
3.海力布刚说完,就变成了一块石头。
(缩句)
__________________________________________________________
4.海力布为什么会变成石头?
__________________________________________________________
作文
25.作文
________给我带来了快乐
要求:
谁给你带来了快乐呢?
是家庭、学校?
还是某一动物、植物呢?
把题目补充完整后再写。
做到重点突出,内容具体,用词恰当。
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26.习作展示。
题目:
我的________。
(横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人)
要求:
1.把题目补充完整。
2.运用学过的描写人物的方法,选取典型的事例,表现人物的特点。
3.不少于450字。
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27.习作。
童年生活就如一个个美妙的梦,就像一首首动听的歌。
童年的故事如一颗颗七彩的水晶石,折射出太多的稚趣和欢乐。
如果我们把这些童年生活用笔写下来,那该多么有意思啊!
请选择一件童年的趣事来写,写出趣味,清楚事情的经过以及从这件事中得到的启示,不少于400字。
_________________