五年级数学解决问题教案二套.docx

五年级数学解决问题教案二套.docx

《五年级数学解决问题教案二套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学解决问题教案二套.docx（2页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

五年级数学解决问题教案二套

五年级数学解决问题教案（二套）

目录：

五年级数学解决问题教案一

五年级数学解简易方程二

五年级数学解决问题教案一

教学目标

1、在解决小数乘法的实际问题中，体会估算的作用，形成估算意识，提高问题解决的能力.

　　2、掌握问题解决的基本步骤：

阅读与理解，分析与解答，回顾与反思.

　　3、通过练习，感受具体问题具体分析，能灵活选择问题解决的方法，体验应用知识解决生活问题的乐趣.

学情分析

前几课时，学生学习了小数乘法，掌握了小数乘法的计算方法，也有一定的估算意思和技巧.本节课主要是教会学生，在不需要精确计算的时候，采用估算解决问题可以更简便.这节课也要求学生能结合线段图，分析分段计费的题意，属性结合更容易理解题意.五年级学生具有好动、好奇、好表现的性格特征，抓住学生这一特点，教师引入喜羊羊各卡通人物进行情境教学，形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛、积极主动参与的学习方式，激发学生的学习兴趣，有效地培养学生的思维能力，促进学生的个性发展.

重点难点

重点：

会用估算方法解决实际问题，会用数形结合的方法分析题意.

　　难点：

会选择估大或估小的估算方法，解决实际问题.

教学过程

一、以练促忆.

　　国庆节到了，灰太狼一家自驾车去珠海长隆海洋公园玩，但它遇到一点麻烦，让我们一起来帮它解决.请看题目

　　灰太狼一家人自驾车去珠海长隆海洋公园游玩，

　　１、汽车油箱里有9.5升汽油，每升汽油可供汽车行驶14.8千米.灰太狼家离海洋公园160千米，中途不加油能到达公园吗？

　　1）你能理解题目的意思？

找出题目的条件和问题，理解题目的意思，这一步就是我们想说的“阅读与理解”.

　　2）不用计算，你能马上判断不加油能到达公园吗？

　　这么快能判断，你是用什么方法的？

　　为什么可以用估算？

【在不需要精确计算的问题解决，采用估算更加简便.】

　　3）判断够不够，我们可以用估算，请写出估算过程.

　　4）汇报估算方法：

14.8×9.5≈15×10=150千米

还有其它方法吗？

我们通过分析数量关系，想出解题思路，这一步就是“分析与解答”.