关于少年风采的作文.docx
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关于少年风采的作文
关于少年风采的作文
【篇一：
关于少年风采的作文】
我们是五月的花海，拥抱着青春时代；是初升的太阳，燃烧着新的未来！
我们是新时代的少年，新时代的少年当志存高远。
老师说；“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万之间；须效白香山，谋制万里袭。
我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。
诸葛亮有言：
“非淡泊无以明志，非明知无以致远。
”我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。
只有打好基础，将来才能成为真正的栋梁之才。
我们是新时代的少年，新时代的少年行在他人前。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他人着想，。
我们默默弯下腰，用石头填平泥坑；我们轻轻走过去，关掉了走廊上的灯；我们快速地站起来，给老人小孩让座、让道；我们也为同学们排忧解难……也许有的人会说；“不就是想出出风头，得到夸奖吗？
”诚然，我们喜欢表现自己，也渴望得到别人的赞扬，但我们内心深处最正切的希望是为别人带去快乐。
这就是我们，有志向也有行动的少年。
其实，我们更有自己的新思想。
梁启超在《少年中国说》中说到：
“少年兴则国兴，少年强则国强；少年智则国智，少年富则国富；少年独立则国独立；”我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。
我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外时间只能是“纸上谈兵”。
我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。
我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了“Hello”说不出第二句的英语考试高手。
我们需要社会给予关注，让我们能在适合自己发展的环境里卓状成长。
这就是我们，新时代的少年。
有的人说我们有个性，有思想；有的人却说我们是“垮掉的一代”。
管他呢，我们就是我们，走自己的路让别人说去吧。
不过请相信；“我们―新时代的少年―一定会创造精彩的明天。
【篇二：
关于少年风采的作文】
爸爸妈妈有他们的成年风采，爷爷有他的老年风采，我有我的少年风采！
记得那一次，我考试失利，准备已久的考试就这样失败了。
心里很不是滋味，我想着我考试前对爸妈的誓言，感到好可笑。
回到家，爸妈不在家，只有妹妹在看喜羊羊与灰太狼。
心情堕落到低谷的我，不知道现在该干啥，所以就和我妹妹一起看喜羊羊。
看着灰太狼一次次的失败，感觉他真的好笨啊。
可是他还是一次次的执着，尽管失败了300多次，他还是勇往直前。
我突然恍然大悟，现在的灰太狼不就像失败的我吗？
可是他有一点和我不像，他懂得勇往直前，我只会临阵脱逃！
“失败是成功之母”这个经常说的短语，在今天我才明白它的真正含义。
失败不可怕，可怕的是不能勇敢的面对失败。
失败是成功的路基，没有失败就没有成功。
只有经历了一次又一次的失败，才会懂得一条又一条的经验，也才会有希望看到成功的彩虹！
人就像一朵小花，没有雨水浇灌的花不会拥有芬芳。
这次虽然失败了，但是我不害怕，我敢于面对这一次的失败，因为我相信这一次的失败会换取下一次的成功！
我也相信在灰太狼经历了无数次的失败后，他会吃到美味可口的羊肉的！
在我们这个年龄，喜欢跟着心走，却总是四处碰壁，直到后来我们才振作起来，继续踏上自己的梦想之旅；在我们这个年龄，虽然有些叛逆，但是也了解了父母对我们的期望；在我们这个年龄有我们独特的少年风采：
面对困难，勇往直前！
整理心情，重新出发，让我们对着明天即将升起的朝阳说一声：
加油，我自己！
让我们继续挥洒我们的少年风采吧！
【篇三：
关于少年风采的作文】
少年，一个风华正茂的年龄段。
我们这些九零后少年们有着自己独特的性格，奇特的想法，与众不同的世界观，以及我们别样的风采。
现如今，有很多的人在说着九零后少年是如何的不好，有的人甚至例举出了所谓的十大“恶习”。
但是，如果九零后少年是如此的漏洞百出，就不会发生这样讽刺的一件事了。
那是一个阴雨迷蒙的下午，我站在公交车上，看着窗外早已厌倦了的天气。
心情好像也因这天气变得急躁起来。
随着公交车的一停车，一起步，车上便多了一位浑身湿淋淋的年迈的老爷爷。
只见老爷爷脚下打着太极，东摇西晃地走到了一位衣着得体大方，西装笔挺的年轻人身边。
那位年轻人满脸不屑地抬了一下眼皮，瞥了一眼年迈的老爷爷，然后面无表情的合上眼睛继续做着他的美梦了。
老爷爷无奈的摇摇头，并没有说什么，只是颤颤巍巍的走到了一位衣着朴素，有着中国古典美女气质的女士身边。
那位美女连眼皮都没抬一下，只是自顾自的沉醉在自己的世界里，陶醉于音乐之中。
老爷爷轻轻的叹了口气。
大概是因为司机的良心难安吧，他对着后视镜中的众位乘客大喊了一句：
“你们就不能给老人让个座啊！
”顿时，车厢里安静了下来，但是仅仅只维持了一秒，而后，大家又继续做着自己的事，没有人愿意离开自己的“宝座”。
老爷爷环视了一下车厢，无奈的说：
“不用，不用，老头子我还硬朗。
”就在这时，可笑的一幕发生了。
只见一位挑染着酒红色头发，鼻梁上架着一副黑色镜框，耳朵上戴着一对大大的耳环，脚下蹬着一双足有10公分的黑色高跟鞋的女孩站了起来，看她这一身非主流风格的打扮，俨然是一位九零后少女。
她快步走到老爷爷身边，伸出那双涂满指甲油的小手扶住了正在摇晃不停的老爷爷说：
“老爷爷，您身子骨再硬朗，也经不起这摇晃啊，您坐到我这里吧！
”说完便小心翼翼的扶着老爷爷在位子上坐下。
老爷爷欣慰的笑着，说：
“谢谢你！
”女孩送给了老爷爷一个甜甜的微笑后便转身走到车厢的另一头。
当她走过那位“美女”的身边时，高傲的瞥了她一眼，示威似的把脚下的高跟鞋踩的更响了。
那个女孩的笑甜甜的温暖了我，让我在这个寒冷的世界中感到了一丝暖意。
也许，我们九零后少年的打扮很个性；也许，我们九零后少年的性格很怪异；也许，我们九零后少年的想法很奇特。
但是，这，就是我们九零后少年别样的风采，一种在成年人身上早已“消失”的风采！
【篇四：
关于少年风采的作文】
清风阵阵，白云朵朵，少年慢慢的向前走着。
知道吗？
少年一直有一个梦，那就是摸得那洁白的云朵，
香花一簇簇，散在凌乱的杂草中，像星星的眼睛，还眨啊眨的，蝶儿献上那优美的舞姿，鸟儿也不时赶过来献上几曲优美的乐章，好一个梦的世外挑源，那醉人的风景即使使使出浑身解术，也不能博得少年的一丁点留恋，他坚定的向前走着，连头也不回。
狂风怒吼着，发出刺耳的声音，树越来越密，山越来越高，路越来越窄。
在这死气沉沉的丛林，就连那仁爱的阳光也不愿光顾这里，偶尔一两声鸟鸣才划破了这铁一般的黑暗。
呵，好一个让人毛骨悚然的地方。
但少年绝不回头，苦难算什么？
又怎么敌得过他那颗誓死不变的心呢？
路越来越陡，荆棘干脆取代了路段一多半，听不到任何声音，连水落滴石的声音都没有，少年累极了，渴极了，这时候，只要他稍微回头，或许还可以重生，可是前路漫漫，谁料行程会那般？
可是，少年没有回头，苦难算什么？
灭不了少年心中的那份决心。
是的，既然原选择的远方，背影，只能留给时光。
雨啪啪的下着，算是可怜了绝境中的少年，他重获了生的希望，拍拍身上的尘埃，背起重重的行囊，里面装满了铁一般的信念，少年继续上路，任他那重重的险阻都来吧，他们压不倒这必胜的信念。
天亮了，雾散了，雨停了，翠翠的青山外，少年的风采正在阳光下生辉。
【篇五：
关于少年风采的作文】
听，我们在低吟浅唱，唱着属于我们的友谊、梦想和成长；欢送我们那逝去的天真无邪，迎接我们的又一个崭新的时期。
——题记
上帝带走了我们童年时期的幼稚与天真。
然而，上帝很公平。
它带走我们的一些东西，就会送给我们另一些东西。
因此，他又给我们送来了一件独特的礼物——少年风采。
这是我们在少年时期里特有的风采！
在万物复苏、鸟语花香的春天，蔚蓝的苍穹下是一片绿油油的大草地，这块草地是一片乐土，宁静安详，充满梦幻，令人向往。
每天早晨，这里都会出现一位女孩的身影，她与我的年龄相仿。
她常常在这片草地上感受大自然的柔美和谐，呼吸着洋溢在幽幽花香的新鲜空气……她热爱大自然。
虽然她不能看到朝气蓬勃的朝阳，但是她能感受到太阳公公赋予的温暖；虽然她不能望见春风轻拂过小草时，小草含蓄低头的景象，但是她能感受到春风姐姐轻抚她的脸颊时的温柔；虽然她不能欣赏的花朵色彩斑斓，但是她能呼吸到花朵的清香——
她是一个双目失明的少女，她生活在一个充满黑暗的世界里，她没有办法用双眼欣赏大自然，一切她只能用自己的真心去发现大自然的美……
即使她双目失明，即使她也是一个需要别人关爱的孩子，她也不忘去关爱和宽容别人。
一天，她在草地上玩耍的时候，突然听到一个小孩子的哭声。
于是她循着哭声的来向找去。
后来发现那个小孩子独自坐在地上直哭。
于是她问那个小孩，他的妈妈在哪里。
可话音未落，小孩的妈妈匆匆忙忙地跑过来，不分青红皂白的把她从小孩的身边推走，还误会她欺负小孩子。
我以为她会生气的站起来跟小孩的妈妈理论，可是她没有，而是心平静气地告诉那位妈妈事情的来龙去脉，待到她们的误会解决后，她才小心翼翼地走回草地上，一如既往地继续将“欣赏”大自然的美，展现她独特的风采！
她是我的一位好朋友，是一位双目失明的少女。
问一句：
什么是“少年风采”？
“少年风采”就是她的活泼可爱、乐观向上，虽然生活在一个“无光世界”里，却不自暴自弃，仍然热爱大自然；拥有一颗善良的心，乐于助人；即使是被人误解了，也能冷静下来，心平静气地解决问题……她从不会觉得自己与其他的孩子有什么不同，而是与其他孩子一样积极地参与人际交往，和大家一起交朋友……
我们是祖国的未来，是祖国的花朵。
我们要在花一般的阶段奋发向上，像她一样拥有顽强的意志力，即使身处逆境也要充分展现我们少年时期独有的风采、春天的风采！
列夫托尔斯泰说过“环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也愈大。
”让我们在展现我们的少年风采的同时积极奋发向上吧！
【篇六：
关于少年风采的作文】
如果我不曾走过这一遍，生命中还有多少苦和甜美？
那风中的歌声，孤单哽咽的声音是谁？
回忆中那个少年，为何依然不停地追？
——题记
我们，是正处于青春年华的花季少年。
我们正在阳光的照耀下茁壮成长，奋勇前进，展现着属于我们的少年风采。
当上课铃匆匆响过之后，同学们都已经在自己的座位上坐好静悄悄地等待着化学老师的到来，因为听说今天要做好玩的实验。
等到赵老师走进教室后，就开始准备做试验了。
老师先把排水法收集氧气发生装置和收集装置分别组装好，然后开始加热试管中的高锰酸钾。
不一会，在水槽中的集气瓶就收集好了氧气。
待老师将集气瓶取出后，又将缠有细铁丝的燃着的火柴放入了充满氧气的集气瓶中。
教室里顿时鸦雀无声，每个人都伸长脖子，睁大双眼，兴奋地看着细铁丝在氧气中剧烈燃烧而发出的耀眼光芒。
现象结束后，教室里一下子像开了锅似的，欢呼声、鼓掌声、议论声响成一片，大家都拍手叫好。
烈日当空，同学们带着灿烂的笑容抱着篮球下楼上体育课。
这一节课要训练速度，大家先是进行运球绕杆运动，像一只灵活的小鸟一样在每排杆之间来回穿梭。
篮球咚咚咚的砸地声听得人心里直痒痒，男生拍着心爱的篮球，飞奔到篮筐下开始打篮球。
女生则自发排好队训练自己的800米速度，就算跑快会很累，就算岔气会很疼，可是我们依然义无反顾地坚持了下来。
为了把我们的班级装扮得更美观，同学们自发留在学校为班级“穿新衣”。
有的负责贴照片墙的卡纸；有的负责画FamilyTree的底稿、涂色；有的负责在墙上钉钉子来挂字画。
忙的不亦乐乎。
虽然忙到九点多，钉钉子的砸住了手，画水粉的自己也染上了颜料，贴卡纸的蹭了一身墙灰，但是我们用时间换来班级的美丽与自己的快乐，大家都很开心，很满足。
“我们六十四个同学能在一个班就已经是缘分了，那么，我想，毕业前，给每个人留段最后的最美好的回忆，好不好…”大伙操场上奔跑的身影，一起听音乐散步的朋友，悉心教导你的老师，日光灯下奋笔疾书的我们……我们的少年风采之歌，会一路一直唱下去……
【篇七：
关于少年风采的作文】
“哪怕如飞蛾扑火，
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