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各种力
物理科2016年中考试题分类解析表
序号
考地标注
试题及其解析
61
（2016·临沂中考）
第31届夏季奥运会将于2016年8月5日在里约热内卢开幕。
有关奥运会中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（）
A、篮球撞击篮板时，只有篮板发生了形变
B、杠铃被举重运动员举在空中静止时，受力平衡
C、体操运动员上双杠前手上抹“镁粉”是为了减小摩擦
D、奥运会场馆照
明使用的大量灯是串联的
【解析】选B。
篮球撞击篮板时，篮球和篮板会同时发生形变，故A错；杠铃被举重运动员举在空中静止时，处于平衡状态，受力平衡，故B正确；体操运动员上双杠前手上抹“镁粉”是为了使接触面粗糙而增大摩擦力的，故C错；奥运会场馆照明使用的大量灯是并联的，故D错；应选B。
61
（2016·遵义中考）
（2016·遵义中考）24.下列关于摩擦力的事例中说法正确的是
A.人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后。
B.用力推停在水平地面上的汽车，未推动，是因为推力小于地面对汽车的摩擦力
C.自行
车刹车时，用力捏闸柄，是通过增大闸皮对车圈的压力增大摩擦力
D.在水平地面上匀速推动各表面粗糙程度相同的长方体木箱，侧放比平放时的推力大
7.【解析】选C。
本题考查摩擦力知识
选项
解读
正误
A
人在水平面上向前行走过程中，脚掌向后蹬地，相对地面向后运动，摩擦力和相对运动的方向相反，地面对鞋底的摩擦力方向向前，故A选项错误
×
B
汽车未推动，此时汽车处于静止状态，汽车受到的是平衡力，故对汽车的推力等于地面对汽车的摩擦力，故B选项错误
×
C
自行车刹车时，用力捏闸，增大了接触面之间的压力，增大了摩擦力，故C选项正确
√
D
摩擦力大小与接触面之间的压力和粗糙程度有关，与接触面积大小
关，故D选项错误
×
61
（2016·巴中中考）
一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
解析：
选B.分析可知，球沿斜面匀速滚下，小球在下滑过程中受到竖直向下的重力、沿斜面向上摩擦力以及垂直于斜面向上的支持力三个力的作用，在作图时，三个力的作用点都在球重心上．故错误，B正确．
故选B
61
（2016·玉林市、防城港市、崇左市中考）
某一桥头立着如图1所示的交通标志牌，由此可知
A．此标志为限
速标志
B．此标志为限重标志
C．汽车对该桥面的压力不能超过1500N
D．汽车通过该桥面的速度不能超过15
【解析】选B。
本题考查交通标志的含义，重力的计算。
桥头的交通标志牌15t的含义是：
过桥车辆的质量不能超过15t，所以此标志是限重标志，即车辆对桥面的压力不超过15×103×101.5×105N。
故选B。
61
（2016·贺州中考）
【解析】选B。
本题考查质量的属性、重力方向的运用、增大或减小摩擦的方法、大气压强。
A、物体的质量不随位置、状态、形状而改变，不符合题意；B、利用重力的方向总是竖直向下的特点，用铅垂线确定竖直方向，符合题意；C、手上涂抹防滑粉是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，不符合题意；D、塑料吸盘使用前要把里面的空气排尽，利用外界的大气压压在墙壁上的，如果穿了一个小孔，内外压强相等，不能吸附在墙壁上，不符合题意；故B正确。
61
（2016▪吉林中考）
5.解析：
选C。
本题考查力的三要素。
力的大小、方向和作用点称为力的三要素，它们共同决定了力的作用效果；由图可知，图中两次所用的力大小相等，作用点相同，但方向相反，因而作用效果不同，通过此实验可以探究力的作用效果与力的方向有关，正确答案是C。
62
（2016·百色中考）
17、本题考查力的作用效果.力的作用效果是可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态.本题中弓被拉弯是形状发生了变化，松手后，箭由静止变为运动，是运动状态发生了变化.
答案：
形状、运动状态
62
（2016·江西中考）
步入温馨的物理考场，回想学习物理的乐趣，生活处处有物理，你早餐食用的一根油条的长度约为30，两个鸡蛋的重力约为1。
（填上合适的物理量的单位）
解析：
一根油条大约是我们三个手掌宽度，而每个手掌的宽度大约是10左右，所以应填；一个鸡蛋的质量大约是50g，所以两个鸡蛋的质量大约是100g，故它们的重力约为1N。
答案：
N
62
（2016·黄冈中考）
【解析】考查摩擦力、重力。
重力的方向是竖直向下，在重力的作用下物体向下运动。
山体滑坡，一般是不同地质层之间摩擦力减小，部分山体在重力的作用下向下滑动；减小山体滑坡的措施是加固山体，如植树造林等。
答案：
减小（变小、太小、改变）重力（水的冲击力）加固山体（植树造林、合理导流、定期检查山坡地表的变化、植被等）；
62
2016·绥化中考
解析：
由甲图可知，沿直线运动的铁球由于受到了磁铁的引力而改变了运动方向，说明力可以改变物体的运动状态；由乙图可知，磁铁靠近的一端是同名磁极，相互排斥，两车反向运动说明都受到了对方给与的力的作用，因此，物体间力的作用是相互的。
答案：
改变物体的运动状态相互
62
2016·绥化中考
解析：
木块在5N拉力作用下做匀速直线运动，则拉力等于摩擦力，将木块切割后叠放在一起，前后压力没变，接触面粗糙程度没变，故摩擦力不变。
答案：
5N不变。
62
（2016▪吉林中考）
解析：
本题考查了增大摩擦力的方法。
增大压力和增大接触面的粗糙程度，都可以增大摩擦力；“捕鱼手套”上密集而弯曲的小勾面，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。
答案：
粗糙程度摩擦力
63
（2016·临沂中考）
29、如图所示，一个小球在挡板的作用下静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图。
【答案】如下图所示
63
（2016·南京中考）
20．⑵如图乙所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态。
在图中画出铅笔所受弹力的示意图。
【解析】本题考查力的示意图。
图中的铅笔共受三个力的作用，重力、压力、支持力，其中有两个是属于弹力。
由图可知：
铅笔受竖直向上的弹力（支持力）和手对它竖直向下的弹力（压力）。
答案：
63
（2016·南宁中考）
【解析】本题考查重力的方向、凸透镜的三条特殊光线。
重力的方向总是竖直向下的，平行于主光轴的入射光线经凸透镜后折射光线过焦点，通过光心的入射光线经凸透镜后折射光线的传播方向不变。
答案：
63
（2016·广东中考）
（2016·广东中考）15.（3）如题15-3图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G、摩擦力f和物体对斜面的压力F的示意图。
解析：
重力和摩擦力都在物体上，在同一物体上画多个力时，所有力的作用点都移到物体的重心上，而物体对斜面的压力在斜面上，它和物体的重力、摩擦力不在同一物体上，所以不能画到物体的重心上，而是在物体和斜面的接触面上。
面受到
的压力作用点画在斜面上，方向指向斜面：
答案：
（3）
63
2016·绥化中考
解析：
由于人随小车一起做匀速直线运动，所以在水平方向人不受力。
答案：
如图
63
（2016·宜宾中考）
13．如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图．
解析：
重力的方向竖直向下，压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力．
答案：
如图所示：
63
（2016·雅安中考）
（2016·雅安中考）
【解析】本题考查力的示意图的画法。
过物体的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示；物体由于受到重力的作用，有沿斜面向下运动的趋势，所以受到的摩擦力平行于斜面往上，过物体的重心沿平行于斜面的方向画一条线段，并在箭头的末端标上f。
答案：
如图所示：
64
（2016·江西中考）
正在玩秋千的小明，突发奇想，在树下用绳子吊一铁球，让铁球左右摆动，假如铁球摆动到最高位置的一瞬间，绳子突然断了，铁球将如何运动？
为什么？
解析：
由于铁球摆动到最高点时，其速度为0，此时如果绳子突然断开，铁球在重力的作用下将由静止竖直向下运动。
答案：
竖直向下运动
因为此时铁球静止，而且只受到重力的作用，故竖直向下运动。
65
（2016▪邵阳中考）
解析：
本题考查探究影响滑动摩擦力大小的实验。
（1）木块A在水平桌面上匀速向右运动，受到平衡力的作用，滑动摩擦力等于拉力，大小为0.6N；
（2）比较甲、乙两图可知，两次受力面积相同，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，因而所受摩擦力的大小也不同，可知滑动摩擦力的大小与压力大小有关；（3）图丙和图乙，压力相同，接触面相同，受力面积不同，但滑动摩擦力相同，则图丙的弹簧测力计示数应为图甲的2倍，即1.2N。
答案：
（1）0.6
（2）压力大小（3）1.2
65
（2016·黔东南中考）
（2016·黔东南中考）
18.【解析】本题考查探究影响摩擦力大小的因素
（1）测量摩擦力大小时，用弹簧测力计拉动木块，让木块做匀速直线运动，此时木块受到的是平衡力，读出弹簧测力计的示数，其大小和摩擦力相等，故应用二力平衡知识；
（2）由图可以看出弹簧测力计的分度值为0.2N，此时指针指在1.2N处，故测力计的示数为1.2N；由表中数据分析可以看出同一木块，在粗糙程度不同的接触面上滑动时，摩擦力不同，接触面越粗糙时，摩擦力越大，故结论为在压力一定的情况下，接触面越粗糙摩擦力越大（3）接触面的粗糙程度不变，将重物放在木块上，此时摩擦力为F2，F2大于F1摩擦力变大，因此在接触面粗糙程度相同时，接触面之间的压力越大摩擦力越大。
【答案】
（1）二力平衡
（2）1.2；在压力一定的情况下，接触面越粗糙摩擦力越大（3）在接触面粗糙程度相同时，接触面之间的压力越大摩擦力越大
65
（2016·河北中考）
32.用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平。
操作方法：
（也可以用图描述操作方法）
实验现象：
①若桌面水平：
.
②若桌面不水平：
.
实验中利用的物理知识：
重力的方向总是.
解析：
将重垂线固定在锐角顶点上，将三角尺放在被测桌面上，使一直角边与桌面重合，观察重垂线是否与另一直角边平行，改变三角尺在桌面上的位置，重复上述操作。
用图描述的实验操作：
如右图实验现象：
①重垂线始终与另一直角边平行，②重垂线与另一直角边不平行竖直向下的
答案：
①桌面跟重锤线是垂直的；②桌面跟重锤线不是垂直的；③竖直向下
65
（2016·巴中中考）
小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”．粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．
（1）图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为
3.2
N，这是根据
二力平衡
原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦力为
0
N．
（2）分析
甲、丙
两次实验可以得出：
在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的
控制变量法
进行探究（选填“控制变量法”或“等效替代法”
（3）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小
相等
（选填“相等”或“不相等”）
解析：
（1）图丙中，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为3.2N，木块在水平长木板上做匀速直线运动，滑动摩擦力与拉力都是一对平衡力；木块受到的摩擦力大小与拉力相同，为3.2N；铝块叠放在木块上，铝块和木块是同向同速运动的，即保持相对静止状态，所以铝块和木块之间是没有摩擦力的；
（2）由题甲、丙两图所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，物体受到的滑动摩擦力不同，由此可知：
接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的控制变量法进行探究的；
（3）图乙与图丁中铝块对接触面的压力及接触面的粗糙程度相同，所以铝块受到的摩擦力大小相等．
答案：
（1）3.2；二力平衡；0；
（2）甲、丙；控制变量法；（3）相等
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