高中一年级体育选修武术课教案.docx
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高中一年级体育选修武术课教案
高中一年级体育选修武术课教案
授课教师:
第1页共2页
教学内容
1.学习武术的基本动作。
2.学习学习武术健身操《英雄少年》第一、二节。
教
学
目
标
1.使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作,激发学生爱校情感;使学生能够积极参加武术课外活动,认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。
2.发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质,提高学生心、神、意等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。
3.培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直,谦和忍让,见义勇为,遵守社会公德的优良品质。
重点
难点
武术健身操《英雄少年》前两节动作及方向路线的掌握。
学生在练习时动作协调,目的明确。
过程
达成目标
学习内容
学习活动
策略
指导策略
组织形式与方法
准
备
部
分
8
1.养成良好的课堂常规;
2.身心得到动员。
1.培养学生听从命令、能指挥
课堂常规
1.准备活动
1.体委整队报告人数。
2.教师检查人数、服装,安排见习生。
1.学生注意力集中。
2.专门性练习
明确本节课的教学意图和目标。
要求:
1.声音洪亮,精神饱满。
2.教师领着准备活动。
组织:
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
△
基
本
部
分
27
1.建立合作关系,确定体育骨干。
2.相互帮助,提高合作意识和交友能力。
3.在练习的过程中体验成功的乐趣,调节情绪。
2.积极参与武术健身操《英雄少年》的动作学习:
(1)武术的基本动作。
(2)学习武术健身操《英雄少年》的前面两节动作。
(3)纠正错误后的学习。
(4)所学的技术动作的完整演练。
1.统一学习了解武术的基本动作。
2.认真观察教师示范,明白技术动作。
3.统一练习武术健身操《英雄少年》的前面两节动作。
4.分组练习所学的技术动作。
要求:
互帮互学、互相评价、不怕吃苦、互相监督四组合一。
教师示范讲解、巡回指导,预测学生易犯错误。
(1)学习武术基本动作时动作太过僵硬
(2)在练习武术健身操《英雄少年》的前面两节动作时要完整协调
组织:
♀♀♀♀♀♀
△
♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂
结
束
部
分
5
每课后换不同的学生带领放松练习。
1.放松练习
2.小结
3.收器械
4.师生再见
学生自评或互评提出建议
1.教师指导学生放松,表扬先进。
2.提出期望。
3.布置作业。
组织:
oooooooo
oooooooo
oooooooo
oooooooo
X
教学
反思
错误更正
高中一年级体育选修武术课教案
授课教师:
第1页共2页
教学内容
1.学习武术的基本动作。
2.学习学习武术健身操《英雄少年》第三节。
教
学
目
标
1.使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作,激发学生爱校情感;使学生能够积极参加武术课外活动,认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。
2.发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质,提高学生心、神、意等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。
3.培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直,谦和忍让,见义勇为,遵守社会公德的优良品质。
重点
难点
武术健身操《英雄少年》前两节动作及方向路线的掌握。
学生在练习时动作协调,目的明确。
过程
达成目标
学习内容
学习活动
策略
指导策略
组织形式与方法
准
备
部
分
8
1.养成良好的课堂常规;
2.身心得到动员。
1.培养学生听从命令、能指挥
课堂常规
1.准备活动
1.体委整队报告人数。
2.教师检查人数、服装,安排见习生。
1.学生注意力集中。
2.专门性练习
明确本节课的教学意图和目标。
要求:
1.声音洪亮,精神饱满。
2.教师领着准备活动。
组织:
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
△
基
本
部
分
27
1.学生掌握所学动作技术。
2.相互帮助,提高合作意识和交友能力。
3.在练习的过程中体验成功的乐趣,调节情绪。
2.积极参与武术健身操《英雄少年》的动作学习:
(1)武术的基本动作
(2)学习武术健身操《英雄少年》的第三节动作
(3)纠正错误后的学习
(4)所学的技术动作的完整演练
1.统一学习了解武术的基本动作。
2.认真观察教师示范,明白技术动作。
3.统一练习武术健身操《英雄少年》的第三节动作。
4.分组练习所学的技术动作。
要求:
互帮互学、互相评价、不怕吃苦、互相监督。
教师示范讲解、巡回指导,预测学生易犯错误。
(1)学习武术健身操基本动作时动作太过僵硬。
(2)在练习武术健身操《英雄少年》的前面三节动作时要完整协调。
组织:
♀♀♀♀♀♀
△
♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂
要求:
对上述采取现场个别指导、鼓励学生增加气势,做出表率。
结
束
部
分
5
每课后换不同的学生带领放松练习。
1.放松练习
2.小结
3.收器械
4.师生再见
学生自评或互评提出建议
1.教师指导学生放松,表扬先进。
2.提出期望。
3.布置作业。
组织:
oooooooo
oooooooo
oooooooo
oooooooo
X
教学
反思
错误更正
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授课教师:
第1页共2页
教学内容
1.学习武术的基本动作。
2.学习学习武术健身操《英雄少年》第四节。
教
学
目
标
1.使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作,激发学生爱校情感;使学生能够积极参加武术课外活动,认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。
2.发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质,提高学生心、神、意等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。
3.培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直,谦和忍让,见义勇为,遵守社会公德的优良品质。
重点
难点
武术健身操《英雄少年》第四节动作及方向路线的掌握。
学生在练习时动作协调,目的明确。
过程
达成目标
学习内容
学习活动
策略
指导策略
组织形式与方法
准
备
部
分
8
1.养成良好的课堂常规;
2.身心得到动员。
1.培养学生听从命令、能指挥
课堂常规
1.准备活动
1.体委整队报告人数。
2.教师检查人数、服装,安排见习生。
1.学生注意力集中。
2.专门性练习
明确本节课的教学意图和目标。
要求:
1.声音洪亮,精神饱满。
2.教师领着准备活动。
组织:
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
△
基
本
部
分
27
1.学生掌握所学动作技术。
2.相互帮助,提高合作意识和交友能力。
3.在练习的过程中体验成功的乐趣,调节情绪。
2.积极参与武术健身操《英雄少年》的动作学习:
(1)武术的基本动作。
(2)学习武术健身操《英雄少年》的第四节动作。
(3)纠正错误后的学习。
(4)所学的技术动作的完整演练。
1.统一学习了解武术的基本动作。
2.认真观察教师示范,明白技术动作。
3.统一练习武术健身操《英雄少年》的前面四节动作。
4.分组练习所学的技术动作。
要求:
互帮互学、互相评价、不怕吃苦、互相监督。
教师示范讲解、巡回指导,预测学生易犯错误。
(1)学习武术健身操基本动作时动作太过僵硬。
(2)在练习武术健身操《英雄少年》的前面四节动作时要完整协调。
组织:
♀♀♀♀♀♀
△
♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂
要求:
对上述采取现场个别指导、鼓励学生增加气势,做出表率。
结
束
部
分
5
每课后换不同的学生带领放松练习。
1.放松练习
2.小结
3.收器械
4.师生再见
学生自评或互评提出建议
1.教师指导学生放松,表扬先进。
2.提出期望。
3.布置作业。
组织:
oooooooo
oooooooo
oooooooo
oooooooo
X
教学
反思
错误更正
高中一年级体育选修武术课教案
授课教师:
第1页共2页
教学内容
1.学习武术的基本动作。
2.学习学习武术健身操《英雄少年》第五节。
教
学
目
标
1.使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作,激发学生爱校情感;使学生能够积极参加武术课外活动,认识到学习武术能对身体技能产生良好影响。
2.发展学生自身的力量、灵敏、协调等身体素质,提高学生心、神、意等心智活动和气息的运行以及手、眼、身、步等形体活动。
3.培养勇敢面对现实、不断超越的竞争意识和诚实正直,谦和忍让,见义勇为,遵守社会公德的优良品质。
重点
难点
武术健身操《英雄少年》第五节动作及方向路线的掌握。
学生在练习时动作协调,目的明确。
过程
达成目标
学习内容
学习活动
策略
指导策略
组织形式与方法
准
备
部
分
8
1.养成良好的课堂常规;
2.身心得到动员。
1.培养学生听从命令、能指挥
课堂常规
1.准备活动
1.体委整队报告人数。
2.教师检查人数、服装,安排见习生。
1.学生注意力集中。
2.专门性练习
明确本节课的教学意图和目标。
要求:
1.声音洪亮,精神饱满。
2.教师领着准备活动。
组织:
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂
△
基
本
部
分
27
1.学生掌握所学动作技术。
2.相互帮助,提高合作意识和交友能力。
3.在练习的过程中体验成功的乐趣,调节情绪。
2.积极参与武术健身操《英雄少年》的动作学习:
(1)武术的基本动作。
(2)学习武术健身操《英雄少年》的第五节动作。
(3)纠正错误后的学习。
(4)所学的技术动作的完整演练。
1.统一学习了解武术的基本动作。
2.认真观察教师示范,明白技术动作。
3.统一练习武术健身操《英雄少年》的前面五节动作。
4.分组练习所学的技术动作。
要求:
互帮互学、互相评价、不怕吃苦、互相监督。
教师示范讲解、巡回指导,预测学生易犯错误。
(1)学习武术健身操基本动作时动作太过僵硬。
(2)在练习武术健身操《英雄少年》的前面五节动作时要完整协调。
组织:
♀♀♀♀♀♀
△
♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂
要求:
对上述采取现场个别指导、鼓励学生增加气势,做出表率。
结
束
部
分
5
每课后换不同的学生带领放松练习。
1.放松练习
2.小结
3.收器械
4.师生再见
学生自评或互评提出建议
1.教师指导学生放松,表扬先进。
2.提出期望。
3.布置作业。
组织:
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oooooooo
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X
教学
反思
错误更正
高中一年级体育选修武术课教案
授课教师:
第1页共2页
教学内容
1.学习武术的基本动作。
2.学习学习武术健身操《英雄少年》第六节。
教
学
目
标
1.使学生掌握武术健身操《英雄少年》的基本动作,激发