广西崇左市大新县桃城一中学年第二学期七年级期中文化素质检测道德与法治试题.docx

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广西崇左市大新县桃城一中学年第二学期七年级期中文化素质检测道德与法治试题

绝密★启用前

广西崇左市大新县桃城一中2016-2017学年第二学期七年级期中文化素质检测道德与法治试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

60分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、单选题（题型注释）

1、交往与人的心理需要紧密联系，以下与交往有直接关系的心理需要有

①安全的需要   ②爱各归属的需要   ③尊重的需要   ④生理的需要

A．①②③          B．②③④          C．①②④          D．①②③④          

2、2017年春季期，贵港市部分中小学校邀请著名演讲家邹越以《让生命充满爱》为题展开感恩教育活动。

在互动环节中，有部分学生跪在父母面前，高呼“爸爸妈妈，我爱你们”。

在场师生、学生家长被深深感动。

学生跪地表达心声的做法：

（ ）

A．体现了对父母深深的爱意                              B．是宣传封建糟粕的体现

C．丧失了自己的人格尊严                              D．败坏了社会风气

3、人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是

A．理解他人          B．宽容待人          C．尊重他人          D．平等待人          

4、在开放的现代文明社会里，由于人们交往需要的增加，飞机、电话、计算机、互联网等交通和通讯事业日新月异，飞速发展，这说明

A．交通和通讯事业的发展改变了人们的生活方式

B．社会的进步离不开社会交往

C．个人的发展交往

D．人们的生活离不开交往

5、对于我们中学生来说，正常的交往

①有利于我们扩大知识面，增长见识           ②有利于我们身体的发育

③有利于我们情感、意志和人格的健康发展     ④有助于我们道德、审美等素质的提高

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．②③④          

6、有人把“江湖义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊，以下理解正确是

①这种看法很容易导致不良的后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别

②“江湖义气”只讲“友情”，而不讲是非     ③这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路  ④朋友之间就应该在任何情况下，两肋插刀，相互帮忙

A．①②③④          B．①②④          C．①②③          D．②③④          

7、“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”，歌词反映了老师

①教给我们的永远是真理      ②具有甘于奉献、不求回报的精神

③教导我们如何做人          ④教给我们科学文化知识和技能

A．①②③          B．①②④          C．②③④          D．①③④          

8、老师是文化知识化的传播者，带领我们在知识的海洋遨游。

我们尊重老师要

①尊重老师的人格 ②尊重和理解老师的劳动③立志当老师 ④给予老师物质帮助

A．①②          B．①②③④          C．②③          D．②③④          

9、新型的师生关系是建立在民主和平等的基础上的，下列选项属于这一新型关系特征的是

①师生之间人格平等，相互尊重、相互学习、教学相长

②老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友

③学生可以主动探索知识，和老师成为朋友，也能成为老师的老师

④学生应顺从、听话，不能给老师提意见

A．②③④          B．①②③          C．①②③④          D．①③④          

10、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”这句话告诉我们要

A．善于交际          B．不交损友          C．乐交诤友          D．慎重交友          

11、真挚的友情表现在

①能为朋友排解烦恼、分担不幸  ②能坦率地对朋友进行批评

③能与朋友共享快乐④永远都是“你好、我好、大家好”

A．①②③          B．①②④          C．①③④          D．②③④          

12、俗话说：

嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也害了自己。

当朋友取得某方面成绩时，我们应

A．事不关己，高高挂起                              B．打击朋友的热情，让朋友冷静下来

C．多帮朋友找缺点                              D．欣赏并真诚地赞美朋友的成功

13、要做到理解他人，就要

①设身处地地为他人着想          

②满足他人的任何愿望和要求        

③学会站在他人的立场上思考问题        

④体谅他人的难处，帮助他人克服困难

A．②③④          B．①③④          C．①②④          D．①②③          

14、下列朋友属于益友的有

①能帮助自己上进的朋友                

②会对自己的道德品质产生不良影响的朋友

③能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友

④讲哥们义气的朋友

A．②③          B．①②③          C．①③          D．①②③④          

15、“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福啊!

……”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是

A．关心体贴父母，消除逆反心理

B．尊重理解父母，事事听从父母的安排

C．与父母平等沟通，有话好好说

D．孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起

16、朋友是人生永恒的话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。

因为朋友：

（     ）

①能够让我们感受到生活的美好； 

②能给我们无私的帮助、支持和力量；

③能带给我们温暖的安慰；       

④能让我们得到一切想要的东西。

A．①②③；          B．①②④；          C．②③④；          D．①②③④          

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、探究题（题型注释）

17、在学校里，学生与老师朝夕相处，由于各种原因，有时不可避免地产生一些矛盾和误会，出现分歧，甚至发生冲突。

在自习课上，文华和陈迪小声地争论学习问题，老师以为他们在闲谈，严厉地批评了他们，文华和陈迪很不服气。

（1）请你简要说说怎样消除师生之间的隔阂、矛盾和冲突，建立良好的师生关系？

（2）如果你是文华和陈迪的同学，请你告诉他们如何化解与老师之间的矛盾？

18、小锋是一名七年级的学生，认为交朋友会分散精力，影响学习，交往不慎就容易上当受骗。

所以他性格孤僻，独来独往，从不主动与他人交朋友。

（1）请你运用所学知识来说服小锋改变这种状况。

（2）请你给小锋找到真挚的友谊提出几点建议。

（3）为了避免小锋所担忧的问题，在今后的学习生活中，你的交友原则是什么？

19、在《道德与法治》课上，老师展示以下两则材料：

材料一：

一位身患老年痴呆症的年迈父亲，抓起聚会餐桌上的饺子就装进自己的口袋，嘴里喃喃自语：

“我儿子喜欢吃饺子”。

“他忘了自己是谁，也没忘记爱自己的儿子”。

材料二：

部分青少年在与父母相处的过程中，对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至与父母“对着干”。

（1）通过阅读材料一，请用一句话概括你的内心感悟。

（2）为了表达我们对父母的孝敬，在日常生活中，我们如何孝敬父母？

（3）材料二中的问题，说明父母与子女之间产生什么现象？

“家和万事兴”，为了化解我们与父母之间的矛盾与冲突，改善亲子关系，我们应掌握哪些与父母交往的艺术？

20、交往是花，需要甘泉滋润；交往是草，需要阳关普照；交往是画布，需要色彩点缀。

那么，是什么给鲜花以生命、青草以碧绿、图画以美丽？

是她-------我们始终呼唤的文明交往。

请你结合有关文明交往的知识，完成下列问题。

（1）文明说话：

请你把下面的话改成意思一样但语言态度完全不同的话。

①“上次考40分，这次考50分，你怎么总也考不及格啊？

你究竟长脑子了没有？

”

②“我什么地方得罪了你，你一天到晚给我脸色看，你当自己是谁啊？

”

（2）文明举止：

当家里来了客人，

①客人进门时，我会：

②与客人交谈时，我会：

③客人离开时，我会：

（3）展现魅力：

中华人民共和国第十三届运动会将于2017年9月在天津市举行。

如果你到现场观看比赛，你将如何做一名文明的观众？

（4）大显身手：

请你设计一句有关文明交往的格言。

参考答案

1、B

2、A

3、D

4、B

5、C

6、C

7、C

8、A

9、B

10、C

11、A

12、D

13、B

14、C

15、D

16、A

17、

（1）①客观认识师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时自觉接受老师的指导；②正确对待老师的表扬批评；③了解老师的优点和长处向老师学习；④理解和宽容老师的缺点、过失，关心和帮助老师。

（2）化解办法：

①理解、体谅老师，找个适当的时间直接与老师礼貌的沟通，说明原因；②请同学或他人从中“调解”；③以书信等方式向老师说明原由；等等。

18、

（1）首先告诉他：

真挚的友谊是人生最宝贵的财富。

①友谊是心灵的需要。

离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。

②友谊，与成长同行。

朋友，陪伴我们一起成长。

（2）建议：

真挚的友谊是用心培育的结果。

①我们要以真挚的态度主动与同学、老师交往，敞开心扉，坦诚地与他人交流。

②对待同学和朋友要心胸宽阔，理解体谅，谅严于律己，宽以待人，真心的帮助别人。

当朋友取得成绩或成功时，与朋友分享成功的喜悦，同时告诫朋友要冷静，再接再励。

当朋友遭遇困境时，应伸出援助之手，与朋友一起承担，给朋友信心、勇气和力量，帮助朋友渡过难关。

③培养兴趣广泛，积极参与集体活动，朋友一定会向我们走来。

（3）善交益友，乐交诤友，远离损友。

19、

（1）父母的爱是伟大而无私的。

（2）孝敬父母要求我们：

听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人；体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求；亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担；长大后，不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。

（3）“代沟”或“代际冲突”的现象。

化解我们与父母之间的矛盾与冲突，改善亲子关系，我们要积极、主动、平和的态度与父母沟通和交往。

①要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。

②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。

③了解父母的辛苦、困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。

赞赏父母，在赞赏中增进亲情。

④调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。

⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。

20、

（1）①“你虽然成绩还不够理想，但总算有进步。

”

②你好像不大高兴，是不是我有什么地方做得不对？

（2）①站起来欢迎，端茶时双手奉上。

②注意倾听，不随意打断对方。

③出门相送并道别，说声“再见”。

（3）遵守公共秩序，按秩序入场，对号入座；学会微笑，以微笑展示自己的文明礼貌形象；热烈鼓掌，为所有运动员加油；语言文明，不说粗话、脏话；不乱丢杂物，不随地吐痰；等等。

（4）示例：

尊重他人，礼貌待人，是文明交往的钥匙；礼貌是人类共处的金钥匙；君子莫大乎与人为善；海纳百川，有容乃大；等等。

【解析】

1、试题分析：

此题旨在考查学生对交往的认识，主要考查学生的认知能力。

抓住设问中的关键信息，然后根据所学，交往是归属感的需求，是尊重的需要，是安全的需求，其中④不符合题意，正确答案选A。

2、试题分析：

此题旨在考查学生对父爱母爱的认识，主要考查学生的情感态度价值观，材料中学生的行为，体现了对父爱母爱的感激，表达了对父母的深深的爱，自BCD观点错误，正确答案选A。

3、试题分析：

此题旨在考查学生对人际交往的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，人与人之间进行交往，建立良好关系的前提是尊重他人，其中ABD不符合题意，正确答案选D。

4、试题分析：

此题旨在考查学生对个人与社会的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中的观点表明，人际交往的需求促进了科技的发展和社会的进步，其中ACD观点虽然正确，但不符合题意，正确答案选B。

5、试题分析：

此题旨在考查学生对中学生正常交往的意义的认识，主要考查学生的理解运用。

根据所学，男女同学之间的正常交往，有利于扩大知识，促进身心健康，培养良好的品质，增进友谊，提高审美品质等，所以①③④都符合题意，②不符合题意，所以正确答案选C。

6、试题分析：

此题旨在考查学生对交友原则的认识，主要考查学生的辨别能力。

根据所学，交友是讲究原则的，哥们义气和江湖义气既害人也害己，是不能明辨是非的表现，容易走向违法犯罪的道路，所以①②③观点正确；④是不讲交友原则的表现，是错误的，正确答案选C。

7、试题分析：

此题旨在考查学生对教师的认识，主要考查学生的理解运用，材料中对老师的赞誉，表明老师不仅交给我们知识，还交给我们做人的道理，具有不言代价与回报的无私奉献精神，但是①观点绝对，是错误的，正确答案选C。

8、试题分析：

此题旨在考查学生对尊重老师的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，尊重老师，就要尊重老师的人格，尊重老师的劳动，所以①②观点正确；③观点绝对；④我们作为学生，主要给予老师精神上的鼓励，所以错误，正确答案选A。

9、试题分析：

此题旨在考查学生对新型师生关系的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，新型师生关系建立在民主平等的基础上，师生之间相互合作，相互学习，共同进步，教学相长，我们与老师是朋友，所以①②③符合题意，④观点绝对，是错误的，正确答案选B。

10、试题分析：

此题旨在考查学生对交友原则的认识，主要考查学生的理解能力。

材料中的观点表明，我们要讲究交友原则，乐交诤友，其中ABD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选C。

11、试题分析：

此题旨在考查学生对友谊的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，真挚的友谊是能够相互帮助，坦诚相待，分享快乐，分担忧愁，所以①②③符合题意，④观点错误，所以正确答案选A。

12、试题分析：

此题旨在考查学生对交友原则的认识，主要考查学生的辨别运用，我们与人交往，要学会赞美他人，欣赏他人，所以当朋友取得成绩时，我们要真诚的赞美他人，其中ABC做法都是错误的，正确答案选D。

13、试题分析：

此题旨在考查学生对怎样理解他人的认识，主要考查学生对知识的理解运用。

根据教材知识。

理解他人就要设身处地的为他人着想，学会站在他人的立场上思考问题，体谅他人的难处，帮助他人克服困难。

其中②的观点太绝对，是错误的，所以排除，正确答案选B

考点：

怎样做到理解他人

14、试题分析：

该题考查益友，益友是指能对自己真正起到帮助的人，故能帮助自己上进的朋友、能直言不讳地指出自己错误，批评帮助自己的朋友属于益友，故①③符合题意，②属于损友，④观点与题意不符，讲哥们义气的朋友不一定是益友，也可能是损友，故答案应选C。

考点：

益友

15、试题分析：

此题以公益广告的形式考察学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的分析运用和情感态度价值观，题文中的“别让等待成为遗憾”，即要求人们将孝敬父母落实到具体的行动中，孝敬父母要从现在做起，从小事做起，其中AB观点绝对，是错误的；C不符合题意，所以正确答案选D

考点：

孝敬父母

16、试题分析：

此题旨在考查学生对朋友的认识，主要考查学生的理解运用。

我们渴望友情的原因，是因为朋友带给我们温暖，支持和力量，让我们感受到生活的美好，其中④观点绝对，是错误的，正确答案选A。

考点：

朋友的重要性

17、试题分析：

（1）此题旨在考查学生对怎样正确处理师生关系的认识，主要考察学生的理解运用，根据所学，从正确对待老师的表扬和批评、原谅老师的错误、积极与老师沟通交流、礼貌待师、站在老师的角度看问题等方面回答，言之有理即可得分。

（2）此题旨在考查学生对怎样化解与老师之间的冲突，主要考查学生的分析运用。

属于开放性试题，只要从理解体谅老师，求助于他人等方面回答，言之有理，角度多元化，言之有理即可得分。

18、试题分析：

（1）此题旨在考查学生对友谊的重要性的认识，主要考查学生的分析运用。

材料中的小峰不愿与他人交往，是闭锁心理的表现，不利于身心健康，所以从友谊对人生的重要性，对心理的满足等方面回答，言之有理即可得分。

（2）此题旨在考查学生对交友的原则的认识，主要考查学生的认知能力。

根据所学，从乐交诤友，不交损友，学会赞美他人等方面回答，言之有理即可得分。

19、试题分析：

（1）此题旨在考查学生对父爱母爱的认识，主要考查学生的情感态度价值观，材料中患老年痴呆的父亲，却始终忘不了儿子最爱吃的饺子，体现了父爱的无私与伟大，是不求任何回报的爱。

（2）此题旨在考查学生对怎样孝敬父母的认识，主要考查学生的分析运用。

根据所学，从学习上、生活中、精神上等方面回答，角度多元化，言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对代沟和怎样架起与父母沟通的桥梁的认识，主要考查学生的理解和识记运用。

根据所学，材料中与父母对着干的做法，是表明父母与子女之间的价值观念，生活方式的不同，表明父母子女之间存在代沟和代际现象。

要架起与父母沟通的桥梁，可以从理解体谅父母、原谅父母、尊重父母、主动与父母沟通交流、赞美父母，学会聆听等方面回答，言之有理即可得分。

20、试题分析：

（1）此题旨在考查学生对文明礼貌的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。

（2）此题旨在考查学生对礼貌待客的认识，主要考查学生的认知能力。

只要言之有理即可得分。

（3）此题旨在考查学生对文明的认识，属于开放性试题，只要从不同的角度回答，言之有理即可得分。

（4）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。