学年河北省蠡县中学高一月考语文试题.docx
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学年河北省蠡县中学高一月考语文试题
2018-2019学年河北省蠡县中学高一10月月考语文试题
考试时间：
120分钟总分：
120分
注意：
选择题按题号用2B铅笔涂在相应位置，简答题用黑色水性笔写在规定位置
一、论述类文本阅读（共6分,每小题2分）
阅读下面的文字,完成1～3题。
失败的英雄
荆轲一生只干了一件事,就是行刺当时秦国的最高统治者秦王嬴政。
这件事最终以失败告终,但是,人们却一直把荆轲看作一个英雄。
司马迁在《史记·刺客列传》里描写了五个刺客:
曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。
比较一下这五个人的功绩,荆轲是刺杀最没有成效的一个:
刺秦完全以失败告终,不但一无所获,而且损失惨重,除了自己被杀外,还搭上秦武阳、樊於期的性命,失去了燕国督亢地区的地图,使燕遭秦的报复。
但是,荆轲却成为这五名刺客中名气最大的一个。
在《刺客列传》中,描写荆轲的文字最长,他一个人的篇幅超过了其他四个人的总和。
并且司马迁在描写荆轲时,笔墨饱含感情,整个刺秦过程慷慨悲壮、惊心动魄,从而给人留下了深刻的印象。
那么,司马迁又为什么要对荆轲如此偏重呢?
因为荆轲比其他四个刺客高出一筹,而那又是因为秦王比其他刺客要谋刺的对象高出一筹。
况且,这个秦王后来横扫六国,统一天下,成了中国历史上第一个封建君王。
两千年来,人们为荆轲失败扼腕叹息,纷纷分析其失败原因。
有人认为是荆轲进咸阳宫失去了帮手;有人认为荆轲剑术不精,武功欠佳,没有刺杀到秦王;还有人认为荆轲有贪生心理,没有在“图穷匕见”的第一瞬间向秦王下手,他想抓活的,给自己生还的希望。
说荆轲有贪生心理我不敢认同,说他想生擒秦王倒可能是事实。
人们对“荆轲刺秦”一直有一个误会,以为荆轲来到咸阳宫的目的就是杀死秦王。
其实燕太子丹派荆轲到秦国,第一目的是想效仿曹沫挟持齐桓公,荆轲最好也能挟持住秦王,逼他归还侵略燕国的土地;若不行,再刺杀秦王。
但最终两个目的都没达到。
世人对荆轲的失败耿耿于怀,是因为潜意识里希望他刺秦成功。
然而,假如荆轲真刺死了秦王——那时候嬴政还只是一个诸侯国的国君而已,还没有变成后来的秦始皇,那么,荆轲的名声也就与《刺客列传》里其他的刺客一样了,而不会脱颖而出。
所以,荆轲的英名,正在于他的“失败”。
荆轲的英名虽与成败有关,但更重要的是:
荆轲敢于越过易水,渡过黄河,来到强大的秦国,进入了它的心脏地带——咸阳宫去单挑秦王;他遇到的对手比其他所有刺客遇到的对手都要强大,但他敢于向最强者挑战;他去赴死,高歌着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”;当那个号称十二岁就杀过人的秦武阳,一进咸阳宫就被那种威严的气势吓得大惊失色时,他能谈笑自如;当他面对高高在上被文武百官簇拥着的秦王时,他在孤独中完成了他应该做的所有动作。
荆轲在咸阳宫只战斗了几分钟,然而这几分钟却震撼了中国人几千年。
1.下列不属于荆轲是“这五名刺客中名气最大的一个”原因的一项是 （ ）
A.司马迁对荆轲有偏爱,描写荆轲的文字最长、最详细,篇幅超过了其他四名刺客的总和,使人们能对这位刺客有更多了解。
B.司马迁在描写荆轲时,笔墨饱含感情,整个刺秦过程描写得慷慨悲壮、惊心动魄,从而给人留下了深刻的印象。
C.荆轲为了让后人知道,他与其他刺客不同,他不是为了刺杀而刺杀,而是为了表现自己敢于向最强者挑战的精神。
D.对手的地位、分量抬高了刺客的地位与分量,荆轲刺杀的对象后来成为统一中国的第一位帝王,也加重了荆轲的名气。
2.对“这几分钟却震撼了中国人几千年”一句理解不正确的一项是 （ ）
A.这场短暂战斗显示了荆轲敢于单独挑战最强者、勇于赴死的勇力、胆略与英雄气概。
B.荆轲在咸阳宫虽然只战斗了几分钟,但因司马迁的精彩描写而流芳千古,影响深远。
C.刺秦行动虽然失败了,但荆轲表现出的英雄气概却影响深远,长久地为中国人所深深敬仰。
D.荆轲在孤独中完成了他应该做的所有动作,他慷慨赴死,大义凛然,是正义的化身。
3.下列对文意的理解和分析,不正确的一项是 （ ）
A.世人对荆轲的失败耿耿于怀,是因为潜意识里希望荆轲刺秦成功,作者认为这种愿望可以理解,从文中看,作者也怀着同样的愿望。
B.作者认为荆轲未在“图穷匕见”的一瞬行刺,是想劫持秦王逼其归还侵略的燕地,这是有可能的,而说荆轲有贪生心理是一种误解。
C.荆轲是个流传千古、名气很大的刺客。
作者开篇却从他的刺杀业绩写起,指出荆轲是刺杀最没成效的一个,这是欲扬先抑的写法。
D.文中写号称十二岁就杀过人的秦武阳在咸阳宫大惊失色的表现,是为了反衬荆轲的镇定勇敢,从而佐证文中的观点——荆轲是一个失败的英雄。
二、实用类文本阅读（共8分）
阅读下面的文章，完成4～6题。
徐志摩：
是人没有不想飞的
余杰
是人没有不想飞的……这皮囊要是太重挪不动，就掷了它。
可能的话，飞出这圈子！
飞出这圈子！
——徐志摩
①1933年11月19日午后2时，一架司汀逊式小型运输机展翅北飞，把它的身影投射在深秋斑斓的大地上。
忽然，突如其来的一场大雾铺天盖地，飞机顿时迷失了航向。
经过几分钟艰难的飞行，飞机撞到了泰山北麓的白马山上，“轰”的一声巨响，紧接着一团冲天大火，挟裹着浓烟坠落山下……这架飞机上有一位特别的乘客——现代诗坛的“夜莺”徐志摩。
在烈焰中，这位年轻的诗人结束了他35岁的生命，而他的灵魂已飞向天外，逍遥地“云游”去了。
②“悄悄的我走了，正如我悄悄的来。
我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
”在中国现代文学史上，徐志摩是一位从头到脚都充满了浪漫气息的天才诗人。
他的一生，如同他热烈崇拜的拜伦、雪莱、济慈一样，彻底奉献给了远在云端的理想。
我感到惊奇的是，在那被鲁迅形容为“处处是非人间的黑暗”的二三十年代的中国，怎么会有这样一个“单纯”信仰的诗人？
我始终觉得他不像一个纯粹的中国人。
因为中国人很少像他那样快快乐乐、认认真真地做梦。
中国人都是世故的、乡愿的、滑头的。
而在徐志摩的眼里，生命如同一注清泉，处处有飞沫，处处有闪光；生命也像一段山路，处处有鲜花，处处有芳草。
不幸的是，错乱的时代与困苦的现实一天天侵蚀着他明朗的心房，他渴望像孩子那样哭，像孩子那样笑，但生活却强迫他长大。
他的歌声越来越低沉，他的目光越来越黯淡，他的笑容越来越稀疏，他的诗作越来越晦涩。
一只秃笔去，一只秃笔回，再无当年剑桥的神采飞扬。
生活的牵制、政治的压迫、舆论的指责、友人的背离……团团地包围住了这位坚持浪漫理想的诗人。
“你们不能更多地责备我，我觉得我已是满头的血水，能不低头已算好的。
”是的，一辈子徐志摩没有绝望过，也没有怨恨过谁。
在最悲壮的那一幕到来之前，尽管现实的黑暗一点点地吞噬着他那理想的新月所放射的清辉，他还是在痛苦中竭尽全力挣扎着，写诗、作文、教书、办刊物、开书店，甚至实验农村乌托邦计划……作为一个诗人，他注定像蚕一样用生命结成雪白的茧，在茧成的那天羽化飞升而去；作为一个诗人，他也注定像荆棘鸟一样，衔着锐利的荆棘，在只有一弯新月的夜晚，不断为理想而鸣唱，直到满嘴鲜血淋漓，直到生命的终了。
③徐志摩是为了艺术，为了自由，为了美而生活的。
“我之甘冒世之不韪，竭全力以奋斗者，非特求免凶惨之痛苦，实求良心之安顿，求人格之确立，求灵魂之救度耳……我将于茫茫人海中，访我惟一之灵魂伴侣。
得之，我幸；不得，我命，如此而已！
”徐志摩反复地陷到了情感和人事的旋涡之中，每一次的挣扎反而加速旋涡的运转。
徐志摩本不该来到这么一个世界的，就好像一粒沙落进眼睛里肯定会被流出的眼泪冲走一样，他只能被当作异端。
不设防的城市往往招致最猛烈的攻击，这是一种他怎么也参不透的逻辑。
进入30年代以后，徐志摩开始感到，尽管诗歌弱小的翅膀在那里扑腾，还是没有力量带整份的累赘往天外飞。
“太丑恶了，我们火热的胸膛里有爱不能爱；太下流了，我们有敬仰之心不能敬仰；太黑暗了，我们要希望也无从希望。
太阳给天狗吃去，我们只能在天边的黑暗中沉默着，永远的沉默着！
这仿佛是经过一次强烈的地震的悲惨，思想、感情、人格，全被震成了无可收拾的碎片，再也不成系统，再也不得连贯，再也没有发现。
”当每个聪明的成年人都对皇帝的新衣赞不绝口的时候，那个喊出“什么也没有看见”的孩子的下场也就可想而知了。
在这一点上，徐志摩很像安徒生——既深味人世的苦楚，又保持不老的童心。
然而，长不大的彼得·潘毕竟只是一个遥远的神话，徐志摩则是一棵无法与土地告别的树。
追求了一辈子的美，突然发现面前傲然开放的是一朵恶之花。
我们无法揣度他当年的心态，而好友梁遇春的回忆录中，印象最深的一幕是徐志摩拿着一支纸烟向一位朋友借火时说的话：
“Kissingthefire.（吻火）”人世间的经验好比是一团火，许多人都敬鬼神而远之，隔江观火，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轰轰烈烈的火焰里去，因此这个暗淡的生活，简直没有一点光辉。
“只有徐志摩肯亲吻这团生龙活虎的烈火，火光一照，化腐朽为神奇，遍地开满了春花，难怪他天天惊异着，难怪他的眼睛跟希腊雕像的眼睛相似，希腊人的生活就像他这样吻着人生的火，歌唱人生的传奇。
”还是梁遇春看得真切透彻，徐志摩的血液里，真有希腊人天真好奇的因子呢。
④“飞”是徐志摩理想的象征。
在诗歌《云游》中，他写道：
“脱离了这世界，飘渺的/不知到了哪儿，仿佛有/一朵莲花似的云拥着我/拥着我到极远的地方去/唉，我真不希望再回来/人说解脱，或许那就是罢！
”
⑤于是，他真的不回来了，真的解脱了。
这是一个他早已洞悉的宿命。
我不得不相信宿命的存在。
否则，这个沼泽地一样的世界上，怎么会有徐志摩这样一个不湿鞋袜的人来走一遭呢？
（有删改）
4．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（2分）（ ）
A．徐志摩世故圆滑，但执着地追求理想，沉醉于自己编织的梦中，不像是纯粹的中国人。
B．徐志摩受拜伦、雪莱、济慈影响很深，一生也如同他们一样热切地追寻着自己的理想。
C．徐志摩生活在一个错乱的时代，困苦的现实一天天地将他的激情消磨殆尽。
D．徐志摩后期认识到自己并没有足够的力量能肩负起世上的种种累赘。
5．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（2分）（ ）
A．文章第1段画横线的句子用了比喻的手法，除了照应结尾“‘飞’是徐志摩理想的象征”外，也表达了对其诗才的高度赞美。
B．徐志摩一生追求美却未能成功，因此内心非常失望和痛苦，《云游》这首诗歌就是为了表达这种心境而写的。
C．徐志摩在生活中是个谈吐诙谐的人，比如他用“Kissingthefire”（吻火）来代指借火点香烟，想象丰富，充满生活的趣味。
D．文章语言优美，情感真挚，言辞中渗透了作者强烈的情感，如结尾画横线的句子用了对比的手法升华主题，主要表达了对徐志摩悲剧命运的同情。
6．请简要概括作者笔下的徐志摩是一个怎样的形象？
（4分）
答：
三、文言文阅读（17分）
阅读下面的文言文，完成7—10题。
樊哙传
舞阳侯樊哙者，沛人也。
以屠狗为事，与高祖俱隐。
初从高祖起丰，攻下沛。
高祖为沛公，以哙为舍人。
从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之。
……
项羽在戏下，欲攻沛公。
沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。
项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。
时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。
营卫止哙，哙直撞入，立帐下。
项羽目之，问为谁。
张良曰：
“沛公参乘樊哙。
”项羽曰：
“壮士。
”赐之卮酒彘肩。
哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。
项羽曰：
“能复饮乎？
”哙曰：
“臣死且不辞，岂特卮酒乎？
且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。
大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。
”项羽默然。
沛公如厕，麾樊哙去。
是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
……
黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。
群臣绛灌等莫敢入十余日哙乃排闼直入大臣随之上独枕一宦者卧。
哙等见上流涕曰：
“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！
今天下已定，又何惫也！
且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？
且陛下独不见赵高之事乎？
”高帝笑而起。
……
太史公曰：
“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！
方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？
”
（节选自《史记•樊郦滕灌列传》有删改）
7．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．以屠狗为事为事：
为职业
B．项羽既飨军士飨：
犒劳
C．项伯常屏蔽之屏蔽：
用屏风遮挡
D．与沛公有隙隙：
隔阂
8．以下断句，正确的一项是（）（3分）
A．群臣绛灌等/莫敢入/十余日/哙乃排闼/直入/大臣随之上/独枕一宦者/卧
B．群臣绛/灌等/莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之/上独枕/一宦者卧
C．群臣绛灌等/莫敢入/十余日/哙乃排闼直入大臣/随之上/独枕/一宦者卧
D．群臣绛/灌等/莫敢入/十余日/哙乃排闼直入/大臣随之/上独枕一宦者卧
9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．樊哙跟从高祖从丰县起兵，后相继攻下了沛县、胡陵、方与。
B．课本《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言辞比《鸿门宴》的委婉，人物形象也不及《鸿门宴》的生动传神。
C．高祖卧病，大臣都不敢入内觐见，但樊哙却敢推开宫门径直闯进去，表现了他不拘礼节、冲动鲁莽的性格。
D．刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。
樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
10．把下列句子翻译成现代汉语。
（8分）
⑴沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。
（4分）
⑵是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆。
（4分）
四、古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
再泛吴江①
[宋]王禹偁
二年为吏住江滨，重到江头照病身。
满眼碧波输野鸟，一蓑疏雨属渔人。
随船晓月孤轮白，入座晴山数点春。
张翰精灵还笑我，绿袍依旧惹埃尘。
【注】①诗人之前由于直官讽谏，屡受贬谪。
吴江流经长洲县。
11．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）
A．诗歌以叙事发端，从首联“住江滨”“重到”等词可见诗人是一位难与世俗相融的高雅之士。
B．诗歌用词凝练，一个“病”字，语带双关，既可指自己身体上的病痛，也包含精神思想上之“病”。
C．颈联巧用拟人手法，将人望月、山，化为月、山随人，把客观的山、月写得极富人情味。
D.诗歌紧扣“吴江”展开，以写景见长，融景物描写、叙事、抒情为一炉，全诗浑然一体，情味悠长。
12．该诗蕴含着诗人丰富的情感，请概括分析。
（3分）
五．名篇句默写。
（10分）
13、补写下列句子中的空缺部分（10分）
（1）《沁园春·长沙》中表现词人雄心壮志、博大胸怀的句子是“ ， ，
。
”
（2）《再别康桥》中集中表现了离别的惆怅的诗句：
， ， 。
（3）《荆轲刺秦王》中“易水诀别”一幕中，先通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是：
“ ， 。
”；后又通过音乐“复为慷慨羽声“渲染激昂悲壮的句子，同时写宾客：
“ ， ”来表现同仇敌忾。
六、基础选择（30分，每小题3分）
14．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）
A．漫溯（sù）阙（què）秦挥斥方遒（qiú）戮（lù）力攻秦
B．彳亍（chíchú）卮（zhī）酒忸怩（niǔní）不安以飨（xiǎng）士卒
C．悲怆（chuàng）参乘（shèng）浪遏（è）飞舟目眦（zì）尽裂
D．火钵（bō）瞋（chēng）目百舸（gě）争流失其所与（yǔ）
15．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．我们决不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此满足。
B．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。
C．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。
D．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若骛。
16．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．微信是一种更快速的即时通讯工具，具有零资费、跨平台沟通、显示实时输入状态，与传统的短信沟通方式相比，更灵活、智能，且节省资费。
B．近日，受莫言获诺贝尔文学奖消息的影响，选购其文学作品书籍的人数猛增。
C．针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组将分赴黑龙江、湖北等地，与全国13个产粮大省政协联合调研，提出了关于稳定粮食生产、拉动农村消费、增加农民收入的建议。
D．通过阅读红色经典，能使生命达到一种自由的状态，使我们以一种全新的眼光看待自我与世界，从而提升生命质量。
17．下列句中全不含通假字的一项是（）
A．共其乏困旦日不可不蚤自来谢项王
B．距关，毋内诸侯无能为也已
C．燕王诚振怖大王之威而卒惶急无以击轲
D．竖子不足与之谋今太子迟之，请辞决矣
18．下列各项中，加点字的用法和意义相同的一项是（）
A.遂拔以击荆轲，断其左股而秦武阳奉地图匣，以次进
B.轲自知事不就，倚柱而笑于是荆轲遂就车而去
C.秦之遇将军，可谓深矣邻之厚，君之薄也
D.仆所以留者，待吾客与俱失其所与，不知
19．选出加点字解释正确的一项（）
①夫晋，何厌之有（厌恶）②既东封郑（使成为边界）③因人之力而敝之（因为）④顾计不知所出耳（回头看）⑤微太子言（如果没有）⑥秦王复击轲，被八创（遭受）⑦素善留侯张良（友善、交好）⑧秦时与臣游（游玩）⑨旦日不可不蚤来自谢项王（感谢）⑩沛公不胜杯杓（能承受）⑪发图，图穷而匕首见（发出）⑫失其所与（亲附，结交）
A.①②⑤⑦⑪⑫B.②⑤⑥⑦⑩⑫C.②③⑤⑥⑨⑩D.③④⑤⑦⑧⑫
20．下列句中加点词与现代汉语意思相同的是（）
①行李之往来②而听细说③秦王目眩良久④备他盗之出入与非常也
⑤微夫人之力不及此⑥所以遣将守关者⑦项王默然不应⑧樊将军以穷困来归丹⑨而卒惶急无以击轲⑩樊於期偏袒扼腕而进曰
A.②⑦⑩B.③⑧⑩C.④⑥⑨D.③⑦⑨
21．下列各句中加点词的活用现象归类正确的一项是（）
①越国以鄙远②既东封郑③此其志不在小④籍吏民,封府库⑤常以身翼蔽沛公
⑥项伯杀人，臣活之⑦范增数目项王⑧此亡秦之续耳⑨顷之未发，太子迟之
⑩箕踞以骂曰
A.①②/③⑥/④⑤⑦/⑧⑨/⑩B.①②③/⑥④⑦/⑤⑩/⑧/⑨
C.①⑥⑨/②③/④⑦/⑤⑩/⑧D.①③/②⑥/④⑦/⑤⑩/⑧/⑨
22．下列句式归类正确的一项是（）
①以其无礼于晋②而燕国见陵之耻除矣③太子及宾客知其事者④夫晋，何厌之有⑤若属皆且为所虏⑥群臣侍殿上者⑦沛公安在⑧沛今日往而不反者，竖子也
⑨大王来何操⑩如今人方为刀俎，我为鱼肉
A.①/②⑤/③⑥/④⑦⑨/⑧⑩B.①/②⑤⑩/③⑥⑧/④⑦⑨
C.①②/⑤⑩/③⑥/④⑦⑨/⑧D.①④/②⑤⑩/③⑥/⑦⑨/⑧
23．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）
A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书。
它是研究我国春秋社会的重要历史文献。
它和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
B.司马迁《史记》中本纪记述皇帝，世家记述诸侯，列传记述各方面的著名人物。
项羽虽然没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。
C.古代室内的座位，首先以坐北朝南为尊，其次是坐西向东，再次是坐南朝北，最卑的是坐东朝西。
鸿门宴上座次的安排，充分显示了项羽妄自尊大、目中无人、刚愎自用的个性特点。
D.古代人乘车，主帅居中，驭手居左，称车左；参乘（陪侍或保卫人员）又称车右，“沛公之参乘樊哙者也”，参乘即为此义。
七、语言表达（43分）
24．联系高一语文必修一所学课文作者及相关人物，补写所给对联的上联或下联，请任选其一作答。
（3分）
（其一）上联：
下联：
毛泽东独立湘江怅怅沉浮
（其二）上联：
汉刘邦晨谢项王多谋逃杀戮
下联：
25．作文（40分）
在我们的生命历程中，有一个地方叫高中，那里，写满了友谊、感动和期盼；那里，有鲜花和掌声，也有失落和泪水；那里，我们邂逅了美丽，学会了坚强。
请以“我刚刚开始的高中生活”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：
字迹工整；不出现真实姓名和班级；必须为记叙文；题目必须为“我刚刚开始的高中生活”。
蠡县中学高一语文10份月考试卷答案
1.【解析】选C。
该项于文无据。
2.【解析】选B。
“但因司马迁的精彩描写而流芳千古,影响深远”表述不正确,强加因果
3.【解析】选A。
文中看不出“作者也怀着同样的愿望”,无中生有。
4.选B解析：
A徐志摩不事故圆滑。
C“困苦的现实一天天地将他的激情消磨殆尽”于文中无据。
D应该是徐志摩后期认识到诗歌的局限性，它并没有足够的力量能肩负起世上的种种累赘。
5.选A解析：
B项《云游》这首诗歌就是为了表达这种心境而写的错误，文中并未说《云游》的创作目的，选项分析和概括不恰当。
C项“徐志摩在生活中是个谈吐诙谐的人”错误，文中突出的不是谈吐诙谐，而是徐志摩面对惨淡人生的乐观和果敢，选项分析和概括不恰当。
D项，“主要表达了对徐志摩悲剧命运的同情”错误，作者主要不是表达同情，而是说徐志摩虽遭遇重重艰难，但仍充满希望，心怀宽容，保持纯真的心去挚爱生命，讴歌人生，表达作者对他的赞美和敬意，选项分析和概括不恰当。
6.浪漫（单纯、天真、好奇）；坚持理想；才华横溢；充满矛盾、挣扎（与世界格格不入）。
解析：
本题考查对人物形象的分析能力，解答时抓住文中重点语句和内容，结合人物的描写对人物形象进行分析。
7．C
8．D
9．C
10．⑴刘邦率领一百多人马通过项伯面见项羽，为子虚乌有的闭关事谢罪。
（“从”、“因”、“谢”各1分，句意对1分）
⑵这一天如果不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就危险了。
（“微”、“让”、“殆”各1分，句意对1分）
【参考译文】
舞阳侯樊哙是沛县人。
他以杀狗卖狗肉为职业，曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。
当初跟从高祖在丰县起兵，攻取了沛县。
高祖做了沛公，就让樊哙做了舍人。
接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县城下，击败了泗水郡郡监所带领的军队。
……
项羽驻军戏下，准备进攻沛公。
沛公带领一百多人马来到项营，通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明自己并没有封锁函谷关，不让诸侯军进入关中的事。
项羽设宴犒赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前起舞，想乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。
这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊哙在大营之外，听说事情紧急，就手持铁盾牌来到大营前。
守营卫士阻挡樊哙，樊哙径直撞了进去，站立在帐下。
项羽注视着他，问他是谁。
张良说：
“他是沛公的参乘樊哙。
”项羽称赞道：
“真是个壮士！
”说罢，就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。
樊哙举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。
项羽问他：
“还能再喝一碗吗？
”樊哙说道：
“我连死都不怕，难道还在乎这一碗酒吗？
况且我们沛公首先进入并平定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来。
大王您今天一到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阂，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑是您一手造成的啊！
”项羽听罢，沉默不语。
沛公借口要去上厕所，暗示樊哙一同离去。
这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话，沛公的事业几乎就危险了。
……
以前在黥布反叛的时候，高祖一度病得很厉害，讨厌见人，他躺在宫中，诏令守门人不得让群臣进去看他。
群臣中如绛侯周勃、灌婴等人都不敢进宫。
这样过了十多天，有一次樊哙推开宫门，径直闯了进去，后面群臣紧紧跟随。
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