学生版打印 高考语文语言得体及谦敬词考查34题.docx
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学生版打印高考语文语言得体及谦敬词考查34题
高考语文语言得体及谦敬词考查34题（附答案）
1.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生。
2.下列各句中，语言表达得体的一句是（）（3分）
A．小明同学对老师说：
“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆作了斧正。
”
B．小明同学在草拟“失物启事”，他写道：
“昨天我在教室丢失了一本《汉代汉语词典》，如有拾获，请从速交还。
”
C．王老师捧着一幅字画凑到李老师跟前：
“区区草字，不成敬意，请您笑纳。
”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。
”李老师脸上堆满了笑容。
D．中央电视台综艺节目主持人说：
“最后，感谢嘉宾和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！
”
3．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。
B．您的光临，让敝店蓬荜增辉。
C．让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。
D．你家母让我给你说，这个周末一定要回家。
4．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．欢迎你到我家来拜访。
B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！
C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。
D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。
5.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作，是我们三年来的智慧结晶，对我们来说意义非凡。
B．生日那天，面对朋友们送来的礼物，王磊感动地说:
“既然大家这么真诚，那我只有笑纳了。
”
C．你出身贫寒,家慈好不容易把你养育成人，她辛苦了一辈子,你现在应该好好孝敬她。
D．报刊记者最后解释说：
“因为消息多数来自民间渠道，故难免有不实之处，还望各位海涵。
”
6．下列交际用语使用不得体的一项是（）（3分）
A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。
B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。
C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。
D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。
7．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。
B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：
“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。
”
C．我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街，一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
D．某经历在部门工作分析会上做报告，最后总结说：
这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
8.．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说：
“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！
”
B．今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参加，对此我们全家都深表感谢。
C．真是非常抱歉！
我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。
D．您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。
9．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．贤弟太客气了、愚兄只不过陪你走了一段远路，尽了些绵薄之力罢了，这点小事，又何足挂齿。
B．放心，此事包在兄弟我身上，等到你结婚那一天，花车、酒店等事情的安排，我一定会鼎力相助
C．到了离别的时刻，张悦拿着李楠送他的照片说：
“老同学，你送我的这张照片见证了咱俩的友情，我一定惠存。
”
D．他虽拜在吴师父门下，却终日贪图享受，不思进取，不过是忝列门墙罢了，这与俄国力士比武之事，怎能交付给他？
10.下列交际语言最为得体的一项是（）（3分）
A．一位同学在讨论会上说：
“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。
”
B．一位同学在班上的学习方法交流会上说：
“我殷切期望方法不当的同学调整心态，改进方法，取得佳绩。
”
C．某报社的记者写给一位校长的便条：
您来信约我莅临贵校采访，我乐意。
D．某经理在部门工作分析会上做报告，最后总结说：
这只是我的浅知拙见，如有不当，敬请批评指正。
11.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．“承蒙您一路上的关照，以后若有需要，可以到贵府来找我。
”小李感激地说。
B．大张捧着字画对主任说：
“拙荆在美术院工作，这是她的涂鸦之作，请您笑纳。
”
C．先生能够驾临寒舍，我全家感到十分荣幸，他日定当登门拜访，还望洒扫以待。
D．令郎能在这次全国物理竞赛中折桂，多亏您悉心教导，我略备薄酒，以示感谢。
12.下列各句，最得体的一句是（）（3分）
A．这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。
B．在座的不是董事长，就是总经理，现在请大家出钱出物，为国家尽匹夫之责。
C．护士拿着注射器说：
“孩子，别哭，再哭，我就给你扎出血来了!
”
D．马老师端起酒杯说：
“黄老先生，今天是您的寿诞之日，我祝您健康长寿!
”
13.下列各句中，表达不得体的一句是（）（3分）
A．接受师长邀请：
感谢您的美意，定去舍下候教！
B．称赞对方作品：
拜读您的大作，鄙人获益匪浅！
C．祝贺开张大吉：
祝贵公司生意兴隆，财源广进！
D．初见单位同事：
这是我的手机号码，请您惠存！
14．下列句子语言表达得体的一项是（）（3分）
A．会议开始前，主持人特别提醒：
“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！
”
B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：
“老兄，你太多分了！
积点德吧！
”
C．酒店经理对员工们说：
“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。
”
D．提到自己的父亲，老刘动情地说：
“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。
”
15．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．十几年前写给旧友的信还压在箱底，可惜当时山水阻隔，无法送达，朋友至今也不能领会我的雅意，令人唏嘘惑叹。
B．令嫒知书达理，聪明颖悟，好学上进，理在又秉承父志，走上了研究金文的道路，实在是令人羡慕，可喜可贺！
C．笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见，当然，如果大家有什么问题需要我解答的，我也会倾其所有，不吝赐教的。
D．听说那位同学家庭困难，却积极乐现，刻苦学习，成绩优异，大家都表示愿意慷慨解囊，伸出援助之手，鼎力相助。
16.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。
B．新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：
“来吧，欢迎叨扰。
”
C．滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。
D．小明对王老师说：
“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还望您能不吝赐教。
”
17．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．我最近工作很忙，但我会拨冗参加贵公司的开业大典。
预祝贵公司开业大吉！
B．我收到昔日好友的来信，他在信中问候说：
“家严身体安康吗？
”
C．您送给我的书内容丰富，充满真知灼见，我会好好惠存，常常研读。
D．小张在投稿信的最后写道：
“我不揣谫陋，寄来拙作，请编辑斧正。
顺颂编安！
”
18.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在行政会上诚恳地说：
“为了学校的发展，大家就斗胆建言献策吧。
”
B．同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去，从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真斧正的。
C．临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：
“托福！
托福！
”
D．他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会满口答应下来：
“我一定鼎力相助，您就放心吧！
”
19.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．既然体已经认识到自己的错误，并且及时改正，没有造成严重的后果，我就高抬贵手，不再追究。
B．在朋友的聚会上,偶遇了一位人力资源经理，我很客气地说:
想了解贵公司，望指点，不胜感激。
C．超市周年庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，次迎光临。
我们有最低折扣，这是你的荣幸”。
D．在一次讨论会上，我首先发言说:
作为这个行业较早的参与者，各位如果有需要帮助的地方，我一定会鼎力相助。
20.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．老李对儿子的书法老师说：
令郎能在这次书法大赛上获奖，全仗您教导有方，我们全家感激不尽。
B．老李对老王说：
这次护照办得如此顺畅，多亏你帮忙。
今晚我打算登门致谢，请你务必在家恭候！
C．学校教导处通知说：
学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅作报告，希望同学们准时莅临。
D．小红在给编辑老师的信中说：
拙作已草就，定有许多瑕疵，现奉寄给您，敬请斧正指教。
21.下面选项中，语言表达得体的一项是（）（3分）
A．萨大路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
B．校园羽毛球冠军争霸赛选手宋老师赛前表示，希望上届冠军孟老师在明天的决赛中能够承让。
C．老师和我们初中毕业时的合影，我一直还惠存着，因为它是我们师生情谊的见证。
D．昨日，我画院几位老艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
22．下列句子用语使用得体的一项是（）（3分）
A．请柬：
新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。
B．书信：
毕业之后，学生垂念师恩。
值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！
C．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
23.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．尽管是绵薄之力，但我知道您并不富裕，这些钱已经是您的全部积蓄，我必须向您表达我的深深谢意。
B．昨日我曾到府上拜访，令尊鹤发童颜，精神矍铄，谈及自己感兴趣的话题更是滔滔不绝。
C．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。
明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等候。
D．在母校建校100周年的庆祝大会现场，我亲聆诸位先贤的高论，心中莫名地感动，仿佛又重回校园时光。
24.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．云南邀请中国作协老作家李凖、老诗人李瑛等一批著名作家访问昭通，我也忝列其中。
B．他说：
“当我经纪人打电话告诉我时，我没有丝毫犹豫，立刻赏光接受了球队的邀请”
C．为回馈新老客户，增进与客户之间的感情，本专营店开展上门惠顾活动，服务到家。
D．修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。
25，下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．初见单位同事：
这是我的手机号码请您惠存。
B．有人从公交车上往外扔香蕉一位乘客冲着他说：
“老兄，你太多分了！
积点德吧！
”
C．超市周庆典促销活动的宣传单上写着“周年庆典，欢迎光临，我们有最低折扣，这是你的荣幸"。
D．距2018年的高考还有200多天，同学们纷纷表示，希望家长和老师能够为自己的高三学习尽一份绵之力。
（广播稿）
26.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．王教授是唐诗研究行家,他对李白诗风的论述非常透彻,真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。
B．志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常髙兴，她说:
“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。
”
C．本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁，唯以质量为准。
D．令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。
27．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．有位同学在8月7日上午拾得钱包一个，内有饭卡、手机充值卡、人民币若干等，望失主前往学校政工处找李干事认领。
B．张经理，非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的求职申请。
C．咱俩一起长大，你给了我很多的帮助。
我永远感谢你，你有用得着我的地方，我也一定鼎力相助。
D．您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，忆及您对我一贯的关心，我不胜感激。
28．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．秦老师，您让我写的作文已写好放您桌面了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。
B．作为学校的领导干部，在这次助学捐款活动中，我率先垂范，为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。
C．虽然这次考差了，但我相信你一定可以迎头赶上来，如果你有需要，作为你的同桌，我一定不吝赐教。
D．各位尊敬的家长，衷心希望你们能在百忙之中抽空参加此次家长会，我们班全体师生期待你们的惠临。
29.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面，赞不绝口。
店主说：
“欢迎以后常来啊！
”该游客说：
“一定一定！
下次来武汉，一定还光临贵店。
”
B．某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。
其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：
“杏林髙手，医者仁心。
”
C．上月，在工人文化宫举行先生的“百竹展”，先生在《自序》中写道：
少小喜画，幸遇裱师赵炳奎先生介绍，蒙恩师苏昧塑先生不弃，收为“入室弟子”，如是三载，为人学艺，受益一生。
D．高考在即，学校领导为了让同学们减轻心理压力，以更好的心态迎接高考，在同学们必经的大门口贴出一副对联，上写道：
“逆境捶打造强者，烈火焚烧试真金。
”
30.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。
小王一见，问道：
“这是家父？
”我点点头介绍：
“这是令尊。
”
B．我校学生会主办的《青晨报》征稿启事中说：
“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《青晨报》尽一点绵薄之力。
”
C．在莜风砚的再三邀请下，我朗笑出声，对他拱拱手，说道：
“那在下就恭敬不如从命了！
”
D．暑假，他独自一人背上一个简单的背包，就出门游历了。
他仅靠一双腿，走遍了东南五省。
回来后把这一路见闻诉诸文字，请语文老师拜读。
31.下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．近年来研究宋词，完成拙作一本，恳请舍弟不吝赐教。
B．张建祝贺老师从教三十年时说：
“我没有过奖之词，您是我人生的引路人！
”
C．几位著名艺术家下乡采风，举行笔会，我也有幸叨陪末座。
D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
32．下列各句中，表达得体的一句是（）（3分）
A．多年来承蒙您的雅教，我受益良多，若说我有一点儿的进步和成绩，跟您都是密切相关的。
B．这位老师教出的学生都成绩优异，尤其是班长更出类拔萃，老师经常得意地向别人介绍：
“这是我的高足，很是让我心里安慰啊！
”
C．家里五岁的小儿子爱画画，信笔涂鸦，线条简单却有童趣，虽然是拙作，但是看得妈妈的喜在心头。
D．单位里的年轻人小刚爱炫耀他的手表，当他再一次在我面前夸耀他的手表时，我有些生气地说：
“你的敝帚自己戴着吧，不是人人都稀罕啊。
”
33.下列交际语言最为得体的一项是（）（3分）
A、承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。
因琐务未及回复，深以为歉。
C、若有言语失当，务请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！
B、今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
D、迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
34.下列句子中，表达得体的一项是（）（3分）
A．听说好友小李的母亲病了，小赵打电话给他说：
“家慈的病好些没有？
我有一个朋友是医生，要不我们一起带她老人家到我朋友所在的医院去看看吧？
”
B．中秋节到了，李兵提了一盒月饼去拜访他的高中班主任王老师。
王老师说：
“小李，师生之间就不要这么客气了！
可是却之不恭，我也只好笑纳啰！
”
C．王教授新近出版了一部学术专著，他给他的研究生李惟一送了一本，并在扉页上龙飞凤舞地写了一句题词：
“爱徒李惟一惠存”。
D．在校运会总结会上，班主任刘老师激动地说：
“这次校运会我们班的女生表现优秀，在很多项目上摘金夺银，真是‘须眉不让巾帼’，可喜可贺！
”
使用频率较高的谦辞、敬辞
1.初次见面说“久仰”好久不见说“久违”
2.未及远迎说“失迎”宾客来到用“光临”
3.等候客人说“恭候”向人祝贺说“恭喜”
4.陪伴朋友说“奉陪”无暇陪客说“失陪”
5.与人相会说“幸会”与人分别说“告辞”
6.请人勿送说“留步”谢人来访用“劳步”
7.请人帮助用“烦劳”谢人帮助用“有劳”
8.请人原谅说“包涵”请人批评说“指教”
9.请人谅解说“见谅”请人告诉说“见告”
10.请人接受说“赏脸”请人指教说“赐教”
11.请给方便说“借光”麻烦别人说“打扰”
12.请改文章说“斧正”诗画送人用“雅正”
13.请人收礼说“笑纳”辞谢赠品说“璧谢”
14.请人帮忙说“劳驾”托人办事说“拜托”
15.访问别人说“拜访”祝贺别人说“拜贺”
16.结识对方叫“拜识”读人作品说“拜读”
17.告诉对方用“奉告”回复对方用“奉复”
18.劝告对方用“奉劝”赠送对方用“奉送”
19.表示请求说“烦请”求人解答说“请问”
20.问人姓氏说“贵姓”问人表字说“台甫”
21.问人年龄说“贵庚”问人何事说“贵干”
22.老人年龄问“高寿”姑娘年龄问“芳龄”
23.欢迎购买说“惠顾”欢迎询问说“垂询”
24.称人爱护说“垂爱”谢人爱护说“错爱”
25.称人赠予说“惠赠”请人保存说“惠存”
26.称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍”
27.称人之病说“贵恙”称己之病说“贱恙”
28.称人见解说“高见”称己见解说“拙见”
29.称人议论说“高论”称己议论说“刍议”
30.称人著作说“大作”称己著作说“拙作”
31.称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父”
32.称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母”
33.称人妻子说“夫人”称己妻子说“拙荆”
34.称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子”
35.称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女”
36.称人亲戚说“令亲”称己亲戚说“舍亲”
37.自己礼物叫“菲仪”自己酒饭叫“菲酌”
38.自己心意叫“下怀”自己身体叫“贱躯”
39.对方来到叫“惠临”对方来信叫“惠书”
40.对方理解叫“俯察”对方允许叫“惠允”
41.对方体念叫“俯念”对方询问叫“垂问”
42.对方照片叫“玉照”对方言词叫“玉音”
43.对方成全叫“玉成”对方身体叫“玉体”
44.对方指教叫“雅教”对方情意叫“雅意”
45.对方寺庙叫“宝刹”对方之地叫“宝地”
46.对方家眷叫“宝眷”对方店铺叫“宝号”
47.对方学生叫“高足”对方书画叫“墨宝”
48.对方生日叫“华诞”对方书信叫“华翰”
49.称呼后面用“台鉴”末尾祝福用“台安”
50.如给编辑用“编安”如给教师用“教祺”
51.如给商人用“商安”最为常见是“敬礼”
52.表演技能说“献丑”字写很差说“涂鸦”
53.请人任职说“俯就”邀请对方用“屈驾”
54.贵宾来到说“莅临”客人住宿叫“下榻”
55.敬称将帅用“麾下”尊称君主用“陛下”
56.亲王太子称“殿下”称呼自己用“在下”
57.谦称自己用“敝人”敬称对方用“足下”
58.请人批评说“指教”，求人原谅说“包涵”
59.求人帮忙说“劳驾”，-麻烦别人说“打扰”
60.求给方便说“借光”，托人办事说“拜托”
61.看望别人说“拜访”，请人勿送说“留步”
62.未及远迎说“失迎”，等候客人说“恭候”
63.无暇陪客说“失陪”，陪伴朋友说“奉陪”
64.问人干嘛说“贵干”，问人姓氏说“贵姓”
65.欢迎购买说“惠顾”，贵宾来到说“莅临”
66.请人告诉说“见告”，欢迎询问说“垂询”
67.谢人爱护说“错爱”，称人爱护说“垂爱”
68.称人赠予说“惠赠”，请人保存题“惠存”
69.请人收礼说“笑纳”，归还原物说“璧还”
70.称人之家说“贵府”，称己之家说“寒舍”
71.赞人见解说“高见”，称已见解说“拙见”
72.称人父亲说“令尊”，称己父亲说“家父”
73.称人母亲说“令堂”，称己母亲说“家母”
74.称人儿子说“令郎”，称己儿子说“犬子”
75.称人女儿说“令爱”，称己女儿说“小女”
76.向人祝贺说“恭喜”，求人看稿说“斧正”
77.求人解答用“请问”，请人指点用“赐教”
78.看望别人用“拜访”，宾客来到用“光临”
79.请人勿送用“留步”，归还原物叫“奉还”
80.对方来信叫“惠书”，对方收藏叫“惠存”
81.对方前来叫“光临”，顾客来店叫“惠顾”
82.老人年龄叫“高寿”，称己年龄叫“虚度”
家大舍小令外人，小寒拙鄙称自身。
高大尊贵又贤惠，光雅拜赐皆用对。
雅光宝贵贤令尊，对方事物前头用。
敝鄙寒拙愚舍家，须在自己头上加。
家大舍小令外人，谦辞敬辞有用法。
谦辞只能用于己，敬辞只能用于他。
参考答案
1.【答案】D【解析】试题分析：
A“忝列”，谦辞，表示有愧于排列在其中。
B“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。
C“垂询”，敬辞，表示别人（一般是长辈或上级）询问自己。
这三项都不当。
2．C【A斧正，是请别人修改文章的敬词。
B请从速交还，语气过于生硬。
D“荣幸”是谦辞】
3．B【解析】A项，笑纳：
用于请对方收下自己的礼物。
敬辞。
C项，荣幸：
荣耀而幸运。
谦辞，只能说自己。
4.C（A拜访：
敬词。
只能用于自己，不能用于他人。
B称对方为“你”，缺乏礼貌，“有一定的帮助”不够得体。
D恭候光临：
敬词。
说别人等待自己时不能说“恭候”，自己前往某地也不能说“光临”。
）
5.D思路点拨 A.大作：
敬辞，一般用于称别人的作品。
B.笑纳：
客套话，用于请人收下自己的礼物。
C.家慈：
在别人面前对自己母亲的谦称。
6.【答案】A璧还：
敬辞，原璧退还。
用于归还原物或辞谢赠品。
A项语境应用谦辞。
7．D（A“两句话说不到一块，就动刀动枪的”为口语，语体不符。
B“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。
C“内人”是对自己妻子的谦称。
用在此地不当。
）
8.C解析：
A.家严，指自己的父亲，为谦辞，此处表达不得体。
B.小女，对自己女儿的谦称。
有幸，形容极其幸运，谦辞，此处表达不得体。
拨冗，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。
C.失陪，因故而不能陪伴对方。
见谅，请对方原谅自己。
表达得体。
D.拜读，读别人作品或书信的敬辞。
大作，称人作品的敬辞。
斧正，请别人修改文章的敬辞，又叫指正，此处表达不得体。
9．A（B“鼎力相助”只能是说对方，不能用于自身。
C“惠存”也是敬辞。
说对方保存物品。
D“忝列门墙”是谦辞，只能用作第一人称）
10.【答案】D
【解析】试题分析：
题中，A项“略尽绵薄之力”表示尽力，是谦辞，不可用于评价对方。
B项“殷切期望”多用于长辈对晚辈或领导对下属，用于同学之间不合适。
C项“莅临”特用于下级对上级的光临，属于客套的书面语，用在此处不合适。
11.【答案】B
12.【答案】D
【解析】试题分析：
A句“不耻下问”不能用于自己。
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