人文主题班队活动53班Microsoft Word 文档.docx
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人文主题班队活动53班MicrosoftWord文档
主题班（队）会设计
绿色奥运,你我同行
北京奥运同欢庆
A：
2001年7月13日，是一个难忘的日子!
B：
那一声“北京赢了！
”
A：
那一声声“北京赢了！
”
全班：
“北京赢了！
”
A、B：
亲爱的同学，让我们一起为北京2008奥运会申办成功快乐地跳起来吧！
（2分钟）
B：
瞧，这几个可爱的家伙是谁啊？
全班：
福娃！
福娃：
诶，那你们对我们有什么了解吗？
A：
谁了解？
生1：
你们是2008北京奥运会吉祥物！
生2：
你们是著名画家韩美林的精心设计。
生3：
我能叫出你们每个人的名字，你是……。
生4：
我还发现，五个福娃站在一起能读出北京对全世界的盛情邀请：
“北京欢迎你！
”
A：
同学们的了解真多，现在请福娃自我介绍一下吧！
（2分钟）
（“福娃来了”）
B：
福娃介绍完了，你们觉得怎么样啊？
谁来说一说自己的感受。
生1：
贝贝，我希望我能像你一样自由自在地在大海里游玩。
生2：
你们的动作都很优雅！
其中，我特别特别喜欢晶晶那可爱的样子。
我也喜欢你的家，
那片翠绿色的竹林，我想那里的空气一定很清甜吧？
晶晶：
是啊，这要感谢人们给了我们一个温暖舒适的家，让我再也不会饿肚子了。
生3：
欢欢，我希望我做一个活力四射的，对生活充满热情的人！
生4：
迎迎，你真是太帅了，动作那样潇洒，让我一下子就想到百米飞人刘翔哥哥呢！
生5：
妮妮，我希望我能像你一样张开翅膀在蓝天上飞翔，看看高山，看看海洋！
（4分钟）
A：
福娃，你们真是太讨人喜欢了！
同学多么喜欢你们呀！
B：
那就快快加入到我们队伍中来吧！
（掌声欢迎）
福娃：
好！
A：
我们的队员被分成三小队，
B：
让我们高举牌子，呐喊出自己的口号吧！
谁先来？
（面向观众）（2分钟）
绿色奥运齐宣传
B：
2008已经到来，奥运圣火已经点燃，8月8日即将临近！
各界媒体对北京奥运会的关注度超高。
A：
今天，来自五湖四海的记者来到了我们的会场。
我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
记者1：
大家好，我是一位记者，我很迷惑，北京奥运是国家大事，更是国际大事。
那么，作为小学生你们又能做什么呢？
B：
别小看我们小学生呀，请听《迎奥运，从我做起》你就知道了。
A：
是啊，“不随地吐毯乱丢纸，环境大家来保护！
”只要我们做好身边点点滴滴的小事，就是对绿色奥运做出了自己的贡献。
（3分钟）
绿色宣传
记者2：
大家好，我是一名小记者，请问你们作为小学生为绿色奥运的宣传开展了哪些活动呢？
A：
我们开展的活动可多啦，谁来说一说？
生1：
《七彩班栏》是我们的班刊，我们特别出版了一期绿色奥运特刊,把奥运精神传达给每一个人。
同学们积极响应，分别在横幅上写下了密密麻麻的名字，今天我还带了呢！
这就是我们的口号！
生2：
你们做的真棒！
我们也要为奥运献一份心意，伙伴们，把我们的大礼拿上来吧！
这是我写的毛笔字。
今天见到小记者，我特别兴奋，我想写个字送给他，大家说好不好？
我这就去准备。
（5分钟）
绿色知识
A：
同学们真是多才多艺啊！
B：
现在，我们来场知识抢答赛，大家说怎么样？
A：
请听题：
“世界环境日”是每年的几月几日？
开始！
B：
这题太简单了，我出道难点的吧！
请听题：
被列为世界十大环境问题之首的是什么污染？
开始！
A：
现在我们把出题机会留给你们，谁来出题？
1、问：
什么会导致水土流失?
2、问：
中国“植树节”是每年的几月几日？
3、问：
减少“白色污染”最好我们应该怎么做？
4、问：
草地在环境保护中具有什么重要作用？
5、问：
全国统一的环境问题举报免费热线电话是什么？
6、问；奥运会冠军的花环是用什么编制的呢？
A：
谁再来出道题考考在坐的老师呢？
1、新近国务院规定从几月几日起“禁止全国的超市、商场提供免费塑料袋”。
2、北京奥运会火炬使用的燃料是什么？
A：
真是怎么都难不倒你们啊！
B：
现在，我们请XXX为抢答正确者颁奖！
（4分钟）
环保行动共参与
A：
我们班从二年级下学期开始实施“小学生素质拓展计划”，经常会请各行各业有志之士来我们班讲课。
B：
其中一位嘉宾，他是谁？
陈飞伯伯
B：
今天，我们又非常荣幸地邀请到陈飞伯伯来参与我们的主题队会
A：
让我们以热烈的掌声欢迎陈飞伯伯为我们讲几句！
B：
今天我还带来了一些篮子，送给三
（1）班的小朋友。
（发篮子）希望你们能告诉家长，使用篮子买菜，一起为永嘉的环保事业贡献一份力量！
A：
谢谢陈飞伯伯！
B：
陈飞伯伯，我们开动脑筋，想了很多绿色环保的金点子呢！
A：
同学们真会动脑筋，真会想办法，真会过日子啊！
（2分钟）
B：
如果我们换个思维角度，那么生活中的垃圾都可以再次利用。
A：
是我们赋予它们更多美丽的意义（展示废物利用）（3分钟）
B：
同学们真是心灵手巧啊！
A：
相信有我们的生活会更加精彩！
B：
喜迎绿色奥运，对我们小学生的身体素质提出了要求，瞧，我们已经准备好啦！
（5分钟）
彩色篇：
A：
敬爱的老师，亲爱的同学，让我们满怀绿色心情，创造绿色世界，迎接绿色奥运吧！
（5分钟）
B：
请欣赏，环保时装秀表演！
A：
同学们，你们说他们表演的怎么样？
B：
节目表演完了，章景凯的字也写完了。
让我们将这个字送给我们的小记者吧！
A：
下面，我们请辅导员老师讲话。
我：
今天的活动，不仅展现了我们少先队员奋发向上的精神面貌，也让我们更好地了解了奥林匹克精神和奥运会的有关知识，感受到大家期盼奥运到来的无比欢欣喜悦的心情，让我们懂得要热爱我们的祖国。
今天的活动很生动，也很成功，让我们扎扎实实学本领，积极参加实践活动，为北京举办2008年奥运会，贡献自己的一份力量。
A：
请辅导员老师带领我们呼号！
礼闭，退旗，敬礼！
绿色文明行动的启示
【教学内容】《争做环保小卫士》
【教学目的】通过学习使学生知道人人争做环保小卫士。
【教学目标】
知识目标：
1、道环境是人类生存的保障。
2、了解奉化的绿地和广场建设。
3、制定保护环境、爱护家乡的绿地和广场的具体措施。
能力目标：
1、培养学生自主、合作、探究的能力。
2、培养学生语言表达、互相交流及理论联系实际的能力。
德育目标：
1、培养学生关注生活的社会责任感。
2、增强学生保护环境的参与意识。
3、教育学生自觉保护环境、积极参加保护环境的公益活动。
【教学重点】
让学生知道保护环境的意义重大。
从身边出发发现与绿色文明行动不相适应的现象。
【教学难点】理解环境与人类生存的关系。
【教材分析】
本课是由导语、四幅插图、调查表、讨论题和阅读材料组成。
图一：
长江两岸绿化带。
图二：
政府办公大楼。
图三：
街道两旁绿化。
【教学过程】
一、谈话揭题，引入绿色
1、把课前准备的有关“世界地球日”、“世界环境日”的知识分小组互相讨论一下再全班交流。
4月22日是人类关爱地球家园的节日—世界地球日。
今年我国确定的活动主题是“善待地球，科学发展”。
6月5日为“世界地球日”。
世界上每个人都要关心、保护和改善自己身边的环境。
2、从春游谈起，你看到的绿地在哪里？
3、揭题《绿色文明行动的启示》
4、读好课题，通过具体事例来说明人类生存离不开环境。
讨论一下为什么要建设绿地？
二、师生对话，完成调查
1、在你的生活周围有哪些绿地？
小组讨论，并回答绿地在哪里？
如：
在市的南郊广场、岳林广场。
茗山小游园、长岭公园、岳林公园、江滨绿化带、道路和住宅小区内都可以看见有很多的绿化。
2、第17页上的四幅图（用大屏幕出示），说说你喜欢我们的家乡吗？
为什么？
结合课文和实际生活谈一谈你周围的绿地和广场给你的生活带来了什么好处。
3、完成调查表，写一写，说一说，你知道的绿地广场在哪里？
建成时间大概是什么时候？
有哪些主要的特色？
4、使学生意识到人类只有一个地球，保护环境，就是现在。
世界各国都制定了保护环境的法律法规，我国也颁布了《中华人民共和国环境保护法》正在下大力气减少大气、水、噪音和固体废弃物的污染。
我们要保护好大型的绿地和广场，保护我们的家园。
5、讨论：
（1）、在我们身边，有哪些与绿色文明行动不相适应的现象？
（2）、列举身边的例子，说一说为什么要保护环境？
（3）、在野外游玩时，怎样处理废弃物？
（4）、作为21世纪的小学生应怎样投身环保？
（5）、你家经常会产生哪些垃圾？
你是怎样处理废旧物资的？
6、看书，补充图画，讨论设计一句宣传警示语。
如：
不毁坏绿地！
7、说说绿色文明行动中，少先队员还可以做些什么呢？
并把它写下来。
三、阅读材料，热爱家乡
1、教师简单介绍一下奉化市委市政府在城市绿化中所做的主要工作。
2、读一读课文的阅读材料，讨论你从这篇文章中感受到了什么？
3、用事例说明人们的环境意识越来越强。
四、全课总结
为了让21世纪的地球，天蓝地绿水长清，我们少年儿童肩负重任。
不要觉得自己的力量太单薄，不要总嫌自己做的事情太小，让我们从身边小事做起，从我做起，点滴的积累也就是为保护环境做贡献。
小学生的环保意识要增强，要加入到保护绿色家园的行列中去。
演讲稿
树立正确的社会主义价值观念
最近看到网上和电视上报道：
某些80后、90后在网上晒“富”，谁有几辆豪华跑车，谁的家人送了几栋别墅，都放到网上炫耀。
更有甚者，将大把的“毛泽东头像”百元钞票晒出来。
且不说，那些坐享其成的“富二代”中不乏有纨绔子弟或者平庸者，但该新贵阶层却在静悄悄地动摇着中国人的财富观和价值观取向。
尤其是对年轻人培养空崇妄大以及浮奢个性产生巨大的示范作用。
伟人时代传承以久的“勤俭持家”、“勤劳致富”的美好观念再一次被现时环境所拷问。
因此，树立正确的社会主义世界观、人生观和价值观在经济社会飞速发展的当今尤为重要。
模的各类私人或企业基金会与全凭良知的即兴捐献有很大的不同，财富一旦捐出，对缓和两极分化等社会矛树立正确的社会主义价值观念应从小抓起，从幼儿抓起，从学习礼仪规范抓起。
人，少小承欢于父母膝下，唯乐唯淘，全无思想，当恍觉有思时，才想到去矫偏和匡正或许为时以晚。
孔子言“礼者，敬人也”。
礼仪最讲究一点就是要对别人表示尊敬。
俗话说：
“要想别人怎样对你，你就怎样对待别人”。
礼仪作为文明社会的一个标志，其最为重要的一个作用就是规范人们的行为，也就是告诉你什么事可以做，什么事不可以做。
为什么我们的街道脏乱，明明有分类垃圾桶，但还是有人到处乱扔东西；明明有人行横道线，还是乱穿马路，车不让人，人同车抢；公共场所大声喧哗，旁若无人。
这说明基本的社会礼仪规范在我们国家还没广泛形成，所以这些基本的礼仪规范应从娃娃抓起，从幼儿园、小学开始学习礼仪课程，加强中、小学生的思想品德教育和社会公德教育，素质教育不应是片面的追求升学率。
现在我们大多数的小学又重新开始提倡学习国学，蒙学教育，我觉得很有必要，这一点我感触颇深。
因为我女儿平时在家就是老人宠、父母疼的，她如果在看电视或者画画时，你叫她做事，她不应你而且半天没行动。
后来我买了《弟子规》、《论语》、《三字经》等书每晚睡觉前念给她听，那些书里面讲了很多教人做人和做事的道理。
有一件事我印象最深刻：
《弟子规》里面有句“父母呼、应勿懒；父母教、须敬听。
”我将这句话的意思解释给女儿听，教她怎样尊敬父母，以后我们再叫她做事，她马上行动，坏习惯慢慢也改变了很多。
通过和女儿学习蒙学，我感觉自己也在同她一起成长，受益匪浅。
今天，我们正处在社会经济改革剧变的时期，作为一名小学生，我们要树立正确的社会主义价值观，自觉抵制不健康和腐蚀性的思想和生活方式，当前社会生活中大部分人奉行着“人为财死，鸟为食亡”、“人不为己，天诛地灭”的实用主义财富观和处世哲学。
前一阵在中国举行的“巴比晚宴”成为轰动各大媒体的头条新闻，为什么大家对巴菲特和盖茨如此好奇？
我想不仅仅因为他们两位都是世界前首富，而是人们不理解他们不但将自身财富“裸捐”，还耗费大量时间精力投入到慈善事业中。
形成鲜明对比的是：
我们中国很多受邀富豪因怕在晚宴上被“劝捐”而不敢赴宴，所以说“巴比”他们不仅是在财富上富有，而且精神上也比大多数人富有。
盖茨对此是这样解释的：
“财富是取之于社会，要还之于社会，我只是帮助大家管理这份财富而已”。
所以我们大家是时候缓一缓忙于赚钱的步伐，重新回头思考财富和人生的意义。
值得庆幸的是，中国人对慈善的意识已慢慢觉醒，较之古老的“济贫”理念，慈善事业发展已有了新的视觉：
它不单济贫，还向造成贫穷的问题开刀；成规盾起到了积极的作用。
有“中国首善“之称的陈光标承诺身后将捐出自己的全部财产。
许多明星也积极参与慈善事业和公益事业。
汶川地震发生后，我们学校的每一位老师、同学都积极捐款捐物，全国各地的同胞都伸出援助之手，充分体现了我们中华民族有着强大的民族凝聚力，特大雪灾、汶川地震、舟曲泥石流都没有击倒我们坚韧不拔的民族精神，全国人民团结奋进，互助友爱，“一方有难、八方支援”，共同战胜了一次次的灾难。
思想品德修养不仅体现在一个人的世界观、人生观、价值观上，更体现在一个人的工作生活和社会交往上，体现在一个人的一言一行上。
一个具有良好思想品德修养的人，能够“内正其心、外正其容”，拥有良好的形象和人格魅力。
加强个人思想品德修养，是与社会责任、历史使命联系在一起的。
我们在学习和生活中，要以“八荣八耻”作为行动的准则，做到热爱本职工作，以良好的服务态度服务每一个有需要的人，以慈善为怀的心情关心每一位有困难的人。
现在万州区正在建设重庆市第二大城市的活动中，我们每一位小学生，都应自觉践行社会主义核心价值观，搞好学习，遵守社会公德，为城市营造良好和谐社会环境，不断加强自身建设，为推动万州的经济社会协调发展做出积极贡献。
主题征文
社会主义核心人生观
人生观是指个人对社会的综和认知和理解，并表现在其行动中，作为二十一世纪的小学生在当前形势下如何树立正确的人生观将对将建设社会主义，及其个人的的健康成长都具有无可比拟的重要性和迫切性。
目前社会拜金主义思想横行自私思想泛滥，各类思潮由于互联网，电视的普及而更容易获得，不同的思想文化被他们不加以区别的全部接纳，由于年龄小而无法将其去耙取精。
改革开放几十年来，由于物质生活的提高，经济状况的改善，思想教育方面却又相对的滞后，造成如今校园内学生不是比谁的学习好，谁更有礼貌，而是比谁的书包好看，谁的文具时尚，谁的衣服美丽，善良不再被当成一种美德，而是软弱，勇敢被争强斗狠而取代。
中华文明的许多优良传统正在一点一点被褪去，如何纠偏目前小学生一些不正确的人生观，需要学校和家长的共同努力，良好的校风师风学风，家长正确的言传身教都可以起到重要的作用。
小学生是我国未来建设的生力军，是社会主义的接班人和建设者，他们的价值观正处于启蒙形成和发展阶段，因此如何加强对当代小学生价值观的正确引导，将关系到我国科教兴国战略的实现及中华民族的振兴和腾飞，丰富多彩的校园生活，健康有益的课外活动，可以营造有利于小学生成长的和谐坏境。
德智体全面发展是教育部对所有学生的要求，其中的德在现今指的就是正确的社会主义价值观，先成人才可以成才，胡锦涛主席提出来的建设和谐社会就是顺应时代的发展而适时提出来的，作为未来社会建设的主力军中小生们要做到：
111
一、自觉顺应时代的潮流以时俱进，以各时期的榜样人物毛泽东、周恩来、钱其森、雷锋、焦裕禄、王进喜、徐洪刚等为楷模，自身认真做到一.好好学习，天天向上。
二.同学之间互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。
三.增强自已的免疫功能，不断提高识别是非的能力。
作为新时期的小学生，在学习中、生活中，都应摆正自己的位置，以骄横娇气为耻，以正直正义为荣，以社会主义核心价值观为指导，端正自己的态度。
做一个有素质的人，做一个爱自己，爱他人，爱社会，爱国家，爱民族的人。
从现在做起，从身边做起，一起携手，共同营造一个美好的明天，成为一个新世纪的合格的小学生。
王二小
王二小，出生在河北涞源的一个小山村的贫穷人家，在家中排行老二，原名王禾，据说父亲起名原意是希望他像禾苗一样茁壮成长。
1942年10月25日（农历九月十六）早晨，13岁的王二小正在当地老乡称狼牙沟的山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。
那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们，万一鬼子摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃。
可是这时候跑回去报告已经来不及了。
这时二小忽然想起来，为了粉碎鬼子这次进攻，涞源抗日政府已将20多名伤员和粮食转移到阜平去了，为了保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯的石岭子上。
二小冷静地想了想，他要把鬼子引进我们的埋伏圈，让八路军打他们个措手不及!
打定主意之后，二小故意暴露了自己的目标，让鬼子们发现自己。
正在山谷里瞎撞的鬼子兵一见到二小，连忙把他从山坡上抓来问路。
二小机智地和鬼子周旋，骗取了他们的信任在前边带路。
王二小把鬼子引向了八路军埋伏的石湖旮旯。
其实这是一条死路，翻过巨石就到了路的尽头，一挂瀑布从山崖上落下。
六十年前这两旁的坡顶上就埋伏着我们的部队，监视着脚下山谷里的动静。
二小带着鬼子走到了这里，四下里却出奇地安静，没有一点风吹草动，难道我们的人马没有发现?
二小心中着急起来，眼看着鬼子全部进了山谷，再不打就来不及了。
其实，他们一进山谷就被我们埋伏的人马发现了，而且一下子就明白了二小的用心。
可是这样一来却让我们的部队左右为难了，一时不敢下手。
这时候，二小向着两旁的山头高喊了起来：
“八路军叔叔，我把鬼子引进来了，你们快开枪狠狠的打呀……”
鬼子一下傻了眼，直到此时才知道上了当。
二小想趁敌人惊魂未定的时候向灌木林跑去，这时，鬼子军官朝他举起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五个手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那块巨石上。
就在此时，山头上的部队枪炮声四起，前后没有一袋烟的工夫，就把这些敌人全部消灭了。
王二小和另外两名八路军战士在这次战斗中受了重伤，部队将他们护送到刘家庄，但是因为他们伤势太重，三个人先后去世，永远长眠在了刘家庄的深山老峪里。
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在村后的山坡上。
《晋察冀日报》在第一版发表了介绍他英雄事迹的消息。
词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深打动，很快创作了《歌唱二小放牛郎》这首流传60多年的歌曲。
新中国成立后，王二小的故事被编进小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
体验生活
A君家境富足有余，平日里父母忙于事业而疏忽了对他的管教，久而久之，他就成了当地有名的纨绔子弟。
此时的A君正处在一个飞扬跋扈、个性十足的青春年代，对这种饭来张口衣来伸手的日子早已厌倦。
为了找点新鲜乐子，他利用吃肯德基的时间思考了这个人生中很重要的问题。
、
“对了，去街上扮乞丐。
就当是体验体验生活。
”A君灵感一动。
第二天，A君把自己几天前塞在床底下的脏衣服刨出一件，然后使用剪刀、锤子、油漆等工具将其改装成了名副其实的乞丐职业装。
看着这件独具创意的改差品，A君突然觉得自己有种与生俱来的艺术细胞。
为了不被别人发现自己的真实身份，A君并没有直接穿着出门，而是来到乞丐一条街后闪到某隐蔽点人不知鬼不觉的来了个改头换面。
一切准备妥当后，A君便跑到街边乞丐较少的一处猛得扑通一声跪在了地上。
A君本以为善良的人们会慷慨解囊扔给他几块钱，不料跪了半天都无人问津，看着其他同事的业务发展得行云流水，他的心里像打翻了五味瓶——很不是滋味儿。
这时，旁边一名收获颇丰的老乞丐（主要是资质老）实在看不下去了，但由于无法抽身离开摊位，所以只好将乞讨要诀写在了一张纸上扔给A君。
A君以为有人来下挑战书了，心里顿时害怕起来。
因为这一带的乞丐都有划分地盘的习惯，而他只是个初来乍到的，免不了要交点保护费什么的才可以正式营业。
老乞丐见他误解了，但是碍于自己目前装聋作哑的状态，所以只能打着十分业余的手语向他传达自己的意思。
“死就死吧，要是单挑我还有些胜算。
”A君做了个孤注一掷的决定。
在老乞丐呲牙咧嘴了一番后，A君终于颤抖着拾起了纸团。
老乞丐见对方会了意，便带着慈祥的微笑给他竖了个大拇指。
“别小看我，这点魄力我还是有的。
”A君觉得对方在取笑自己。
展开纸团一看，A君才知道自己错怪了好人，于是赶紧向老乞丐展示了一副感激的表情。
只见纸团最上方的正中写着“乞讨必读”四个醒目的大字，以下列举了数条注意事项。
第一：
蓬头垢面，眼神涣散。
第二：
衣衫破烂，情节凄惨。
第三：
如有条件，四肢不全。
第四：
麻袋瓷碗，哀号一片。
第五：
伸手要钱，真假难辨。
总得来说就是四字真言：
惨不忍睹。
A君看到这里如梦初醒，若不是经高人指点，自己还真不知道其中有这么多的小窍门。
于是，A君立刻打道回府找了几件必要装备，接着又按照上面的流程返回了刚才的地方。
由于深得老乞丐的真传，大家都被这个少年悲惨的遭遇打动了，走过的人中甚至还有泪流满面的。
“孩子，你怎么这么不幸啊！
呜呜~”一位老大妈伤心地哭着，不小心把鼻涕甩在了A君的脸上。
“我是个早产儿，从小父母双亡且患有残疾，行行好吧。
”A君强忍住恶心。
渐渐的，A君的生意越来越好，风头几乎快要盖过了老乞丐。
突然，一队城管大军杀到，A君立刻在强硬的驱赶下露出原形。
众人见自己上当后，马上对A君展开了口水攻势。
再看老乞丐及其他同行，无论城管讲理还是动武他们却依然稳坐钓鱼台。
城管见驱之不动也就只好睁一只眼闭一只眼了。
就在A君想要逃离这个千夫所指的地方时，老乞丐又悄悄扔了个纸团给他。
上面写着：
忘了告诉你还有一条，若遇城管，阵脚不乱。
找幸福
语文老师留得假日作业，是篇作文，题目叫“我的幸福”。
12岁的青青，拿起笔来，却怎么也想不出幸福来。
这个时候，爸爸进屋拿东西，青青就问：
爸爸，我有幸福吗？
爸爸听了一怔，又想了想才说，我也不知道。
可爸爸还跟他说：
青青，你可以到大街上去问问别人吗，也许他们知道。
青青“嗯”了一声，就来到了大街上。
大街上人很多，青青拉住了一个漂亮的阿姨问道，阿姨，您有幸福吗？
阿姨马上说，当然有了，你看我这裙子多漂亮啊，这就是我的幸福呀。
青青点了点头，让阿姨走了。
他又拉住一个刚从宝马里出来的叔叔问道，叔叔，您有幸福吗？
叔叔先是一愣，接着笑了，说，臭小子，看看，我这宝马。
记住，长大了有自己的名车就幸福。
说完，叔叔拍了一下他的头，笑着走了。
青青又走到一位卖菜的伯伯跟前问道，伯伯，您有幸福吗？
伯伯看看他，又指指自己的青菜说，你看，我的菜每天都能卖出好价钱，这就是幸福吗。
青青点点头，离开了卖菜的伯伯。
回头又迎住一位提着篮子买菜的大妈问，大妈，您有幸福吗？
大妈很认真地地说，买到了又新鲜又便宜的青菜，就是幸福啊，看看我就买到了。
青青又点了点头，看着大妈笑颠颠地走了。
青青往远处一看，看到了一位身穿运动服，长着白胡须的老爷爷，就跑到了跟前，问道，老爷爷，您有幸福吗？
老爷爷呵呵一笑说，有有有，我天天都幸福。
您的幸福是什么呀？
青青又问。
老爷爷马上做了个白鹤亮翅，反问他：
孩子，你看呢？
青青明白了，点点头又走了。
青青往前走了走，看到几个身穿安全背心的人正在整修马路，走过去拉起一个弯腰干活的大哥哥问，您的幸福是什么？
大哥哥回答他，天天有活干。
说完又弯腰干活了。
青青正在想，他们怎么都有幸福呢？
忽然又看见一位背个蛇皮袋，拣拾垃圾的婆婆，心想，捡垃圾肯定没有幸福，我也问问她？
可那婆婆说，我有幸福呀，你看我用别人丢弃的东西换来了钱，这不就是幸福吗。
青青实在有点弄不明白，这些人怎么都说自己有幸福呢，我的幸福是什么呢？
旁边有位戴眼镜的老奶奶早就注意他了，把他叫到了跟前，摸着他的头说，孩子，幸福是自己的一种感受，是因人而异的，其实幸福就在自己身边。
就说你吧，有父母长辈的呵护疼爱，天天无忧无虑地上学读书，这不就是你的幸福嘛。
青青终于明白了，原来自己就在幸
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