语文S版六年级上册第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习A卷.docx

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语文S版六年级上册第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习A卷

语文S版六年级上册第一单元第3课《卖火柴的小女孩》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题（共20题；共118分）

1.（4分）给下列划线字标注正确的读音。

________

________

________

________

喷香

香喷喷

暖和

和面

2.（6分）看图，填写音节所对的韵母

________ ________

________ ________

________ ________

3.（6分）给划线的字选择正确读音。

打成卷儿________（juǎn juàn）   薄纱________（báo bó  bò）

喷香________（pēn pèn）         强烈________（qiáng qiǎng jiàng）

赤着脚________（zhuó zhe）      和面________（hé huó）

4.（3分）选词填空。

急忙    帮忙    连忙

①他终于想出了办法，就________跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

②我看到妈妈回家了，________打开了门。

③别人有困难时，我们要主动________。

5.（10分）形近字组词

移________  魄________  乖________    僵________   厨________

哆________  魂________  乘________   疆________  橱________ 　

6.（8分）比一比，组词语

槐________      包________     淡________       载________ 

愧________      苞________     谈________       栽________ 

7.（5分）按要求该换句子的形式。

①他从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

（改为陈述句）

②桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗。

（缩句）

8.（5分）用下列词语造句

①吹拂

②训斥

9.（5分）在下面的田字格里正确、美观地写一句孔子的名言，并记在心里。

10.（5分）把下列反问句改写成陈述句。

①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

②她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

11.（5分）用修改符号修改病句。

①我和姐姐都出席了区里的英语比赛。

②王小花是独生子女。

12.（10分）比一比，再组词。

焰________     蜡________      壁________     拢________     烛________

馅________     惜________      璧________     胧________     浊________

13.（5分）按要求改写句子。

①她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

（改成陈述句）

（改成反问句）

②缩句。

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗。

14.（5分）选择划线字的正确读音

①有些偶然遇到的事，竞会难以忘怀，并且时时萦________（yíng yín）绕于心。

②观众为每一个节目喝________（hēhè）彩鼓掌。

③手上的五指有如上的差异却无爱憎________（zēngzhèng）在其中。

④就在转身的刹________（shà chà）那间，碗掉了下来！

⑤好多人附和________（hēhè）着喊起来。

15.（11分）给句子加标点。

①还有些人家________在屋后种几十枝竹________绿的叶________青的竿________投下一片绿绿的浓阴________

②月明人静的夜里________它们便唱起歌来________织________织________织________织呀________

16.（5分）给加下划线的字选择正确的解释

穿：

A.破、透 B.把衣服鞋袜等物套在身体上C.通过（孔洞、缝隙、空地等）

①她从家里出来的时候脚上还穿着一双拖鞋________。

②一条弯弯曲曲的小河从村庄的西边穿过 ________。

兜：

A.做成兜形把东西拢住 B.承担或包下来  C.绕

③有话请直说，别跟我兜圈子________。

④她的就围裙里兜着许多火柴________。

⑤你到那儿大胆工作，有问题我兜着________。

17.（5分）按要求答题。

①她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗？

她终于抽出了一根。

（修辞手法）

②她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

（改成陈述句）

③她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，可是有什么用呢？

（改成陈述句）

18.（5分）扩句。

①小女孩坐在墙角里。

②她擦火柴。

19.（5分）缩句。

①一大把火柴发出强烈的光。

②翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。

20.（5分）将下列句子改为陈述句。

①她面前不是只有一堵又厚又冷的墙吗？

②桌上不是铺着雪白的台布吗？

二、阅读题（共5题；共55分）

21.（10分）阅读短文，回答后面的问题。

卫星姑娘回娘家

卫星姑娘在太空遨游了几年，忽然萌发了思乡之情。

于是，她用电子电话和地球妈妈联系。

地球妈妈听了高兴地说：

“我的孩子，我无时无刻不在思念你呢！

”

卫星姑娘为难地说：

“但我不知怎么才能回家，请妈妈指点！

”

“孩子，上天难回家也难啊！

你要过三关才能回到妈妈身边。

”地球妈妈忧心忡忡地说。

“莫说三关，就是过三十关孩儿也乐意。

”卫星姑娘听说可以回家，高兴得不得了。

“孩子，你听我说。

”地球妈妈说，“第一关是减速关。

”

“减速？

”卫星姑娘不解地问，“为什么要减速？

为了尽快地见到妈妈，我还想加速呢！

”

“孩子，千万别这样，减速的目的是把你从大于环绕速度减到环绕速度以下，这样才能下降高度使你进入大气层。

如果你蛮干，就会在大气层中烧毁。

”

“啊！

原来如此。

”卫星姑娘明白了，“那么，怎样减速呢？

”

“利用你身上安装的小型反推火箭（又称制动火箭）呀，点火后产生同卫星运动相反的作用力，用它来强制减速。

”

“噢，妈妈，你快说这第二关怎么过法？

”卫星姑娘又迫不及待地问。

“第二关是防热，要过火焰关——”

“这怕什么，我去跟铁扇公主借个芭蕉扇就行了！

”卫星姑娘抢着调皮地说。

“当你进入大气层时速度很快，可达音速的二十几倍。

”

“越快越好！

”卫星姑娘又忍不住地插嘴道。

“孩子你错了！

”地球妈妈耐心地说，“稠密的大气层对你形成很大的阻力，你受到空气剧烈摩擦并产生冲激波，从而产生大量的气动热，可热到几千摄氏度呢。

”

“太可怕了，这么高的温度，还不把我熔化！

”

“别怕，孩子，你的表面有一层含有大量高分子物质的复合材料，这种材料在高温作用下直接被分解，在分解过程中吸收大量热量。

同时，分解产生的气体，比你表面外层气流的温度要低，在你的表面形成了一层气膜保护层。

”

“这太好了，我可以顺利渡过这一关。

”

“别太高兴，还有第三关呢。

”地球妈妈慢条斯理地说，“当你过了火焰关，下降到一定高度时，你就打开降落伞，降落到预定地区。

”

“可我没学过跳伞呀！

”卫星姑娘着急了。

“别怕，你可以在海面降落，然后我再派直升飞机和舰艇去打捞你。

”

“好，妈妈再见！

”卫星姑娘立即启动了反推火箭的开关，踏上了回家的路。

（1）请你按顺序排列卫星姑娘回家要经过的三关。

减速关   降落关   火焰关

（2）这三关怎么过呢？

分别要借助什么装置呢？

22.（15分）根据课文内容填空。

天冷极了，下着雪，又快黑了。

这是一年的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？

那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。

他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。

她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

可怜的小女孩！

她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

——选自《卖火柴的小女孩》

（1）请概括这三个自然段的主要内容。

（2）这几段话谢了小女孩哪几方面的痛苦，请写下来。

（3）作者花了这么多笔墨写那双鞋，你从中体会到了什么。

23.（5分）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（这句话中的“谁也不知道”该怎样理解？

两个“幸福”该怎样理解？

）

24.（5分）第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

（这两句话中，为什么要写小女孩的微笑？

为什么要强调小女孩是在“大年夜”冻死的？

）

25.（20分）课外阅读。

田螺姑娘

一个阳光明媚的早晨，原野上有些微风。

快乐的孩子们在小溪中（游戏  嬉戏），他们把打捞上来的田螺放在草丛中，又追逐一群游鱼。

离开了水的小田螺干渴难耐，它努力地朝岸边的方向挪去，太遥远了，正午的阳光（灸烤  烧烤）着大地，一阵阵的（灼热  火热）令它昏死过去……一双大手托起了它，在（宽厚  宽大）的掌心中睁开（微弱   虚弱）的眼睛，他正（怜爱   怜悯）地（注视   凝视）着它，（缓缓   徐徐）放入水中，然后离去。

这是个锄归的路人。

获得生命的小田螺心怀感激，但它只是一只田螺而已，它不懂得表达但懂得铭记。

因那一刻深情的凝视，从此，它不再是一只简单的田螺，它听见了自己的心，那里有一个深刻的愿望。

于是，历经千辛万苦的田螺来到了神灵的面前，它祈求，愿用所有的来生换取与恩人相守相望的缘分，尽管他们的相遇是在遥远的未来。

神答应了。

水中的岁月并不安宁，大雨冲刷，干涸龟裂。

小田螺一次次迁徙。

它保存了一个完整的生命，静待日月，静待真情。

盈盈一水间，脉脉不得语。

缤纷的花朵点亮了原野，依旧是一个无比（酷热  炎热）的午后，他踏着阳光树影而来，掬一捧清冽的溪水送入口中，他终于看见水里的田螺。

他把它带回去，放在水缸里。

所有的（等待 期待），春暖花开。

当他发现这个美丽善良的姑娘原来是一只田螺时无比惊讶，她羞涩地倾诉着自己的爱恋，眼里闪着幸福的泪花。

这对于田螺姑娘来说太不容易了，一万年方修得人形，再有一万年才修得七情六欲，终于可以站在所爱的人面前，流下第一滴眼泪。

这是几千年来从村庄里流传下来的玫瑰色的神话，是幻想的花朵，它带领心灵飞越密密匝匝的凡俗。

其实，每个人都有自己最初的等待，在花开花落时，我们的一生便因等待而美好。

如果，那是一份纤尘不染的真情。

（1）在（）中选择恰当的词语。

（2）文中“羞涩”是表示________的词，请你再写2个意思相近的词：

________、________。

（3）文中“倾诉”用一个字解释是________，再写出5个和“倾诉”意思相近的词：

________、________、________、________、________。

（4）联系上下文，读懂句子，回答问题。

①“它听见了自己的心”是指________,“那里有一个深刻的愿望”是指________。

②“玫瑰色的神话”是指________，“幻想的花朵”是指________。

（5）这是一个美丽动人的神话故事，人人都会被田螺姑娘那份纤尘不染的真情所感动，请你对他们分别说一句祝福的话。

对田螺姑娘说：

________。

     对锄归的路人说：

________。

参考答案

一、基础题（共20题；共118分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

二、阅读题（共5题；共55分）

21-1、

21-2、

22-1、

22-2、

22-3、

23-1、

24-1、

25-1、

25-2、

25-3、

25-4、

25-5、