职业生涯规划方案设计项目说明书.docx

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职业生涯规划方案设计项目说明书

职业生涯规划设计书

姓名：

施迎霜性别：

女出生：

1995年8月15日

学校：

浙江工业大学

学院：

经贸管理学院

专业：

工程管理

电话：

电子邮件：

撰写时间：

8月29日

《职业生涯规划设计书》基本内容

一、自我摸索

1.职业兴趣

自我评估成果：

职业测评成果：

职业兴趣摸索小结：

2.职业能力

自我评估成果：

职业测评成果：

通用技能测评成果：

360度评估成果：

自我评价长处：

细心、有耐心、肯吃苦、待人接物诚恳缺陷：

不自信、不善言辞、交际能力有待提高

家人评价长处：

诚实、懂得体谅人、会认真做事缺陷：

不太会说话、很少积极交流、比较沉默

教师评价长处：

学习肯下苦功、尊敬教师、爱护同窗缺陷：

上课发言不积极

密切朋友评价长处：

心灵手巧、做事比较全面、注重情谊缺陷：

比较保守、平时比较安静

同窗评价长处：

学习用功、待人热情、容易相处缺陷：

不积极参加群体活动

其她社会关系评价长处：

做事认真、文静

缺陷：

不积极、办事能力有待提高

职业能力摸索小结：

个人能力有待提高、独立办事能力局限性、交际能力急需提高

3.职业价值观

职业价值观测评成果：

职业价值观小结：

4.个性特性

个性特性小结：

身材娇小，不适合干苦力；细心、肯吃苦，能努力积极完毕任务；缺少自信心，缺少主见

二、职业摸索

1、目的职业一：

仓库管理

1、工作自身

工作内容：

管理服装厂仓库，记录货品进出仓状况，整顿货品排放并输入电脑系统

工作环境：

仓库，寻常无人，比较冷情，仓库灰尘较多

职工典型生活：

8：

00～23：

00

中午一种半小时休息，平时比较空闲，货品进出仓时很忙，一种月休息两日，规定不能离开仓库，一年中，春节期间休息一种月

2、如何得到工作

进入职业途径：

在网上看到公司招工信息，报名后，通过面试获得该职业

胜任原则：

本科毕业，掌握WPS基本办公软件，熟悉仓库管理有关流出，具备相称魄力，同步必要具备细心、耐心等品质

3、工作待遇

薪酬：

5500元/月

福利待遇：

由于是私营公司，无五险一金，福利较差

4、将来发展

职业自身前景：

仓库管理工作始终都是很重要一种岗位。

仓库物资，是公司流动性较大且易于盗失、变质资产。

因此，库管工作相称核心。

随着运营模式发展，当前越来越推崇减少库存，进行供应商管理，将存货移至供应商仓库等。

这样，就导致了各公司库存构造变化，并增进了物流业、仓储业发展。

职业晋升和发展途径：

通过储备干部，进入管理层

培训和继续教诲机会：

可以通过自学提高有关技能

5、工作带来影响

从事该职业人员生活方式：

生活死板，流动性不大，每天呆在仓库中，繁忙时几乎没有空闲时间

对休闲、婚姻、家庭影响：

在空闲时有机会做自己事，当前住在公司宿舍，几乎不回家，没机会谈恋爱

2、职业目的二：

教师

1、工作自身

工作内容：

（1）勤杂事务和学校活动。

耗费时间约相称于上课节数一半

（2）承担有关课程及学校安排其她有关课程教学工作，完毕教学任务。

（3）钻研大纲，新课程原则，把握学生实际，制定适合学生实际教学筹划，并执行。

（4）备课（所耗费时间平均为上课节数四倍，新入行教师也许要高达十倍），写出符合规定教案，及时布置作业，且全批全改。

（5）上好每一节课，辅导工作。

（6）按规定做好期中，期末考试和升学模仿出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

（7）迎接各种评比、考核和检查。

工作量无法预计。

完全无报酬状况下，晚上回家加班、留单位加班、暑假周末加班，国庆节只一天假，是极普通事，多数教师对此深恶痛绝。

（8）所谓科研。

为了职称，教师普通都要发论文，编教材，搞项目和课题，有些带经费，有些自掏腰包。

高校教师科研所耗费时间预计与上课节数相称。

工作环境：

办公室、教室

职业典型生活：

有规律上班，周一至周五正常上课，周六补课，周日休息，有寒暑假

2.如何得到工作

进入职业途径：

通过事业编考试获得

胜任原则：

1、普通话原则，热爱教诲事业。

2、有编写教辅能力，纯熟使用办公软件者优先。

3、语言表达能力强，善于与孩子及家长沟通、交流。

4、具备爱心、责任心、团队合伙意识和吃苦耐劳精神。

5、需教师资格证。

6、较强教学研究能力，良好语言表达能力，较高创新能力，较强组织能力，研究能，要有较强组织教诲活动能力，要有自学能力。

3、工作待遇

薪酬：

3500元

每年30元，随着教龄增长。

福利待遇：

收入比较稳定，在工薪阶层中还算比较好了

医疗保障、住房保障、带薪休假、培训学习等

4将来发展

职业自身前景：

，教师资格考试全国统考由教诲部统一制定考试原则和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考规定来组织；按照教诲部规定，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范畴；在校学生专科大三，本科大四才干报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德

教师这个职业较好啊，当前是公务员，是国家人员啊，基本上比较稳定，待遇不错，但是后来私立学校多了，稳定性下降了，也是靠本领吃饭行业，以体现、年度考核和培训状况为重要根据

职业晋升和发展途径：

途径一：

由一级教师向高档教师、特级教师方向发展；

途径二：

具备管理才干教师可以晋升到学校各部门行政主管位置，还可以向政府教诲部门谋求更有竞争力职位；

途径三：

高中教师大都具备与学生沟通良好能力，可以向教诲征询师和青少年心理征询师职业方向发展；

途径四：

高中教师可以在培训机构寻找兼职。

培训和继续教诲机会：

每年均有继续教诲机会，可继续深造

5工作带来影响

从事该职业人员生活方式：

周一至周五正常上课，周六补课，周日休息，有寒暑假

对休闲、婚姻、家庭影响：

有一定休闲时间，可以发展自己业余兴趣。

对婚姻、家庭方面投入精力不多。

3、目的职业三：

造价工程师

1、工作自身

工作内容：

造价工程师工作流程就是以拟建、在建工程项目为对象，在工程量清单这个工作平台上，计算出每个项目单价，列出合价。

再依照公司发展，财务目的，对单价进行调节。

工作环境：

如果在工地上工作,条件要差某些,在公司总部工作,条件要好诸多.但是如果想学好造价,在工地上是必须.可以理解施流程,作造价时不会掉项

职业典型生活：

作为造价员，在工程开工之前投标很忙，工程竣工时候做竣工结算时候那是更忙，加班什么不用说了。

 作为业主方造价员就要好多，固定办公室，固定上班时间。

忙时很忙，加班到深夜，闲时很闲

基本上没有休息日，每天作息时间：

8：

30～12：

00，2：

00～5：

00，7：

00～10：

00。

过年别人休息10天，你也许只有两天，五一、国庆只有运气好话可以休息一天。

2、如何得到工作

进入职业途径：

获得本科学历，工作几年，通过专业评估获得相应技术职称。

再去持业资格考核中心申请考试。

通过考试。

持技术职称、执业资格考试通过记录再去本地工程造价管理部门登记核准后获得造价师执业资格。

胜任原则：

熟习土木建造基本知识，懂得工法工序，理解工造机械性能。

对材料物理性质，也要有一定理解（建设工程技术与计量）。

在编制单价过程中要懂得编制办法，条令规定（工程造价管理基本理论与有关法规、工程造价计价与控制）具备了这些知识，在做单价时对每个项目价格就有了政策面上根据。

要对根据专业知识做出单价，按照公司发展目的、财务目的进行调节，要掌握竞争对手信息，理解发包方评标习惯，这是工作中点滴积累能力，非笔墨能尽了……

3、工作待遇

薪酬：

要是做造价师可以自己接工程，帮人投标，或者自己建立一种招投标代理公司（造价师有这个权利），那也是来钱不久。

但是你如果只是纯粹考证，替人打低档工，当个小兵，最多搞个小科长，小总工，预算员什么，一种月撑死也就4000多。

注册造价工程师普通都是按业绩提成，看个人能力和效率。

基本上8W以上应当有，做好话10几、二三十W均有也许

福利待遇：

（1）基本工资普通不低于5000元/月。

（2）此外可以提成，还可以接私活。

4、将来发展

职业自身前景：

因此说从当前和将来一段时间来看，造价工程师才需求中，注册造价工程师是最抢手“香饽饽”，造价工程师也被建筑行业誉为“精英人才”。

其市场需求量将是十分庞大。

并且从业后，造价工程经验与阅历随时间增长而增长，越老算越多，经验越多，越吃香。

职业晋升和发展途径：

职业上升空间可观，发展潜力大，在人事部门和专业方面都是发展过度平台。

培训和继续教诲机会：

在单位有继续接受教诲机会

5、工作带来影响

从事该职业人员生活方式：

生活不规律，忙时起早贪黑，在清闲时，还是有时间干自己事

对休闲、婚姻、家庭影响：

有休闲时间，想打拼事业赚钱，那基本上没有多少时间关注家庭了，多多少少会对家人疏远

三、决策与相应

1、目的职业一：

仓库管理

（1）SWOT分析：

我优势：

（Strength）办事认真仔细、不粗心、有耐心

我弱势：

（Weakness）缺少解决人际关系能力

我机会：

（Opportunity）有前辈经验传授、岗位多

我面临挑战：

（Threat）有时需要强健体魄

（2）决策分析：

2、目的职业二：

教师

（1）SWOT分析：

我优势：

（Strength）能认真备课、积极答疑、钻心教研，有较高自我规定

我弱势：

（Weakness）也许与同窗交流度不够

我机会：

（Opportunity）当前社会对学生教诲注重

我面临挑战：

（Threat）该职业十分热门，竞争压力大

（2）决策分析：

3、目的职业三：

造价工程师

（1）SWOT分析：

我优势：

（Strength）

我弱势：

（Weakness）

我机会：

（Opportunity）

我面临挑战：

（Threat）

（2）决策分析：

4.行动筹划

（1）大学期间行动筹划：

（2）职场适应筹划：

（3）长期发展筹划：

四、自我监控

1、评估时间

2、评估内容

实行方略评估

职业途径评估

职业目的评估

成长小节：