又是荠菜花开时的阅读答案.docx
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又是荠菜花开时的阅读答案
又是荠菜花开时的阅读答案
【篇一：
荠菜清香阅读答案详解】
雨水还在淅淅沥沥地下着，满地的荠菜已随着葱郁蔓延的春天，蓬勃生长。
在春风、春雨的滋润下，荠菜水灵灵地钻出了地面，绿油油的，晃人眼。
才想到，又到了吃荠菜的时节。
荠菜茎叶鲜嫩、清香，全菜皆可食用，实为绿色野味的上品。
②二月春来早，乍暖还寒，云展雨作，万物都茂盛地生长开来。
农民告别了农闲，开始下地劳动了。
这时，迎春花开，嫩黄的榆钱俏立枝头。
即使在枯黄的草丛，也催生出点点新绿。
风绿了，也将草木染绿了。
在那漫山遍野的鲜黄、嫩绿中，在地里劳动的人们会带上小竹篮、小铁锹，劳作之余，顺手捋上几把野菜带回家。
③那时我尚小，经常跟着母亲下地，总能看见母亲有选择地掐几把回来。
待从地里回到家，我就帮母亲择荠菜。
荠菜择好后，先用清水洗净，再用开水烫一下，挤干水分，用刀把荠菜切碎，再往馅里加上一些豆腐。
圆而薄的面片很快就擀出来了，再熟练地挑入一小块馅儿，左手心一合，右手指随意地捏几下，一个圆鼓鼓的包子就出现在我们眼前。
④荠菜的另一种吃法是贴饼子。
我和妹妹负责往锅里添柴火，等锅烧热后，母亲先在锅里放上一点油，然后将饼一个一个地放进锅里。
待到锅里冒出一股股大的蒸汽时，一块块黄澄澄的荠菜饼便熟了。
顿时，满屋子都飘起淡淡的荠菜香味，萦绕鼻端，至今回味悠长。
印象中，老家的野菜品种很多，荠菜是最好吃的一种。
⑤有时候，我也会挎上竹篮，拿着小镰刀，和小伙伴一起去挖野菜。
大家三三两两地走在田野的小路上，嘴里唱着“打过春，赤脚奔。
挑野菜，拔茅针”的歌谣。
农村的田野很美，有青山绿水、茂密挺拔的竹林和成片的果树。
我们提着镰刀和竹篮，在漫山遍野穿梭，山坡上、田野里、草丛中，到处都有野菜。
有的野菜长得胖乎乎的，有的才刚冒出一点嫩芽儿，有的则已是一簇簇地长在一起。
⑥那时，常常比赛看谁的野菜挖得最多。
于是，抢啊、闹啊、笑啊，玩得不亦乐乎，累了就坐在田埂上休息。
我们会在劳动快要结束时在田埂上拔茅针，田埂上那一片紫紫的小草，尖尖的，准是茅针，用拇指和食指捏紧那尖儿向上猛一提，就会把下面的花苞与茎抽断，这就叫拔茅针。
茅针剥开苞衣，把里面雪白的花穗丢进嘴里，软绵绵、甜丝丝的。
在那一日三餐都吃不全的日子里，这就是农村孩子最好的零食了。
⑦“谁谓茶苦，其甘如荠”，荠菜清香爽嫩，至今老家的人们对荠菜仍有很深的感情。
“二月二，挑荠菜，荠菜包饼精拽拽，不吃不吃两三块”就是故乡人们对荠菜由衷的赞歌，情感尽管朴素却包含感恩之情。
【小题1】本文的线索是什么？
请简要分析其作用。
（3分）
【小题2】阅读第②段内容，说说作者写“迎春花”和“榆钱”有什么作用？
（2分）
【小题3】阅读文章，请根据每个小题后面括号的要求对下面的两个句子进行赏析。
（4分）
（1）荠菜择好后，先用清水洗净，再用开水烫一下，挤干水分，用刀把荠菜切碎，再往馅里加上一些豆腐。
（动作描写）（2分）
（2）有的野菜长得胖乎乎的，有的才刚冒出一点嫩芽儿，有的则已是一簇簇地长在一起。
（一个词语或短语）（2分）
（3）【小题4】说说第⑤段中引用歌谣有何表达效果？
（3分）
（4）小题5】结合文章第⑦段的内容，就结构方面提一个有价值的问题，并作简要回答。
（3分）问题：
解答：
小题1】荠菜。
使文章脉络层次清楚，突出了作者对荠菜的深厚感激感情。
【小题2】写出了二月春天万物都茂盛地生长开来，渲染了温馨美
好的气氛，为下文写农民把荠菜带回家做铺垫。
【小题3】
（1）运用一系列动词“择、洗、烫、挤、切、加上”，写出了用荠菜做馅的过程，体现了作者对童年吃荠菜记忆的深刻，表达了对荠菜的喜爱之情。
（2）示例一：
“野菜长得胖乎乎的”采用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了荠菜长相的可爱；示例二：
“嫩芽儿”一词使用儿化音，增加了语言亲切感；示例三：
“一簇簇”使用叠词，突出了荠菜的长势旺盛。
【小题4】形象地点出了春天到了，天气变暖，小伙伴们到田野游玩的乐趣；句式整齐押韵，读来朗朗上口，给人亲切感；表达了对儿时美好回忆之情。
【小题5】示例一：
提问：
结尾这段话能否去掉？
为什么？
回答：
不能。
这段话总结了全文，照应了开头，深化了文章的中心，表达了对荠菜的感激之情。
示例二：
提问：
结尾一段话在文章结构上有何作用？
回答：
结尾一段话和开头首尾照应，使结构更加严谨。
【篇二：
2013-2014五年级语文试卷及答案】
学年第二学期五年级语文期中试卷滦河希望小学刘凤梅学校________姓名_________班级________成绩________
一、按拼音写词语（10分）
（）（）（）（）（）
（）（）（）（）（）
二、用“√”划线字选择正确读音（4分）
三、请运用你的知识积累填空。
（28分6小题8小题2分，其余每空一分）
1.名言警句，历久不衰，激励了一代又一代人。
荀子说：
“不登高山,____________________。
”刘勰说：
“操千曲而________________________,观千剑而,____________________。
”我还知道___________说：
“___________________________________________”从中我明白另外___________________________
的道理。
2.泰山，气势宏伟，山峦叠嶂。
孟子赞美泰山的名言是：
“_____________________________________
_______________”杜甫赞美泰山的名句是：
“______________________________________________”。
3.《记金华的双龙洞》一文，按照____________________顺序，依次写了岩土的美丽风光，高大宽敞
的____________________，窄小惊险的____________________和神秘奇异的____________________。
4.在这几个单元的学习中，我们欣赏了____________________的《松坊溪的冬天》；
____________________的《黄果树瀑布》；____________________的《双龙洞》；____________________
的《草原》，其中我印象最深的是____________________给我留下深刻印象的原因是
________________________________________________________________________________________
____________________________________。
5.你使用最多的查字典的方法是________________________________，这种方法一般都是在
______________________________的时候用。
6.《四个人和一只箱子》一文告诉我们_______________________________________________________
是最宝贵的。
最值得珍惜的。
7.《少年闰土》一文中写“闰土的心思有无穷无尽的稀奇的事”，这些“稀奇的事”指
___________________________________________________________等。
8.“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句话是
________________________________一文中的句子。
这一句看似写骏马和大牛，实际上是写作者的感
受，因为作者被______________________________陶醉了，所以他感到周围的一切事物有同他一样的
心情。
9.这学期以来的你读的课外书有《______________________________》，请你用最简要的语言介绍一下
这个作品___________________________________________________________
_______。
四、口语交际（5分）
在公交车上，两位阿姨不小心轻轻相碰，双方几乎同时发生怨愤，并相互指责起来。
此时，你怎
么化解双方的矛盾呢？
________________________________________________________________________________________
第1页共4页_____________________________________________________________________________
___________
_____________________________________________________________________________
___________
五、阅读
（一）晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
1．这首诗的作者是__________________。
诗句描绘的是西湖的__________________
和__________________，像人们展示了__________________西湖的独特景色，表达了
诗人____________________________________________________________________。
2.描写西湖六月优美景色的诗句是__________________________________________
________________________________________________________________________。
（1题每空一分，2题2分）
（二）又是芥菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室.这个活动室是现在幼
儿小朋友们所无法想象的.那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣.无论
是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有芥菜。
兴奋激动的理由，主要不在它的美味，而在于寻找它的过程。
结彩善变，不仅颜色变，
形状也会变。
长在没有太多杂草的地方，它是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候
那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且
颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。
如果长在菠菜地里，它就往上长，叶
子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。
如果周围有些浅浅的、灰绿
色的草，它既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的
草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和杂草打成一片了。
所以，每找到一棵，都是
一次胜利。
有时候，我一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家
伙正趴在那里呢。
这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。
这不象是在干活，
而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？
五六岁的时候，如果让我卡们守晒
在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。
如果母亲说“海度啊，去
挑点芥菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
又是烟花三月、芥菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识芥菜，也
不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑芥菜的妇女、孩子。
１、写近义词。
2分
广阔——（）疑惑——（）
２、用“——”画出文中点明题意的句子。
2分
３、芥菜的特点是什么？
并举一个例子来说明。
2分
__________________________________________________________________________
________________________________________________________
４、找到芥菜的感受是什么？
你从短文的那些语句体会出来，请用“﹋”画出来。
3
分
5、“又是芥菜开花时”，表达了作者怎样的思想感情？
2分
_______________________________________________________________
第2页共4页
五、习作天地25分
有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活愉快就是幸福?
?
你
第2页共4页
参考答案
一：
蜿蜒妒忌糟糕竹匾惋惜火焰灌溉追慕笨拙酱油
三：
1：
不知天之高也后晓声后识器老子祸兮福之所倚福兮祸之所伏坏事可能引出好事好事也可能引出坏结果2：
登泰山而小天下会当凌绝顶一览众山小3：
游览外洞孔隙內洞4：
郭风吕游叶圣陶老舍5：
部首认识字不知道读音6：
信念
7：
看瓜刺猹沙滩看跳鱼海边捡贝壳雪地捕鸟8：
《草原》草原美景9：
略四：
略五：
（一）1：
杨万里荷花荷叶六月对西湖美景的赞叹2：
接天莲叶无穷碧映日荷花别样红
（二）
广阔——（辽阔）疑惑——（迷惑）最后一段是点名题意的句子。
荠菜的特点是善变，如果长在菠菜地里，它就往上走，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。
作者挖荠菜的感受是兴奋、激动，我是从会感觉胸腔里那颗心激动得怦怦直跳体会出来的。
表达了作者怀念童年美好的时光思想感情。
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【篇三：
小学五年级上册阅读训练及答案】
s=txt>春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。
秋天的漓江更加美丽。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。
沉睡-（）安静-（）丰收-（）
色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）
生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）
比喻句：
拟人句：
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
7、读了这篇短文，你学到了什么？
（或想到了什么？
）
二、我最好的老师
惠待森先生是六年级的科学常识老师。
记得第一天上课，他给我们讲授的是一种名叫猫猬兽的动物。
他说这种动物一般在夜间活动，因为不能适应环境的变迁，所以在冰河时期便灭绝了。
他（）侃侃而谈，（）让我们传看一个颅骨。
当他把卷子发下来时候，我惊得目瞪口呆，因为卷面上划着一个巨大的红叉叉。
我得的是零分！
我满腹狐疑。
恐怕是老师弄错了吧。
惠特森先生在课堂上说的话，我一字不漏地记在我的笔记本上。
惠特森先生解释道：
事情很简单。
关于猫猬兽的一切，都是我信口胡编的。
这种动物从来就没有存在过。
惠特森先生接着说：
你们本该早就识破我的把戏的。
在大家传看猫猬兽的颅骨（实际上是猫的颅骨）时，我不是告诉你们这种动物没有留下任何能够证明其存在的证据吗？
在描述这种动物的特征时，我故意说它的目光在夜间是如何敏锐，皮毛的颜色又是如何的光亮等等，但这些都是我不可能知道的。
我还给它起了个特别怪的名字。
可是你们竟深信不疑。
他又说：
我要把这次测验的成绩全部登载在你们的成绩册上。
惠特森先生希望我们从这次经验中吸取教训，并告诫我们牢记，任何老师和课本都不可能是十全十美的。
实际上，每个人都难免要犯错误。
惠特森先生的每一堂课对我来说都是一次历险。
到现在为止，我还能清楚地回忆起几堂科学常识课的细节来。
一天，他对我们说他的大众牌汽车是一个有生命的生物体。
为了驳斥他的断言，我们花了整整两天的时间收集证据。
自那以后，我们总是带着质疑的态度走进每一间教室。
其他老师不习惯受到学生的挑战，因此也惹出过不少麻烦。
比如，在历史老师就某一事件高谈阔论的时候，突然会有个同学清清
嗓子，冒出猫猬兽三个字来。
当然，并不是所有的人都能够理解惠特森先生的做法中所包含的哲理。
有一次，我把惠特森先生的方法介绍给一位小学老师。
侃侃而谈
目瞪口呆
3、近义词
质疑（）敏锐（）告诫（）十全十美（）
当试卷发下时，我们，因为；
当惠特森先生告诉我们不能得分时，我们，因为；
第一件事：
第二件事：
三、《凌霄和月季》
月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
凌霄也开花了一朵朵橙红色的花像一只只喇叭
她攀上一棵大树顺着树杆往上攀一直攀到树顶凌霄感到自己上天了往下看看花儿草儿多么矮小啊她嘲笑着伙伴们哈哈哈你们都在我的下面
花儿、草儿们羡慕（）地看着这攀高入云的凌霄花，都说：
凌霄花真了不起。
月季淡淡地说：
我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。
凌霄花哼了一声，没再理睬（）月季。
一天，伐木队选了这棵大树。
电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。
月季花却安慰她说：
朋友，应该学会自立。
（）-（）（）-（）（）-（）
4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？
5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？
四、又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。
这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。
那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。
广阔（）疑惑（）
2、联系上下文解释下列词语
无穷无尽：
兴高采烈：
5、作者挖荠菜的感受是什么？
你从课文哪个地方体会到的？
（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。
五、《我自己想出来的！
》
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。
小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：
外婆，你看这个。
太阳钟。
是谁教你做的呀？
是我自己想出来的。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。
兴冲冲：
许许多多：
喜欢（）保持（）成功（）
这篇短文写了
5、读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？
六、《眼睛》
我小时（侯候）有一双好眼睛，记得在课余时，我常和同学比赛，看谁（忘望）得远，看清楚，我得过好几次第一名。
眼睛近视后真是受罪啊！
看电影的时候，别人嫌jn（）我怕远。
看球赛，场上比分我看
不见。
上课，坐第一排还看不清黑板的字。
4、短文用了哪几个例子来说明眼睛近视以后受的罪？
七、和我崇拜的人生活一天
我现在是走在18世纪初美国长岛的森林中。
啊，没有。
你听见可爱鸟儿的歌唱了吗？
不，没注意。
那树是什么样子的呢？
她的脚一接触地面，就快步走起来。
我的手接触到了冰凉的东西，噢，是小溪。
我站起身，手中又接过了一片叶子。
整个下午我们都在森林中游荡，我们一切触摸那大树苍老的树皮，摩挲花儿柔软而卷曲的花瓣或是躺在林边草地上，感觉和风吹拂我的脸和头发，温暖的阳光照在我们身上。
谢谢！
我无比激动地拥抱着他们，我终于懂得了热爱生活！
是啊！
我叹到，能够这样的热爱这世界，还有什么值得畏惧呢？
1、给下列带点字选择正确的读音：
博（bobu）大卷（juanjuan）曲
2、给下列词语写近义词、反义词
近义词：
磨练（）（）反义词：
平凡（）（）
3、联系上下文，解释词语：
无聊
超乎常人
4、划出一句反问句，并改成陈述句
5、读下列的句子，说说破折号的用法：
上午，我
下午，我
黄昏，我
7、我两次进入森林，两次进入的方式一样吗？
感受一样吗？
为什么？
8、一天的生活使我终于懂得了热爱生活，你懂得热爱生活的含义吗？
八、打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。
胡汀尼接受了这个挑战。
他穿上特制的衣服，走进铁牢中。
牢门哐啷一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。
30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。
最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。
他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。
小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。
曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。
他失望地对教练说：
我实在是跳不过去。
教练问：
你心里在想什么？
他说：
我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。
教练告诉他：
你一定可以跳过去。
把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟着过去。
2、根据意思写词。
（1）胡汀尼是一位，他的绝活是，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他。
教练告诉他：
你一定可以跳过去。
6、你觉得心中的那把锁是指
九、《先生，您认错人了》
有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。
应聘的年轻人心里一震：
他认错了。
在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。
但这个青年冷静地说：
先生，您认错了人。
我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。
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