部编人教版三年级语文下册语文试题期末检测卷本带答案3套打包.docx

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部编人教版三年级语文下册语文试题期末检测卷本带答案3套打包

部编人教版三年级语文下册语文试题-期末检测卷本（带答案）

期末检测卷6

一、给下列多音字选择正确的读音，用“√”画出来。

（6分）

1.闲散（sànsǎn）散步（sànsǎn）散开（sànsǎn）

2.称赞（chènchēng）对称（chēngchèn）简称（chènchēng）

3.折腾（shézhē）折断（shézhé）折本（zhéshé）

二、找出下列成语中的错别字，并改正。

（6分）

翻来复去翩翩起舞大吃一谅守株待兔刻舟求剑无影无综

自相茅盾学富五车垂头丧气相题并论争奇斗艳善罢干休

错别字

改正

三、根据括号中的提示写词语。

（6分）

1.他______________大家说：

“我们已经看准了的事情，就要干到底。

”（他帮大家树立自信心）

2.只要你表达了自己的爱，再______________的礼物父母也会觉得珍贵无比的。

（孩子朴素、不成熟的礼物）

3.“张强为什么没来上课？

”老师很______________地问道。

（张强没上课还是头一回）

四、给词语排序，并写出理由。

（9分）

1.博士生小学生大学生硕土生中学生

排序：

___________________________理由：

___________________________

2.国庆节儿童节劳动节建军节植树节

排序：

___________________________理由：

___________________________

3.西安中国东亚陕西亚洲

排序：

___________________________理由：

___________________________

五、下面句子没有语病的一项是（）。

（3分）

A.时间在流逝，世界上发生了事情许多。

B.蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改造了造纸术。

C.那差不多二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。

D.只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。

六、下面句中指定标点有什么作用？

请选一选。

（6分）

1.“河北人把尖头绿蚂蚱叫作‘挂大扁儿’。

”句中“挂大扁儿”加引号的作用是（）。

A.表特殊含义B.表特定称谓C.表强调

2.“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：

巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”句中省略号的作用是（）。

A.表列举的省略B.表重复词语的省略C.表话未说完

3.“他画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。

”句中破折号的作用是（）

A.表解释说明B.表意思的递进C.表意思的转折

七、读句子，做练习。

（14分）

1.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

（1）“都像赶集似的聚拢来”说明了什么？

（3分）

_____________________________________________________________________

（2）从“千条万条的柔柳”，你想到了哪句唐诗？

（2分）

_____________________________________________________________________

2.A.这时大家都（）心，（）头，（）呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地（）了，肥皂水（）了下来，（）到眼睛里，大家都忽然（）了头，（）出了眼泪。

B.那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（1）在A句中的括号里填上恰当的词语。

此时，大家的心情是______________。

（5分）

（2）B句连用四个“那么”，以__________________的修辞手法，体现了作者对肥皂泡的__________________之情。

请你也来仿写一句。

（4分）

_____________________________________________________________________

八、下列四组对话中，语言得体的一项是（）。

（3分）

A.甲：

昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！

乙：

那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢。

B.甲：

你的作文没话说，全班第一。

乙：

你知道我付出了多大的代价，我天天写日记！

C.甲：

谢谢你给我让座！

乙：

没关系，帮助老人，这是我应该做的。

D.甲：

欢迎你再次光临我们的商场！

乙：

你们这里服务态度好，下次我一定光临。

九、阅读在线。

（12分）

美丽如初

刘璇

月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。

我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。

并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：

“一直这样等，习惯了。

”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。

我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。

那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一起高歌神侃（kǎn）着回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈”，母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。

而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。

我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静地等待中。

清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：

“妈！

姐！

”“怎么才回来？

让妈等那么久！

”我半是欢喜半是埋怨。

“回家吧！

”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。

弟冲我做个鬼脸。

看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。

返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：

“从前你外婆也是这样送我走。

”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。

我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。

眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。

1.联系上下文，解释下列词语。

（2分）

月朗星稀：

____________________________________________

怦然一动：

____________________________________________

2.首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？

（2分）

_____________________________________________________________________

3.第4自然段中写到“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？

（3分）

_____________________________________________________________________

4.从文中找出在结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。

（2分）

_____________________________________________________________________

5.为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？

（3分）

_____________________________________________________________________

十、非连续性文本阅读。

（10分

丁丁是三年级的小学生，他觉得自己长大了，就跟妈妈说：

“以后不用你和爸爸送我上学了，我是大孩子了，可以自己去上学。

”

妈妈说：

“那我考考你，你认识这些交通标志吗？

”

说着，妈妈找出一组交通标识图给丁丁看。

丁丁看了看，一一说了出来。

妈妈说：

“你真棒！

明天你自己上学吧，一定要按照交通标志的指示过马路哟！

”

1.图1的意思是____________，我们过马路的时候不但要走_________________，还要做到红灯停绿灯行。

（2分）

2.一个圆上加一条斜线，是表示“禁止”的意思。

如图2表示禁止_________________，图3表示禁止_________________。

（2分）

3.小时候过马路，每次遇到图4这个标志，我就拉起妈妈的手说：

“快点，这个地方要拉手才能通过。

”妈妈听了，总会笑笑，并不作声。

难道这个标志不是告诉人们这个地方不好走，大人必须要牵着小孩的手才可以通过吗？

后来我知道了，这个标志的意思是（）。

（2分）

A.骑自行车通过

B.步行通过

C.只准二人通过

4.你在马路上还看到过哪些交通标志？

选一个画在下面，并说明其表示的意思。

（4分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、作文练兵场。

（25分）

课文《赵州桥》在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括出其某一方面的特点，然后再进行具体说明，这样使描述的对象更加具体形象。

请你也用这种写法，写一写你的校园。

注意描写要详细，语句要通顺，不写错别字。

（作文纸自备）

附加题。

（10分）

1.请为下列成语画出简图。

（8分）

花好月圆鸟语花香九死一生旭日东升

2.请写出四个成语，要求必须含有十二生肖中的动物。

（2分）

①__________②__________③__________④__________

答案：

一、1.sǎnsànsàn

2.chēngchènchēng

3.zhēzhéshé

二、复——覆谅——惊综—一踪茅—矛题——提干——甘

四、1.排序：

小学生中学生大学生硕土生博士生

理由：

受教育程度由低到高。

2.排序：

植树节劳动节儿童节建军节国庆节

理由：

节日时间的先后。

3.排序：

亚洲东亚中国陕西西安

理由：

地域的所属关系。

五、D

六、1.B2.A3.A

七、1.

（1）说明春来了，花草树木都生机勃勃。

（2）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2.

（1）紧张、专注、担心、期待

（2）排比喜爱

八、C

九、1.月朗星稀：

月色皎洁，星星稀疏。

通常用来描写夜晚的景象。

怦然一动：

心突然间被震动了。

2.因为母亲能把深沉的爱包容在静静地等待中，而“我”还不能。

3.因为已经长大而独立，失去了依在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。

4.目光在母亲单薄的身影里模糊了。

5.因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。

十、1.走斑马线斑马线2.攀爬通过3.B

4.示例：

前方要右转。

2019-2020部编人教版02.三年级下册期末考前冲刺测试卷

三年级第二学期语文期末测试卷

（一）

一、基础达标。

（33分）

1．找出每组中错误的读音，用“__”画出来，并在“（　　）”里改正。

（4分）

（1）崇高（chónɡ）　伤痕（hénɡ）距离（jù）支援（yuán）（　　）

（2）挣钱（zhènɡ）尊敬（zūn）拱形（ɡōnɡ）重叠（dié）（　　）

（3）檀木（tán）　　掀开（xīn）陌生（mò）优雅（yǎ）（　　）

（4）罢工（bà）泄气（xiè）联络（luò）纤细（qiān）（　　）

2．找出下列每组词语中的错别字，用“____”画出来。

（4分）

（1）遵敬　　代价　　贡献　　贷款

（2）牧童欧州智慧日历

（3）长廊蜡烛衬衫橱房

（4）陈

道歉争辩谚语

3．给下列多音字选择合适的拼音。

（3分）

（1）散（　　　）步的时候，拿上一本散（　　　）文书，随时可以看一看。

（2）他觉得“小灵通”这个称（　　　　）号很是称（　　　　）心。

（3）小裁缝（　　　　）做的衣服真是漂亮，他看了之后，再看看自己做的，很难看，恨不得钻到地缝（　　　　）里去。

4．读拼音，写词语。

（10分）

5．补充词语，并选择词语填空。

（6分）

杯（　　）（　　）影　滥竽（　　）（　　）　　掩（　　）盗（　　）

（　　）（　　）矛盾　刻（　　）（　　）剑画（　　）添（　　）

杞（　　）忧（　　）　邯郸（　　）（　　）（　　）底（　　）蛙

（1）我们不能像南郭先生那样（　　　　　　　），只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。

（2）听完这个故事，小东总是（　　　　　　　），疑神疑鬼的。

（3）他总是担心太阳会掉下来，真是（　　　　　　　）。

6．按要求完成句子练习。

（6分）

（1）珍妮看到了蝴蝶。

（加上“这天，彩色的，不少”进行扩句）

________________________________________________________

（2）金色的阳光穿过茂密的树林。

（改为比喻句）

________________________________________________________

（3）我们生来不就是盛东西的吗？

（改为陈述句）

________________________________________________________

（4）通过这次培训，使我学会了许多知识。

（用修改符号修改病句）

（5）梧桐树在摇晃着。

（改为拟人句）

________________________________________________________

（6）小真说：

“没关系。

到那时我就把头发烫起来。

”（改为转述句）

________________________________________________________

二、教材回顾。

（18分）

1．填诗句、名言。

（6分）

（1）居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便思念自己的家乡，思念自己的亲人。

真是________________，________________啊！

（2）动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________________，_____________________”，它们告诉我们春天到来的信息。

（3）环境对人的改变有很大的影响，古人常说的____________，____________，就是这个道理。

2．通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的________，聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________，以及慢性子的________和急性子的________等人物，还认识了植物朋友________、动物朋友________、________等。

（7分）

3．口语交际。

（5分）

当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时，家长总是说：

“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！

”你会怎么劝说家长呢？

________________________________________________________

________________________________________________________

三、阅读拓展。

（19分）

（一）课内阅读。

（8分）

　“住嘴！

”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”

“何必这样说呢？

”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！

”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！

”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！

”

陶罐不再理会铁罐。

1．根据意思从文段中找出词语。

（2分）

（1）彼此相处融洽、友好。

（　　　　　　　）

（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。

（　　　　　　　）

2．从这段文字中，可以看出铁罐_________、陶罐________。

（2分）

3．文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？

（　）（2分）

A．动作描写　B．语言描写　C．心理描写　D．外貌描写

4．这个故事告诉我们一个什么道理？

（2分）

________________________________________________________

（二）课外阅读。

（11分）

春的精灵

春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。

在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。

春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……

风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。

它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。

又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。

这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。

我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就跑开，大概在跟我捉迷藏吧！

我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。

1．从文中找出下列词语的近义词。

（2分）

飘扬（　　　）　似乎（　　　）　快活（　　　）　大约（　　　）

2．“白发苍苍”的本义是____________________________________；在文中指的是__________________________________。

（2分）

3．文中的“小精灵”指的是什么？

作者把它当作精灵，表达了怎样的思想感情？

（3分）

________________________________________________________

4．春天柳絮的特点是_________________________________。

（2分）

5．用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。

（2分）

________________________________________________________

四、习作展示。

（30分）

在我们的生活中，有许许多多美好的情感，如母子情、父女情、师生情等。

请你以“关爱”为题，写一篇习作。

要求：

条理清楚，有真情实感。

参考答案：

一、1.

（1）héng（hén）　

（2）gōng（gǒng）

（3）xīn（xiān）　（4）qiān（xiān）

2．

（1）遵　

（2）州　（3）橱　（4）

3．

（1）sàn　sǎn　

（2）chēng　chèn

（3）féng　fèng

4．鸳鸯　偶尔　仿佛　保存　蜜蜂

继续　秘密　蘑菇　迅速　负责

5．弓　蛇　充　数　耳　铃　自　相　舟

求　蛇　足　人　天　学　步　井　之

（1）滥竽充数　

（2）杯弓蛇影　（3）杞人忧天

6．

（1）这天，珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。

（2）金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。

（3）我们生来就是盛东西的。

（4）

（5）示例：

梧桐树在翩翩起舞。

（6）小真说，没关系。

到那时她就把头发烫起来。

二、1.

（1）独在异乡为异客　每逢佳节倍思亲

（2）竹外桃花三两枝　春江水暖鸭先知

（3）近朱者赤　近墨者黑

2．宋庆龄　枣核　裁缝　顾客　荷花　蜜蜂　小虾

3．示例：

亲爱的家长，无论是课本，还是课外书，都能丰富我们的知识，让我们增长智慧，拓宽视野，所以那些看似与学习无关的书，其实是有用的。

三、

（一）1.

（1）和睦相处　

（2）相提并论

2．骄傲　谦虚　3.B

4．要正视自己的短处，学习别人的长处。

（二）1.飘荡　仿佛　快乐　大概

2．头发灰白，形容人很苍老　白色的柳絮落在人们的头发上，人们好像长了满头白发

3．指柳絮。

表达了作者对柳絮的喜爱，对春天的赞美。

4．毛茸茸的、随风飘荡

5．因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。

四、[思路点拨]这是一道素材较多的作文题，关于“关爱”的题材较多，可以写和父母、老师、同学等之间的事情。

注意要条理清楚，并写出真情实感。

　例文略。

2019-2020部编人教版三年级下册语文试题-期末检测卷含答案

期末检测卷7

一、字词检测。

（11分）

1.“鲜”是一个多音字，在“鲜有”一词中读（），在“鲜花”一词中读（）。

（2分）

A.xiānB.xiánC.xiǎnD.xiàn

2.下列词语中书写全部正确的一组是（）。

（2分）

A.付责形式姿势

B.骄傲别至记录

C.辩认秘密莫非

D.变幻光芒厉害

3.下面词语中，既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）。

（2分）

A.灵敏——迟钝普通——特别

B.朴素——简朴荒凉——繁华

C.疲劳——疲惫清闲——安闲

D.发明——发觉镇静——慌张

4.在括号里填上恰当的量词。

（5分）

一（）公路从田野穿过，近处一（）（）玉米威武地挺立着，成行的向日葵绽开着一（）（）黄花。

一（）微风吹过，远处成（）的蒲公英就随风摆动，接着，一（）（）成熟的小绒球上飘出一（）（）小伞，下端还带着一（）（）黑芝麻似的种子，像无数（）小蝴蝶在翩翩起舞。

二、句子训练营。

（21分）

1.给下列句子选择正确的标点。

（）（3分）

等到明年冬天时间实在太长啦顾客提出把我那棉袄里的棉花拽掉改成夹袄让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧

A.“，！

”，“，，”！

B.“，。

”，“，，。

”

C.“，。

”：

“，，！

”D.“，！

”：

“，，。

”

2.按要求扩写句子。

（4分）

薄球散裂了。

①突出薄球的样子：

____________________________________________________

②突出散裂的状态：

____________________________________________________

3.先将语段补全，再照样子写一写火烧云的变化。

（8分）

一会儿，天空出现一匹马，马头_________，马尾_________。

马是跪着的，像_________，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马_________，腿_________，脖子_________，尾巴_________。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马_________。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.补充比喻句，并找出本体和喻体。

（6分）

（1）山溪像______________________________一样平静。

本体是（），喻体是（）。

（2）荷叶挨挨挤挤的，像________________________。

本体是（），喻体是（