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语文试题
语文试题
第Ⅰ卷（选择题8分）
一、积累与运用
（一）（本题有4个小题，每小题2分，共8分）
1.下列加点字注音全都正确的一项是（2分）（）
A.恪尽职守（kè）戛然而止（jiá）剽悍（piāo）拂晓（fó）
B.深恶痛绝（wù）锲而不舍（qì）阴霾（mái）胆怯（qiè）
C.鳞次栉比（zhì）销声匿迹（nì）狡黠（jié）澎湃（pài）
D.孜孜不倦（zī）惟妙惟肖（xiào）颤栗（zhàn）炽热（chì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（）
A.玲珑剔透黯然失色无人问津断壁残垣
B.相提并论顾名思义根深蒂固恃材放旷
C.尽态极妍锋芒必露眼花缭乱正襟危坐
D.翻来覆去重峦叠嶂五彩斑澜前仆后继
3.下列各句加点成语运用有误的一项是（2分）（）
A.我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。
B.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。
C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。
D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
4.下列句子中没有语病的一项是（2分）（）
A.为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D.学生能熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
第Ⅱ卷（非选择题112分）
一、积累与运用
（二）（本题有3个小题，共12分）
5.古诗填空（每空1分，共8分）
（1）子曰：
，论证学与思之间关系。
（2）奉献是一种精神。
我们可用“，”来颂扬这种精神
（3）《游山西村》中说明在逆境中往往蕴涵着无限希望的道理的句子是：
，。
（4）人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们勇敢面对，胸有杜甫《望岳》中，雄心和气概，定会欣赏到人生美景。
6.名著阅读（2分）
根据提示完成下列问题。
他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。
他是（人物），人物性格的主要特点是
7.综合性学习（2分）
读下面材料，从中你有什么发现？
请写出你探究的结果。
（2分）
在一座小岛上，住着一位老渔翁和他的妻子。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。
老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。
冬天来了，这群天鹅竟丝毫没有继续南飞。
湖面封冻，老夫妇就敞开他们的茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天来临，湖面解冻。
日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献他们的爱心。
有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。
探究的结果：
二、文言文阅读（共16分，）
（一）《岳阳楼记》一文,完成8-10题（11分）
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日
8.解释下列加点的字词。
（4分）
（1）百废具兴（ ）
（2）连月不开（ ）
（3）不以物喜，不以己悲（ ）
（4）此则岳阳楼之大观也（ ）
9.请用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
（1）览物之情，得无异乎？
（2）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
10.文章第⑤段主要运用的表达方式是什么？
本段在全文中的作用是什么？
（3分）
（二）阅读下面古诗，完成11—12题（共5分）
行路难
李白
金樽清酒斗十千，玉盘差值十万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
11.本诗抒发了作者怎样的感情？
（2分）
12.“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”两句写得好，请简要分析（3分）
三、现代文阅读（34分）
（一）阅读下文，完成13-17题（12分）
每一棵草都会开花
①去乡下，跟母亲一起到草地里去。
惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。
那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
我说，怎么草也开花?
母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。
愣住，细想，还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的。
开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。
狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。
因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。
这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。
所有人都把他当成残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。
常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。
也不出去，只送出一个笑容。
A那笑容真是灿烂。
盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。
我好奇他绽放出那样的笑容。
问他，为什么不出去跟父亲说话。
他回我，爸爸知道我很努力的。
我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。
并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。
这关系到学校的声誉。
平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。
这是，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。
每个你娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。
活泼、纯真、美好，让人惊叹。
做品保上省里去，顺利夺得特等奖。
全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。
13.结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词（2分）
14.从A、B两句中任选一句进行赏析（3分）
15.标题“每一棵草都会开花”有什么含义（2分）
16.最后一段在全文中有什么作用（2分）
17.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么（3分）
（二）阅读下文，完成19-21题（10分）
细菌与安全
①我们都知道细菌无处不在，即使是我们认为洗得很“干净”的手上也充满了细菌。
虽然多数细菌是无害的，但再多无害甚至有益的细菌，也改变不了有害细菌让我们寝食难安的事实。
人们吃出问题的例子，只有一小部分跟细菌无关——比如河豚中毒或者对各种食物过敏，其他绝大多数都是细菌惹的祸。
②到目前为止.加热仍然是杀死细菌的最有效手段。
一般来说，在121摄氏度下加热15分钟以上。
即使没有把细菌全部杀死，剩下的也成不了气候。
但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。
通常的食品加工，只是把细菌的量减少到一定浓度，不会对人产生危害就行了。
③比如说牛奶，所谓巴氏灭菌的“鲜奶”是把牛奶加热到72度左右15秒。
经过这样处理，细菌量会减少到初始量的十万分之一，虽然还有不少，但是在冰箱里放两三周，细菌量也不会长到对人有害的地步。
如果是超高温灭菌，则把牛奶加热到135度以上，1秒钟就可以杀死几乎所有的细菌，即使是放在常温下也能保证几个月没有问题。
当然，这都是指密封保存的情况。
如果对着瓶嘴喝一口，这些处理几乎就算白做了，其中的细菌生长速度会大大增加。
其他食物也是如此。
④无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。
然而到目前为止，最经济实惠、广泛使用的还是加热。
中餐原料有很多不注意卫生的地方，但是中餐的安全问题却不严重，关键就在于中餐一般都是经过高温烹饪、现做现吃。
西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环节，都要进行严格监控。
否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了。
⑤对于个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。
厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁（比如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。
家里的食物，尽量减少存货，做饭做菜，尽量吃多少做多少。
因为减价而囤积大量原料，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的天空。
尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特价的原因就是积压了很长时间，再买回家保存，简直就是考验自己对细菌的抵抗力。
18.细菌与安全有什么关系?
（2分）
19.第②段中“到目前为止”的作用如何?
（2分）
20.第③段主要运用什么说明方法，作用如何?
（3分）
21.第④段将中餐和西餐的做法进行比较，目的是什么?
（3分）
（三）阅读下文，完成22-25题（12分）
能力的真谛
①能力，就是做事的本事。
什么样的人最有能力?
在一定意义上说，善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花?
绝大多数人看待优秀者，往往只关注他们工作的成果和辉煌的业绩，很少去跟踪和分析他们的行为习惯。
换句话说，就是只羡慕别人篮子里的苹果多了，但没有留心是怎么多起来的。
其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③曾听过这样一个试验。
一位老师用手指沾糖尿病人的尿样来尝味，然后让学生们都做一遍。
学生们愁眉苦脸地照做了。
这时老师说：
“我在教你们观察和思考细节。
谁观察和想到我伸进尿样的是拇指，舔的却是食指?
”学生们的教训，一是没有认真观察，二是没有深入思考。
④船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。
山因势而变，水因时而变，人因思而变。
一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。
拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。
而思想比剑更有力量。
⑤爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。
他说：
“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。
在这6年中，他以思为主，专研哲学。
哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。
牛顿从苹果落地导出了万有引力，有人问他有什么诀窍，他回答说：
“我并没有什么方法，只是对于一件事情作长时间的思考罢了。
”他还说：
“我的成功归功于精心的思索。
”
⑥现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。
但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。
到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。
⑦思考是创新的第一步，是一座掘之不尽的能力宝库，没有思考能力就缺乏行动能力，就谈不到创新，谈不到创造性工作。
只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
22.本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们，能力的真谛是。
（3分）
23.本文语言生动，语意丰富深刻。
请根据上下文说说第2段划线句子的含义。
（3分）
“而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
”
24.第5段列举的名人事例表明了作者的观点。
请你用一句话概括这一观点并填写下面横线上。
（3分）
25.作者善于选择论据，运用多种方法论证观点。
文章第6自然段作者选择作为论据，从两方面表明了的观点。
（3分）
四、作文（50分）
每个人的人生绝不会是一帆风顺的，总会有许多沟沟坎坎需要跨越，但只要你胸有志向，每跨越一条沟坎，你都会增添一份信心，拥有一份宝贵的阅历，你的人生也会因此多加一份精彩。
请以“跨过那条坎”为话题，写一篇600字-700字的文章。
文体自选，题目自拟。
所写内容必须在话题范围之内。
文中不得出现你所在的学校的校名，以及同学或本人真实姓名。
答案：
1.D2.A3.B4.C6.林冲安分守己、循规蹈矩、武艺高强、有勇有谋7.面对他人困难，不要急于奉献爱心，而更多的则是激励他们勇于接受困难的挑战。
8.
（1）具通“俱”，全，皆。
（2）开：
天气放晴。
（3）以：
因为。
（4）大观：
雄伟景象。
9.
（1）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？
（2）在朝廷上做官就为百姓忧虑；不在朝廷上做官就为君主担忧。
或：
处在高高的庙堂上，就为百姓忧虑；处在偏远的江湖间，就为君主担忧。
10.（3分）议论（1分），点明主旨（1分），表达作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。
（1分）
11.本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。
（或“表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。
”）
12.运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望
13、“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。
是动作神态描写，也是一个细节描写。
表现了主人公的窘迫、紧张。
14、A处运用了比喻的修辞手法，表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众，但他有着健康、乐观、向上的心态。
为下文小男孩的成功做了铺垫。
B处运用了衬托的手法，以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。
说明小男孩的话引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。
15、标题形象生动，含有比喻意义，生动地说明了只要努力，每个人都可以成功的道理。
16、总结全文，照应开头，揭示主旨，深化主题。
17、首先是他没有自卑，没有自暴自弃。
其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。
18.吃的有害细菌越少，身体越安全。
19.不排除将来会有更有效的杀死细菌手段的可能性，使语言表达更加严密、准确。
20.列数字能更加准确、清楚地说明加热在牛奶加工中的杀菌作用。
21.说明加热是杀死细菌、保证食品安全的经济实惠、广泛使用的方式。
22、善于思考
23、优秀者通过思考和工作已经取得了成就。
24、拉开历史的帷幕就会发现，古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。
意思对即可
25、现实生活正反思考造就成功（每空1分，共3分）
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