邹忌讽齐王纳谏中考试题.docx

邹忌讽齐王纳谏中考试题.docx

《邹忌讽齐王纳谏中考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《邹忌讽齐王纳谏中考试题.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

邹忌讽齐王纳谏中考试题

邹忌讽齐王纳谏中考试题

∙成语：

从谏如流：

谏：

直言规劝。

听从规劝像流水一样自然。

形容乐于接受别人的批评意见。

门庭若市：

庭，院子；若，象；市，集市。

门前和院子里人很多，象市场一样。

原形容进谏的人很多。

现形容来的人很多，非常热闹。

1．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（2分）（）

A．朝服衣冠，窥镜（察看）B．吾妻之美我者，私我也（偏爱）

C．由此观之，王之蔽甚矣（弊端）D．数月之后，时时而间进（偶尔）

2．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（2分）（）

A．徐公来，孰视之B．徐公不若君之美也C．吾妻之美我者D．暮寝而思之

3．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）（）

A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。

C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。

D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。

4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。

（4分）

（1）我孰与城北徐公美？

译文：

（2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

译文：

5．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点？

（2分）

答：

参考答案：

1．C（2分，蔽：

受蒙蔽的意思）

2．B（2分，B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”）

3．D（2分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治）

4．

（1）我与徐公相比，谁更美？

（2分）

（2）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。

（2分）

5．从小事入手，以小比大，以家比国（1分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（1分）。

（意思相同即可）

6.解释下列句中加点的词。

（2分）

⑴朝服衣冠

⑵吾妻之美我者，私我也

7.下列句中加点词的意思相同的一项是（2分）

A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.窥镜而自视下视其辙

C.王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日D.皆朝于齐朝而往，暮而归

8.将下面句子翻译成现代汉语。

（2分）

期年之后，虽欲言，无可进者。

9.课文内容理解填空。

（2分）

本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以____________设喻讽谏齐王，最后写_____________及其结果。

10.邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？

（2分）

6.⑴穿戴⑵偏爱（2分。

解释正确一字给1分）

7.B（2分）

8.满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。

或：

一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。

（2分。

“期”“虽”必须译正确，译错一字扣0.5分）

9.切身经历齐王纳谏（2分。

一空1分）

10.启示我们：

说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。

或：

我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。

（2分）

11．请用“/”给下面的句子断句。

（1分）

今齐地方千里

12．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（）（2分）

A、

（1）时时而间进

（2）中间力拉崩倒之声

B、

（1）臣诚知不如徐公美

（2）此诚危急存亡之秋也

C、

（1）皆以美于徐公

（2）骈死于槽枥之间

D、

（1）使烛邹主鸟而亡之

（2）吾欲之南海

13．把下面句子翻译成现代汉语。

（4分）

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

14．本文表现了进谏者的机智善辩，劝谏的目的是为了使齐威王____________________，以富国强民；邹忌进谏时采用了__________________的方法说服齐王。

（2分）参考答案:

11．今齐地/方千里（“地方”断开即给1分）

12．B（2分）

13．翻译：

（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。

（“面刺”，“当面指责”，1分；整体流畅1分）

14．广开言路（纳谏）借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可）

15.解释文中词语。

（2分）

窥：

　　　　　　　　　　　　　　蔽：

16.请用现代汉语翻译下面句子。

（2分）

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

17.在生活中，你有时也会遇到不切实际的赞美。

请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美？

（2分）

15.（2分）察看；受蒙蔽各1分

16.（2分）邹忌身高有八尺多，容貌光彩美丽。

每句各1分（修、余、呋丽）

17.（2分）面对不切实际的赞美，我们要冷静思考，实事求是。

2分答出具体内容亦可

辽宁十二市：

[甲]于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣。

皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言及，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

[乙]高缭仕①于晏子，晏子逐之。

左右谏曰：

“高缭之事夫子②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？

”晏子曰：

“婴仄陋③之人也，四维④之然后能直。

今此子事吾三年，未尝弼⑤吾过，是以逐之也。

”

[注]①仕：

旧称做官为仕。

②夫子：

晏子。

③仄陋：

狭窄浅薄。

④维：

维系。

⑤弼：

纠正。

18．解释选文中加点词的含义。

（4分）

（1）宫妇左右莫不私王

（2）时时而间进

（3）高缭之事夫子三年

（4）曾无以爵位而逐之，其义可乎

19．翻译选文中的句子。

（2分）

（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。

（2）高缭仕于晏子，晏子逐之

20．选文中邹忌和高缭的做法有什么不同？

对你为人处世方面有什么启示？

（4分）

18．

（1）偏爱

（2）间或，偶然（3）侍奉（4）道义（每题1分，共4分）

19．

（1）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。

（2）高缭在晏子那里做官，晏子赶走了他。

（大意对即可，每句1分，共2分。

）20．邹忌：

敢于进谏，善于进谏；（1分）高缭：

侍奉三年，没有提出任何建议。

（1分）启示：

我们要敢于指出别人的缺点。

（大意对即可，2分）共4分

21．《邹忌讽齐王纳谏》选自《》。

（l分）

22．解释下列句中加点词语的意思。

（2分）

（1）闻寡人之耳者（）

（2）时时而间进（）

23．把下列句子翻译成现代汉语。

（2分）

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

24．齐王虚心纳谏表现在哪些方面？

收到了什么效果？

请用自己的话表述出来。

（4分）

答：

25．邹忌成功说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有什么启示？

（至少写出两条）（2分）

答：

21．〈〈战国策〉〉（1分）22、

（1）使……听到

（2）间或，偶然（共2分）

23．所有大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。

（2分）

24．①齐王称赞邹忌的建议很好。

并立刻下令：

臣民们凡能指出君王错误的，都能得到奖赏，并根据提意见的方式设立奖赏等级。

②群臣纷纷进谏。

一年后，人们都找不到意见可提。

燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。

（4分。

每问2分）（意思接近即可）

25．①说话要注意对象。

②说话要讲究方式方法。

（2分）

7、柳州、北海市：

对比阅读,完成下面问题

于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。

”

令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

（选自《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）

吴王欲伐荆，告其左右曰：

“敢有谏者，死！

”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：

“子来何苦沾衣如此？

”对曰：

“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！

螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！

黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！

此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。

”吴王曰：

“善哉！

”乃罢其兵。

［注］①舍人：

门客：

指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。

②小孺子：

年轻人。

③三旦：

三天。

④委身曲附：

变着身子紧贴着树枝。

⑤务：

一心，一定。

22、请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。

（2分）

23、与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（）（2分）

A、皆以美于徐公B、奉命于危难之间C、管夷吾举于士D、惧其不已也，告之于帝

24、解释下列各句中加点词的意义。

（2分）

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者

（2）期年之后，虽欲言，无可进者

25．翻译文中画线的句子．（6分，每小题3分）

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译：

（2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。

译：

26．请比较两篇短文的相同点。

（2分）

（1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：

（2）从进谏结果看，威王与吴王：

27．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？

（4分）

26．

（1）都采用设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出君王的过失。

（2）都能接受进谏，并付诸行动。

27．邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。

（4分，大意写出即可）