教学在不足和整改措施三篇.docx

教学在不足和整改措施三篇.docx

《教学在不足和整改措施三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学在不足和整改措施三篇.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教学在不足和整改措施三篇

教学在缺乏和整改措施篇一

　　最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。

通过学习,我受益匪浅。

教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建立的重要性。

现对照?

教育局关于加强教师职业道德建立的假设干规定?

?

中小学教师师德十不准?

?

中小学教师职业道德标准?

的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析。

　　一、查自己在热爱学生方面

　　爱与责任是师德之魂,表达在既爱“双优〞的学生,更多地关爱“欠开展的学生〞,平等地对待每一个学生。

新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。

　　缺乏之处:

缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。

使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。

不仅损害了教师的形象,还违背了“为人师表,语言标准安康,举止人优雅文明礼貌〞的教师应该具备的起码要求。

。

　　二、查自己在爱岗敬业方面

　　在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。

我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心安康的思想。

〞积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面开展,以达成教学相长之目的。

　　缺乏之处:

由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。

　　三、查自己在为人师表方面

　　作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止,以身作那么,言行一致。

在平时工作和生活中,遵守社会公德,克制个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。

外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。

　　缺乏之处:

工作作风不够深,我作为一名教师不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,效劳于学生的意识不牢。

而必然损害了学生的利益,想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务;作风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教诲。

不能经常深入教材,不能深入探究教育教学的新理论,没能结合学生实际情况。

对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不能到达自己的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问。

总觉得自己能按照要求去做,依法标准自己,做好自己的工作就是为了学生了。

。

　　四、查自己在团结协作方面

　　我总是和同事良好合作,谦虚慎重,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。

　　缺乏之处:

关心集体还不够。

　　五、查自己在廉洁从教方面

　　记得陶行知先生在?

每天四问?

中写道:

“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起〞。

工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风气影响。

从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。

　　缺乏之处:

无私奉献精神不强,爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强。

有时对待一些工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。

许多工作到推不掉时才仓促动手做。

。

　　六、查自己在严谨治学方面

　　今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。

教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。

因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改良教学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。

努力做到了不断自我充电,谦虚慎重,相互学习、相互帮助、不耻下问。

　　缺乏之处:

缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还缺乏。

在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电,无视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。

　　今后努力的方向:

　　1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。

结实树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面开展。

　　2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。

　　3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改良教学方法。

　　4、在工作中要严于律已,以身作那么,真正做到为人师表。

保持平和心态,不要过于急燥。

在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比拟随和的方法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。

因此,要时刻为人师表。

　　5、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。

　　下阶段工作思路:

　　1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习,使自己很好地依法执教。

　　2、提高工作热情,扎实工作作风,遇到困难要知难而进,不能有任其自然地松懈思想。

　　3、在学生管理方面,方法要丰富,充满热情,感情投入。

　　4、加强协作精神,课余时间注意与同事和学生进展交流,利于教学工作地正常开展。

　　5、在对待同事或者学生方面,要热情和耐心。

　　具体举措:

　　1、加强学习,及时充电。

一要切实加强教育理论学习。

从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想。

二要进一步加强现代教育理论学习,把?

现代教育理论学?

和?

课改路上?

作为主要学习内容,约束自己,认真整改。

从严要求自己,把良好的师德带给大家。

　　2、转变工作作风,努力工作。

坚持求真务实的工作作风,以满腔热情来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。

时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作自己的事来做,全心全意为党的教育事业而奋斗。

　　3、虚心向别人学习,取长补短,以满腔的热情对待自己的教学工作,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他教师、学生进展沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进展谈话,及时了解他们的学习、生活情况。

把学校的利益和学生的利益放在第一位,处处为学校着想,事事为学生着想。

工作中与领导、同事和睦相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务。

　　4、认真总结经历,不断优化管理教师及学生的方法。

坚持课余学习?

学校管理学?

努力提高自己的管理水平。

同时,自己要俯下身来,多听教师和学生的心声,做到管理育人、效劳育人。

　　总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

教学在缺乏和整改措施篇二

　　在日常教学中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

教师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。

作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。

通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。

学习和反思使我更加认识到工作中的缺乏与差距。

为了更进一步地搞好本职工作，我进展了深刻的剖析:

。

　　1、教育观念：

　　新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。

教学过程为师生互动共同开展的过程。

教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。

课程变成一种动态的、开展的、富有个性化的创造过程。

师生在愉快、和谐的气氛中互相学习、互相进步。

教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习方法。

　　2、对待学生：

　　一直以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。

在教育教学过程中我能够保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教诲，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、安康开展，无挖苦、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

　　3、教育教学：

　　认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

谦虚慎重，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气影响。

坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

　　4、工作方法

　　在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经历，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。

尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道〞的教学境界。

引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面开展的优秀小学生。

　　5、教学评价

　　作为任课教师，我们要在看似简单色块、笨拙的线条中发现他们作品中的优点，体会他们的情感。

在评价学生作品时应抱着一种尊重和信任的态度，谈出自己主观的体会和专业性技能，去评价儿童美术作品。

也要多给学生一个表达自己想法的时机，多听取学生的意见，摒弃以教师评价为中心。

在组织评价过程也要因人而异。

不管是谁，不管作品的质量如何，只要参与学习就能得到肯定与表扬。

从学生的成长需要出发，理解儿童的眼高手低。

不脱离学生的年龄和心理特征，不脱离学生实际学习水平与生活经历，不从艺术性考虑，更不用成人的标准来度量学生作品。

在学生参与评价时，教师要与其达成共识：

儿童作品评价标准要侧重于创造性和个性，内容是否有情趣、是否显示出对周围事物的留意与好奇、是否有一定的想象和个性成分。

　　6、思想道德

　　作为一名教师，我能自觉抵抗社会不良风气，不对学生进展有偿补课和收取额外的报酬。

与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进展有偿家教。

　　7、日常生活

　　在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民教师。

注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。

能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言标准安康，举止文明礼貌，做文明公民。

能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。

　　8、社会活动

　　课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。

也没有进展违法违纪活动，是一位合法的公民。

　　自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：

（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。

其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。

（二）业务有待于提高。

　　（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

　　（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。

　　当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正!

　　针对以上缺点，本人提出整改措施如下：

（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改良教学方法。

　　（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。

团结互助，发扬奉献精神。

教学在缺乏和整改措施篇三

　　认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建立有中国特色的社会主义理论。

学习<<教育法>><<教师法>>?

安县教师师德师风管理手册?

?

教师十不准?

等，按照<<中小学教师职业道德标准>><<未成年人保护法>>，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。

　　爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。

一直以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。

从教十几年以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，只要是领导安排的任务，尽自己最大的努力保质保量地完成。

学生在我心中，教学质量在我心中，就是在家庭有再大的困难，我也从未耽误过学生，在对事业的尽忠与对家庭尽责之间，忠字总是放在前面。

我深知只有把工作干好了，才有能力为家庭尽责。

　　在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，表达在既爱“双优〞的学生，更多地关爱“欠开展的学生〞，平等地对待每一个学生。

对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

我最深刻的体会就是:

在我上初中一年级的时候，有一位

　　教师莫名其妙地给过我几巴掌，直到现在还感觉委屈，在我那幼小的心灵上留下挥之不去的阴影。

那时我就发誓:

如果我要是能够当上教师，我一定要给予学生慈母般的关爱与呵护，变更传统的师生关系。

当教师的愿望实现了，但是新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。

学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

　　在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，教育好孩子，离不开父母的教育。

一个人所受的教育是多方面的，有学校教育、家庭教育和社会教育。

教师要想教育好学生，就离不开与家庭联系，共同教育学生，只有主动与家庭联系，才能了解每一位学生的特点，因材施教。

积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生，

　　在廉洁从教方面我一直认真做为人民灵魂的工程师──教师，就要有无私奉献精神，社会体制由方案经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，有的教师私设课外辅导班，收取补课费，有的教师向学生推销学习资料，从中获取回扣等等腐败现象时有发生。

我向来以此现象为耻，从不做加强学生经济负担的事。

不收礼，不吃请，不叫家长办事。

　　在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。

在平时工作和生活中，遵守社会公德，克制个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。

外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。