精编部编版五年级语文下学期期末全册分类复习及答案.docx

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精编部编版五年级语文下学期期末全册分类复习及答案

精编部编版五年级语文下学期期末全册分类复习及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

àimùēnhuìfángàichíyánjìngjiè

qīnlüèdīngzhǔhǎodǎixiāohuǐlǎnduò

2.看拼音，写词语。

shàobīnɡbōfànɡjiāoshuǐfēnfuliánɡtínɡ

niánɡāojìntòuchánshēncháshuǐjiǎnqǐ

3.读拼音，写词语。

bàokǎoxīnténgzhǐxièjiàoxùnbìyè

péijiàqǐdíshǔjiàzhǔshúzhěnbiān

4.读拼音，写词语。

sèsùshìyíbáihèzhūlù

wàngshàoyùnwèijìngxiáēnhuì

形近字词

5.比一比，再组词。

萝（_______）浸（_______）缠（_______）捡（_______）婆（_______）

箩（_______）侵（_______）编（_______）俭（_______）姿（_______）

6.火眼金睛，辨字组词。

嫌（__________）慕（__________）尤（__________）浇（__________）

谦（__________）幕（__________）忧（__________）烧（__________）

7.形近字组词。

杭（__________）拱（__________）侵（__________）辉（__________）

航（__________）供（__________）浸（__________）晖（__________）

8.比一比，再组词。

猴（________）蔚（________）患（________）嫁（________）

喉（________）尉（________）窜（________）稼（________）

正确读音选一选

9.下面每道小题中，都有一个字的注音是错的。

请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

1．A．倔jué强B．松脂zhǐC．尘垢ɡòuD．树栖qī（____）

2．A．潜qián入B．吭kēnɡ声C．曝bào晒D．绮qǐ丽（____）

3．A．和尚shānɡB．抡lūn拳C．繁衍yǎnD．卒zú业（____）

4．A．澎湃pàiB．旋xuán转C．供ɡònɡ养D．应和hè（____）

10.用“√”选择正确的读音。

安徽（wēihuī）坎坷（kēkě）琢磨（zhuózuó）白炽灯（zhìchì）

寝室（qǐnqín）给予（gěigǐ）隧道（suìshuì）撰写（zuànzhuàn）

11.用“√”选择正确的读音。

腌鱼（yānān）一锭（dìngdiàn）装载（zàizǎi）较量（liángliàng）

按捺（nàinà）给予（gěigǐ）闷热（mēnmèn）衣裳（shangshāng）

12.给加点的字选择正确的读音打“√”。

召集（zhāo　zhào）杀菌（jūn　jùn）留恋（liàn　niàn）挨打（āi　ái）

估计（gū　gǔ）撒娇（sā　sǎ）规律（lù　lǜ）红晕（yūn　yùn）

句子对对碰

13.按要求写句子。

1.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。

（改为“把”字句）

_______________________________________________________________

2.船长喊道，向海里跳！

快！

不跳他就开枪了！

（改为直述句）

________________________________________________________________

3.吾矛之利，于物皆陷也。

（改为双重否定句）

________________________________________________________________

4.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（仿写拟人句）

_________________________________________________________________

14.按要求改写句子。

1．难道世界上糟糕的诗还不够多么？

（换一种说法，保持句子意思不变）

___________________________________________________________

2．我越来越体会到我当初起先是多么幸运。

（修改病句）

____________________________________________________________

3．我既腼腆又得意扬扬，点头告诉地这首诗确实是我写的。

（用加点的关联词造句）

____________________________________________________________

15.按要求写句子。

1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

（改写成双重否定句）

________________________________

2．父亲说：

“这是我对你们的希望。

”（改为第三人称转述句）

________________________________

3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？

（改成陈述句）

_____________________

4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

（修改病句）

______________________

5．圆明园中有民族建筑。

圆明园中有西洋景观。

（用关联词合并成一句句话）

________________________

6．根据词语的不同意思用“算账”造句。

计算账目：

___________________。

吃亏或失败后和人争执较量：

_________________________。

16.按要求做题。

1．_____我们走到哪儿，_____不会忘记培养我们的小学老师。

（填上恰当的关联词）

2．白鹭本身就是一首很优美的歌。

（改为反问句）

_____________________________________________________

3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

（修改病句）

_____________________________________________________

4．如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。

（写出句子的主要意思）

___________________________________________________________

课文内容填空

17.根据教材内容填空。

1．榕树正值_____的时期，好像把它的全部_______展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇____在另一簇上面，不留一点儿________。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。

这_______的南国的树！

2．《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______（文章的体裁），通过学习我们知道了说明方法有_________、________、________、________等。

3．《慈母情深》的作者是______，小说家，山东荣成人。

文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_________。

18.根据所学内容填空。

1．当有的同学只知道贪玩，不珍惜时间，我们可以用岳飞的话“____________，____________，___________”来劝诫。

当有的同学胡乱花钱，不知道节俭，我们可以用司马光的名言“_________，_________”来劝诫。

2．《落花生》围绕落花生写了种花生、_____、______、______的过程，详写的是_______部分。

从中我明白了_______的道理。

19.课内古诗默写填空。

1.陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，采用对偶的手法写出了山河的壮阔、雄奇的特征的诗句是：

________________。

2.《四时田园杂兴》的作者是________代的________。

诗人描写了_______的情景。

展现了___________的劳动场面，流露了诗人对_________的赞扬。

3.《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里，诗人从小孩___________的心理特征切入，为读者描绘了一幅________________的场景。

4.在《村晚》一诗中，诗人描写了一幅宁静的__________图，表达了诗人对____________之情。

5.黄河是我们祖先的摇篮，刘禹锡用诗句写出了它的奔腾和壮丽。

“____________，_________。

”

6.时间是我们宝贵的财富，岳飞在《满江红》中，告诫我们：

_______________

7.创新是中华民族进步的灵魂，我们要响应《礼记》的号召：

_______________

20.课文内容填空。

1．诗人的家国情怀令人感动。

陆游临终前交代儿子：

“王师北定中原日，______________。

”林升面对朝廷的腐败发出质问：

“山外青山楼外楼，_____________________？

”龚自珍这样表达对祖国未来的期待：

“_________________，不拘一格降人才。

”今天，我们要牢记梁启超先生在_______（课题）中的嘱托：

“故今日之责任，________，___________。

作者赞美少年中国：

红日初升，____________。

河出伏流，_______________。

2．圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，最终化为灰烬，难怪作者感慨道；“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，______________________。

3．《牛郎织女》是我国四大名间故事之一，牛郎和织女在每年的________节相会。

课外我还背诵过相关的诗句：

“__________________，______________。

”我还知道四大民间故事中的__________________。

4．我们这学期读了很多有趣的民间故事，在我们和别人分享时可以进行创造性地复述：

______________、__________________、_____________________。

课内阅读

21.课内阅读。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！

壮哉，我中国少年，与国无疆！

1．先解释句中加点的字词，再翻译句子。

干将发硎，有作其芒。

硎：

__________________

句意：

______________

2．这段选文主要描写的事物有_____、____、____、___、____、_____、____用这些事物来赞美_________。

3．关于“纵横”的说法不正确的一项是（　　）

A．我们国土南北东西的距离。

B．既指时间之长，又指空间之广。

C．为下句所表现少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。

22.课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．用“﹏﹏﹏”在选文中画出表示“应接不暇”的句子。

2．“大的，小的，花的，黑的”这些写了鸟的___________。

“有的……有的……有的……”写了鸟的___________。

又写了一只画眉鸟，这里采用了___________的方法。

3．“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：

昨天不是_______，而是_________。

4．最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为：

________________；第二个“鸟的天堂”没加双引号是因为：

_______________________。

23.阅读理解。

松鼠（节选）

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

1．松鼠是怎样搭窝的？

按下面要求做题。

（1）在文中用“○”圈出描写松鼠搭窝动作的词语。

（2）这一连串的动作，表现了松鼠、的特点。

2．你认为松鼠的窝有什么特点？

请找出关键词写在下面。

（1）__________________

（2）___________________

3．读下面句子，和本段比较一下，体会它们在表达上有什么不同。

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

______________________________________

24.课内阅读。

猎人海力布（节选）

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

他想到这里，就镇定地对大家说：

“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。

”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。

他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。

他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。

半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。

人们世世代代纪念海力布。

据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．照样子，写词语。

狂风怒号（形容天气）：

______、_______、________、________

2．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？

从中你看出来海力布怎样的特点？

_____________________________________________________________

3．海力布刚说完，就变成了一块石头。

（缩句）

__________________________________________________________

4．海力布为什么会变成石头？

__________________________________________________________

作文

25.作文

________给我带来了快乐

要求：

谁给你带来了快乐呢？

是家庭、学校？

还是某一动物、植物呢？

把题目补充完整后再写。

做到重点突出，内容具体，用词恰当。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作展示。

题目：

我的________。

（横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人）

要求：

1．把题目补充完整。

2．运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，表现人物的特点。

3．不少于450字。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.习作。

童年生活就如一个个美妙的梦，就像一首首动听的歌。

童年的故事如一颗颗七彩的水晶石，折射出太多的稚趣和欢乐。

如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！

请选择一件童年的趣事来写，写出趣味，清楚事情的经过以及从这件事中得到的启示，不少于400字。

_________________