新人教版部编一年级语文上册《文语文园地六单元拓展》优质课教案1.docx

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新人教版部编一年级语文上册《文语文园地六单元拓展》优质课教案1

自然的秘密

（分享展示课型）

［教学目标］

1、本单元教学主题是“自然的秘密”，针对一主教材中4篇课文涉及到的影子的秘密，动物的秘密和雨点的秘密。

所以，根据这三大板块内容进行了拓展。

采用鲸吞式、鸟鸣式的诵读方法，让学生将所学内容和拓展内容进行分组展示，做到人人参与。

2、拓展了我的秘密，让学生通过分享自己创作的小诗，激发写作兴趣。

［教学内容］

1、“一主”教材：

《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》。

2、拓展阅读内容：

《踹影子》《东西南北》《三字经（六）》《做手影》《谁长谁短》《谁的耳朵》《耳朵》《小河里的标点符号》《小小雨滴》《小雨点儿》《自然的秘密》。

［教学过程］

一、主题诗会

（一）“主题诗会”环节对应的教学目标

教学内容与时间

学生活动方式

教学目标

“一主”教材：

《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》。

拓展阅读内容：

《踹影子》《东西南北》《三字经（六）》《做手影》《谁长谁短》《谁的耳朵》《耳朵》《小河里的标点符号》《小小雨滴》《小雨点儿》《自然的秘密》。

时间：

20分钟

背一背

听一听

1、通过围绕主题，学生展示自己的积累，深入理解主题“自然的秘密”。

2、通过此环节的展示，提高学生“全天候”学习的动力。

3、通过分享学生写的小诗，激发学生的创作兴趣。

（二）“主题诗会”环节对应的教学过程

1、导入

主持人1：

别想甩掉自己的影子，那是对自己行为的解答。

主持人2：

不要伤害小蝌蚪，它会变成会写诗的小青蛙。

主持人3：

雨点儿经过的地方，便会长出青草，开满鲜花。

齐：

大自然就像一个万花筒，带给我们无限的惊喜！

一年级三班“自然的秘密“主题诗会现在开始。

2、分享展示　

主持人1：

下面，请一组同学展示影子的秘密。

生1：

今天，我给同学们带来一则谜语。

“你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟我走，就是不开口。

”谁知道谜底是什么？

（指名学生回答）下面，请同学们背诵齐背一主教材中课文《影子》，然后通过齐读、师生对读、男女对读、填空背等形式的美读与速记，拓展学习《踹影子》。

踹影子

我到哪儿，

你到哪儿，

你这讨厌的小尾巴。

骂你不害羞，

踹你又害怕，

真是拿你没办法。

师生对读

师：

我到哪儿，

生：

哪哪哪我到哪儿，

师：

你到哪儿，

生：

哪哪哪你到哪儿，

师：

你这讨厌的小尾巴。

生：

巴巴巴小尾巴，

师：

骂你不害羞，

生：

羞羞羞不害羞，

师：

踹你又害怕，

生：

怕怕怕又不怕，

师：

真是拿你没办法。

生：

法法法没办法。

男女对读

男：

我到哪儿，

女：

你到哪儿，

男：

你这讨厌的小尾巴。

女：

骂你不害羞，

男：

踹你又害怕，

女：

真是拿你没办法。

填空背

我到哪儿，

________________,

你这讨厌的小尾巴。

________________，

踹你又不怕，

________________。

生2：

太阳东升西落和北斗七星指北，让我们学会了辨别方向，下面，我给同学们背一首儿歌《东西南北》。

学生独诵完成。

东南西北

说个东，到个东，

初升的太阳红彤彤，

说个南，道个南，

中午太阳照窗前。

说个西，道个西，

火烧云彩真美丽。

说个北，道个北，

北斗七星闪光辉。

生3：

面南背北，左东右西，四方的概念就出来了，学生通过齐读、情境赏析读和你问我答读展示《三字经（六）》。

三字经（六）

曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

情境赏析读

师：

早晨，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

生：

曰南北，月西东。

师：

东西南北，东南西北。

生：

此四方，应乎中。

你问我答读

师：

天地方位有几个？

生：

曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

师：

四个方位怎样排列？

生：

曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

生4：

相信大家都玩过做手影，拓展学习《做手影》。

学生通过齐读、你问我答读和男女接力读完成展示。

做手影

兔来了，

狼来了，

螃蟹爬上墙来了。

电灯一关都跑了，

电灯一开又来了。

你问我答读

师：

谁来了？

生：

兔来了。

师：

谁来了？

生：

狼来了，

师：

谁爬上墙来了？

生：

螃蟹爬上墙来了。

师：

电灯一关怎么了？

生：

电灯一关都跑了，

师：

电灯一开怎么了？

生：

电灯一开又来了。

男女接力读

女：

兔来了，

男：

狼来了，

女：

螃蟹爬上墙来了。

男：

电灯一关都跑了，

女：

电灯一开又来了。

主持人2：

只要我们善于观察，就能发现大自然中动物的秘密，请二、三、四组同学展示。

第二组：

生1：

小动物，欢乐多，比完尾巴又比啥？

比来比去真奇妙。

问答形式展示展示

生2：

《比尾巴》

生3：

《比尾巴》

生4：

松鼠小兔又比啥？

学生齐背展示《谁长谁短》。

谁长谁短

松鼠夸小兔：

你耳朵长。

小兔摇摇头：

我尾巴短。

小兔夸松鼠：

你尾巴长。

松鼠摆摆手：

我腿儿短。

谁长？

谁短？

十个指头不一样，有长也有短。

第三组：

问答形式展示

生1：

比完尾巴，比耳朵。

《谁的耳朵》

生2：

《谁的耳朵》

谁的耳朵

女：

谁的耳朵长？

谁的耳朵短？

谁的耳朵遮着脸？

男：

驴的耳朵长，

马的耳朵短，

象的耳朵遮着脸。

女：

谁的耳朵尖？

谁的耳朵圆？

谁的耳朵听得远？

男：

猫的耳朵尖，

猴的耳朵圆，

狗的耳朵听得远。

生3：

《耳朵》，学生通过齐读、师生问答读、男女对读、填空背等形式完成展示。

耳朵

小毛驴，耳朵长；

大红马，耳朵短；

大象耳朵像蒲扇。

小花猫，耳朵尖；

小猴子，耳朵圆；

黄狗耳朵听得远。

师生问答读

师：

谁的耳朵长？

生：

小毛驴，耳朵长；

师：

谁的耳朵短？

生：

大红马，耳朵短；

师：

谁的耳朵像蒲扇？

生：

大象耳朵像蒲扇。

师：

谁的耳朵尖？

生：

小花猫，耳朵尖；

师：

谁的耳朵圆？

生：

小猴子，耳朵圆；

师：

谁的耳朵听得远？

生：

黄狗耳朵听得远。

男女对读

男：

小毛驴，

女：

耳朵长；

男：

大红马，

女：

耳朵短；

男：

大象耳朵像蒲扇。

女：

小花猫，

男：

耳朵尖；

女：

小猴子，

男：

耳朵圆；

女：

黄狗耳朵听得远。

填空背

_________，耳朵长；

_________，耳朵短；

_______耳朵像蒲扇。

_________，耳朵尖；

_________，耳朵圆；

_______耳朵听得远。

第四组：

生1：

小青蛙，真有才，雨中写诗真奇妙。

学生戴头饰分角色表演展示一主教材中课文《青蛙写诗》。

生1：

旁白

生2：

小蝌蚪

生3：

小泡泡

生4：

一串水珠

生5：

写成了，写成了，青蛙的诗写成了，谁还想当标点符号，让我们一起找找《小河里的标点符号》学生独诵、齐诵完成展示。

生1：

小河里的标点符号

生2：

春天的小河里，有好多标点符号：

生3：

一群乌黑的小蝌蚪，

生4：

那是可爱的逗号；

生1：

鱼儿吐出的泡泡，

生2：

那是漂亮的句号；

生3：

春雨落在水面上，

生4：

变成了一串省略号。

齐：

还有的我暂时不说，

留下来请大家去找。

只要在河边仔细观察，

一定可以找到新的标点符号。

主持人3：

小雨点，真活泼，爱旅行，爱奉献，让我们走进雨点的秘密吧。

生1：

雨点经过的地方，长出了青的草，开出了红的花。

学生共同诵读展示一主教材中课文《雨点儿》。

生2：

你的精神真伟大，只为别人不为己，《小小雨滴》（独诵）。

小小雨滴

雨滴雨滴我问你，

慌慌张张去哪里？

滴答一声不见了，

找呀追你不见你。

奶奶说你去洗尘，

爷爷说你去浇地。

你的精神真伟大，

只为别人不为己。

生3：

小雨点还去了好多地方，让大自然发生了神奇的变化。

学生齐诵展示《小雨点儿》。

小雨点儿

小雨点儿，沙沙沙，

落在花园里，

花儿乐得张嘴巴。

小雨点儿，沙沙沙，

落在池塘里，

鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点儿，沙沙沙，

落在田野里，

苗儿乐得向上拔。

师：

是啊，大自然的秘密可真多啊，它藏在了小诗里《自然的秘密》，学生齐诵展示。

自然的秘密

别想甩掉自己的影子，那是对自己行为的解答。

不要伤害小蝌蚪，它会变成会写诗的小青蛙。

雨点经过的地方，便会长出青草，开满鲜花。

如果你要是不相信呀，就请你来仔细观察。

3、升华

师：

你有秘密吗？

你的秘密是不是也藏在小诗里，谁愿意分享一下：

生1：

秘密

妈妈说，我是捡来的。

我笑了笑。

我不想说出一个秘密——怕妈妈伤心。

我知道，

爸爸姓李，

哥哥姓李，

我也姓万，

只有妈妈姓张。

谁是捡来的，

不说你也明白。

嘘！

我会把这个秘密永远藏在心中。

生2：

我的小秘密

每个人都拥有自己的小秘密，

我也不例外。

我的小秘密是怕黑，

小时候，我一直和妈妈一起睡。

一天，妈妈对我说：

“你长大了，应该自己睡觉了。

”

虽然我很不开心，但我还是答应了。

晚上，赶紧关上窗，拉好窗帘，

躲在被窝里，告诉自己世界上根本没有鬼，然后强迫自己入睡。

从那以后，我虽然可以能自己睡觉了，但我仍然怕黑。

生3：

我有很多小秘密，其中最美妙的秘密就是上学期穆春来我家做客，妈妈送给我和穆春一人一个梨，梨到嘴里酸溜溜的，可香了。

这就是我难忘的小秘密。

生4：

我有一个小秘密

我的小秘密它藏在我的心中，

这个小秘密它陪伴我成长。

它不会因为我的长大而离我远去，

因为它会一直住在我的心里。

早晨，我起来的时候，我的小秘密会伴随我起来，

而在我入睡时，它又陪着我一起进入梦乡。

我相信在未来的几十年里，

它任然会陪伴着我。

（教师点评）

师：

听完同学们自己写的诗，老师感到非常欣慰，经过一个单元的学习，同学们都非常有进步。

我宣布：

一（三）班主题诗会到此结束。