幼儿园小班《节约粮食》健康教案.docx

幼儿园小班《节约粮食》健康教案.docx

《幼儿园小班《节约粮食》健康教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班《节约粮食》健康教案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园小班《节约粮食》健康教案

幼儿园小班《节约粮食》健康教案

　　幼儿园小班《节约粮食》健康教案1

　　活动目标：

　　理解农民劳动的辛苦，知道要爱惜粮食。

　　活动准备：

　　1.经验准备：

学习古诗

　　《悯农》，并理解其含义。

　　2.物质准备：

（1）事先收集一些小朋友扔掉的剩饭。

（2）课件：

一粒米的来历

　　（3）面板、适量的面粉、盆、水。

　　（4）配乐诗：

《悯农》

　　活动过程：

　　一、观察谈话：

这是谁浪费的

　　二、粮食来之不易

　　粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗?

让我们请水稻来说一说吧!

　　1.小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。

小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?

那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

　　2.演示动画：

《一粒米的来历》中的场景一～场景四

　　你们看，农民们在做什么?

仔细观察他们是怎样插秧的。

　　3.出示场景五：

禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?

　　4.出示场景六：

经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?

　　师：

好，我们谢谢水稻先生的精彩表演。

　　5.教师根据幼儿的作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。

　　三、歌表演《悯农》

　　四、和面

　　1.向幼儿交待和面的方法和注意事项。

　　2.幼儿分组和面，教师巡回指导、帮助，及时提醒幼儿不要浪费面粉。

　　3.让幼儿分组讨论和面难在哪里，并让幼儿明白，虽然和面很不容易，可叔叔阿姨们还要把和好的面经过很多道工序才能加工成各种面食和糕点。

　　五、讨论：

怎样做一个爱惜粮食的好孩子

　　延伸活动：

　　区域活动：

在语言区投放儿歌内容及图片，教育幼儿爱惜粮食。

　　通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。

　　幼儿园小班《节约粮食》健康教案2

　　活动目标

　　1、知道粮食来之不易。

　　2、懂得要爱惜粮食。

　　3、知道浪费粮食是不对的，要学习爱惜粮食。

　　4、使幼儿了解粮食的生长过程。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　1、水稻、麦子、农民种田图片。

　　2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

　　活动过程

　　1、教师出示图片：

（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们?

　　欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

　　水稻：

我的名字叫水稻。

小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

　　麦子：

小朋友们，你们好!

我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

　　小朋友，你们喜欢这两位朋友吗?

他们有一个共同的名字叫什么?

粮食。

　　2、粮食来之不易

（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧!

　　A、"小朋友，这是一碗普通的白米饭，而"我"是一颗普通的米粒。

小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?

"

　　B、你们看，农民们在做什么?

仔细观察他们是怎样插秧的。

（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。

）

　　C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?

（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?

（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

（2）下面请小麦来和大家说一说。

　　小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?

（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

　　（3）小结：

为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

　　3、怎样爱惜粮食

（1）请小朋友讲一讲你们是怎样对待粮食的。

（2）那我们以后应该怎么对待粮食呢?

　　幼儿园小班《节约粮食》健康教案3

　　教学目标：

　　1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

　　2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

　　教材分析

　　重点：

通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

　　难点：

培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的.好习惯。

　　教学过程：

　　一、揭示班会主题

　　老师：

同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。

但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：

（课件出示学生浪费食物的图片）

　　老师：

这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。

看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?

　　二、展开班会活动

　　主持人：

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。

我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

　　播放课件：

课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。

）

　　主持人：

看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

　　主持人：

大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。

浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。

　　主持人：

这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。

我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?

以后会怎么做?

　　通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!

现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

　　（课件出示：

一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。

—朱伯儒静以修身，俭以养德。

—诸葛亮每一食，便念稼樯之艰难;每一衣，则思纺绩之辛苦。

——吴兢）

　　三、总结主题班会

　　老师：

同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。

相信每位同学都有所收获，有所感悟。

同学们，请珍惜粮食吧!

从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士!

　　幼儿园小班《节约粮食》健康教案4

　　活动目标

　　了解农民的辛苦，知道粮食来之不易。

　　知道珍惜粮食，不浪费食物。

　　活动准备

　　课件准备：

“米饭”图片;《我不浪费粮食》动画视频;“不浪费食物”组图。

　　幼儿园小班《节约粮食》健康教案5

　　设计意图：

　　现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。

针对这种情况，我设计了“爱惜粮食,文明就餐”这一主题活动。

目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。

　　活动目标：

　　1、理解农民伯伯劳动的辛苦，知道粮食来之不易;

　　2、爱惜粮食，培养幼儿良好的进餐习惯。

　　核心要素：

自己吃不用喂吃干净不浪费爱粮食惜食物粒粒米皆辛苦活动准备：

PPT，提前熟悉音乐《我爱吃》

　　活动过程：

　　一、通过古诗导入活动

　　教师通过观看课件唐诗《悯农》引出爱惜粮食的主题。

　　二、初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。

　　1、认识水稻和麦子。

　　教师：

今天，老师从农民伯伯那里请来了两位客人，猜猜他们是谁?

出示图片教师：

我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

　　水稻：

小朋友，你们好!

我的名字叫水稻。

小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：

小朋友们，你们好!

我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

　　提问：

“小朋友们，你们知道他们有一个共同的名字叫什么吗?

”——粮食。

　　2、出示图片，让幼儿初步了解粮食的来历，体会粮食的来之不易。

　　教师：

粮食有许多话想对你们说，你们想听吗?

请水稻先来说一说吧!

（1）“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。

小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗?

”

（2）你们看，农民们在做什么?

仔细观察他们是怎样插秧的。

（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。

）

　　（3）禾苗在农民伯伯的精心养护下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么?

（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）

　　经过半年多时间的.辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么?

（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

　　提问：

“小朋友们，你们说我来的容易吗?

为什么不容易?

　　小结：

为了种出一粒粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，我才能诞生!

”

　　教师：

下面请小麦来和大家说一说。

　　小朋友，你知道我能做成哪些食品吗?

（据幼儿所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

）

　　3、教师小结：

这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食是我们生活中不可或缺的食物。

一粒粒的粮食都来之不易，都需要农民伯伯付出很多的汗水，所以，我们要加倍的爱惜粮食，请小朋友说一说我们怎样做，才能爱惜粮食?

　　小结：

用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜，不浪费粮食，能吃多少盛多少，不掉饭，不倒饭。

　　4、通过动画故事和幼儿一起探讨如何爱惜粮食。

　　教师：

让我们看看小动物们是怎么对待粮食的。

观看故事

　　教师：

小兔一家是怎么做的?

小老鼠一家是怎么做的?

谁做的对呢?

为什么?

如果我们像小老鼠那样不爱惜粮食会有什么后果?

　　每个问题幼儿回答完后，通过视频验证小结。

四、游戏《我爱吃》加深幼儿对各种主食的熟悉和了解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活经验。

　　教师讲解游戏规则：

幼儿围成一个圆圈，请3—4个幼儿在圈里边唱边表演。

唱到最后一句时，走到一个朋友面前，边拍手边说：

“嘿嘿，猜猜我想吃什么?

要求对方说出一种主食名称。

依次交换游戏人，游戏重新开始。

　　开展“小小检查员”活动

　　邀请班上的值日生轮流当“小小检查员”。

每餐之后检查幼儿的餐具是否还有剩饭剩菜?

督促幼儿爱惜粮食。

　　活动延伸：

　　家园互动：

　　1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。

也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜。

　　2、家长可利用假期，带孩子郊游。

并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯。

　　注意事项：

如果幼儿因为身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以提前跟老师说明情况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免造成浪费。