学年高三物理备课组上学期工作计划.docx

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学年高三物理备课组上学期工作计划

2021学年高三物理备课组上学期工作计划

一、复习目标

、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；

、深化概念、原理、定理、定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学素养。

3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度；

二、指导思想

"以生为本，以纲为本",依据"大纲"和"说明"进行复习。

抓好基本概念和规律的理解和掌握和基本技能的培养。

加强科学复习方法的研究，务本求实，注重实效。

团结协作，发挥___的力量，同时应该注意个体与___的关系。

深入研究了解学生，分类推进，对症下药。

___每一个学生的成长。

全力以赴，无私奉献，确保完成既定目标。

总体保C争B灭D,语数外总分有效人群在物理学科不吃亏。

三、复习策略

、立足课本，着眼基础，循序渐进。

全面、系统、完整地复习所有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧等基础知识的复习，要做

到重点突出、覆盖面广。

、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、教、批、辅、考、评等各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。

3、加强方法教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，使之养成良好的学习习惯。

加强学生能力的培养，使之能够灵活运用基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力，从而提高学生的综合素质努力培养学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能，和学生多沟通，及时进行反馈，让学生学有所成。

四、具体措施

（一）紧抓课本，细挖教材，扎实推进基础知识复习工作

、在复习中应立足基础知识，通过透彻理解，全面掌握基础知识，如对物理概念的理解，应该让学生从定义式及变形式、物理意义、单位、矢量性及相关性等方面进行讨论；对定理或定律的理解，则应引导学生从其实验基础、基本内容、公式形式、物理实质、适用条件等作全面的分析。

、复习时引导学生回归教材，要抓住重点，帮助学生了解知识间的纵横联系，构建高中物理基础知识网络，形成完整的知识体系，使知识系统化、网络化

3、以课本的习题背景、插图和阅读材料为素材，深入浅出、举一反三地加以推敲、延伸或适当变形形成典型例题，应用中、低档试题进行训练，花大力气吃透课本上那些有特色、概念性强、构思新颖和方法灵活的习题。

（二）围绕考点，参透考纲，认真研究三年高考试题特点

结合《考试说明》分析高考命题的规律，把握命题原则和发展方向，有利于准确把握高考动向，有针对性地做好复习工作；收集近三年各地的高考试题，研究试题的命题特点，试题考查的侧重点，全卷考查的热点等。

（三）精心讲解，严格训练，切实提高课内课外学习效率

、精心讲解，通过教师引导对示范例题的分析，讨论和解答，"以题引路-借题发挥",引导学生发现，归纳解题步骤和思路，归纳解题中易出错、易遗漏、易忽视、易混淆、易忘记的地方，要启发学生"一题多解、一题多变",重视解题后的反思。

、讲练结合，多让学生思考，注意适当做一些有一定灵活性、综合性、有助于提高分析问题、解决问题能力的好题。

做到讲得透、练得精。

&___;（四）渗透方法，彰显技巧，努力构建物理学___体系

、在平日教学中，结合具体的题目和章节，有意识的、恰当的进行物理方法的渗透、学习和领会，强化物理方法的运用，突出方法教学。

、通过例题、习题的讲练，强化物理思想的渗透，揭示思想方法在知识互相联系、互相沟通中的作用。

要让学生逐个地掌握物理思想方法的本质，做到灵活的运用和使用物理思想和方法去解决问题，突出思维抓教学。

3、将课外试题与课本上试题进行对照，比较方法、技巧、思想，加深理解。

（五）针对训练，分类达标，确保提高学生适应考试能力

、加强审题能力的训练，引导学生读题、审题，让学生能准确地理解关键字眼，挖掘隐含条件，排除干扰因素，使学生在大脑中能重现题目的物理情景，并能快速地用语言、示意图和方程等形式"翻译"出来。

、加强独立训练，包括独立审题、独立分析、独立决策、独立解题、独立检查、独立克服困难等，培养学生独立解决和处理问题的能力。

3、加强解题速度训练，要求学生把它当作实战来演练，让学生学会在考试中如何分配时间，不断积累考试经验加强解题技巧的训练，让学生懂得选择题（理解、逻辑推理）、实验题（原理、方法的理解和应用，方法的迁移和灵活运用能力）和计算题（过程、模型、方法和能力）等不同类型题的题型分析、掌握解题方法和解题技巧。

掌握数学方法在解题技巧中的应用。

搞好每周练及阶段性检测的命题、阅卷、讲评工作。

5、研究评分标准，加强学生答题规范化的示范引导和强化训练，让学生掌握应试技巧，提高解题的规范性，增加得分点，考出更高分数。

6、落实训练，巩固成果，全面提升学生应变抢分能力

由易到难，各个击破，对于物理成绩比较差的学生，可以考虑有选择地放弃一些相对"难"题，让每个人的时间利用效率最大化；会做的题能够得全分，熟悉高考评分细则，领会其中精神，思路要严谨，说理要透彻，表述要准确，规范答题，清晰无误；不会做的题也要能得一部分分数，在实际考试中解答计算题时，有时候是题目较难，不能完整地解答出来，有时候是时间紧，没有时间做出最后的结果，此时学生应该按照现象发生的先后顺序，涉及几个规律，写几个方程，要尽量多写一点，当然，要规范答题。

第一学期高三物理教学进度计划表

第周

迎接期初考试，模拟考的阅卷、讲评

第周

第一章描述运动的基本概念

匀变速直线运动规律

第___周

自由落体运动，竖直上抛

运动图像追及、相遇问题

用打点计时器测速度探究速度随时间变化的规律

章习题课

第___周

第二章重力和弹力

摩擦力

力的合成与分解

受力分析、共点力的平衡（）

受力分析、共点力的平衡（）

第___周

实验：

探究力的平行四边行定则

章习题课

第三章牛顿第一定律和牛顿第三定律

牛顿第二定律和力学单位制

牛顿运动定律的应用

专题：

瞬时加速度，临界与极值问题

第___周

实验：

探究加速度与力、质量的关系

章习题课

第四章曲线运动和运动的合成与分解

平抛运动的规律

第___周

圆周运动

生活中的圆周运动

专题：

圆周运动的临界问题

章习题课

第___周

第五章开普勒定律和万有引力定律

宇宙航行和经典力学的局限

章习题课

第___周

第六章功、功率

动能和动能定理

第___周

机械能守恒定律

实验：

验证机械能守恒定律

专题：

功能关系，能量守恒定律

章习题课

第周

选修3-

第七章电荷及其守恒定律和库仑定律

电场强度、电场线

电势能和电势，电势差（）

电势能和电势，电势差（）

电容器和电容

第周

带电粒子在电场中的运动

（一）

带电粒子在电场中的运动

（二）

章习题课

第___周

期中考试

第___周

选修3-

第八章电流、电动势、欧姆定律

串联和并联电路焦耳定律

电阻定律及探究决定导线电阻的因素

闭合电路欧姆定律

第___周

描绘灯泡伏安特性曲线

电阻的测量、多用电表

测量电源电动势和内阻

第___周

章习题课

选修3-

第九章磁场、磁感应强度和磁通量

磁场对导线的作用力

第___周

磁场对电荷的作用力

带电粒子在匀强磁场中的运动

带电粒子在复合场中的运动

第___周

章习题课

选修3-

第十章电磁感应现象、楞次定律

法拉第电磁感应定律

电磁感应规律的综合应用（电路与图像问题）

电磁感应规律的综合应用（动力学与能量）

第___周

互感和自感、涡流

章习题课

选修3-

第十一章交变电流、描述交变电流的物理量

第___周

变压器电能的输送

章习题课

第周

选修3-

第十二章传感器及其工作原理

实验：

传感器的应用实例

第、

3周

期末适应性练习期末考试

范文仅供参考

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