幼儿园大班诗歌教案八只小狗抬花轿儿歌四篇.docx

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幼儿园大班诗歌教案八只小狗抬花轿儿歌四篇

教学资料参考范本

幼儿园大班诗歌教案：

八只小狗抬花轿儿歌（四篇）

目录：

幼儿园大班诗歌教案：

八只小狗抬花轿儿歌一

幼儿园大班语言教案：

这个地方可真妙诗歌二

幼儿园大班语言：

小狗抬花轿儿歌三

幼儿园大班音乐教案：

小狗抬花轿四

幼儿园大班诗歌教案：

八只小狗抬花轿儿歌一

活动目标：

1、观察画面，乐意讲述，结合图谱学习诗歌。

2、愿意根据诗歌进行表演，体验表演的乐趣。

活动准备：

课件，相关图谱

活动过程：

一、结合课件和图谱，学习诗歌

1、电脑出示花轿的图片：

看，这是什么？

（花轿）

2、师：

花轿里会坐着谁呢？

（幼儿猜想）看，是谁啊？

（大老虎）那谁会抬花轿呢？

（幼儿猜想）（小狗）有几只？

（八只）八只小狗干什么？

（图谱1）花轿是怎么抬的？

请你们用动作来做一做，抬花轿呀我们的节奏要一样，这样花轿才会稳，我们一起来抬一抬花轿把这句话说一说吧。

3、老虎坐轿怎么样？

（幼可能会说扇扇子）那你们觉得扇扇子好听还是把扇摇好听？

你们看老虎坐在轿子里感觉怎么样？

请你们也来学一学老虎的样子。

（图谱2）能不能加上动作来把这句话说一说。

4、哎呀！

突然发生了什么事？

（小狗摔一跤）一只小狗怎么样？

5、一只小狗摔一跤，把花轿打翻了，你们猜老虎会对小狗怎么样？

老虎对它怎么样？

6、小狗被老虎踢了一脚，它怎么样？

小狗生气怎么样？

7、老虎却在干什么？

（图谱3、4、5、6）现在呀每个小朋友既当小狗又当老虎，边来念这几句诗歌边在下面做动作好吗？

8、这只老虎真可恶，小狗抬它，它还要欺负小狗是吧，你们能不能帮小狗想个办法对付这只老虎，（幼儿讨论）小朋友们帮小狗想了这么多好办法，那我们来看看小狗想了什么好办法？

小狗抬轿到哪里？

（图谱7）半山腰也叫山腰，所以我们这里可以用山腰。

9、他们想的这个办法好不好？

（图谱8）想个办法真正好。

10、他们把轿子抬到山腰，还做了个什么动作？

往什么方向？

（往上抛）小狗他们要一起用力，这样才能把轿子抛起来，来，我们一起做做看这个动作。

（图谱9）

11、老虎怎么样？

（图谱10）

二、朗诵诗歌

1、看，我们边看动画，边把它编成了一首诗歌，名字叫八只小狗抬花轿，你们可不可以看着图谱连起来有节奏的念一念？

2、你们在朗诵的时候有没有发现每句诗的最后一个字都藏了一个小秘密？

请你们听陈老师来朗诵一遍，你们找找看这个小秘密好吗？

（师朗诵）（前面轻声念，最后一个字加重）

3、指着轿、摇、跤、脚、叫、觉、腰、好、抛这些字，有没有发现这些字很好玩？

都有一个ao的音，这个呀叫押韵。

所以我们念起来很顺口也很有趣。

你们以后编诗歌的时候也可以试一试。

三、表演诗歌

1、这首诗歌这么有趣，你们想不想来表演下？

那我们请“一只老虎”、“八只小狗”其他小朋友帮助他们打节奏念儿歌好吗？

2、小朋友表演的真棒，有没有谁也想来试试？

（幼儿表演师唱诗歌）

四、结束

刚刚他们在表演的时候有没有听到陈老师在干吗？

哦，原来这首诗歌还可以唱出来，你们想唱吗？

那我们回教室去唱一唱好吗？

附：

儿歌《八只小狗抬花轿》

八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。

一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚。

小狗生气汪汪叫，老虎却在睡大觉。

小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。

一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。

幼儿园大班语言教案：

这个地方可真妙诗歌二

【活动目标】

1、理解诗歌，能用诙谐幽默的情感完整朗诵。

2、能根据诗歌仿编，并体验创编的乐趣。

3、提高幼儿的想象力及幽默感。

【活动准备】

1、大图片（与诗歌内容相符，诗歌附后）

2、为幼儿提供玩具、衣物、生活用品等用来创编诗歌的道具。

【活动过程】

一、趣味谈话引出活动。

1、师：

我有个朋友名字叫妙妙，他住在妙妙国。

妙妙国的人特别可笑，他们做事总和我们不一样。

他们会把手套穿在脚丫上，把铅笔养在鱼缸里，牵着笤帚去逛街，爸爸穿着高跟鞋，大晴天穿着小雨衣。

您们觉得可笑不可笑？

2、师：

前几天，我的朋友妙妙请我到他们妙妙国去旅游，到了妙妙国一看，呀！

这个地方可真妙！

你们知道我都看到了什么吗？

（幼儿自由回答）我把一些有趣的事情拍了下来，现在我们就一起来看看吧！

二、出示大图片。

观察讲解并学习诗歌

1、你们发现了哪些有趣的事情？

2、大家说的太棒了，观察的都很仔细。

（老师举例并引导幼儿用简短的语言概括诗歌）

3、教师用简单的语言、幽默的语气（即诗歌内容）朗诵诗歌两遍，引起幼儿的学习兴趣。

4、老师指图片与幼儿一起朗诵两遍。

第一遍老师声音大些，第二遍老师声音小些，鼓励幼儿大声、开心的朗诵，朗诵的同时可自加幽默夸张动作，增加朗诵的趣味性。

5、幼儿集体朗诵，并给幼儿录音。

（把妙妙国有趣的事讲给更多的人听一听，录完音后再放给幼儿听听，引起幼儿朗诵的兴趣）

6、分组自由朗诵，看看谁朗诵的最有特点、最有趣。

7、每组推荐一名幼儿上前朗诵，大家一起点评出最有特点、最有趣的朗诵者。

三、引导幼儿创编诗歌。

1、师：

刚才那些只是我刚到妙妙国时看到的趣事，后来我又到了他们的商店、游乐场、幼儿园、公园、饭店，看到了更多有趣的事。

每到一个地方我都会惊奇的说：

”呀！

这个地方可真妙！

”你们猜猜我又看到了哪些奇妙的事？

（幼儿根据想想自由回答）

2、引导幼儿用简单的语言概括，提醒幼儿就像我们刚才朗诵的诗歌那样。

3、根据幼儿创编，幼儿分组将想象的内容组合成新的诗歌。

大家一起朗诵，比比哪组的诗歌更有创意，更能让大家开怀大笑。

四、让孩子感受到生活中的快乐是可以自己制造的。

1、教师：

你们想不想把我们班也变成开心妙妙国？

好，给你们三分钟时间，要求是，你做的事是幽默滑稽的，但绝对是要安全的、不会影响到别人的。

琴声响起时说明时间到，三分钟倒计时开始。

2、教师弹琴，时间到。

大家互看，这时教室里简直要笑翻了。

扣错扣子的、把鞋套在手上的、把袜子顶在头上的、用脚丫画画的、倒着拿图书的、把手套放在琴键上弹琴的……

3、引导幼儿创编诗歌”我们大班可真妙！

”

五、知道幽默是令人开心的事，但要注意时间场合。

师：

我们为什么会觉得这么可笑？

师：

但有时你觉得可笑的事却会影响别人，或让别人伤心，所以幽默也需要动脑筋，你的幽默只有在时间、场合合适时，才会给别人带来快乐。

附诗歌：

这个地方可真妙

绿色太阳天空照，

松鼠地上吃青草，

小羊地上来回跳。

公鸡孵出鸡宝宝，

母鸡打鸣喔喔叫。

蝴蝶水中来游泳，

金鱼空中在舞蹈。

你说可笑不可笑。

幼儿园大班语言：

小狗抬花轿儿歌三

活动名称：

小狗抬花轿

活动目标：

1、初步学习儿歌，感受儿歌的趣味性。

2、在积极、友好地与同伴合作做中，尝试用动作、表情表现

儿歌内容。

活动准备：

多媒体课件。

活动过程：

1、播放第一遍，边放边讲述。

⑴、“这是什么?

”（花轿）“这么一顶漂亮的花轿是谁坐里面的呢?

”

⑵、“是谁来抬花轿的?

”（小狗）“有几只小狗啊?

”（八只，请幼儿数一数）

引出儿歌内容：

“八只小狗抬花轿”。

⑶、“老虎坐在轿子里干嘛呢?

”（摇扇子）“老虎坐轿把扇摇”。

⑷、“你们看发生了一件什么事情?

”（小狗摔了一跤）“几只小狗啊?

”（1只）“哦，一只小狗摔一跤”

⑸、“那老虎怎么样啊?

”（老虎对它踢一脚）

⑹、“你们说这只老虎可恶吗?

”“小狗怎么样呢?

”（“小狗气得汪汪叫”）“我们一起来学一学，小狗气的时候怎么叫的?

”

⑺、“看看老虎这个时候在干什么?

”

⑻、“小狗抬轿到了哪儿?

”（到山腰）“想个办法真正好。

”

⑼、“小狗齐心协力想了个什么办法?

”（“一二、三、往上抛，老虎摔了一大跤”）

2、边看动画片，边集体说出诗歌内容，教师提示幼儿。

3、集体完整地念一遍诗歌，教师用动作提示。

4、根据儿歌内容表演，请“一只老虎”“八只小狗”其他人念儿歌。

5、幼儿自由组合、分成两组来表演。

6、结束，师：

“我们去把这首好听的儿歌告诉你们的好朋友吧!

”

附：

儿歌：

八只小狗抬花轿

八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，

一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚，

小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉，

小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，

一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。

幼儿园大班音乐教案：

小狗抬花轿四

活动背景：

最近我们班主题活动以动物为主，我就选了一节南师大上的一节音乐活动，按照本班幼儿的年龄特点，设计这节活动。

大班幼儿已初步了解了一些常见动物的名称、习性和特殊本领，对动物的知识经验有一定的积累，产生了对动物的兴趣和探索欲望，有了喜爱动物的感情。

狗是人类最亲密的动物朋友之一，和人类的关系非同一般。

利用幼儿熟悉的动物形象，将游戏与课程相整合起来，使幼儿的学习兴趣更高，不仅能增强幼儿对音乐节奏的感受力，还能使幼儿的表演能力得以发展。

让幼儿在玩中学，学中玩。

活动目标：

1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。

2、积极、愉快地参与音乐活动，体验歌曲幽默的情趣。

3、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐。

活动准备：

1、课件《小狗抬轿》。

2、小狗、老虎头饰若干，一把扇子。

3、两段丝绸当做轿子。

、活动过程：

一、复习儿歌八只老鼠抬花轿，引发幼儿的兴趣。

小朋友以前我们学过一首有趣的儿歌叫《八只老鼠抬花轿》你们还记得吗？

我们一起把这件有趣的事情来说一说。

二、欣赏图片，熟悉理解歌词。

今天也有一件有趣的事情我们来看一看？

提问：

看，这是什么？

（花轿）今天这个花轿要经过这座大山。

你们看看花轿里坐的是谁呢？

（老虎）你们猜猜谁来抬花轿呢？

这可是个有趣的故事啊。

让我们来看看吧！

（幼儿欣赏课件）1、教师提问：

你们看谁在抬花轿啊？

（八只小狗抬花轿）花轿里坐的是谁啊！

它在做什么？

（老虎坐轿把扇摇）我们一起连起来说一说。

你们看看发生什么事了？

（一只小狗摔一跤）老虎这时候是怎样做的？

（老虎狠狠踢一脚）我们再把小狗摔跤的事来说一说。

可恶的老虎饿狠狠的还把小狗踢了一脚，这个时候小狗怎么样！

（汪汪叫），老虎却在干什么？

（小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉）我们再把小狗汪汪叫的事说一说。

它们又走呀走、花轿抬到半山腰，你猜猜小狗它们在干吗呢？

小狗们被老虎欺负了，小狗心里会怎么样啊！

小狗们抬到了半山腰想了一个好办法？

想出出气。

（花轿抬到半山腰，想个办法真正好。

）你们看看是什么好办法啊！

最后发生了什么事？

为了使他抛的高一点，我们前面嗨上号子。

（一二三往上抛，老虎摔了一大跤）。

这个办法真好我们在来说一说。

2、出示图谱，看图谱完整说歌词。

这件事情真有趣，我们完整的说一说。

3、我们来跟着琴声跟着节奏来说一说。

（三）在倾听、理解的基础上学唱歌曲老师把这个有趣的故事，变成了一首好听的歌，你们想听吗？

1、教师清唱，幼儿欣赏。

2、随音乐师生同唱。

（你大声我小声的形式2遍）好听吗？

你们也跟着琴声来唱一唱。

（老师先大声唱，你们小声唱）。

恩，真不错都会唱了。

3、你们发现了什么？

最后两句重复，唱的不一样？

使轿子抛的更高一点，我们就使劲的往上抛，所以这点唱的时候就要比前一句唱的更高一点。

这次你们大声唱，老师小声的唱）。

把你们最好听的声音展现出来好吗？

4、教师用问题引导幼儿思考：

”老虎欺负小狗，老虎心里怎么样？

被小狗们惩罚后的样子是怎样的？

”，引导孩子讲出老虎滑稽可笑的样子。

我们加上表情来唱一唱。

5、幼儿随琴声演唱。

（2遍）6、这首歌曲真好听，你们给它起个名字呗！

《小狗抬花轿》

四、尝试表演歌曲。

集体表演。

我们唱的时候加上表情和动作这样更有趣了，我们一起来试一试。

（2遍）五、通过游戏巩固演唱歌曲。

教师找一幼儿扮老虎，找八位幼儿扮演小狗。

一起玩游戏。

《小狗抬轿》

小朋友，我们已经学会了《小狗抬轿》这首歌曲，你们想不想上来表演小狗抬花轿呢？

我要请八位小朋友来扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗？

我们要像小狗们一样两个两个配合起来抬轿子。

别忘了最重要的大老虎，谁想上