内蒙古呼伦贝尔市高一下学期期中考试语文试题.docx
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内蒙古呼伦贝尔市高一下学期期中考试语文试题
内蒙古呼伦贝尔市高一下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共1题；共2分）
1.（2分）下列各句中，画线的成语使用正确的一项是（）
A.许多年来，没有人敢在大庭广众之下表示自己“很重要”。
我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
B.面对大自然的巧夺天工，我们还有权利和资格说我不重要吗？
C.我们是他们最初的宇宙，我们是高深莫测的海洋。
D.失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。
二、现代文阅读（共2题；共19分）
2.（6分）（2016·吉林模拟）阅读下面文字，回答后面的题。
论述20世纪最初三十年中国小说转型中传统文学的创造性转化所起的作用，面临的第一个难题就是，研究对象不只很少提供可资直接引用的论据，反而冒出许多反面的证词。
也就是说，新小说家不大论及他们接受西洋小说的影响，而强调其与传统中国小说的联系；反之，“五四”作家则大都否认他们的创作与传统小说有直接的联系，而突出域外小说的影响。
关键不在于对吴趼人、林纾或者鲁迅、叶圣陶的说法加以辩证，而是必须说明，为何那么多真诚而且精明的作家，会同时产生这么一种显而易见的“错觉”。
除了策略的考虑，作家们之所以不大谈论传统的创造性转化，主要原因在于，这种“转化”，是在作家不自觉的状态下完成的。
对于“五四”作家来说，幼年时代熟读经史、背诵诗词，以及明里暗里翻看《三国》《水浒》，只是一种必要的人文修养，或无功利的娱乐，并没想到从中学习什么写作技巧。
而青年时代如痴如醉地啃读域外小说，却颇具学习借鉴之心。
这就难怪他们创作小说时，理直气壮地以域外小说为榜样。
偶尔也会师法“传统”，但有意无意间将其西洋化进而合理化。
一方是无意中接受，一方却是有意去模仿。
尽管后世的研究者可能对那无意中接受的观念如何歪曲模仿的对象、限制模仿的效果更感兴趣，“五四”作家则大多只意识到后者而忽略了前者。
还不只是前者“得来全不费工夫”，故视而不见，后者“踏破铁鞋无觅处”，故弥足珍贵；更因为传统文学更多地作为一种修养、一种趣味、一种眼光，化在作家的整个文学活动中，而不是落实在某一具体表现手法的运用上。
无疑，具体而可视的“手法”，比起抽象而隐晦的“趣味”，更容易为作家和读者所感知。
新小说家的情况恰好相反。
梁启超、吴趼人、刘鹗等人的实际创作，已经突破了旧的格局，可仍喜欢使用传统的批评术语。
大家似乎都有“以中化西”的愿望，只不过不像林纾表达得那么直白而已。
在借鉴域外小说技巧的同时，尽量在传统文学中寻找对应物；一旦证明古已有之，用起来自然更得心应手。
接受外来文化，本来就有重新选择、解释传统的权利，“以中化西”也无可厚非，只要不过于离谱。
可这么一来，很容易造成一种错觉，似乎并没接受什么新东西，只不过是“出土文物”。
殊不知“文物”之所以“出土”，也必须借助新的眼光。
不理解这一点，单从言论及术语判断，新小说可能显得很旧。
也许更重要的是，新小说家和“五四”作家接受的不仅仅是中国古典小说，而是整个中国文学传统的影响。
单从小说的承传，确实无法说清从《儒林外史》到《狂人日记》的嬗变。
只有将其置于20世纪初整个文化变迁的大背景下，才能纠正上述并不轻微的“错觉”。
在东西方文化碰撞与交汇中演进的中国小说，既不可能完全固守传统，又不可能被西方小说所同化，而是在诸多个平行四边形的合力作用下蹒跚前进。
（选自陈平原《中国散文小说史》
（1）
下列各项中，不属于“不大谈论传统的创造性转化”的原因的一项是
A.作家们之所以对传统的创造性转化谈论得少：
从自身层面讲，有出于策略的考虑；从受传统影响层面讲，主要是这种“转化”是在其不自觉的状态下完成的。
B.对于“五四”作家来说，他们对待传统小说与域外小说的态度截然不同：
一个是无功利性的娱乐，无意中接受；一个是带有功利性的借鉴，有意去模仿。
C.作家们通过不断地熟读、背诵、翻看等方式将传统文学变成了自身的一种人文修养、趣味、眼光，并将其化在整个文学活动中，变成了下意识的行为。
D.相对于域外小说在“手法”上的具体且可视而言，传统文学则显得过于抽象而隐晦，这使得作家和读者不容易感知，而作为后世的研究者也未能幸免。
（2）
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A.在对待传统小说与西洋小说的问题上，新小说家与“五四”作家的表现恰恰相反，前者强调其与传统中国小说的联系，而后者则突出域外小说对其影响。
B.梁启超等人的实际创作虽已突破了旧的格局，但仍喜欢使用传统的批评术语，这种表现是他们“以中化西”的愿望的体现，其中林纾表达得最为直白。
C.新小说家在借鉴域外小说的技巧时，是有所选择的，―般选择那些在传统文学中存在对应物的技巧，而在证明其古已有之后，用起来也更得心应手。
D.在接受外来文化时，新小说家有重新选择、解释传统的权利，但不可过于离谱地“以中化西”，即便这样其作品也容易给人造成“出土文物”样的错觉。
（3）
根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.研究对象不只很少提供可资直接引用的论据，反而冒出不少的反面证词，这些是在论述20世纪初中国小说转型中传统文学的创造性转化所起的作用时面临的第一个难题。
B.对新小说家和“五四”作家产生重要影响的不仅仅有像《三国》《水浒》这样的中国古典小说，还有包括经史、诗词等在内的整个中国文学传统。
C.虽然单从小说的传承，无法说清从《儒林外史》到《狂人日记》的嬗变，但只要将这个嬗变置于20世纪初整个文化变迁的大背景下，就能将其说清楚。
D.在20世纪初东西方文碰撞与交汇中，中国小说的演进，既离不开传统小说，也离不开西方小说，准确地说，是以两者为代表的合力作用促成的。
3.（13分）（2017高二上·寻乌期末）阅读下面的文字，完成下面小题．
没文化
【俄罗斯】安德烈·马卡罗夫
科利亚·瑟罗耶戈夫继承了一套两居室的房子。
半年前，他的姑妈去世了。
“这是上帝赏给我们的，”妻子说，“因为我们受的折磨。
”
“你胡说什么！
”科利亚顶了妻子一句，“我们受了什么折磨？
是上帝收去了。
”
“上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可赏赐了我们，就是那套房子，以示公平。
一家三口共居一室，难道不是一种折磨？
”
科利亚没有再争辩，公平就公平吧。
半年过去了，失去亲人的哀痛渐渐淡忘，现在科利亚在这套房子里四处打量着，手里拿着一串钥匙，脸上是灿烂的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。
姑妈是一个非常有文化修养的女人，仅书就摆满了五个古旧的大书橱。
可她生活非常清贫，只有一个老式冰箱、一台电子管电视机和一台单缸半自动洗衣机。
现在他们要把这些宝贝当垃圾扔掉。
妻子想把这些书也一块扔了，但科利亚没同意。
“我要在整面墙上定做一个漂亮的书柜，”科利亚说，“这样我们家也有藏书了，终于像个书香门第了。
”
他说完，像个孩子似的坐在了这堆书旁。
“没有带图的。
”妻子调侃了一句，就去厨房了。
怎么没有！
科利亚真的找到了几本图画书，小时候姑妈亲自给他读过，有《小红帽》《一个士兵》等。
科利亚突然笑了起来，想起了故事里那个士兵是怎么在一个吝啬的老太太家里用锤子煮粥的。
科利亚把这几本书摞在了一起，心想，给儿子讲是晚了，孙子还不知道什么时候有呢。
他挪了挪身子，又翻弄起各种文学典籍。
他拿起一本涅克拉索夫的诗集使劲儿回忆了半天，也就记得在中学教学大纲中有那首《大门前的沉思》。
科利亚着实埋怨了一番自己没文化，刚要潜心阅读，填补一下大脑的空白，妻子就喊他把那台洗衣机先拖走扔掉。
他们举家迁入后，科利亚立刻叫来了一位师傅，让他测量了一下墙上要定做的书柜的尺寸，计算了定做费用。
但科利亚家的第一笔支出买的却是一台新电视机。
他们选的那台电视机大得简直就像一块电影银幕，于是这些书暂时被挪到另一面墙边去了。
一个月后，妻子又买了一套床具，那套床具实在太宽太大了，这些书只好又换了地方。
又过了一个月，妻子买到了一套壁柜，带梳妆台，还有着一盏镜前灯。
“儿子，”科利亚恳求道，“把这些书放在你的房间里吧，能占一整面墙，看着多有文化。
”
“什么？
”儿子把一只耳塞从耳朵里拿出来说，“不行，我这整面墙上就挂一辆自行车。
你还是给我买电子书吧，最好是一部新款的iPad。
”
儿子说完又塞上耳塞迈着舞步走了。
“怎么搞的！
”科利亚把这些书一摞摞地塞进了电视机对面的角落里。
“原来我们一家三口在一个房间里都住得下，可现在一整套房子竟然连一本书都放不下了。
老婆！
”他怒吼道，“我们家就不能有点儿文化吗？
”
“那就看第五频道的文化台吧！
”妻子回敬道。
后来在科利亚出差的时候，妻子发了一则启事：
“藏书出售，传世经典。
”书当天就被人运走了，而卖书的钱妻子则买了一套小转角沙发，正好摆在了电视机对面。
科利亚只有三本书幸免于难，这三本书一直在他床底下放着，他从来没拿出来过，但名字似乎还记得。
好像一本是《鼠疫》，很有哲理，但非常枯燥，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑，叫加缪【注】，像白兰地的名字，所以他记住了。
科利亚难过了一段时间后又像从前一样该怎么过就怎么过了，不再想什么文化。
（有删改）
【注】加缪，全名叫阿尔贝·加缪，法国作家，诺贝尔文学奖获得者。
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（）
A.妻子认为，一家三口应该有一套大一点的房子，在物质享用上追求一种公平，这恰恰和姑妈的生活清贫形成鲜明对比，可见两个人追求的差异。
B.面对姑妈留下的书籍，科利亚坐在旁边，“像个孩子似的”，其原因由下文妻子的话揭示出来：
他的文化水平不高，只能看懂带图的书籍。
C.科利亚想把姑妈的书放到儿子的房间，但遭到了儿子的拒绝，儿子追求的是流行文化，他对传统的纸质书籍是排斥、抵触的。
D.科利亚对书有着深厚的感情，这不仅得益于小时候姑妈的熏陶，还在于他一直有一种自觉的文化追求，所以才对姑妈留下的书恋恋不舍。
E.文中多次提到电视，是为了把“影像化”生活与“文字化”生活做对立，彰显两种不同的生活追求的矛盾冲突以及最后的结局。
（2）小说一开始写科利亚姑妈留给他“摆满了五个古旧的大书橱”的书，有什么作用？
（3）有人认为，妻子是阻碍科利亚变得“有文化”最重要的力量，你是否同意？
请结合文本简要分析。
三、文言文阅读（共2题；共30分）
4.（19分）课外拓展
翁①天性孝友，深得父母心。
母蚤②世，事继母无懈，，二弟一妹，翁所成立③也。
尝携妹北上，艤舟④绝岸，妹戏而前，俄坠水中。
翁惊愕，不觉俱坠。
其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。
顷之，持妹而出。
论者谓有神相云。
蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食⑤。
翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉让其田宅。
御史⑥之死网事业，向二毛其施弗究⑦。
翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。
（节选自罗玘⑧《坦然翁传》）
【注释】①翁：
坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。
②蚤：
通“早”。
③成立：
抚养成人。
④艤（yǐ）舟：
船泊岸边。
⑤割灶自食：
指家族内兄弟分家自立。
⑥御史：
指坦然翁的父亲。
⑦向二毛其施弗究：
过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。
⑧罗玘
（qǐ）：
字景明，明朝江西抚州南城人。
（1）
对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）
论者谓有神相云
A.论者∕谓有神相云
B.论者谓∕有神相云
C.论者谓有∕神相云
D.论者谓有神∕相云
（2）
解释下面字的意思。
尝________ 悉________
（3）
翻译句子。
顷之，持妹而出。
（4）
选文详写了哪几件事？
用简要的语言概括。
（5）
读了文本，你获得了哪些人生启示？
5.（11分）（2016高二上·衡阳月考）阅读下面文言文，回答问题
左懋第，字萝石，莱阳人。
崇祯四年进士。
授韩城知县，有异政。
遭父丧，三年不入内寝，事母尽孝。
十二年擢户科给事中。
疏陈四弊谓民困兵弱臣工委顿国计虚耗也又陈贵栗之策令天下赎罪者尽输粟盐策复开中之旧令输粟边塞充军食又请严禁将士剽掠，有司朘削。
明年正月，剿饷罢征，亦请马上速行，恐远方吏不知，先已征，民不沾实惠。
帝并采纳。
十四年督催漕运，道中驰疏言：
“臣自静海抵临清，见人民饥死者三，疫死者三，为盗者四。
米石银二十四两，人死取以食，惟圣明垂念。
”已又陈安民息盗之策，请核荒田，察通户，予以有生之乐，鼓其耕种之心。
帝即命议行。
十六年秋，出察江防。
明年五月，福王立，进兵科都给事中。
时大清兵连破李自成，朝议遣使通好，而难其人。
懋第母陈殁于燕，懋第欲因是返柩葬，请行。
乃拜懋第兵部右侍郎兼右佥都御史，与左都督胨弘范、太仆少卿马招愉偕，而令懋第经理河北，联络关东诸军。
懋第濒行言：
“臣此行，生死未卜。
请以辞阙之身，效一言。
愿陛下以先帝仇耻为心，瞻高皇之弓剑，则思成祖列圣之陵寝何存；抚江上之残黎，则念河北、山东之赤子谁恤。
更望时时蓥顿士马，必能渡河而战，始能扼河而守；必能扼河而守，始能画江而安。
”
懋第衰蛭入都门，至则馆之鸿胪寺。
请祭告诸陵及改葬先帝，不可，则陈太牢于旅所，哭而奠之。
即以是月二十有八日遣还出都。
弘范乃请身赴江南招诸将刘泽清等降附，而留懋第等勿遣。
于是自沧州追还懋第，改馆太医院。
顺治二年六月，闻南京失守，恸哭。
其从弟懋泰先为吏部员外郎，降贼，后归本朝授官矣，来谒懋第。
懋第曰：
“此非吾弟也。
”叱出之。
至闰月十二日，与从行兵部司务陈用极，游击王一斌，都司张良佐、刘统、王廷佐俱以不降诛。
（节选自《明史·左懋第传》）
（1）
下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A.疏陈四弊／谓民困兵弱／臣工委顿／国计虚耗也／又陈贵粟之策令／天下赎罪者尽输粟／盐策复开中之旧／令输粟边塞充军食／
B.疏陈四弊／谓民困／兵弱／臣工委顿／国计虚耗也／又陈贵粟之策令／天下赎罪者尽输粟／盐策复开中之旧／令输粟边塞充军食／
C.疏陈四弊／谓民困兵弱／臣工委顿／国计虚耗也／又陈贵粟之策／令天下赎罪者尽输粟／盐策复开中之旧，令输粟边塞充军食／
D.疏陈四弊／谓民困／兵弱／臣工委顿／国计虚耗也／又陈贵粟之策／令天下赎罪者尽输粟／盐策复开中之旧／令输粟边塞充军食／
（2）
下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.漕运，水道运输，唐宋以来，指东南各地经水路运粮食往京师或指定的公仓。
B.鸿胪寺，古代官署名，主官为鸿胪寺卿，掌管朝会、宾客、仪礼等事。
C.闰月，农历中逢闰年所加的一个月，闰月加在某月之后称为“闰某月”。
D.先帝，指当朝皇帝之前已经去世的历代皇帝，有时也指前朝皇帝。
（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.左懋第心忧社稷，竭忠尽智。
他在请命出使清廷之际，仍不忘向皇帝提出整兵备战的建议，认为应先安定江南，才能扼守黄河，进而渡河作战。
B.左懋第关心民生，多有建言。
他有感于民不聊生，向皇帝建议禁止军队劫掠、官员剥削百姓，请求朝廷体恤民情，这些意见多被采纳。
C.左懋第大义为重，爱憎分明。
堂弟左懋泰降清之后，曾经前来探望，左懋第大声呵斥他，说他不是自己的弟弟，并将其赶出门去。
D.左懋第忠贞不二，宁死不屈。
清廷不同意改葬崇祯帝，他便在住处祭拜，听闻南京沦陷，他放声大哭，最后因为不肯降清，在顺治二年被杀。
（4）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①明年正月，剿饷罢征，亦请马上速行，恐远方吏不知，先已征，民不沾实惠。
②懋第母陈殁于燕，懋第欲因是返柩葬，请行。
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
6.（10分）（2016高二上·龙江期中）阅读下面的曲词，回答文后各题。
武侯庙
杨慎
剑江春水绿沄沄①，五丈原头日又曛。
旧业未能归后主，大星先已落前军。
南阳祠宇空秋草，西蜀关山隔暮云。
正统不慙②传万古，莫将成败论三分。
注释①沄沄：
水流淌的样子②慙cán，同“惭”。
（1）
“南阳祠宇空秋草”与“隔叶黄鹂空好音”中的“空”字含义一样吗？
你认为哪一句写得好？
（2）
“莫将成败论三分”一句与《蜀相》中哪一句意思较为接近？
哪一句内涵更为丰富？
请简析
五、默写（共1题；共10分）
7.（10分）（2019高二下·遵义月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写塞外风狂雪早景象的句子是：
________，________。
（2）《诗经•卫风•氓》中写女子登上倒塌的墙遥望男子的诗句是“________，________”
（3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中的“________，________”两句就表达了一种凄凉之意。
（4）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：
________，________。
（5）《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，________，________的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
六、语言运用（共2题；共4分）
8.（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A.一些游人叩拜祈福之余，总喜欢攀爬到几米高的弥勒佛像上，在佛像的裙裾，甚至大肚子上雕刻歪歪扭扭的“某某某到此一游”字形。
B.“首长专供”矿泉水的出现，不仅是媚权行为，而且用“首长专供”字样满足一批人的虚荣心，公然欺骗消费者，等于要钱不要脸。
C.我们应该有个安全网，让每一个人，不光是老人，还是老人的子女，吃饭、住房、看病都不需要求人，都有尊严的活着，即使他们没有房产。
D.汽车限购令早已有许多传闻，非但没有为城市治堵，倒是激发了许多购车族的欲望，提前加入有车族，城市道路更加拥堵不堪。
9.（2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
中国古代诗人中真正弘扬了儒家思想，应该在儒学史上占有重要地位的，惟有杜甫一人。
， 。
， ，并用感情强烈的诗篇淋漓尽致地表达出来，从而打动与感染众多的读者。
特别是作为儒家思想核心的“忠”“爱”精神，几乎成为杜甫一生坚守不渝的创作主题。
①这种精神深入其骨髓，融化到其血液。
②更重要的还在于他内心中常常激荡着悲天悯人的人道主义精神。
③这不仅是因为杜甫以“儒生”自命。
④它使得杜甫对孔孟所倡导的忧患意识、仁爱精神、恻隐之心、忠恕之道有深刻的理解。
A.①③②④
B.③②①④
C.③④②①
D.④②③①
七、语言表达（共1题；共3分）
10.（3分）（2015高一上·重庆期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不得超过20个字。
人们常说“愁白了头”，美国一项研究显示，压力过大的确会令人早生华发。
美国纽约大学研究人员在老鼠试验中发现，当老鼠皮肤受到紫外线照射而受损时，①________。
黑色素干细胞能产生黑色素，它是皮肤和头发颜色的来源，能保护皮肤少受阳光侵害。
毛囊中黑色素干细胞“转移”至皮肤是为帮助皮肤弥补紫外线照射造成的损伤。
研究人员同时发现，②________ ，“迁徙”的黑色素干细胞数量会更多。
这就解释了为何压力大的人皮肤色素沉着会更多，也解释了为何极端情况下，③________ 。
令人沮丧的是，这些头发中的黑色素干细胞消失后，不会有新的干细胞来替代。
八、材料作文（共1题；共5分）
11.（5分）（2020高一上·汕头期末）阅读下面的材料根据要求写作。
生活中，总有一些人会为了自身利益而不言，但也总有一些人不会因为人微言轻而不言。
对此，你怎么看？
请写一篇文章谈谈你的思考。
要求：
①自选角度，自拟标题；
②不要脱离材料内容及含意的范围；
③文体不限，不少于800字；
④不得抄袭，不得套作。
参考答案
一、选择题（共1题；共2分）
1-1、
二、现代文阅读（共2题；共19分）
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
三、文言文阅读（共2题；共30分）
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
6-1、
6-2、
五、默写（共1题；共10分）
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
六、语言运用（共2题；共4分）
8-1、
9-1、
七、语言表达（共1题；共3分）
10-1、
八、材料作文（共1题；共5分）
11-1、
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