人教版秋九年级化学上册第四单元自然界的水综合检测试题有答案.docx
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人教版秋九年级化学上册第四单元自然界的水综合检测试题有答案
第四单元自然界的水
一、单选题
1.下列化学用语中,既能表示一种元素,也能表示一个原子,还能表示一种单质的是( )
A.HB.N2C.HgD.SO2
2.硼氢化钠(NaBH4,其中氢元素的化合价为-1)是一种安全车载氢能源。
有关硼氢化钠的说法正确的是
A.硼元素的化合价为+3B.含2个氢分子
C.只含一种非金属元素D.Na、B、H的质量比为1:
1:
4
3.近来有研究报告称:
除去“普通水”里含有的氮气和氧气后,水的去污能力将大为加强,对此的下列理解不正确的是
A.“普通水”里含有氮分子B.“普通水”里含有氧分子
C.氮气和氧气在水中有一定的溶解性D.除去氧气后的水就不再含有氧元素
4.下列变化中,属于物理变化的是( )
A.酒精燃烧B.蔗糖溶于水C.炸药爆炸D.铁钉生锈
5.液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的,瓶内压强是大气压强的7-8倍。
液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。
下列有关丁烷的叙述正确的是
A.丁烷中碳、氢元素的个数比为2:
5
B.丁烷分子中氢元素的质量分数最大
C.丁烷是由碳、氢原子构成的化合物
D.在通常状况下,丁烷是气体
6.下列写法中,既能表示一种元素,又能表示一种物质化学式的是( )
A.NaB.HC.Cl2D.2N
7.只能表示2个氢原子的化学符号是
A.H2OB.HC.H2D.2H
8.工业明胶中含有毒的重铬酸钠(Na2CrO4),其中Cr元素的化合价为
A.+1价B.+2价C.+4价D.+6价
9.竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上,竹炭中含有竹炭纤维,化学式可表示为(C6H10O5)n。
下列说法错误的是
A.竹炭可用于净化室内空气B.竹炭纤维属于有机物
C.每个(C6H10O5)n分子中含有6n个碳原子D.竹炭纤维中C、H、O三种元素的质量比为6∶10∶5
10.奥司他韦(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人体内的传播,起到治疗流行性感冒的作用。
下列对奥司他韦的说法正确的是
A.从分类角度看:
属于无机物
B.从量的角度看:
氢元素的质量分数约为40.5%
C.从组成角度看:
含有氧元素,属于氧化物
D.从结构角度看:
分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为8:
14:
1:
2
11.某课外活动小组的同学在课外实践活动中,检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2.下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是( )
A.溶洞中的流水是硬水
B.取适量溶洞中的流水,加肥皂水时会出现较多浮渣
C.溶洞中的流水可作为优质饮用水
D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服
12.某硫的氧化物中,硫与氧的质量比为1∶1,则该氧化物中硫元素的化合价为()
A.+6B.-2C.+2D.+4
13.分类法是化学研究的重要方法。
下列分类正确的是
A.金刚石、石墨、C60都属于单质B.氯化钠、烧碱、小苏打都是盐类
C.塑料、纤维、橡胶都是天然材料D.钠、铁、硒都是人体中的微量元素
14.下列实验操作不能达到目的的是( )
选项
实验目的
实验操作
A
除去食盐水中的泥沙
过滤
B
鉴别氮气和二氧化碳
分别伸入燃着的木条
C
分离酒精和水的混合物
蒸馏
D
将硬水软化
煮沸
A.AB.BC.CD.D
15.对于下列化学用语,有关说法正确的是( )
①NO2 ②Fe2+ ③K2MnO4
A.①表示的是两种元素组成的化合物
B.③中锰元素的化合价为+7
C.②和⑤均表示阳离子
D.④和⑤表示的微粒化学性质相同
二、填空题
16.能源、材料等问题越来越引起人们的重视。
请从化学的视角分析下列有关问题并填写空格:
(1)水是生命之源,若想知道井水是硬水还是软水,可加入______来检验。
(2)铝合金可用于制造飞机的外壳,铝合金属于______(选填“合成材料”、“金属材料”或“复合材料”)。
(3)一氧化碳中毒的原因是_________________;
17.(4分)下图是日常生活中使用的铁钉,请用化学符号表示下列带点的部分:
(1)铁钉中的主要成分是;
(2)标出铁锈主要成分中铁元素的化合价;
(3)铁钉与酸反应而产生亚铁离子;
(4)若将生锈的铁钉放入稀硫酸中其表面的铁锈将反应生成硫酸铁。
18.易生水垢的水中含有可溶性的钙、镁化合物较多,这种水我们称之为______,在我们生活中常用_______的方法降低水的硬度。
而通过____得到的水是纯度最高的水。
19.(6分)
(1)右图是电解水的装置,通电一段时间后,B试管中收集到的气体是___________。
此实验说明水是由______________元素组成。
(2)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是_____________。
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.免费使用昆玉河中的水洗车
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
(3)按下列要求各写一个有水生成的化学方程式,并注名反应条件。
①化合反应____________;②分解反应_____________;③复分解反应____________;
20.提纯或分离混合物时,常用到①溶解,②过滤,③蒸发结晶,④降温结晶等操作方法.请选择适当的操作序号按操作顺序填空:
(1)除去石灰水中的碳酸钙.
(2)除去硝酸钾固体中少量的氯化钠.
(3)除去硫酸锌溶液中的水.
(4)提纯含泥沙的食盐.
21.
(1)纯水清澈透明,不含杂质,而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。
现有两瓶水样,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:
①利用吸附、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是_______;能除去水中的臭味的是_______。
②区别纯水和硬水的方法有多种。
小雯采用的方法是:
分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有困体析出的是硬水。
请你设计另一种方法(简述步骤、现象和结论):
___________________________________
____________________________________________________________________________。
(2)下图是某同学配制500g质量分数为0.9%生理盐水的全过程:
(1)请找出上图的错误:
①____________________________;
②____________________________;
③____________________________。
(2)若操作正确,则所称取氯化钠的质量为_______g。
22.人教版九年级化学上册教材图3-12部分原子的结构示意图如下:
请回答:
(1)氧元素与硫元素化学性质相似的原因是___________________;硫元素属于___________(选填“金属”或“非金属”)元素。
(2)11号和17号元素组成化合物的化学式_________________;12号元素在化学反应中易_____________(选填“得到”或“失去”)电子,其离子符号为___________;
(3)写出1号元素和8号元素的单质发生反应的化学方程式_________________________;
(4)同一周期(横行)的原子结构示意图具有共同的特点是____________________________(任写一点)。
23.(3分)按要求写出下列符号或写出符号表示的意义。
(1)5个亚铁离子
(2)+2价钙元素;(3)3H2O
三、科学探究题
24.某小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应。
实验操作
实验现象
①红色物质附着于铝片表面
②铝片表面逸出大量无色气体,放出大量的热
③烧杯底部出现红色沉淀和白色沉淀
(1)打磨铝片的目的是__________。
(2)现象①和现象③中的红色物质均为Cu,生成该物质的化学方程式为______________。
(3)经检验,现象②中的无色气体为氢气。
甲同学猜测可能是氯化铜溶液显酸性,经pH计检验,pH_____7,证实了甲的猜想。
(4)探究白色沉淀的化学成分。
乙同学通过查阅资料认为白色沉淀可能是氯化亚铜(CuCl)。
CuCl中铜元素的化合价是________。
【查阅资料】
①CuCl可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+和Cl-。
②Cu(NH3)2+在空气中易被氧化变为蓝色;Cl-可与硝酸银溶液反应,产生白色沉淀。
【进行实验】
①取烧杯底部的白色沉淀,充分洗涤;
②向其中加入浓氨水,沉淀溶解得到无色溶液,将无色溶液分为两份;
③取其中一份无色溶液……
④将另一份无色溶液放置于空气中……
以上步骤③的实验方案是________;步骤④的现象是________。
【得出结论】通过实验可以确定,该白色固体是CuCl。
【反思与评价】Al和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢?
丙同学猜测:
可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。
丙同学为了验证猜想,取Cu粉与15%CuCl2溶液混合,无白色沉淀产生。
(5)丙通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象,改进了实验,证明了Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl,改进之处是________。
(6)丁同学认为丙同学的实验还不够严谨,还应考虑________对Cu与CuCl2溶液反应的影响。
25.某同学查阅资料得知,实验室常用电石(主要成分CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2),反应的化学方程式为:
CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑(电石中的杂质不溶于水且不与水反应,也不与Na2CO3反应)。
在实验室中,该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,并对滤液的成分进行探究。
[提出问题]:
滤液中溶质的成分是什么?
[猜想与假设]:
猜想一:
NaOH、Na2CO3
猜想二:
NaOH
猜想三:
NaOH、Ca(OH)2
[分析与推理]:
分析一:
若猜想一成立,说明实验中加人的CaC2量少,CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后,Na2CO3剩余。
分析二:
若猜想二成立,说明实验中加人的CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3恰好完全反应。
分析三:
若猜想三成立,说明实验中加人的CaC2量多,CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后,Ca(OH)2剩余。
由以上分析可推知:
反应后滤液中一定存在的溶质是____①___(①②③填化学式),可能存在的溶质是___②__和___③___。
对可能存在的溶质,需进一步实验验证。
[设计并实验]:
实验序号
实验操作
实验现象
实验结论
实验一
取少量滤液于试管中,向其中加人过量稀盐酸
无气泡产生
猜想___④___不成立
实验二
另取少量滤液于试管中,向其中滴入适量碳酸钠溶液
___⑤___
猜想三成立,发生反应的化学方程式为
______⑥___
[拓展延伸]:
若向CuCl2溶液中加人少量CaC2,充分反应,可观察到有气泡产生,同时出现蓝色的___⑦___(填化学式)沉淀。
实验室保存电石应注意___⑧___。
四、综合题
26.将下列短文中带点的部分,用恰当的化学用语填空