如何说孩子才会听读后感6篇.docx

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如何说孩子才会听读后感6篇

2022年如何说孩子才会听读后感6篇

如何说孩子才会听读后感6篇

　　《如何说孩子才会听》是2022年中心编译出版社出版的图书，作者是阿黛尔·法伯、伊莱恩·玛兹丽施。

主要讲解并描述了学会一种让孩子听话的奇妙语言，这种爱的语言使孩子很简单接受您的要求和忠告。

下面由我给大家整理如何说孩子才会听读后感，欢迎大家阅读参考。

　　如何说孩子才会听读后感篇1

　　能做到不惩处孩子，对于我来讲是最难的部分。

有时候，道理上很明白似的，比如，惩处孩子，事实上就是剥夺了从他内心深处对自己错误行为的反省过程；还有，不要把孩子看做麻烦的制造者，要把他们当做解决问题的主动参加者等等。

可是，到实际操作中，发觉自己还是常常会被孩子的实际行为所套路，引发自己心理、心情上的急躁，尤其孩子屡教不改之时，总是自己忍无可忍之时。

　　比如，暑假期间，好几次，说好了学习的时间，大宝非得上床上装睡觉去，大白天的明显就是躲避，不想干。

当各种沟通技巧用完了之后，还是做不通工作，我就压不住火气，说：

数到3，不行动就上戒尺。

只有这个时候，才慢吞吞的从床上挪下来，真的是让人无奈的抓狂，心里知道这是最低级的方式，但貌似自己水平有限，又使不出其他有效的方式。

　　如何对孩子说“不”，的确是个有技巧的问题。

读书的过程，我始终在反思，孩子为什么会不听话，并且是越长大越不听。

总结我们家的状况是：

家长对孩子说了太多的“不行”。

孩子喜爱吃甜，要这个，要那个，我们每次都是“不行，太甜了，对你身体不好”；孩子在同学家吃饭，我们每次都是“不能跟人家要这个，要那个”；孩子放了学要先玩，再写作业，每次都是“不行，先把作业写完”；孩子不想弹钢琴，每次都是“不行，花了钱，必需坚持”。

总之，他们想干的貌似都不是我们情愿的，我们想让他们干的貌似都不是他们情愿的。

所以，如何表达能让双方达成共同目标显得尤其重要。

我现在就练习着站在孩子的立场考虑她的需求，然后表达客观状况或者自己的感受，然后尽量在可接纳的范围内达成她的需求。

回应的语言中避开出现“不行”两个字。

比如，孩子说“爸爸，我想玩嬉戏”。

我会说“可以啊，做完这张卷子之后就可以”。

“爸爸，我想看电视”“可以啊，你准备看20分钟还是半小时？

”

　　我发觉我起先有了一种思维模式，就是当有冲突点出现，努力找寻双方的共同目标，用最可能多的方法做到求同存异。

终归全部的问题最终都是一个接纳的问题。

　　如何说孩子才会听读后感篇2

　　这本书名气很大，始终有耳闻，这几天才触碰。

书是昨天看完的，耗时两个半天。

总结的确今日才动笔。

　　全书分为七个章节，从案例分析到解决方案，实施结果反馈，图文并茂。

亲自带过孩子，或是为孩子的某些行为焦虑无助，试图与孩子形成良性沟通的家长值得一看。

　　全部的案例都是不同年龄段的孩子的真实表现，特别贴近日常生活。

虽说作者是美国人，文化差异也多少在教化上有所反映，但是驾驭本质的理念，再加以敏捷运用，信任也能收到预期的效果。

　　以下对全书做了提纯和归纳，用以自我勉励和提示。

　　一、帮助孩子面对他们的感受。

　　当孩子的感受被不断否定，他会感到困惑和生气。

站在孩子的立场，去理解他们。

　　聚精会神地倾听代替心不在焉。

　　用“嗯”“哦”“是这样啊”来回应他们的.感受代替提问和建议。

　　说出孩子的感受代替否定感受。

　　用幻想的方式实现他们的愿望代替逻辑上的说明。

这一条是不是感觉和哄女友的状态相像？

她们要什么或许并不是真刚要那个东西，只要你情愿有那样的看法和她一起天马行空就好。

　　试图这样做时要记住，孩子全部的感受都是可以被接纳的，但是某些行为则必需受到限制。

比如，动手打人。

　　孩子处于极度难受的时候，身体上的发泄可以帮助他们缓解苦痛，比如，大声吼叫，撕纸，扔枕头，最亲善有效的方式莫过于，给他纸笔让他把生气画下来，乱写乱画都可以。

　　二、激励孩子与我们合作

　　家长常用的措施不外乎这些：

责怪和问罪，谩骂，威逼，吩咐，说教，警告，控诉，比较，讽刺和挖苦，预言。

这些方法既失控又效果甚微。

　　本书供应了五个技巧：

　　描述：

描述你所看到的，或者描述问题。

比如，孩子遗忘关水龙头，你只须要描述这一句“宝宝，我望见水要漫出来喽”

　　明示正确行为的提示。

比如，果皮放在桌上，你可以说“宝宝，垃圾应当丢到垃圾桶”。

　　用简洁的词语表达。

孩子不喜爱说教和长篇大论，对他们来说，越短越简单记住，越有效。

　　说出你的感受。

不要评价孩子的特性和人品。

　　写便条。

有时候文字比口头表达更有效。

　　切记，真实的情感表达很重要。

假如孩子的行为所致的后果很糟糕，须要严厉的表达时就不能隐藏自己的气氛假装没事。

因为虚假的情感孩子是可以感受到的。

　　如何说孩子才会听读后感篇3

　　这本书买了一年半，始终沉沉的睡在我的办公桌下，这次重新拿出来感觉豁然开朗，都是我现在每天正在面临的挑战和苦恼，里面大量的例子，就是我每天和孩子或者家人的对话，而且特殊让我舒适的一点是，书中还随时体谅读者的感受，做不到怎么办、如何表达自己的感受，让人学习和练习的过程中不会觉得有压力。

　　第一章，“帮你孩子面对他们的感受”主要讲的是共情，共情句式在学习正面管教时学过“你感到…是因为…你希望…”，不过做起来真是不简单，许多时候套不进去，所以渐渐的我就不用了，后来渐渐体会，发觉共情其实更重要的是感觉，而非语言，你get到对方的感受了，自然就达到共情了，对方自然能体会到，就像书中说的“比语言技巧更重要的是我们的看法”。

体会到要点后，我发觉自己跟孩子很简单产生共情，我能体谅他的感受，他能体会到我理解他，所以我说的话他总能听进去。

但对于挚友或者老公，我就很难达到共情，总是不自觉的给建议和讲大道理，甚至有时候觉得对方毫无道理，有一段时间，我甚至很厌烦我自己，总是讲大道理，一不当心就上纲上线的把自己从书里看的东西搬出来，讲得自己都烦了。

通过这一章让我知道了，假如没方法共情、说出对方感受，那就聚精会神的听，或者就用“哦…嗯…这样啊”来回应，然后试着去感受对方，倾听…这是我接下来要改进和修炼的。

　　其次章“激励孩子与我们合作”中的“提示”和“用简洁的语言表达”是我最常用的，对孩子，我不喜爱啰啰嗦嗦、絮絮叨叨，因为小时候的一个亲戚就是个唠叨的妈妈，我看到他的孩子从小对他说的话就当耳边风，所以我有孩子以后就尽量避开唠叨。

　　“描述事实”和“说出自己的感受”我用的不好，因为总感觉驾驭不好，就简单变成指责对方，这个还须要接着修炼。

　　今日看到孩子把床上弄了一堆纸屑，本想说他，可是话到嘴边忍住了，变成:

我看到床上有许多纸屑…结果儿子尽然乖乖的把纸屑整理到了垃圾桶…

　　周末午睡是我始终头疼的问题，每次他都不睡折腾很长时间，我哄他哄得很困，又被他折腾的睡不着，最终我发火，他才委屈的乖乖趴下睡着，而我已经没有困意。

今日我只是告知他，我很困要睡觉了请不要打搅我，然后我就趴下睡了，他把门关上去外面玩了会，又进来床上玩了会，最终趴到我旁边，我搂过他，不一会儿就睡着了，这时候我也睡醒了，起来写作业。

　　“写便签”还没用过，准备用在不解风情的老公身上，提示他我简单炸毛的事情，比如“我埋怨时，请静静的听就好，不须要建议！

”

　　发觉这些方法，我用在孩子身上都比较简单，用在其他人身上就难了点，特殊是老公，很难限制住自己，须要不断修炼，刻意练习。

　　如何说孩子才会听读后感篇4

　　特别仔细的看完了这本书，收获特别大！

缘于之前上了任亚老师的《新时代父母》，所以对这本书特殊简单理解，也让我有一个更好的汲取！

此书讲的都是一些特别落地的方法，可以使已经做父母还是以后要做父母的更好的学习和运用，建议肯定要看，不要在还没有学习怎么教化孩子的时候孩子都长大了，懊悔莫及！

　　此书就围围着怎么说和怎么听两个话题来讲的！

帮助孩子面对他们的感受，站在孩子的立场，理解他们，有一颗同理心，'聚精会神的倾听，用哦……嗯……这样啊来回应他们，说出他们的感受，用幻想他们的方式实现他们的愿望！

特殊有个故事讲到用这些技巧救了孩子的命，看看同理心有多重要！

我们原来始终都是以说教的方式，有时候在不经意间说的话都被孩子学到了，言传身教真的很重要！

在同理心的时候肯定要把握那个度！

　　激励孩子与我们合作，描述问题，提示而不是指责，用简洁的词语表达说出感受！

留意语言的能量，负面的语言具有强大的杀伤力，肯定的敬重孩子！

我们要树立一个榜样，相互敬重的平台上与人沟通，无论在哪个时期都是受用的！

在孩子犯错的时候找到一些代替惩处的方法！

惩处是一种特别没有效果的管教方式，经常会让孩子的行为超着与我们预期相反的方向发展，很多父母运用惩处，是因为没有人交给他们更好的管教方法！

　　激励孩子独立，帮助孩子看到自己是个独立的，有责任感的，有实力的人我们倾听他们的感受，共享我们的感受，邀请他们和我们一起解决问题！

让孩子自己做选择，敬重孩子的努力，不问太多问题，别急着告知他们答案，激励孩子善用外部资源，别毁掉孩子的希望！

　　学会赞许孩子，成人用赞许的语气描述他所看到的和他所感受到的，孩子听到这样的描述后，就能够赞许自己！

一个人对自己的评价将干脆影响到他的核心价值观以及是否有主动的心态，自我评价还会影响他的思维方式，心情，希望以及人生目标，同时也影响到他的行为！

孩子的自尊心很重，我们作为家长的通过自身的学习帮助孩子把自己看成一个有价值的人，对孩子的感受表示敬重，给他们机会自己做选择，或者让他们自己解决问题，都是在加强孩子的自信和自尊！

赞许孩子的方法，描述所望见的，描述感受，把孩子值得赞许的行为总结为一个词！

当孩子做错事的时候，不去责骂，而是提示他们以前值得赞许的行为！

　　让孩子从角色中释放，特别好用的“万能”短语就是：

“等他打算好”！

找寻机会让孩子看到一个全新的自己，创建机会让孩子另眼看待自己，让孩子无意中听到你对他们的正面评价，以身作则，记住孩子那些特殊的时刻，当孩子又根据原来的方式行事时，表达你的感觉和期望！

　　书中最终写到的不说但是感受很深，把但是改为问题是，去掉但是改为“尽管你知道”！

还有学习不行以埋怨别人，要什么可以干脆说！

　　书中最终的一个故事：

一个十几岁的孩子，被挚友弄伤之后，他们因为特别胆怯受到惩处，遗忘把他送到医院，结果这孩子死了！

因为胆怯惩处所带来的后果是多么的严峻啊！

　　我们作为父母，必需要通过学习一些技巧和方法，做到才智的培育，教化一个心智健康，有责任心，有爱心的孩子，关注下一代的成长！

　　如何说孩子才会听读后感篇5

　　读到书的后半篇幅，书中列出了家长问的最多的问题和作者给出的解决答案

　　如：

　　1.两岁孩子每天早上不爱穿袜子，弄的父母精疲力竭。

怎么办？

　　解决方法：

用戏剧性表演或者看起来很愚蠢，很好笑，让人惊异的滑稽行为让人放弃反抗、主动合作。

让穿袜子变成一件“好玩的事情”！

　　2.孩子打碎了东西，但却矢口否认，处理撒谎最好的方式是什么？

　　解决方法：

最好让孩子干脆面对事实，不要诱导孩子掉进说谎的圈套中，不要给孩子贴上“骗子”的标签，而是应当接纳他的感受，并告知孩子我们的感受，从而让他有志气坦然跟我们说出事实。

　　3.每当父母问自己“我怎么做才能让孩子做某件事”的时候，你要告知自己：

方向错了。

更有效的问题应当是：

“我怎么才能激励孩子主动主动地解决这个问题”。

邀请孩子参加进来一起解决问题～

　　书的最终是收入了众多父母读者的真诚赞誉，其中包括许多知名媒体，电台、电视台的主编，主播等等～

　　此书读后感悟：

此书并不像市场上许多家教书一样泛泛而谈，而是为我们供应了一套可以反复揣摩、比照演练的沟通过程。

她，就像可以请到家里的工作坊，帮助我们在一个个案例中，一轮轮的操练里，触摸孩子的内心世界。

学会倾听，与孩子产生共情比指责或说教更有效；说话的方式和内容一样重要；用描述性的赞许代替评价式的夸奖；把值得赞许的行为总结成一个词；用供应有限选择的方式代替吩咐；使孩子体验不当行为的自然后果，等等。

这些睿智的、操作性极强的沟通方式让我深受启发，最近也有用到与我4岁儿子的沟通当中，处理儿子的焦躁心情，吼叫，发怒等等，孩子的状态有了魔法式的变更，感谢这本书引领我学到如何在“说”的时候充溢爱的才智和技巧。

　　如何说孩子才会听读后感篇6

　　敬重孩子的感受。

许多家长是自己推想孩子的感受，代替孩子做确定。

比如最简洁的孩子吃饭的问题，总是自己认为孩子应当没吃饱吧，不断的要求孩子多吃饭。

所以这样的家长不是了解敬重孩子的感受。

真正敬重孩子的感受，须要信任孩子，让孩子参加进来一起解决问题，或者家长引导孩子思索，多尝试让他自己解决问题。

　　表扬孩子详细的表现。

家长们总是喜爱这样表扬：

你真乖、真懂事！

你真聪慧！

不管是小孩子、还是成年人，听到这样的话之后是没什么触动的，对之后的行为没有什么本质的影响，我们表扬孩子，是希望他在经后的行动中不断成进步步。

应当通过表扬孩子详细什么地方做的好，也就是二级反馈的方式来激励他。

比如孩子之前等电梯的时候始终吵闹，今日等电梯的时候不吵不闹，你就可以通过二级反馈表扬他，“宝宝真棒，今日你等电梯的过程就叫耐性”。