给同学自创赠言.docx

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给同学自创赠言

给同学自创赠言

　　篇一：

亲情寄语

　　1、生活中清白做人，工作中公正做事，新年里幸福铺路。

（母）

　　2、外面你筑清廉梁，家里我建温馨柱，共创幸福之家。

（妻）

　　3、长大了要学会自己飞翔，但不要走邪魔外道，那是去往地狱的地方，更没有回家的路（父）

　　4、工作中你以清廉为伴，生活中我以你为港湾。

（妻）

　　5、小时候我教你走路，长大了我依然教你走路——走正路（父）

　　6、希望你工作专心，干事细心，做人对得起良心，回来要让我放心（妻）

　　7、初入职场，望你踏踏实实，勤勤恳恳，坦坦荡荡，走好人生职涯第一步。

（父）

　　8、清廉是一生的幸福，希望您公正做事，让廉洁之花盛开在我们美满的家。

（女）

　　9、春节和我一起宅在家，少点吃喝应酬，多点家人的陪伴，团圆是福。

（儿）

　　10、工作在外，清清白白，母亲不求你升官发财，但愿你平安归来。

（母）

　　11、儿子，在外要学会把握做人的尺度，踏踏实实，家里不用你操心，我依然是你坚实的后盾（父）

　　篇二：

综合性学习

　　九年级语文总复习之综合性学习

　　目录：

　　七年级上册：

1、这就是我2、漫游语文世界3、感受自然4、探索月球奥秘5、我爱我家6、追寻人类起源

　　七年级下册：

1、成长的烦恼2、黄河，母亲河3、我也追“星”4、戏曲大舞台5、漫话探险6、马的世界

　　八年级上册：

1、世界何时铸剑为犁2、让世界充满爱3、说不尽的桥4、走上辩论台5、莲文化的魅力6、怎样搜集资料

　　八年级下册：

1、献给母亲的歌2、寻觅春天的踪迹3、科海泛舟4、到民间采风去5、古诗苑漫步6、背起行囊走四方

　　九年级上册：

、雨的诉说2、微笑着面对生活3、青春随想4、好读书读好书5、金钱，共同面对的话题6、话说千古风流人物

　　九年级下册：

、脚踏一方土2、走进小说天地3、关注我们的社区

　　4、乘着音乐的翅膀5、我所了解的孔子和孟子6、岁月如歌——我的初中生活

　　一、我爱我家

　　家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。

在2009年5月12日，红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

　　1、温馨回忆：

请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？

　　2、体验亲情：

亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

答案示例：

①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾

　　3、感受家庭：

请你用一句话说一说你对家的感受。

答案示例：

①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎

　　4、美好积累：

请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。

　　答案示例：

课文：

《风筝》、《散步》歌曲：

《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。

　　5、回报亲情：

父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？

请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

答案示例：

（1）给父母一份惊喜：

送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

（2）帮父母做家务事：

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

（3）陪父母聊聊天：

每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

（其他言之有理即可）

　　6、消除代沟：

为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。

答案示例：

①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。

　　7、情感升华：

在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？

为什么呢？

答案示例：

寝室是家、学校是家、集体是家……因为……

　　二、青春随想：

　　“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。

为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。

　　1、请你拟写一条简洁优美的主题语。

　　答案示例：

①青春的魅力②珍惜青春，笑看生活③放飞青春，放飞梦想④青春在拼搏中闪光

　　2、你们班是这样开展活动的，请根据提示完成其它的内容。

　　步骤一：

组织“青春的生理及心理”的知识讲座。

步骤二：

步骤三：

步骤四：

举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。

答案示例：

举行“青春宣言”演讲赛组织“青春名言”交流会

　　3、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：

　　答案示例：

①青春须早为，岂能长少年。

——孟郊②白了少年头，空悲切！

——岳飞③少壮不努力，老大徒伤悲——《古乐府诗》④失去了理想，就如同失去了生命。

——阿普漠拉维奇

　　4、在.这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。

答案示例：

①（我写给自己和所有追梦的人）人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。

②（送给全体同学）世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。

　　③（送给同龄人）请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：

理想万岁，青春无悔。

④（送给悲观厌世之人）世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。

⑤（送给所有的青少年朋友。

祝愿他们都有美好青春）青春是美好的，因为她拥有未来，她充满着力量、充满着志愿、充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。

）

　　5、如果你有一个美好的心愿。

请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中，让他带着你的心愿。

漂向远方。

心愿：

。

答案示例：

我希望自己将来能成为一名科学家。

在人生的道路上，我的青春我自己照耀，每个明天，让我用青春和爱心真心拥抱。

　　6、如果让你收集有关名人是如何度过青春的，你将用那些方法收集。

（列举两种）

　　答案示例：

采访；上网查找；查阅书籍。

　　7、你收集的信息准备用那些方式展示？

（列举三种）

　　答案示例：

幻灯片、手抄报、黑板报、图画、调查报告。

　　三、岁月如歌

　　仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！

　　1、往日盘点：

A.假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？

B.回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得的效果。

　　答案示例：

A例：

回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。

B活动名称：

远足活动效果：

锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。

　　2、临别赠言：

（1）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。

　　答案示例：

激励类：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李贺）劝慰类：

海内存知已，天涯若比邻（王勃）

（2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是：

。

　　答案示例：

①人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。

谢谢您，老师！

②老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

③踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

　　3、依依相聚：

（1）离别前，九

（1）班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。

　　第一步：

；第二步：

；第三步：

；第四步：

。

　　答案示例：

依次：

主持人宣布活动开始；齐唱校歌；开展主题班会；老师总结。

（2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？

　　答案示例：

（1）花季情，良师恩

（2）友谊地久天长（3）共话友情，畅想未来

　　（3）晚会在热闹的气氛中结束了,请你设计一则结束语,宣告晚会结束。

　　答案示例：

敬爱的老师！

亲爱的同学！

让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍

　　重。

祝恩师们事业顺利，桃李满天下。

祝同学们学业步步高升，生活开开心心。

老师们，同学们，2009届九

（1）班毕业晚会到此结束。

再见！

（敬爱的老师，亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻，三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光；多少次，在晨光中，我们勤思苦读，多少次，在灯光下，我们埋头苦做，我们风雨同舟，我们携手共进，然而，天下没有不散的宴席。

今天，让我们以青春飞扬的心情，共度最后一个美丽夜晚吧！

）

　　（4）以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信，请他参加这次主题班会。

　　﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

　　四、微笑着面对生活

　　九年级

（1）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。

假如也邀请你参加。

你一定能完成下面的任务！

　　1.请你为本次活动拟一个主题语。

　　答案示例：

（1）困难中我们走向坚强

（2）微笑改变生活（3）微笑伴我成长。

　　2.请你为活动安排合理的步骤。

　　答案示例：

（1）主持人宣布活动主题及内容。

（2）请同学们讲述名人战胜困难的故事（3）学生代表谈感受表决心。

　　3.请谈谈本次活动的感受。

　　答案示例：

通过本次活动。

我明白了困难并不可怕，关键的是我们应该有战胜困难的勇气，这样我们才能树立信心、战胜困难、迎接成功。

　　4.生活中我们该怎样面对困难面对呢？

请提一条建议。

　　答案示例：

在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键的是我们要有乐观的心志去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。

　　5、请写出一句与“困难·逆境”有关的名人名言作为自己的座右铭。

　　答案示例：

（1）顽强的毅力可以征服时间上任何一座高峰。

——狄更斯

（2）逆转不就是性格的试金石吗？

——巴尔扎克

　　6、如果你是这次活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白。

　　答案示例：

在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望。

在有的人眼里，困难则好象万能的磨刀石，越磨越快，越搓越勇。

亲爱的同学们，面对困难，我门应该怎么办呢？

　　7、面对困难，我们该怎么做呢？

许多仁人志士给了我们最好的答案。

你能说出两个这样的名人故事吗？

　　答案示例：

（1）海伦.凯勒在逆境中站起。

（2）将身体炼成钢铁的奥斯特洛夫斯基。

（3）爱迪生笑对千次失败，终于为人类发明经久耐用的电灯泡。

　　8、面对困难，我们该怎么做呢？

如果班会上安排你发言，那么你的主要观点是什么？

请用两三句话表达出来。

　　答案示例：

面对困难。

我门要想办法克服它。

要善于把大困难分解成一个个小困难。

然后个个击破。

　　9、你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。

通过本次活动后，你打算该怎样劝说他？

　　答案示例：

别灰心，俗话说：

“谁笑到最后，谁才是胜利者”，请相信自己，你一定会从失败中站起来。

　　10、下面是有关“困难、逆境”的名人名言。

请你从中选择一则作