九年级化学上册 第一章 大家都来学化学 测试题.docx

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九年级化学上册第一章大家都来学化学测试题

2019-2020年九年级化学上册第一章大家都来学化学测试题

一、选择题（每题5分，共35分）

1.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节（　）

A．提出问题B．制定计划C．进行实验D．得出结论

2．（江苏苏州）下列操作方法正确的是（）

A．用酒精灯火焰直接加热烧杯B．打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞

C．给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D．取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶

3．（广州）为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是（）

A.观察其外观，为白色晶体B.闻其气味，无明显气味

C.测其溶解性，可溶于水D.加熟石灰研磨，有刺激性气味

4．（浙江台州）图1-1是单质家属“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是（　）

图1-1

5．下列说法错误的是（）

A．加热时试管内液体不超过试管容积的三分之一

B．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化

C．量筒可用于溶解物质

D．量取一定体积的液体可用量筒和胶头滴管

6．下列说法你认为错误的是（　）

A．化学变化和化学反应是同一个概念

B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化

C．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成

D．物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质

7．某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线,初次俯视凹液面的最低处读数为19mL,倒出部分液体后,仰视液体凹液面的最低处读数为10mL,则实际该学生倒出液体的体积（）

A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法判断

二、填空题（43分）

8．（12分）图1-2是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。

图1-2

（1）用于夹持试管的仪器是___________；

（2）取用粉末状药品时一般选用___________；

（3）用于吸取或滴加少量液体的是___________；

（4）常用于物质加热的仪器是___________；

（5）既可用作反应容器又可直接加热的是___________；

（6）常用来给较多量的液体加热，但不能直接加热的是___________。

9．（12分）（开放题）请按下列要求写出一种物质的名称：

（1）通常情况下，无色无味的气体是___________； 

（2）常温下，无色无味的液体是__________；

（3）紫红色的固体是________，银白色的固体是__________； 

（4）白色的粉末是________，黑色的物质是________。

10．（9分）请指出下列操作可能造成的不良后果。

（1）试管外壁有水时，不擦干直接加热；

（2）胶头滴管取用试剂后，将其倒置；

（3）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心。

11．（10分）（信息给予题）酒精可作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。

（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是；

化学性质是；酒精的用途是。

（2）向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果：

。

（3）实验中，不小心将酒精灯碰倒，酒精洒出在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是

。

三、实验探究题（22分）

12．【提出问题】晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，那么，“白烟”的成分是什么呢？

【查阅资料】晓蒙同学对“白烟”很感兴趣，为了解其成分，到图书馆查得下列资料:

蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。

蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气。

石蜡蒸气燃烧产生火焰。

二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊。

【猜想】根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下3种猜想，并设计实验加以验证。

A.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；

B.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；

C.“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。

【实验验证】

（1）吹灭蜡烛，并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，其目的是为了验证假设（填序号），但这样做并不能得到正确结论。

原因是。

图1-3

（2）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没

有出现水雾，说明白烟不是。

（3）吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图1-3所示）。

发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”有可燃性，为假设提供了证据。

同时可排除假设，因为。

第一章测试

参考答案与点拨

一、1．C点拨：

小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒，因此小明的做法属于科学探究的“进行实验”环节。

2．C点拨：

烧杯加热时应垫石棉网，不能直接加热；取用试剂后要及时盖上瓶塞，否则试剂可能被污染或挥发等；给固体加热，为了防止冷凝水回流使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，C正确；滴瓶上的滴管使用后不用清洗。

3．D点拨：

加熟石灰研磨，有刺激性气味产生是因为产生了新物质，发生了化学变化。

4．A点拨：

钾性质活泼需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质。

5．C点拨：

用量筒量取液体时，先把液体倒入量筒至接近刻度线，再改用胶头滴管滴加至刻度线，这样可避免液体倒入过多；不能在量筒中溶解物质，应在烧杯中溶解。

6．C点拨：

化学变化也叫化学反应，在化学变化中一定同时发生物理变化，如石蜡燃烧是化学变化，在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化；化学变化的特征是生成新物质，并不是化学变化都会有沉淀生成，C错误；物质的变化是由物质的性质决定的，同时物质的变化又反映了物质的性质。

7．C点拨：

俯视读数，读数偏大，实际液体量少，可假设为18.7mL；仰视读数，读数偏小，实际液体量偏多，可假设为10.1mL，则倒出液体的体积为18.7mL-10.1mL=8.6mL。

二、8．

（1）试管夹

（2）药匙（3）胶头滴管（4）酒精灯（5）试管（6）烧杯

9．

（1）氧气（或氮气或二氧化碳等）

（2）水（3）铜；铁片（4）食盐；碳粉或氧化铜（合理即可）

点拨：

根据物质的物理性质可以初步推断物质，无色无味的气体有很多，如氮气、氧气、二氧化碳等；无色无味的液体有水；紫红色的固体常见的有铜，银白色的固体有镁条、铁片等；白色固体有熟石灰、食盐、蔗糖等，黑色的物质有木炭、氧化铜等。

10．

（1）可能使试管炸裂

（2）胶帽被腐蚀或污染试剂

（3）标签被腐蚀

11．

（1）酒精沸点较低；酒精能燃烧生成水和二氧化碳；作燃料

（2）引发火灾

（3）用湿抹布盖灭

三、12．

（1）A；蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去

（2）水蒸气

（3）C；A；二氧化碳不能燃烧

2019-2020年九年级化学上册第一章开启化学之门测试题

一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分）

1.（湖南永州模拟）实验室有一瓶标签残缺的试剂，可能是浓氨水，有同学提出打开瓶塞观察。

这属于科学探究中的（）

A.猜想假设B.收集证据C.设计实验D.得出结论

2.（浙江嘉兴模拟）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A.氮气B.氧气C.稀有气体 D.二氧化碳

3.（山东东营期末模拟）以下都是古代“山顶洞人”从事的活动，其中发生化学变化的是（）

A.采集野果B.钻木取火C.狩猎捕鱼D.缝制衣服

4.（广西柳州期末模拟）蜡烛的主要成分是石蜡,刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃。

此白烟可能是（）

A.氮气B.水蒸气C.二氧化碳D.石蜡固体小颗粒

5.（四川黄龙期末模拟）化学以物质作为研究对象。

下列物质属于同一种物质的是（）

A.冰和干冰B.镁带和氧化镁C.铁丝和铁锈D.铜绿和碱式碳酸铜

6.实验室中的蒸发皿是由一种陶瓷材料制成的。

应用了陶瓷的物理性质是（）

A.耐高温B.耐腐蚀C.硬度小D.能导电

7.（云南大理）下列物质属于纯净物的是（）

A.食醋B.二氧化碳C.加碘食盐D.雪碧饮料

8.（上海模拟）托盘天平是科学实验中常用的仪器。

用托盘天平称量15g粗盐，天平调零后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时的操作应是（）

A.减少砝码B.添加粗盐C.减少粗盐D.调节平衡螺母

9.（江苏扬州月测）实验时，对剩余药品的处理方法是（）

A.倒回原瓶B.倒入废水池里C.原地抛弃D.放入指定容器里

10.（江苏扬州月测）镁带燃烧之所以是化学变化，是由于镁带在燃烧时（）

A.逐渐变短B.发出耀眼的白光C.放出大量的热D.生成白色固体粉末

11.“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合要求的是（）

A.就地焚烧B.发酵后作农家肥C.加工成精饲料D.制造沼气

12.空气是一种宝贵的自然资源。

下列气体不可直接从空气中分离获得的是（）

A.用于医疗急救的氧气B.用作清洁燃料的氢气

C.用作食品防腐剂的氮气D.用作焊接保护气的稀有气体

13.（安徽马鞍山模拟）下列说法中，属于描述物质物理性质的是（）

A.镁带经点燃后能在空气中燃烧B.加热碱式碳酸铜可生成氧化铜、水和二氧化碳

C.酒精是无色有特殊气味的液体，易溶于水D.面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧

14.（江苏连云港模拟）某固体物质受热后变为气体物质，这种变化属于（）

A.物理变化B.可能是物理变化，也可能是化学变化

C.化学变化D.既不是物理变化，也不是化学变化

15.下列说法中，错误的是（）

A.将氯化氢气体与氨气混合出现大量白烟

B.将硝酸银溶液滴入碘化钾溶液中，产生白色沉淀

C.碳酸氢铵受热分解属于化学变化

D.铜丝在火焰上灼烧，有黑色物质产生

16.下列说法你认为错误的是（）

A.化学变化和化学反应是同一个概念

B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化

C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成

D.物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质

17.（兰州）下列实验基本操作中正确的是（）

ABCD

图1-1

18.（山东济宁抽测）用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：

①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部。

其中与之相关的是（）

A.①③⑤⑥B.②④C.②③⑥D.③④⑤

19.（湖南邵阳抽测）某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图1-2所示，该同学称取烧杯的实际质量为（）

图1-2

A.23.0gB.27.4gC.32.3gD.32.6g

20.某同学作氧化铁与稀盐酸反应的实验，操作示意图如下，其中操作有错误的是（）

图1-3

二、填空与简答题（27分）

21.（5分）请写出能表示下列元素或物质的化学符号：

氢_______，氧______，碳______，钙______，铁______，镁______，氧气_______，水_______，二氧化碳_________，碳酸氢铵____________。

22.（4分）我们学习化学要掌握物质分类的知识。

（1）有①空气、②氧气、③五氧化二磷、④糖水、⑤矿泉水、⑥冰水共存物等六种物质，其中属于纯净物的有_______________（用序号表示），属于混合物的有________________（用序号表示）。

（2）请你说出生活中常见的两种混合物，并说出其组成：

①；②。

23.（江苏扬州抽测，4分）下列是有关水的一些描述，仔细阅读并回答问题：

①水是一种无色、无味的液体；

②在101kPa下，水在0℃时结冰，在100℃时沸腾；

③4℃时水的密度为1g/cm3；

④水蒸发时能吸收大量的热；

⑤在一定条件下，水能分解成氢气和氧气；

⑥水能溶解食盐、糖等多种物质；

⑦把少量水泼到炽热的炭火上，能产生可以燃烧的气体（氢气、一氧化碳）；

⑧水能与二氧化碳、氧化钙反应分别生成碳酸、氢氧化钙。

其中描述水的物理性质的语句是_________________________________（填序号）；

描述水的化学性质的语句是_____________________________________（填序号）。

24.（安徽滁州模拟，4分）请你用合适的方法区分下列各组物质：

（1）镁条与铜丝：

___________________________________________________。

（2）白醋与酒精：

___________________________________________________。

（3）水与澄清石灰水：

__________________________________________________。

（4）浓盐水与水：

__________________________________________________。

25.（5分）完成下列反应的文字表达式，并在后面注明相应物质的化学式：

（1）镁带在空气中燃烧_________________________;

（2）铜丝放在酒精灯火焰上灼烧后变黑_________________________;

（3）红磷在空气中燃烧_________________________;

（4）氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气_________________________;

（5）加热碳酸氢铵生成氨气、水和二氧化碳_________________________。

三、实验与探究题（38分）

26.（10分）指出下列操作可能造成的不良后果：

（1）将锌粒直接投入试管中：

。

（2）在试管口用药匙倒入碳酸钠粉末：

。

（3）用同一支滴管（不洗涤）取用不同药液：

。

（4）实验用剩的药品放回原瓶：

。

（5）试管外壁有水，直接用来加热：

。

（6）加热试管时，与灯芯接触：

。

（7）倾倒液体时，瓶塞未倒放：

。

（8）倾倒液体时，标签未向着手心：

。

（9）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：

。

（10）滴管伸入试管内滴加药液：

。

27.（江苏淮安统考，10分）实验室里，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷（过量，白磷燃烧所需的最低温度为40℃）,将玻璃管固定好，放在盛有80℃热水的烧杯上，实验装置如图1-4所示，试回答下列问题。

图1-4

（1）实验过程中，可以观察到的现象有：

①玻璃管内；

②活塞；

③活塞最后约停在刻度处。

（2）白磷在反应过程中要过量的原因为。

（3）反应后，玻璃管中的气压（填“变大”、“变小”或“不变”）。

玻璃管中剩余的气体主要是。

请猜测这种气体可能有哪些性质（至少写三条）。

①；②；③。

（4）由此实验得出的结论是。

28.（江苏盐城抽测，实验探究题，10分）某化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分为石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

小畅同学：

取一支蜡烛，用小刀切下一小块，将它放入水中，蜡烛浮在水面上。

于是得出结论：

该实验说明石蜡的密度比水（填“大”或“小”）。

小徐同学：

点燃蜡烛，发现蜡烛燃烧时，火焰分为三种不同颜色的火焰区，如图甲所示，在焰心上端可看见一个黑色锥形火焰区（A区），它的上面是另外一个火焰区（B区），可观察到图中的B区火焰呈色。

图1-5

小婷同学：

查阅资料得知蜡烛燃烧时火焰分为外焰、内焰、______三层。

小芳同学：

为了进一步探究三层火焰温度的高低，小芳同学按图乙所示，将一根火柴梗放在火焰中约1s后取出，可看到火柴梗的（填“a”、“b”或”c”）处最先碳化变黑。

因此她认为蜡烛火焰的温度最高。

小明同学：

在小徐同学实验的基础上，小明同学将玻璃管的一端分别放在A、B两区，发现从A区中能引出可被点燃的白烟，从B区中能引出黑烟。

（1）白烟的主要成分是；黑烟的主要成分是。

（2）若用冷的湿毛巾包住引出白烟的玻璃管，会发现玻璃管另一端很难点燃，原因可能是。

小李同学：

在小芳和小明两名同学实验的基础上，小李同学为了探究黑烟和白烟产生的原因以及蜡烛的火焰温度高低不同的原因，他查阅了相关资料：

①蜡烛燃烧的过程其实是石蜡蒸气的燃烧，此过程存在“石蜡固体→石蜡液体→石蜡蒸气”的变化过程；②燃烧需要氧气，若石蜡与氧气接触充分，则发生完全燃烧，放出的热量多；若石蜡与氧气接触不充分，则发生不完全燃烧，产生的热量少，且会生成炭黑（也会生成一氧化碳）。

由此，他对以下问题进行了解释：

（1）外焰温度最高的原因是石蜡蒸气。

（2）在B区能引出黑烟的原因是石蜡蒸气

。

（3）在A区能引出白烟的原因是石蜡蒸气

。

29.（8分）按照下列要求完成实验报告。

[实验目的]探究铜绿的性质

[实验用品]试管、酒精灯、铁架台、________（填仪器名称，下同）、________、铜绿、稀盐酸、火柴等。

[实验过程及现象记录]

（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：

铜绿是_____色______状固体。

（2）分别取一定量的铜绿粉末于两支试管中。

（3）向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿______，液体呈_____色，同时有大量_______产生。

（4）将另一支试管在酒精灯的_____焰上加热（注意：

加热时要先_________加热后再_________加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成______色，试管口有________出现。

反应的文字表达式为_________________________________。

[结论]铜绿具有的化学性质是：

（1）__________________。

（2）_______________________________。

[实验探究]李明同学查阅资料后得知：

铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体。

请帮他设计一个实验证明在加热过程中确实有二氧化碳气体生成：

（写出实验步骤、现象与结论）________

______________________________________________________________________________。

第一章单元测试

参考答案与点拨

一、1.C点拨：

运用对比法解答此题。

浓氨水易挥发，打开瓶塞观察可以验证，所以此步是设计实验，故C正确。

故选C。

2.A

3.B点拨：

运用概念辨析法解答此题。

没有新物质生成的变化属于物理变化，有新物质生成的变化属于化学变化，判断该变化是物理变化还是化学变化就看是否有新物质生成。

采集野果、狩猎捕鱼、缝制衣服过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A、C、D选项错误；而钻木取火过程中有新物质生成，属于化学变化，选项B正确。

4.D点拨：

运用本质分析法解答此题。

蜡烛刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只要碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，常温下为固体，据此进行分析判断。

5.D点拨：

运用本质分析法解答此题。

冰是固态的水，而干冰是固态的二氧化碳，故A不符合题意；镁的化学符号是Mg，而氧化镁的化学式为MgO，不是同一种物质，故B不符合题意；铁丝的成分是铁，而铁锈的成分为氧化铁，故C不符合题意；铜绿和碱式碳酸铜的成分相同，铜绿是碱式碳酸铜的俗名，故D正确。

6.A

7.B点拨：

运用概念辨析法和组成分析法解答此题。

根据组成物质的种类，物质可分为纯净物和混合物；纯净物只含有一种物质，有固定的组成；而混合物中含有多种物质，各成分之间不发生反应，一般没有固定的组成。

食醋中含有醋酸和水等多种物质，属于混合物，故A不符合题意；加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等多种物质，属于混合物，故C不符合题意；雪碧饮料中含有二氧化碳、水等多种物质，属于混合物，故D不符合题意。

8.C点拨：

运用规范操作法解答此题。

称量15g粗盐，首先调节天平平衡，接着在天平两边各放一张相同的称量纸，在天平右盘添加15g的砝码，再用药匙向左盘添加药品至天平平衡。

若在称量过程中，发现指针向左偏，说明药品的量多，则应减少粗盐，故选C。

9.D点拨：

运用“三不一要”原则解题。

实验室用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器中。

故选D。

10.D点拨：

运用全面分析法解题。

判断化学变化的根本依据是看是否有新物质生成，故镁带燃烧之所以是化学变化，是由于镁带在燃烧时生成白色固体粉末。

11.A点拨：

运用节能环保理念和绿色化学思想分析解题。

对农作物收割后留下的秸秆的正确处理方法有发酵后作农家肥，或加工成精饲料，或制造沼气，但不能就地焚烧，会引起空气污染、危害人体健康等。

12.B点拨：

空气中含有氧气，可以分离出来并用于医疗急救，故A不符合题意；空气中没有氢气，无法分离出氢气，故B符合题意；空气的主要成分是氮气，氮气化学性质较稳定，无毒，可以分离出来用作食品防腐剂，故C不符合题意；空气中含有稀有气体，可以分离出来用作焊接保护气，故D不符合题意。

故选B。

13.C点拨：

运用概念辨析法解题。

物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质；酒精是无色有特殊气味的液体，易溶于水，属于物质的颜色、气味、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C正确。

14.B点拨：

运用概念辨析法解题。

固体物质受热变成气体，这里的气体可以是新生成的气体，例如高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；这一变化属于化学变化；如果把冰加热变为水蒸气，这一过程只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以这种变化可能是物理变化，也可能是化学变化。

故选B。

15.B点拨：

运用现象分析法解题。

氯化氢气体能与氨气反应生成白色固体氯化铵，则将氯化氢气体与氨气混合出现大量白烟，故A说法正确；将硝酸银溶液滴入碘化钾溶液中，硝酸银与碘化钾反应，生成不溶于水的黄色沉淀碘化银，故B说法错误；碳酸氢铵受热分解，生成氨气、水、二氧化碳，属于化学变化，故C说法正确；铜丝在火焰上灼烧，铜与氧气反应，生成黑色固体氧化铜，故D说法正确。

16.C点拨：

运用概念辨析法解题。

化学变化也叫化学反应，故A说法正确；在化学变化中一定同时发生物理变化，如石蜡燃烧是化学变化，在这个化学变化中石蜡熔化是物理变化，故B说法正确；化学变化的特征是生成新物质，并不是化学变化都会有沉淀生成，故C说法错误；物质的变化是由物质的性质决定的，同时物质的变化又反映了物质的性质，故D说法正确。

17.C点拨：

运用操作规范法解题。

取用药品不能用手抓，故A错误；加热时试管内液体量不能超过试管容积的1/3，手不能握短柄，要握着长柄，故B错误；图示符合装置气密性检查的要求，故C正确；点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，否则易引起火灾，故D错误。

18.C点拨：

运用操作规范法和系统分析法解题。

试管在加热的过程中发生破裂，主要的原因是试管受热不均匀造成的。

①酒精灯外焰温度最高，应用酒精灯的外焰给试管加热，是正确操作；②试管外壁有