山东省淄博市周村区届九年级第一次模拟考试语文试题解析版.docx

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山东省淄博市周村区届九年级第一次模拟考试语文试题解析版

2018年初中学业水平模拟考试

语文试题

1.下列词语字形和加点字音有误的一项是

A.繁琐（suǒ）矫正（jiǎo）易拉罐博闻强识（zhì）

B.骁勇（xiāo）穿凿（záo）板蓝根声名鹊起（què）

C.挫折（cuō）提炼（liàn）蒸溜水责无旁贷（dài）

D.裨益（bì）静谧（mì）座谈会脍炙人口（kuài）

【答案】C

【解析】试题分析：

此题是对字音、字形的考查。

C.挫折（cuō）－（cuò）蒸溜水－蒸馏水。

故答案为C。

2.在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是

历史在《王者荣耀》里竟成了“任人随意打扮的小姑娘”。

历史人物被改得，比如李白竟然成了刺客。

面对社会质疑，游戏玩家往往，甚至强词夺理，说这是学习中国戏曲，做了适当改编，不必较真儿。

但它和中国戏曲。

戏曲人物善恶忠奸，美丑妍媸，符合历史定论，即使出现“关公战秦琼”这样的穿越戏，也符合艺术真实。

A.面目全非　漫不经心　大异其趣B.焕然一新　漠不关心　大异其趣

C.焕然一新　漫不经心　各异其趣D.面目全非　漠不关心　各异其趣

【答案】A

【解析】试题分析：

考查词语的辨析与使用。

面目全非：

面孔变得完全不是原来的样子。

也形容事物变化很大。

多为贬义。

焕然一新：

指改变陈旧的面貌，出现崭新的气象。

含褒义。

根据语境第一空应该选用“面目全非”。

漫不经心：

随随便便，不放在心上。

漠不关心：

对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。

指不安心工作，事业心不强。

根据语境第二空应该选用“漫不经心”。

大异其趣：

指表现得大不相同、差异很大。

各异其趣：

表现出不同的情趣。

根据语境应该选用“大异其趣”。

据此，答案为A。

3.下列各项中表述有误的一项是

A.北京奥委会召开新闻发布会，举办奥运歌曲征集活动。

（在“举办”前加“宣布”）

B.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。

（将“控诉”改为“揭露”）

C.借问此何时？

春风语流萤。

（说“春风”能“语”，赋予物以人的动作，生动而别有情趣。

）

D.他正躲在山间坟场边的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。

（排比，写出了他的内心对“信客”执着的守望。

）

【答案】B

【解析】试题分析：

考查对基础知识的理解与运用。

B句是句子成分残缺，应该在句末加“的行径”。

故答案为B。

4.下列说法有误的一项是

A.《儒林外史》是我国清代长篇讽刺小说，作者吴敬梓。

小说主要描写封建社会后期商人及官绅的活动和精神面貌。

B.“龙腾虎跃”“猴年马月”“鸡犬相闻”中的动物都在十二生肖之列。

C.《简·爱》中的简·爱出身贫寒，从小极具反抗精神，她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。

D.“未尝识书具”中的“书具”指的是文房四宝：

笔、墨、纸、砚；“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指的是儒家经典：

《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；“君与家君期日中”的“君”是对对方的尊称，“家君”是对别人称自己的父亲。

【答案】A

【解析】试题分析：

考查对文学常识的识记。

A《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。

《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。

据此，答案为A。

5.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是

诗词是中国传统文化中最为重要的部分,，，，。

。

它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处的低沉婉转、悲到痛处的肝肠寸断。

①具有很强的民间基础

②它不仅是书本里的知识

③更重要的是诗词里有天地、有历史、有社会、有故事、有人生、有情怀

④是我们日常生活的情感共鸣、流行歌词的灵感来源

⑤而书信亦如是

A.⑤②③④①B.⑤②①④③C.①②④⑤③D.①②④③⑤

【答案】D

【解析】试题分析：

此题考查学生排列句序的能力。

阅读文段可知，此文段是有关诗词的阐述．根据句子“是中国传统文化中最为重要的部分”这一首句，分析各选项可知，①句用紧跟上句指出诗词的“民间基础”，故①在首位；②句和④句是由关联词组成的句子，根据关联词的知识可以排序②④，且与紧承①句。

③句中“更重要”是关键词语，暗示着此句子是对前一句的进一步阐述，故③置于④后；⑤句是从诗词过渡到书信。

据此，正确的顺序为：

①②④③⑤。

故答案为D。

点睛：

排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），依据内容再进行排列顺序。

排序完成后再仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确。

6.默写填空

（1）_____________________？

雪拥蓝关马不前。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（2）闲来垂钓碧溪上，______________________。

（李白《行路难》）

（3）_____________________，万钟于我何加焉！

（《鱼我所欲也》）

【答案】

（1）.

（1）云横秦岭家何在

（2）.

（2）忽复乘舟梦日边（3）.（3）万钟则不辨礼义而受之

【解析】试题分析：

默写常见的名句名篇。

这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。

解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的诗文句子，三是答题时不能写错别字。

本题中的“秦岭、忽复、辨”等字词容易写错。

点晴：

积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。

对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

7.阅读下面的诗歌，对这首诗赏析不正确的一项是（）

渡荆门送别李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

A.颔联是写景名句。

这好比电影摄像镜头摄下的一组画面，给人以流动感和空间感。

“随”字将静止的山岭摹状出活动的趋向。

“入”字力透纸背，写出了大江的气势。

B.颈联以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。

C.“怜”故乡水的原是诗人，却运用拟人手法说故乡之水怀着深情厚意，万里送行舟，恋恋不舍地一路送我远行，巧妙的构思越发显出自己的思乡深情，真所谓言有尽而情无穷。

D.这首诗意境清雅，风格纤细，形象奇伟，想象瑰丽，且以小见大，以一当十，容量丰富，描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势，具有高度集中的艺术概括力。

【答案】D

【解析】试题分析：

考查对诗歌内容和写作特色的理解。

此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。

全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。

据此，D项“风格纤细”是不正确的。

“描绘出长江中下游一带数千里的山势和水势”这一说法也是不准确的。

故答案为D。

阅读下面的文段，完成后面的问题。

袁家渴①记

由冉溪西南水行十里，山水之可取者五，莫若钴（gǔ）鉧（mǔ）潭②。

由溪口而西，陆行，可取者八、九，莫若西山。

由朝阳岩③东南，水行至芜江，可取者三，莫若袁家渴。

皆永中幽丽奇处也。

楚、越之间方言，谓水之反流④者为“渴”，音若衣褐之褐。

渴，上与南馆高嶂合，下与百家濑⑤（lài）合。

其中重洲、小溪、澄潭、浅渚⑥（zhǔ），间厕⑦曲折，平者深黑，峻者沸白。

舟行若穷，忽又无际。

有小山出水中。

山皆美石上生青丛冬夏常蔚然。

其旁多岩洞。

其下多白砾⑧。

其树多枫、柟、石楠、楩（pián）、槠（zhū）、樟、柚，草则兰、芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇（jiāo）轕（gé）⑨水石。

每风自四山而下，振动大木，掩苒（rǎn）⑩众草，纷红骇绿，蓊葧（wěngbó）香气；冲涛旋濑，退贮溪谷；摇飏葳蕤，与时推移。

其大都如此。

余无以穷其状。

永之人未尝游焉，余得之不敢专也，出而传於世。

其地主袁氏，故以名焉。

（选自柳宗元《柳河东集》）

【注释】①渴：

音同“褐”，湖南方言称水的反流（见注释④）。

②钴鉧潭：

形状似熨斗的水潭。

钴鉧，即熨斗。

③朝阳岩：

地名，在永州古城潇水西岸。

④反流：

水反向流，此处指西流。

⑤百家濑：

水名。

濑：

流在岩石上的溪水。

⑥渚：

水中小洲。

⑦间厕：

交错夹杂。

⑧白砾：

白色碎石。

⑨轇轕：

交错纠缠貌。

⑩掩苒：

弱草倾倒。

苒：

轻柔。

8.解释下面加点的词语。

①舟行若穷

②类合欢而蔓生

9.下列各组句子与“故以名焉”中“名”的意义、用法完全相同的一项是

A.不能名其一处也（林嗣环《口技》）

B.并自为其名（王安石《伤仲永》）

C.名之者谁？

太守自谓也（欧阳修《醉翁亭记》）

D.山不在高，有仙则名（刘禹锡《陋室铭》）

10.画横线句没加标点，请用“/”标出两处停顿。

11.用现代汉语翻译画波浪线的句子。

12.文章开头先写钴鉧潭、西山等景点，一步步引出袁家渴，试分析这样写有什么好处。

13.联系柳宗元的《小石潭记》，请深入品味“永之人未尝游焉，余得之不敢专也，出而传於世”所蕴含的意思。

【答案】8.到尽头像9.C

10.山皆美石/上生青丛/冬夏常蔚然

11.从朝阳岩向东南走水路到芜江，风景较好的有三处，风景没有比得上（最好的是）袁家渴。

12.先从永州的全景全貌着笔（从别人所知较多的冉溪，溪口风景谈起），既把袁家渴的地理位置做了明确的交代，又通过对比和映衬，引出并突出文章所要描写的主要对象——袁家渴。

（意对即可）

13.

（1）袁家渴之景美，不为外人知道，连“永之人”也“未尝游焉”，所以要让大家知道，不敢独自享用。

（2）寄情于景，以美景自比，既为未被人知的人才呼吁，又寄托自己有才识而壮志难酬的伤痛之情。

（意对即可）

【解析】选自《柳河东集》作者：

柳宗元年代：

唐代

8.试题分析：

理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的“穷”是“穷尽，这里是‘到尽头’”；“类”是古今异义词，“像”的意思。

9.试题分析：

此题考查对文言词语一词多义的理解。

题目中的“故以名焉”中的“名”是“起名，取名”；A项中“名”是“说出”；B项中的“名”是“名字”；C项中的“名”是“起名，取名”；D项中的“名”是“著名，出名”。

故选C。

10.试题分析：

考查文言文语句的句读。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。

句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。

点睛：

文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：

①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。

⑧根据句子表达的意思来句读。

12.试题分析：

考查对文章写作手法的理解。

本题可以从移步换景的写法和衬托手法的使用的角度进行分析作答。

这样写既交代了袁家渴的地理位置，引出描写对象；又突出了袁家渴的景物特点。

据此理解作答。

13.试题分析：

这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思即可得分。

本题解答要从表层含意（景）和深层含意（情）两方面进行分析。

参考译文：

从冉溪向西南，走水路十里远，山水风景较好的有五处，风景最好的是钴鉧潭；从溪口向西，走陆路，风景较好的有八、九处，风景最好的是西山；从朝阳岩向东南，走水路到芜江，风景较好的有三处，风景最好的是袁家渴；这些都是永州幽深美丽奇异的地方。

楚、越两地之间的方言，水的支流叫做“渴”，读音就像衣褐的“褐”。

渴的上游与南馆的高山会合，下游与“百家濑”汇合。

其中重叠的岛屿（江河里边的岛屿）、小溪、有的地方水深，成为清澈的潭，有的地方水浅，露出小块的地，成为浅渚，两者还夹杂着水在那里曲折地流。

深潭的水面平，呈深黑色，冲击石头的水像沸腾一样冒着白沫。

船好像就走到了尽头，忽然又豁然开朗，变得宽阔无边。

有座小山从水中露出来。

山上都是好看的石头，上面生长绿色的草丛，一年四季都浓密茂盛。

山旁有许多岩洞。

山下有许多白色的碎石；上山的树木多是枫树、柟树、石楠、楩树、槠树、樟树、柚树；小草则多是兰草、芷草，又有许多奇异的花卉，类似合欢但是长出许多茎蔓，缠绕着水中石头。

常常有风从四周山上吹下，吹动大树，翻动着轻柔的众草，使红花和绿叶在纷乱中像吃惊似的，香气浓郁；冲起波涛旋着水涡，从溪谷流进流出，摇动着繁密的花草，随着季节而变换。

风景大多都是这样的。

我没办法都描述完。

永州没有人过来游玩，我来到了这里，不敢独自享受。

回来写出文章告诉世人。

这里土地的主人姓袁，所以我叫它“袁家渴”。

阅读下面的文章，完成小题。

墨之韵

①墨，文房四宝之一。

对于墨，总是心怀崇敬之心。

②墨，之所以能够在文房四宝中占据重要地位，是经过历史的淘洗而确立的。

论颜色，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫中没有墨色，红、黄、蓝、白中也见不着墨色这一字眼，然，人们最终选择了它作为书写和创作的颜料。

我以为，除了这颜料易得，还与墨色所具有的性情有关。

墨色是诸色中最沉稳、最朴素、最具中和性和包容性的一个色调。

这看似简单的墨色，却可以表现出其他颜色所没有的意境。

在中国的书画艺术领域里，可以少了其他色彩，但不能少了墨。

倘若少了墨，起码少了两个艺术种类，这便是书法和中国山水画。

书法就不用论证，我们至今看到的各种前人书帖，几乎都是用墨书写的，就是流传至今的山水画名作，要么只见墨之一色，要么以墨为主，其他颜色辅之。

墨色，是表现中国画不可缺少的颜色，也是其他任何一种颜色所不可替代的颜色。

③墨是黑的，但不要将之与黑色相提并论。

我感佩先人，将文房四宝之一定义为墨，既表现出了墨所具有的“黑”色的基本特点，又表现了“墨”的韵致，墨更添了黑所不能够表现的神韵，也比“黑”更具有文气，雅气。

墨有墨趣，这趣味可以陶冶性情，洗去浮心。

黑作为一种颜色，是单调的，枯燥的，而墨却是多样的、丰富的、温润的。

墨有五色：

“焦、浓、重、淡、清”，墨还因笔中含水墨量的差异，有干、湿、浓、淡之变化。

墨还因磨研的时间不同，又有新墨与宿墨之区别。

墨，看似简单，但调理好“五色”，运用了干、湿、浓、淡却是不简单的。

我们读王羲之的《兰亭序》、读颜真卿的《祭侄文稿》、读林觉民的《与妻书》，通过点画线条的变化和动感，构成的形体、结构和意境，可以体会到书者的愉悦、悲愤和赤诚大爱的心境，从而体会到作品表现出的生命语境。

书画同源，在中国山水画中，就有水墨山水画，用淡墨画山水，体现山水画的那样灵动、那样雄浑。

之后，我们又创新出了焦墨画，创造出了“皴”“披麻皴”“卷云皴”等方法，对墨进行各种处理和运用。

倘若从阴阳关系上看，墨在色彩中不属于冷色彩，它可以表现出暖色彩具有的效果，可以表现出气吞山河、排山倒海、雷霆万钧之势，可以表现出山的险峻、田园之静谧，可以描绘出马的奔腾、虎之雄威、鱼虾之灵动，可以表现出晨阳的蓬勃，夕阳的辉煌。

用墨作出的画，没有红色，却可以红得恰如其分，几笔传神勾勒，把“意”表达得那样传神。

④墨是有生命的。

作书画讲究者，每日书画毕，都要洗笔洗砚。

新墨色彩透着光亮，用之书画，字也灵动，富有生气；而宿墨，在空气的作用下墨也“老”了，岁月不只是催人老啊，岁月也催墨老。

但是，有人将宿墨弃之不用，有人却喜用宿墨作画。

据说，焦墨画便是用宿墨创作出来的。

所以说，世上无墨不可用，只看你会用不会用，用得对路不对路。

⑤一种承载文化的工具，其本身就具有文化魅力。

研墨应当成为书画的一个组成部分，我很享受研墨的那种状态：

将清水倒入砚池，手拈着墨条，轻轻地顺势推研，推研中，可以感受到墨条与砚池接触时的那种细腻，在推研中，酝酿书写时的状态。

研墨是静的，在这静中，酝酿着书画创作的情感，这让我想起音乐，音乐有过门，这过门把听者带入了音乐状态。

研墨，可以把书画者带入书画的状态。

⑥墨，是最简单的一个色调，但调理这种色调却要高超的艺术水平；墨，是最简单的一种色彩，却能表现出最丰富的意境，表达最复杂的情感世界。

（作者：

筱陈。

选自《福建日报》2017年08月22日）

14.请用简洁的语言概括第③段“墨之韵”主要表现在哪些方面。

15.请分析文中第③段画线语句采用的主要说明方法，并分析其作用。

16.第②段中加点词语“几乎”能否删掉？

为什么？

17.下面这则材料是否可以作为本文的例子？

如果你认为可以，请指出来放在哪一段合适，并简述理由。

如果不可以，请简述理由。

喝茶不只是单纯意义上的喝茶，而是把茶作为了一种文化来看待，让人体会茶中的禅意。

【答案】14.①具有文气，雅气，可以陶冶性情。

②墨是多样的、丰富的、温润的。

③能表现出生命的意境，把“意”表达得很传神。

15.举例子，通过列举《兰亭序》《祭侄文稿》《与妻书》的例子，具体说明了点画线条的变化和动感，构成的形体、结构和意境，从而体会到作品表现出的生命意境，突出墨的韵致的特点。

（意思对即可）

16.不能，“几乎”表范围，意思是接近于全部。

用于句中是说我们至今看到的各种前人书帖接近于全部是用墨书写的，但也存在不是用墨书写的个别情况。

体现了说明文语言的准确性、严密性。

（意思对即可）

17.“可以”。

示例：

放在第⑤段合适，因为这个例子是说茶不仅仅只是喝茶，而是品茶，是品一种文化，一种高雅的艺术。

这与第⑤段中说一种承载文化的工具，其本身就具有文化魅力表述的意思相符。

“不可以”。

示例：

研墨是书画过程中不可或缺的，是一种传承文化的工具，载体。

而喝茶只是一个人们的具体生活习惯，与第⑤段中“一种承载文化的工具”无关。

（意思对即可）

【解析】

14.试题分析：

考查筛选信息并整合信息的能力。

通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。

在此基础上，审清题意，锁定有效信息范围，即文中的具体位置，准确地捕捉到所需要的有效信息。

对筛选出的信息认真比较，做出准确判断，去伪存真。

然后选取原文中能表现题意的相关的词语或句子作答。

15.试题分析：

考查说明及其作用。

常见的说明方法有：

举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。

各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说事物的特点。

本题列举《兰亭序》《祭侄文稿》《与妻书》的事实，运用了举例子的说明方法，其作用具体准确地说明了点画线条的变化和动感，构成的形体、结构和意境，让人明白易懂。

点睛：

举例子说明方法的作用：

通过列举具体的实例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更通俗易懂，便于读者理解。

16.试题分析：

考查说明文语言的准确性。

解答方法：

①表态（删还是不删）。

②定性。

如：

“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

④xx词体现了语言的准确性、科学性。

本题抓住“主要”的表达作用分析即可。

17.试题分析：

考查对举例子说明方法的理解。

说明文中所列举的事实，一定要能具体准确地说明对象的特点。

作答时，根据自己的理解，结合文本内容具体分析即可。

答案不唯一，言之成理即可。

阅读下面的文章，完成小题。

丰收岭绿岛

梁衡

①从戈壁新城石河子出发，汽车像海船一样颠簸了三个小时后，我登上了一个叫丰收岭的地方。

这已经到了有名的通古特大沙漠的边缘。

举目望去，沙丘一个接着一个，黄浪滚滚，一直涌向天边。

没有一点绿色，没有一点声音，不见一个生命。

我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话：

“这里只差一块墓碑了。

”好一个死寂的海。

再往前跨一步，大约就要进入另一个世界。

一刹那，我突然感到生命的宝贵，感到我们这个世界的可爱。

我不由回过身来。

②只见沙枣、杨、榆、柳，筑起莽莽的林带。

透过绿墙的缝隙，后面是方格的农田，红的高粱，黄的玉米，白的棉花，正扬着笑脸准备登场。

这大概就是丰收岭名字的由来。

起风了，风从沙漠那边来。

A.那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片；那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟；那繁茂的榆柳拥在白杨身下，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。

绿浪澎湃，涛声滚滚，绿色就在我的身后，我不觉胆壮起来。

这绿色在史前原始森林里叫人恐怖；在无边的大海上，让人寂寞；在茫茫的草原上，使人孤独。

而现在，沙海边的这一点绿色啊，使人振奋，给人安慰，给人勇气，只有在此时此地，我才真正懂得，绿色就是生命。

现在，这许多的绿树，连同她们的根须所紧抱着的泥沙，泥沙上覆盖着的荆棘、小草，已勇敢地深入到沙海中来，形成一个尖圆形的半岛。

③我沿半岛的边缘走着，想到最前面去看看那绿色和黄沙的搏斗。

前面杨、榆、柳那类将帅之木已经没有，只派这些与风沙勇敢肉搏着的尖兵。

她们是红柳、梭梭树、沙拐枣、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。

要论个人容貌，她们并不秀气，也不水灵，干发红，叶发灰，而且稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙。

但这是一个伟大的群体，方圆几百亩，我抬头望去，一片朦胧的新绿，正是“沙间绿意薄如雾，树色遥看近却无”。

这绿雾虽是那样的淡，那样的薄，那样的柔，但却是一张神奇的网，她罩住了发狂的沙浪，冲破了这沉沉的死寂。

④我沿着人工栽植的灌木林走着，只见一排排的沙土已经跪伏在她们的脚下，看来这些沙子已被俘获多时，沙粒已经开始黏结，上面也有了稀疏的草，有了鸟和兔子的粪，已有了生命的踪迹。

治沙站的同志告诉我，前两三年这脚下是流动的沙丘，我们引进这些沙生植物后，沙也就驯服多了。

梭梭林前涌起的沙梁，虽将头身探起老高，像一匹嘶鸣的烈马，但还是跃不过树丛。

B.那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼，连小草也敢“草假树威”，到它的头上去落籽生根。

它终于认输了，气馁了，浑身被染绿了。

治沙站的同志又转过身子，指着远处那些高大的防风绿墙说：

“七八年前，连那些地方也是流沙肆虐之地。

”

⑤我停下脚来重新打量着这个绿岛，她由南而北，尖尖地伸进沙漠中来，像一支绿色的箭，带着生命世界的信息，带着人们征服荒原的意志，来向这块土地下战表了。

⑥我在这座人工绿岛上散步，细想着。

这里的绿不同于黄河上碧绿的水库，也不同于天山上冷绿的天池，那些绿的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未来的理想，而这里的绿，就是生命自己，是生命力的胜利，是伟大的现实。

⑦丰收岭的绿岛啊，就从这里出发，我们会收获整个世界。

⑧我从西北回来顺手摘了三片绿叶。

亲爱的读者。

你看，西北还荒凉吗?

我可以骄傲地宣布，我们的西北将会出现历史上最美丽的时期。

（选自《粱衡散文集》，有改动）

18.简要分析开头一段在文章中的作用。

19.请任意选择一处画线句，根据提示赏析其表达效果。

A.那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片；那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟；那繁茂的榆柳拥在白杨身下，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。

（从修辞手法的角度）

B.那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼，连小草也敢“草假树威”，到它的头上去落籽生根。

（从词语的角度）

20.文章第②段先说丰收岭之绿是“一点绿色”，后又说“这是一个伟大的群体”，是否矛盾?

请简要分析。

21.文章第⑦段说“丰收岭的绿岛啊，就从这里出发，我们会收获整个世界”，结合