幼儿园中班第一学期教学工作计划.docx

幼儿园中班第一学期教学工作计划.docx

《幼儿园中班第一学期教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班第一学期教学工作计划.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园中班第一学期教学工作计划

[标签:

标题]

篇一：

幼儿园上学期教学工作计划

篇一：

幼儿园学期教育教学工作计划（吐血推荐）

幼儿园学期教育教学工作计划（吐血推荐）

一、指导思想

在《幼儿园教育指导纲领》精神的引领下，进一步深化从观念到行为的转变，坚持求真务

实求精创新的工作作风，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化课堂教学组织，细化教学常

规管理，推进特色教育向深度发展。

全心全意为家长服务。

二、主要工作及实施措施

（一）加强学习，统一认识

1、加强师德修养，树立良好形象

各班利用家园联系兰等书面形式，向家长展示教师的“服务承诺”，自觉接受家长的监督，

并以“今天微笑了吗？

”“今天和家长交流了吗？

”“今天关注每位幼儿了吗？

”等问题反思

每日工作，真正做到平等、关爱每一个孩子，更加热情、主动、优质地服务于家长。

2、加强业务学习，提升专业素养

在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，每月还将在“我的教育故事会”上交流、分

享、讨论身边教师的教育笔记，引导教师用先进的教育理念分析教育现象，改善教学行为

3、鼓励教师多读书、读好书，在全员中开展“我向你推荐”读书活动，要求每位教师向大

家推荐一本（或一篇）有价值的的书籍或文章，从而养成好的阅读习惯。

（二）细化教学常规管理，重视幼儿的一日活动

1、明确幼儿在园一日活动各环节的具体要求，坚持行政值班的自查周评制度，实行每日检

查、每周公布、发现问题及时解决。

本学期重点检查晨间及离园活动的组织与安排，以开展

更加丰富多样的活动。

2、举行好每周一的升旗仪式，加强对幼儿的品德习惯教育，认真落实日常活动中，将幼儿

良好习惯的养成落在实处。

3、采取定期检查、抽查相结合的方法批阅各类资料，提高撰写

质量。

（三）深化课堂教学研究，促进师幼共同发展

1、加强新教材的集体研读。

本学期教材内容进行了适当替换、修改，我们将加强集体备课、

注重对新教材的分析及教学活动前的各种准备

2、扎实开展“教学研讨月”活动。

本学期，将继续开展美术教学的研讨，通过对公开教学

活动议、看、听、评，探索好的教学策略，优化课堂教学组织；在活动中，注重开展幼儿学

习方法的研究，以幼儿积极体验为主，会学、乐学、真正体现“幼儿是学习的主人”

3、坚持并完善随堂听课制度。

每周业务园长听课、看活动不少于三个半天，年级教研组长

不少于一次活动，并加强听课后的及时评课。

4、开展专题式园本教研。

本学期结合教师建议及幼儿园实际，本着“提问问题——设计方

案——实践尝试——反思改进——实践验证”这一循环往复的研究思路，开展“如何让幼儿

玩得更开心”专题研讨。

旨在提高教师组织幼儿户外活动的技巧，探索更多深受孩子喜爱的

活动，内容力求丰富多样、新颖有趣；在活动中让孩子们玩得开心，教师安排轻松。

（四）开展特色活动，丰富师幼文化生活

1、特色教育活动：

继续深入开展园“经典阅读”及双语教学活动，丰富孩子的阅读经验，

鼓励幼儿用简单的英语尝试大胆地与师幼对话。

2、结合经典阅读开展全园性的“默香淡彩喜读书”读书节活动，营造书香乐园。

3、结合节日礼仪教育，开展家园特色活动。

（五）精心准备，在各项竞赛活动中争创佳绩

1、“区教学能手”评比

2首届区校园创编操比赛

3、教师教育教学论文评比

三、具体月份安排

八月份1、制定园、各年级教研组教学计划

2、设计、更新班级主题教育墙、《家长园地》等教育环境。

3、编排各年级组的幼儿早操活动。

九月份

1、幼儿早操活动观摩。

2、各班开展庆祝第二十三个教师节小型活动。

3、组织大班部分幼儿参加区首届校园创编操比赛的训练。

4、推荐园教学能手参加区级比赛

5、整理并上报暑假园本培训和教学业务竞赛有关资料

6、新教材培训。

十月份

1、全园教师教学研讨月

2、参加区首届校园创编操比赛

3、班级常规管理抽查

4、秋游

十一月份

1、组织教师参加省级园本教研培训及区第六届幼儿园《教育论坛》活动

2、向家长开放半日活动。

3、开展“我向你推荐”读书活动。

十二月份

1、“我能行”系列活动——中班拍球、大班跳绳比赛。

2、组织参加区幼儿园论文评比工作

3、开展“迎新年——我是百灵鸟”全园幼儿歌唱选拔活动

元月份

1、迎新年家园亲子活动。

2、参加区第三届“我是百灵鸟——幼儿歌唱”表演活动

3、做好学期总结工作，相关资料分类归档。

篇二：

2015年幼儿园教育教学工作计划2015

年幼儿园教育教学工作计划

一、工作目标：

本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节

日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实

施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。

完善一日活动细节，做到“保

教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。

二、教研重点：

1、打造各领域精品课程。

以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思

等，完善和丰富领域课程。

2、优化一日生活活动。

重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工

作流程。

3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。

3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要

的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视

角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。

（一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。

1．围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、

剖析，形成观点。

2．学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。

（二）、充分认识幼儿生、心理

发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教

学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。

1．以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活

动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。

2．结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改，并研究对不同发展阶段幼儿基

本经验，了解、观测的方法。

3．开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设

计与投放进行评价研究。

（三）重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工

作一体化实施工作的推进。

1．确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点），分阶段落实本

班保育措施（同时也作为对家长的承诺），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。

2．推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习

模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。

3．汇集近两年幼儿患病的资料，（工作计划）分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病

规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。

三、日常保教工作：

1．关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。

（1）为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成

的行为。

（2）班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。

（思考一学

期安排几种生活保育流程）

2．开展幼儿活动记录评价的研究。

（1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，

让家长关注了解，促教师能进行每日集中性观察与汇总分析。

（2）立足于集体教学常态化，

对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定

期安排沟通与主动交流。

（3）确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察项目，师生共同评价游戏行为，每两

周班级作一次相应分析与调整。

3．拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标项目。

（1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。

（2）加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。

4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。

（1）计划记录规范：

按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。

、

（2）班级管理规范：

①一日

活动管理流程合理

②定期分析（有记录）

③班级物品齐全（有清单）

④幼儿生活自理行为养成有序

⑤班级环境课程化（创设有依据）

⑥卫生安全制度到位（有记录、有图示）。

（3）个别儿童管理规范（三有）：

①对有发展问题的个别儿童特殊措施（有个别化档案）

②体弱儿童管理适时照顾方法规范（有特需服务卡和联系册）③有问题、有患病、有困难

及时家访（有家访手册）

四、园本培训：

（一）学习归纳《有效教学方法》《幼儿园课程》的相关理论界定、观点，尝试自修互评相

结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。

（二）开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展示学习效果，通过教师

资源库，积累成长材料。

（三）针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握

及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。

五．科研工作：

（一）完成省级立项课题《整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教

事业高效发展》结题工作。

（二）整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开发

园本课程。

（三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养

一批园级科研骨干教师，进行课题研究。

（四）完成市级课题《游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究》《游戏在幼儿表达式

创造力发展的地位与作用的研究》的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论

文、观摩课参加全国音乐教育大会。

。

六、主要活动安排：

二月、

1、“我们开学了”开学仪式。

2、元宵节主题系列活动（做汤圆、花灯、灯谜等）。

3、“欢欢喜喜过大年”主题活动展。

幼儿园环境创设。

4、亲子悦读活动材料继续征集中。

5、各领域教学体系学习

6、推门听课，了解课堂教学常规。

7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。

8、召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及实施安排。

9、建立教师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。

篇三：

幼儿园新学期工作计划幼

儿园新学期工作计划

一、指导思想:

认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展》精神，更新教育思想和教育观念，使我园的管理

工作、教育教学工作更加科学化、规范化。

按照《指南》要求，科学合理地组织幼儿一日活

动，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，使幼儿体、智、德、美和谐

发展。

同时美化绿化幼儿园环境，使我园成为幼儿的天地，知识的乐园。

二、工作目标

加强园本内涵建设，大力提高教育实力。

三、工作宗旨：

重细节、讲实效、看长远

四、工作要求：

务实与灵活兼俱，求真与创新同意，立足本职岗位锐意进取创新发展。

五、主要内容与措施

（一）园务管理：

科学管理，提高效益

1、办园思想：

依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。

幼儿园一切工作以

促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

园部倡导三性（创造性、

能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工

作成果的关系。

2、管理方式：

以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工

工作内驱力。

在