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六年级课内阅读练习

六年级课内阅读练习

课内阅读练习

广东省东莞市虎门镇小捷滘小学 张新元

班级:

________姓名:

________家长签名:

_________

一、阅读《匆匆》选段,回答下面的问题。

(一)

去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间(jiānjian) 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也____跟着旋转。

于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。

天黑时,我躺在床上,他便______地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?

只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?

过去的日子_______,被微风吹散(sansǎn)了,________,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1.请在文中空白处加上标点符号。

2.把文中的“_____”地方,补充完整。

3.请用“radic;”划出文中正确的读音。

4.时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的?

请用“______”划出有关的句子,并在下面仿写几句。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5.请用“_____”划出你感受最深的句子,并谈谈你的体会。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

(二)

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。

但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

是有人偷了他们罢:

那是谁?

又藏在何处呢?

是他们自己逃走了罢:

现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?

早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。

于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?

只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1、“挪”字用音序查字法应查______,用部首查字法应查_______部。

2、“复”字的解释有:

①重复②恢复③再,又④答复。

在文中应选第_______解释。

3、写出下列词语的反义词。

聪明()空虚()

4、请用“____”画出第二段中的一个比喻句,这句话把_______比作_______,从中你感受到_____________________________________________________________

5、我不禁头涔涔而泪潸潸,因为_______________________________________________

6、联系上下文理解:

“我留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?

”这个句中第一个“痕迹”指_____________;“游丝样”指__________;第一个“赤裸裸”指____________;“赤裸裸地回去”指____________。

7、请你模仿文中“_______”部分写句子。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(三)

去的尽管去了来的时候尽(jǐnjin)管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。

于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭(挽碗惋)里过去;默默时,便从凝(nining)然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便(伶伶怜怜冷冷)俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1、给开头画双线的句子加上标点符号。

2、用“radic;”选出正确读音。

3、在文中画“”处划去不正确的字词。

4、文中大量巧用了重叠词,请照例子仿写4个这样的词。

例:

轻轻悄悄()()()()

5、作者描写日子来去匆匆,写得很具体,请联系自己的生活实际,仿文中画“”句子的写法写两句话。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6、朗读这段话的感情基调是______。

(豪迈,坚定,感慨)。

7、你最欣赏文章的什么语句、内容,请选择一处作简要评价。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

8、由于时间是这样的来去匆匆,自古有志者都很珍惜时间,请你写一句珍惜时间的名言,送给同学。

_______________________________________________________________________________

二、阅读《桃花心木》回答下面的问题。

(一)

乡下老家屋旁。

有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。

所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。

树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人(偶尔偶然)会来家里喝茶。

他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。

我越来越奇怪。

更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。

但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?

后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。

但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?

我忍不住问他,到底应该什么时间来?

多久浇一次水?

桃花心木为什么无(原 缘)无故会枯萎?

如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?

种树的人笑了,他说:

“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。

所以,树木自己要学会在土里找水源。

我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?

上午或下午?

一次下多少?

如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。

但是,在不确定中找到水源、拼命扎(zha zhā)根,长成百年的大树就不成问题了。

种树人语重心长地说:

“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。

他的一番话,使我非常感动。

不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻(练 炼)出一颗独立自主的心。

在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

1、划掉文中不当的字或拼音。

2、写出下面各词的近义词和反义词。

近义词:

语重心长()依赖()

反义词:

从从容容()勃勃生机()

3、作者觉得种树人很奇怪,主要表现在哪几方面?

请用“____”在文段中划出来。

4、用文段中的词语或语句作答:

种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好,因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境,不定时定量地浇水只是

让树木在不确定中找到水源,学会独立自主。

如果种树人每天定时定量地浇水,树木就

5、作者由树联想到人,这是一种借()喻()的写法。

那你想到了什么,请把你的感悟写下来。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗,听了种树人的一番话,你会怎样想的?

又会怎样做的?

请发挥想象,写在下面横线上。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(二)

种树人的一番话,使我非常感动。

不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

1、给句子中黑体词选择恰当的含义。

A、生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。

B、不知哪一棵桃花心木苗会枯萎。

C、老天下雨是算不准的。

(1)如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。

()

(2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验。

(  )

2、对文中画线句子含义理解正确的一项是()。

A、桃花心木在不确定中找到水源,拼命扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机。

B、人只有在不确定中生活,经历磨难,才能成为意志坚强,有所作为的人。

3、理解句子。

在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

就桃花心木而言,“很少的养分”指(),“巨大的能量”指()。

就人而言,指在生活的不确定中能锻炼出()。

这是一种()的表达方法。

三、读《学弈》,按要求答题。

弈秋,通国之_______也。

使弈秋诲二人弈,其一人__________,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

虽与之俱学,______之矣。

这是其智弗若与?

曰:

__________。

1、按原文填空。

2、你认为正确的一种朗读停顿是():

A、使弈秋诲二人弈。

B、使弈秋诲二人弈。

C、使弈秋诲二人弈。

3、为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人呢?

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4、学了这篇课文,你明白什么道理,请选择最合适的答案()。

A、学习必须持之以恒,不能半途而废。

B、学习必须专心致志,绝不可三心二意。

C、学习必须不怕困难,知难而进。

5、你自己是否有过这种经历,又有怎样的体会?

______________________________________________________________________

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四、读《两小儿辩日》,完成练习。

孔子东游,见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰:

“我以日始出时去人近,而日中时远也。

一儿以日初出远,而日中时近也。

一儿曰:

“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

一儿曰:

“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?

孔子不能决也。

两小儿笑曰:

“孰为汝多知乎?

1、给下面字注音。

盂()沧()孰()汝()多知()乎

2、解释下列黑体词。

(1)两小儿辩斗()

(2)我以日始出时去人近()()

(3)及其日中如探汤()()

(4)孔子不能决也( )

(5)孰为汝多知乎()()

3、翻译下列句子

(1)我以日始出时去人近,而日中时远也。

____________________________________________________________

(2)日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?

____________________________________________________________

4、“孰为汝多知乎?

”你觉得这能怪孔子吗?

这说明了什么?

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5、两小儿的“辩斗”对你有什么启发?

请联系实际谈谈。

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