博弈论教学大纲.docx
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博弈论教学大纲
《博弈论》课程教学大纲
一、课程基本信息
英文名称
GameTheory
课程代码
URMA2012
课程性质
专业选修课
授课对象
行政管理、城市管理专业
学分
2
学时
36
主讲教师
修订日期
2021年5月20日
指定教材
谢识予编著《经济博弈论》（第四版）复旦大学出版社,2017
二、课程目标
（一）总体目标：
帮助学生获得必要的博弈论科学基本知识，了解学科发展前沿，掌握探索博弈论科学基本规律的一般方法；使学生学会应用博弈论的基本原理和方法分析政治、经济、军事、管理和社会生活等领域的博弈问题。
（二）课程目标：
课程目标1：
让学生掌握博弈的定义、概念、分析方法，了解经典的博弈案例，掌握博弈的表述方法，能够找到博弈的均衡点，了解不确定博弈非合作博弈均衡。
1．1掌握博弈论的基本概念和分类、掌握博弈论的基本分析思路和方法、掌握博弈的表述方法，能够找到博弈的均衡点。
1．2了解经典的博弈案例，掌握委托人-代理人理论，能够理解和分析案例中的博弈均衡及其内涵。
1．3了解不确定博弈非合作博弈均衡，理解不完美和不完全信息对博弈均衡的影响。
1．4了解有限理性、进化博弈与合作博弈
1．5了解博弈论历史和发展
课程目标2：
用博弈论解释经济、社会现象，掌握机制设计和规则制定的内涵，理解个体的预测行为和实际行为，并可以研究它们的优化策略。
2．1用博弈论解释经济、社会现象，掌握机制设计和规则制定的内涵，
2．2理解个体的预测行为和实际行为，并可以研究它们的优化策略。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系
表1：
课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表
课程目标
课程子目标
对应课程内容
对应毕业要求
课程目标1
1.1
第1-4章
毕业要求1、2
1.2
第1-4章
毕业要求2、4
1.3
第5-7章
毕业要求3、4
1.4
第8-9章
毕业要求2
1.5
第10章
毕业要求5
课程目标2
2.1
第3章
毕业要求3、4
2.2
第8章
毕业要求5、6
三、教学内容
第一章导论
1.教学目标：
了解博弈论的定义，理解和掌握完全信息静态博弈/完全信息动态博弈/不完全信息静态博弈/不完全信息动态博弈之间的区别与联系
2.教学重难点：
重点：
完全信息静态博弈/完全信息动态博弈/不完全信息静态博弈/不完全信息动态博弈之间的区别与联系；难点：
完全信息静态博弈/完全信息动态博弈/不完全信息静态博弈/不完全信息动态博弈之间的区别与联系
3.教学内容
1.1从游戏理论到决策理论
1.2一些例子
1.3博弈的特征和博弈的分类
4.教学方法
（1）讲授法。
围绕课程的核心概念和基本理论进行讲解。
（2）讨论法。
围绕课程中涉及到的专题组织学生进行讨论。
（3）案例模拟法。
在教学中，选择相应的博弈案例，让学生理解博弈的条件、过程和均衡结果。
5.教学评价
（1）什么是博弈？
博弈论的主要内容是什么？
（2）设定一个博弈模型，必须确定哪几个方面
第二章完全信息静态博弈
1.教学目标：
掌握博弈论分析方法，掌握纳什均衡和混合策略均衡的概念。
2.教学重难点：
重点：
掌握纳什均衡；难点：
混合策略均衡的概念。
3.教学内容
2.1基本分析思路和方法
2.2纳什均衡
2.3无限策略博弈分析和反应函数
2.4混合策略和混合策略纳什均衡
2.5纳什均衡的存在性
2.6纳什均衡的选择和分析方法扩展
4.教学方法
（1）讲授法。
围绕课程的核心概念和基本理论进行讲解。
（2）讨论法。
围绕课程中涉及到的专题组织学生进行讨论。
（3）案例模拟法。
在教学中，选择相应的博弈案例，让学生理解博弈的条件、过程和均衡结果。
5.教学评价
（1）上策均衡、严格下策反复消去法和纳什均衡相互之间的关系是什么？
（2）找出现实生活中可以用帕累托上策均衡、风险上策均衡分析的例子
第三章完全且完美信息动态博弈
1.教学目标：
掌握动态博弈扩展型，掌握逆推归纳法和子博弈完美纳什均衡
2.教学重难点：
重点：
掌握逆推归纳法和子博弈完美纳什均衡；难点：
会用逆向归纳法求解子博弈。
3.教学内容
3.1动态博弈的表示法和特点
3.2可信性和纳什均衡的问题
3.3子博弈和子博弈完美纳什均衡
3.4几个经典动态博弈模型
3.5有同时选择的动态博弈模型
3.6动态博弈分析的问题和扩展讨论
4.教学方法
（1）讲授法。
围绕课程的核心概念和基本理论进行讲解。
（2）讨论法。
围绕课程中涉及到的专题组织学生进行讨论。
（3）案例模拟法。
在教学中，选择相应的博弈案例，让学生理解博弈的条件、过程和均衡结果。
5.教学评价
（1）动态博弈分析中为什么要引进子博弈完美纳什均衡？
他与纳什均衡是什么关系？
（2）博弈方的理性问题对动态博弈分析的影响是否比对静态博弈分析的影响更大？
为什么？
第四章重复博弈
1.教学目标：
掌握重复博弈的概念，区分有限次重复博弈与无限次重复博弈。
2.教学重难点：
重点：
掌握重复博弈的概念；难点：
有限次重复博弈与无限重复博弈对纳什均衡解的影响
3.教学内容
4.1重复博弈引论
4.2有限次重复博弈
4.3无限次重复博弈
4.教学方法
（1）讲授法。
围绕课程的核心概念和基本理论进行讲解。
（2）讨论法。
围绕课程中涉及到的专题组织学生进行讨论。
（3）案例模拟法。
在教学中，选择相应的博弈案例，让学生理解博弈的条件、过程和均衡结果。
5.教学评价
（1）如果有限次重复齐威王田忌赛马，双方在该重复博弈中的策略是什么？
博弈结果如何？
（2）举出现实生活中一个重复博弈与一次性博弈效果不同的例子。
第五章完全但不完美信息动态博弈
1.教学目标：
掌握不完全信息博弈的基本概念，掌握贝叶斯法则
2.教学重难点：
重点：
不完全信息博弈的基本概念；难点：
掌握贝叶斯法则
3.教学内容
5.1不完美信息动态博弈
5.2完美贝叶斯均衡
5.3单一价格二手车交易
5.4双价二手车交易
5.5有退款保证的双价二手车交易
4.教学方法
（1）讲授法。
围绕课程的核心概念和基本理论进行讲解。
（2）讨论法。
围绕课程中涉及到的专题组织学生进行讨论。
（3）案例模拟法。
在教学中，选择相应的博弈案例，让学生理解博弈的条件、过程和均衡结果。
5.教学评价
（1）有限理性博弈方之间的博弈与完全理性博弈方之间的博弈有什么区别？
第六章不完全信息静态博弈
1.教学目标：
掌握贝叶斯纳什均衡的概念、掌握暗标拍卖和双方报价拍卖的机制
2.教学重难点：
重点：
掌握贝叶斯纳什均衡的概念；难点：
掌握暗标拍卖和双方报价拍卖的机制
3.教学内容
6.1不完全信息静态博弈和贝叶斯纳什均衡
6.2暗标拍卖
6.3双方报价拍卖
4.教学方法
（1）讲授法。
围绕课程的核心概念和基本理论进行讲解。
（2）讨论法。
围绕课程中涉及到的专题组织学生进行讨论。
（3）案例模拟法。
在教学中，选择相应的博弈案例，让学生理解博弈的条件、过程和均衡结果。
5.教学评价
（1）举出现实生活中完全但不完美信息动态博弈的例子，并用扩展型加以表示
（2）举出现实中昂贵的承诺的例子
第七章不完全信息动态博弈
1.教学目标：
掌握不完全信息动态博弈概念，掌握声明博弈和信号博弈的运作机制
2.教学重难点：
重点：
掌握不完全信息动态博弈概念；难点掌握声明博弈和信号博弈的运作机制
3.教学内容
7.1不完全信息动态博弈及其转换
7.2声明博弈
7.3信号博弈
4.教学方法
（1）讲授法。
围绕课程的核心概念和基本理论进行讲解。
（2）讨论法。
围绕课程中涉及到的专题组织学生进行讨论。
（3）案例模拟法。
在教学中，选择相应的博弈案例，让学生理解博弈的条件、过程和均衡结果。
5.教学评价
（1）静态贝叶斯博弈中博弈方的策略有什么特点？
为什么？
第八章博弈学习和进化博弈论
1.教学目标：
了解有限理性分析框架，了解重复博弈和进化稳定性的概念
2.教学重难点：
重点了解有限理性分析框架；难点：
了解重复博弈和进化稳定性的概念
3.教学内容
8.1有限理性和博弈分析
8.2博弈学习模型
8.3进化博弈论
4.教学方法
（1）讲授法。
围绕课程的核心概念和基本理论进行讲解。
（2）讨论法。
围绕课程中涉及到的专题组织学生进行讨论。
（3）案例模拟法。
在教学中，选择相应的博弈案例，让学生理解博弈的条件、过程和均衡结果。
5.教学评价
（1）口头声明什么时候能有效地传递信息，什么时候又不能？
（2）信号机制起作用的基本条件是什么？
第九章合作博弈理论
1.教学目标：
掌握合作博弈概念，理解两人讨价还价问题
2.教学重难点：
重点：
掌握合作博弈概念；难点：
理解两人讨价还价问题
3.教学内容
9.1超越非合作博弈
9.2议价博弈理论
4.教学方法
（1）讲授法。
围绕课程的核心概念和基本理论进行讲解。
（2）讨论法。
围绕课程中涉及到的专题组织学生进行讨论。
（3）案例模拟法。
在教学中，选择相应的博弈案例，让学生理解博弈的条件、过程和均衡结果。
5.教学评价
（1）试分析两人讨价还价问题。
第十章博弈论历史和发展简述
1.教学目标：
了解博弈论的起源与发展
2.教学重难点：
了解博弈论的起源与发展
3.教学内容
10.1博弈论的起源和形成
10.2博弈论的成长和发展
10.3博弈论的进一步发展
4.教学方法
（1）讲授法。
围绕课程的核心概念和基本理论进行讲解。
（2）讨论法。
围绕课程中涉及到的专题组织学生进行讨论。
（3）案例模拟法。
在教学中，选择相应的博弈案例，让学生理解博弈的条件、过程和均衡结果。
5.教学评价
（1）简述博弈论的起源和发展。
四、学时分配
表2：
各章节的具体内容和学时分配表（五号宋体）
章节
章节内容
学时分配
第一章
导论
4
第二章
完全信息静态博弈
4
第三章
完全且完美信息动态博弈
4
第四章
重复博弈
4
第五章
完全但不完美信息动态博弈
4
第六章
不完全信息静态博弈
4
第七章
不完全信息动态博弈
2
第八章
博弈学习和进化博弈论
2
第九章
合作博弈理论
2
第十章
博弈论历史和发展简述
2
五、教学进度
表3：
教学进度表（五号宋体）
周次
日期
章节名称
内容提要
授课时数
作业及要求
备注
1-2
第一章导论
博弈论的定义，完全信息静态博弈/完全信息动态博弈/不完全信息静态博弈/不完全信息动态博弈
4
作业：
完成本章思考题
要求：
了解博弈论的定义，理解和掌握完全信息静态博弈/完全信息动态博弈/不完全信息静态博弈/不完全信息动态博弈之间的区别与联系
3-4
第二章完全信息静态博弈
博弈论分析方法，纳什均衡和混合策略均衡
4
作业：
完成本章思考题
要求：
掌握博弈论分析方法，掌握纳什均衡和混合策略均衡的概念
5-6
第三章完全且完美信息动态博弈
动态博弈扩展型，逆推归纳法和子博弈完美纳什均衡
4
作业：
完成本章思考题
要求：
掌握动态博弈扩展型，掌握逆推归纳法和子博弈完美纳什均衡
7-8
第四章重复博弈
重复博弈，有限次重复博弈与无限次重复博弈。
4
作业：
完成本章思考题
要求：
掌握重复博弈的概念，区分有限次重复博弈与无限次重复博弈。
9-10
第五章完全但不完美信息动态博弈
不完全信息博弈，贝叶斯法则
4
作业：
完成本章思考题
要求：
掌握不完全信息博弈的基本概念，掌握贝叶斯法则
11-12
第六章不完全信息静态博弈
贝叶斯纳什均衡、暗标拍卖和双方报价拍卖
4
作业：
完成本章思考题
要求：
掌握贝叶斯纳什均衡的概念、掌握暗标拍卖和双方报价拍卖的机制
13
第七章不完全信息动态博弈
不完全信息动态博弈，声明博弈和信号博弈
2
作业：
完成本章思考题
要求：
掌握不完全信息动态博弈概念，掌握声明博弈和信号博弈的运作机制
14
第八章博弈学习和进化博弈论
有限理性，重复博弈和进化稳定性
2
作业：
完成本章思考题
要求：
了解有限理性分析框架，了解重复博弈和进化稳定性的概念
15
第九章合作博弈理论
合作博弈，两人讨价还价问题
2
作业：
完成本章思考题
要求：
掌握合作博弈概念，理解两人讨价还价问题
16
第十章博弈论历史和发展简述
博弈论的起源与发展
2
了解博弈论的起源与发展
17
复习
复习
2
复习
六、教材及参考书目
1．谢识予著，《经济博弈论（第4版）》，复旦大学出版社，2017年。
2.张维迎著：
博弈论与信息经济学，上海人民出版社。
3.姚海鑫著：
经济政策的博弈论分析，经济管理出版社。
4.罗素.W.库柏著：
协调博弈--互补性与宏观经济学，中国人民大学出版社。
5.张维迎著：
协调博弈与信息经济学，中国经济出版社。
七、教学方法
1．讲授法。
围绕课程的核心概念和基本理论进行讲解。
2．讨论法。
围绕课程中涉及到的专题组织学生进行讨论。
3.案例模拟法。
在教学中，选择相应的博弈案例，让学生理解博弈的条件、过程和均衡结果。
平时成绩、期中报告
八、考核方式及评定方法
（一）课程考核与课程目标的对应关系
表4：
课程考核与课程目标的对应关系表（五号宋体）
课程目标
考核要点
考核方式
课程目标1
掌握博弈的定义、概念、分析方法，了解经典的博弈案例，掌握博弈的表述方法，能够找到博弈的均衡点，了解不确定博弈非合作博弈均衡。
平时成绩、期中报告
课程目标2
用博弈论解释经济、社会现象，掌握机制设计和规则制定的内涵，理解个体的预测行为和实际行为，并可以研究它们的优化策略。
平时成绩、期末论文
（二）评定方法
1．评定方法
平时成绩：
20%（平时作业、课堂讨论）
期中考试：
20%（课程报告）
期末考试：
60%（理论考试）
2．课程目标的考核占比与达成度分析
表5：
课程目标的考核占比与达成度分析表（五号宋体）
考核占比
课程目标
平时
期中
期末
总评达成度
课程目标1
20%
20%
60%
分目标达成度={0.2ｘ平时分目标成绩+0.2ｘ期中分目标成绩+0.6ｘ期末分目标成绩}/分目标总分
课程目标2
20%
20%
60%
（三）评分标准
课程
目标
评分标准
90-100
80-89
70-79
60-69
＜60
优
良
中
合格
不合格
A
B
C
D
F
课程
目标1
准确掌握博弈的定义、概念、分析方法，了解经典的博弈案例，准确掌握博弈的表述方法，能够准确找到博弈的均衡点，了解不确定博弈非合作博弈均衡。
较好掌握博弈的定义、概念、分析方法，了解经典的博弈案例，较好掌握博弈的表述方法，能够找到博弈的均衡点，了解不确定博弈非合作博弈均衡。
基本掌握博弈的定义、概念、分析方法，基本了解经典的博弈案例，基本掌握博弈的表述方法，能够找到大部分博弈的均衡点，了解不确定博弈非合作博弈均衡。
初步掌握博弈的定义、概念、分析方法，初步了解经典的博弈案例，初步掌握博弈的表述方法，能够找到部分博弈的均衡点，了解不确定博弈非合作博弈均衡。
不掌握博弈的定义、概念、分析方法，不太了解经典的博弈案例，不掌握博弈的表述方法，很少能够找到博弈的均衡点，不太了解不确定博弈非合作博弈均衡。
课程
目标2
用博弈论准确解释经济、社会现象，掌握机制设计和规则制定的内涵，准确理解个体的预测行为和实际行为，并可以研究它们的优化策略。
用博弈论较好解释经济、社会现象，掌握机制设计和规则制定的内涵，较好理解个体的预测行为和实际行为，并可以研究它们的优化策略。
用博弈论基本能解释经济、社会现象，掌握机制设计和规则制定的内涵，基本理解个体的预测行为和实际行为，并可以研究它们的优化策略。
用博弈论初步解释经济、社会现象，掌握机制设计和规则制定的内涵，初步理解个体的预测行为和实际行为，并可以初步研究它们的优化策略。
不能用博弈论解释经济、社会现象，掌握机制设计和规则制定的内涵，不能理解个体的预测行为和实际行为，无法研究它们的优化策略。
升级会员 