人教部编版语文五下阅读专项复习含答案.docx
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人教部编版语文五下阅读专项复习含答案
人教部编版语文五年级下册阅读专项复习(含答案)
1.语言实践2.课内阅读3.课外阅读(共计3套)
班级__________姓名__________得分__________ 时间:
40分钟满分:
100分
一、下面四组对话中,语言得体的一组是( )(5分)
A.甲:
昨天我过生日,谢谢你送我一支笔!
乙:
那支笔挺贵的,是在精品店买的,希望你喜欢。
B.甲:
你的作文没话说,肯定全班第一。
乙:
你知道我付出了多大的代价吗?
我可是天天写日记的!
C.甲:
谢谢你给我让座!
乙:
不用谢,帮助老人,是我应该做的。
D.甲:
欢迎你再次光临我们的商场。
乙:
东西太贵了,下次估计不会再来了。
二、根据下面的情境回答问题。
(10分)
爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣,不要和人攀比,要勤俭节约。
可是有一天,他带晓阳去饭店陪客人吃饭,饭后却不打算将剩菜打包带走。
晓阳发问,爸爸却说那样很没面子。
如果你是晓阳,此时你会怎样委婉地说服爸爸?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
三、语文老师得知李欣同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算
找她谈话,以达到既不打击她课外阅读的积极性,又能引导她重
视课堂学习的目的。
如果你是语文老师,你怎么说才能使李欣同
学乐于接受你的意见呢?
(10分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
四、作为一名新时代的青少年,我们要注意了解更多的国内外大事。
请写出你最近了解到的一条有价值的新闻,并简要发表一下自己
对这条新闻的看法。
(10分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、在红绿灯路口,小明正玩着手机游戏,不看红绿灯就准备横穿马
路。
这时,你会怎样对小明说?
(10分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
六、生活中处处有语文,读下面一段对话,回答问题。
(15分)
张老师是一个幽默的人,在催促学生交作业时,他扬了扬手上的作业本,问:
“都交齐了吗?
不会有漏网之鱼吧?
”一位学生听罢,怯怯地说:
“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?
”
1.老师话中的意思是什么?
(5分)
____________________________________________________
____________________________________________________
2.学生话里的意思又是什么?
(5分)
____________________________________________________
3.老师又会怎么回答?
试着写一写。
(5分)
____________________________________________________
____________________________________________________
七、在下面的对话中,邻居和小明各自的意思是什么?
小明的回应有
问题吗?
他应该怎么说?
(18分)
邻居:
“小明,你真刻苦!
每天中午,我们都要午睡了,还能听
见你在大声读书。
”
小明:
“我做得还不够,还要努力呢。
”
1.邻居的意思:
__________________________________________
2.小明的意思:
__________________________________________
3.小明应该说:
__________________________________________
_____________________________________________________
八、口语交际。
(10分)
小晖从小就有远大的理想,但他不愿意做一些生活中的小事,连自己的房间也不愿打扫。
他认为男子汉是做大事情的,一些小事无关紧要,没有必要做。
你同意他的看法吗?
你会对他说些什么呢?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
九、按要求将下面的通知转述给家长。
(12分)
1.如果你不参加排练,你回去应该跟家长说:
“_______________
___________________________________________________”
2.如果你参加排练,你回去应该跟家长说:
“__________________
___________________________________________________”
17 语言实践
一、C
二、示例:
爸爸,您不是经常教育我不要爱慕虚荣,要勤俭节约吗?
我们还是把这些剩菜打包带走吧,我去叫服务员好吗?
三、示例:
老师提倡你们多读课外书,《三国演义》也确实值得好好阅读,但在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后再看呢?
四、略。
点拨:
要求我们写一条新闻,当然要选择有价值的,可以是学习方面的,也可以是生活方面的,还可以是科技方面的。
发表看法时,可以一分为二,从正反两方面去评论。
五、示例:
小心一点,路上车太多了,玩手机容易发生意外。
为了自己的安全,请遵守交通规则。
六、1.是否还有人没交作业?
2.老师,我没交,明天再交好吗?
3.示例:
天网恢恢,疏而不漏,那条小鱼可要引以为戒,下不为例哟!
七、1.小明每天中午大声读书打扰了他们午睡。
2.自己还应该更加努力,更加刻苦地学习。
3.示例:
对不起,是我读书声音太大了,影响大家休息了,以后我一定会注意的。
八、示例:
不同意。
一个人有远大的理想是好的,但“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,一个人如果连小事都不愿意做,怎么去做大事呢?
九、1.示例:
爸爸(妈妈),明天下午学校要进行文艺节目排练,我不参加排练,四点就放学了,您三点五十到学校门口接我吧。
2.示例:
爸爸(妈妈),明天下午学校要进行文艺节目排练,我要参加排练,五点放学,您四点五十到学校门口接我吧。
人教部编版语文五年级下册专项复习(含答案)
18课内阅读
班级__________姓名__________得分__________ 时间:
40分钟满分:
100分
(一)刷子李(节选)(19分)
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
1.根据你的感受,用一个词语来形容刷子李的技艺:
______________。
(3分)
2.这段话描写了刷子李__________的情景,是细节描写。
此段先写
了刷子李刷墙时的__________,接着写刷墙后的____________,
前后映衬,反映了刷子李的____________。
这属于____________
(A.正面描写 B.侧面描写)。
(10分)
3.用“”画出文中的一个比喻句,并仿照这个句子,用上句
中的比喻词再写一句话。
(6分)
________________________________________________________
(二)祖父的园子(节选)(37分)
花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?
太阳也不知道。
1.《祖父的园子》选自________写的《__________________》,选
段主要运用的修辞手法是________。
(9分)
2.仿照文段中画横线的句子,将下面的句子补充完整。
(9分)
树绿了,就像__________________________。
蝉叫了,就像
______________。
喜鹊飞来了,就像______________________。
3.文段中描写的景物有
________________________________________________________
_________________________________________________。
(14分)
4.概括文段的主要内容。
(5分)
________________________________________________________
(三)猴王出世(节选)(21分)
石猴端坐上面道:
“列位呵,‘人而无信,不知其可。
’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。
我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?
”众猴听说,即拱伏无违。
一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。
自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。
1.写出画线句子的意思。
(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2.这段话主要是对石猴的__________描写,从石猴的话中可以看出
石猴__________________________的特点,也可以看出他做事
______________________________________。
(9分)
3.石猴能当上大王,你认为他具备了哪些条件?
( )(多选,8分)
A.他来历非凡,是受日月精华而形成的石猴,非一般的猴子
能比。
B.他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领,以及高远的眼光。
C.他有很强的演讲才能,说话有理有据,令人信服。
(四)草船借箭(节选)(23分)
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
有一天,周瑜请诸葛亮(商量 商议)军事,说:
“我们就要跟曹军交战了。
水上交战,用什么兵器最好?
”诸葛亮说:
“用弓箭最好。
”周瑜说:
“对,先生跟我想的一样。
现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。
这是公事,希望先生不要(推却 推卸)。
”诸葛亮说:
“都督(拜托 委托),当然照办。
不知道这十万支箭什么时候用?
”周瑜问:
“十天造得好吗?
”诸葛亮说:
“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。
”周瑜问:
“先生预计几天可以造好?
”诸葛亮说:
“只要三天。
”周瑜说:
“军情紧急,可不能开玩笑。
”诸葛亮说:
“怎么敢跟都督开玩笑?
我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。
”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席(招待 招呼)他。
诸葛亮说:
“今天来不及了。
从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1.用“\”划去选文中括号内不恰当的词。
(8分)
2.诸葛亮立下军令状,周瑜很高兴,是因为周瑜
________________________________________________________
_______________________________________________________,
从中反映出周瑜的____________。
(6分)
3.“今天来不及了。
从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江
边来搬箭。
”从这两句话中可以看出诸葛亮对三天“造”十万只
箭____________(填一个成语),一点儿也不担心。
(3分)
4.结合全文用“因为……所以……结果……”的句式叙述这件事的
起因、经过和结果。
(6分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
18 课内阅读
(一)1.示例:
出神入化
2.刷墙 动作 效果 技艺高超 A
3.啪啪声里……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
示例:
我们想象着李老师讲述的内容,真好比走进了美丽的童话世界。
(二)1.萧红 呼兰河传 拟人
2.换了一件新衣服似的 唱着快乐的歌似的 赶着报告喜讯似的
3.花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶
4.主要写了祖父园子里的一切都是自由的、快乐的。
(三)1.一个人如果没有信用,不知道他可以做什么。
2.语言 聪明、机敏、爽朗、坦率 有心计,有领导能力 3.ABC
(四)1.商量 推卸 拜托 招呼
2.认为诸葛亮必定做不到,可以借机处罚他
阴险 3.胸有成竹
4.因为周瑜妒忌诸葛亮的才干,所以周瑜以公事为由,让诸葛亮在几天之内造好十万支箭,以此陷害他。
结果诸葛亮用草船借箭的妙计向曹操“借”了十万多支箭,周瑜自叹不如。
人教部编版语文五年级下册专项复习(含答案)
19课外阅读
班级__________姓名__________得分__________ 时间:
40分钟满分:
100分
(一)郑人买履(30分)
郑人有欲买履①者,先自度其足②,而置③之其坐,至之市而忘操④之。
已得履,乃曰:
“吾忘持度⑤!
”反⑥归取之。
及反,市罢⑦,遂⑧不得履。
人曰:
“何不试之以足?
”
曰:
“宁信度⑨,无自信也。
”
【注释】①履:
音“lǚ”,鞋。
②自度其足:
自己量了脚的尺码。
度,音“duó”,量。
③置:
放。
④操:
拿。
⑤度:
音“dù”,这里指量好的尺码。
⑥反:
同“返”,回。
⑦市罢:
集市散了。
⑧遂:
于是。
⑨宁信度:
宁可相信量好的尺码。
1.给下列加点的词选择正确的解释。
(18分)
(1)吾忘持度( ) A.拿着B.保持
(2)而置之其坐( )A.同“座”,座位B.坐下
(3)无自信也( )A.没有B.不
2.这则寓言写的是___________________________________________
____________________________________________________的事,
告诉我们__________________________________________。
(12分)
(二)(36分)
武松又行不到三四里路,再吃过十来碗酒。
此时已有午牌时分,天色正热,却有些微风。
武松酒却涌上来,把布衫摊开,虽然带着五七分酒,却装做十分醉的,前颠后偃,东倒西歪,来到林子前。
那仆人用手指道:
“只前头丁字路口,便是蒋门神酒店。
”武松道:
“既是到了,你自去躲得远着。
等我打倒了,你们却来。
”
…………
蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。
说时迟,那时快,武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。
蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。
武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。
武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。
(有删改)
1.武松真的完全喝醉了吗?
( )(6分)
A.他完全喝醉了。
B.他没有完全喝醉,是在装醉。
2.用“”画出描写武松装醉时的样子的句子。
(6分)
3.文中“醋钵儿大小拳头”突出了武松的体格强壮;在《景阳冈》
中,作者写的是“提起____________________________________
拳头”。
两者有异曲同工之妙。
(6分)
4.文中画“”的句子是________描写,写出了武松
__________________________________________的特点。
(12分)
5.用简洁的语言概括这个故事的内容,作为本文的题目:
__________________________(6分)
(三)张大力(34分)
张大力原名叫张金璧,是津门一员赳赳武夫,身强力蛮,力大没边,故称大力。
津门的老少爷们喜欢他,佩服他,夸他,但天津人有自己夸人的方法。
张大力就有这么一件事,当时无人不晓,现在没人知道,因此写在下边——
侯家后一家卖石材的店铺,叫聚合成。
大门口放一把死沉死沉的青石大锁,锁把也是石头的,锁上刻着一行字:
凡举起此石锁者赏银百两
聚合成设这石锁,无非是为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
可是,打石锁撂在这儿,没人举起过,甚至没人能叫它稍稍动一动。
您说它有多重?
好赛它跟地壳连着,除非把地面也举到头上去!
一天,张大力来到侯家后,看见这把石锁,也看见上边的字,便俯下身子,使手轻轻一撼,竟然摇动起来,而且赛摇一个竹篮子,这就招了许多人围上来看。
只见他手握锁把,腰一挺劲,大石锁被他轻易举到空中。
胳膊笔直不弯,脸上笑容满面,好赛举着一大把花儿!
众人叫好呼好喊好,张大力举着石锁,也不撂下来,直等着聚合成的伙计、老板全出来,看清楚了,才将石锁放回原地。
老板上来笑嘻嘻地说:
“原来张老师来了,快请到里头坐坐,喝杯茶!
”
张大力听了,正色道:
“老板,您别跟我弄这套,您的石锁上写着嘛,谁举起它,赏银百两,您就快把钱拿来,我还忙着呢!
”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。
待张大力说完,他不紧不慢地说道:
“张老师,您只瞧见了石锁上边的字,可石锁底下还有一行字,您瞧见了吗?
”
张大力怔了。
刚才只顾高兴,根本没瞧见石锁下边还有字。
不单他没瞧见,旁人也都没瞧见。
张大力脑筋一转,心想别是老板唬他,不想给钱,以为他使过一次劲,二次再举不起来了,于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。
仔细一看,石锁下边还真有一行字,竟然写着:
唯张大力举起来不算
把这石锁上边和下边的字连起来,就是:
凡举起此石锁者赏银百两,唯张大力举起来不算。
众人见了,都笑起来。
原来人家早知道唯有他能举起这家伙。
而这上面的字也是人家在佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。
他放下石锁,哈哈大笑,扬长而去。
(有删改)
1.这篇文章选自冯骥才的《俗世奇人》,下面课文的出处与其相同
的一项是( )(6分)
A.《刷子李》 B.《景阳冈》 C.《跳水》 D.《军神》
2.关于聚合成门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”,下列说法
不正确的一项是( )(6分)
A.用来试试人的力气大小。
B.为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
C.在张大力之前没人举起过,甚至没人能叫它稍稍动一动。
3.张大力不仅仅是个力气很大的人,而且他还很有头脑,遇事善于
思考。
请用“——”画出一句符合张大力这一特点的话。
(6分)
4.文中说“天津人有自己夸人的方法”,这“方法”具体指什么?
可不可以删掉这句话?
写出你的理由。
(16分)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
19 课外阅读
(一)1.
(1)A
(2)A (3)B
2.有个郑国人去买鞋,到了集市上却发现忘了拿量好的尺码,他不相信自己的脚,只相信自己量好的尺码,最终没有买到鞋
遇事要学会变通,不要犯教条主义的错误
(二)1.B 2.前颠后偃,东倒西歪
3.铁锤般大小 4.动作 武艺高强
5.示例:
武松醉打蒋门神
(三)1.A 2.A
3.示例:
张大力举着石锁,也不撂下来,直等着聚合成的伙计、老板全出来,看清楚了,才将石锁放回原地。
4.“唯张大力举起来不算”就体现了当时天津人佩服人、夸赞人的一种方法,就是公开承认、相信张大力的能力。
不可以删掉这句话。
这句话体现了文章浓浓的天津特色,也激发了读者的阅读兴趣。