情绪化的原因有什么特征.docx
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情绪化的原因有什么特征
情绪化的原因有什么特征
篇一:
学生学习情绪化的表现.成因及克服方法
在从教过程中,我们难免会遇到这样一部分学生:
他们的学科基础不差,学习能力也够强,同时也在用功学习,但就是学习成绩极不稳定,老师和家长们似乎很难评定他们的学习是好是差.其实,通过的细致观察,不难发现这部分学生在学习上存在明显的情绪化现象.而正是受学习上情绪化的影响,导致了他们极不稳定的学习状态,其学习成绩也因此时好时差.本文从学生学习情绪化现象的表现.成因和克服方法来粗略谈谈.
一．表现
学生学习上的情绪化有下列表现:
１.自以为学习上比别人投入的时间和精力多,就一定要比别人成绩好,不注意作学习方法上的思考和改进,学习实际上呈外紧内松状态.
２.平时没有老师在场,就没有学习内容;没有老师的布置,就没有训练任务;没有老师给的评价等级或分数,就不知怎么学习.学习上无一定目标,无一定方向.
３.因为某事与家人不和,就影响上学;因为与同学发生点摩擦就影响上课;因为受某学科老师一次批评,就影响这一学科的学习兴趣,学习境界不高.
４.平时测验和考试时,不是专心地做自己的卷面,而是喜欢左顾右盼,看别人做到哪里了,琢磨别人做得怎么样.一旦发现别人做到自己前面了,就心慌意乱,无法定神,心理素质不好.
二．成因
笔者认为造成学生学习上的情绪化有主观和客观两方面原因:
（一）客观原因:
１.来自于学习竞争压力.学习竞争主要是考试成绩的竞争,其激烈程度不言而喻.这种竞争又层次较多,从类别上讲,有单科和总分成绩竞争;从竞争范围上讲,有个人之间的竞争,班级之争和年级之争;从竞争阶段上讲,有校内月考,期中考试竞争,期末统考,多校联考竞争,直至决定命运的升学考试中考和高考的竞争.接踵而来的各种激烈考试竞争直接带给学生不断的心理压力.加上学生自我调节能力较差,部分学生极容易产生急躁情绪.消极情绪和厌倦情绪.
２.来自外围的影响.外围的影响主要是学生所在家庭一时的关系不和谐及同学间的矛盾摩擦.虽然这些影响是不以人的意志为转移而客观存在,问题在于,我们有些同学因年龄的限制,处理矛盾和协调关系的能力较差,遇到这些情况,极容易受影响,而且一时又很难调整好自己的心态,于是冲动和郁闷把正常的学习情绪破坏掉了.
（二）主观原因
１.学习上功利思想严重.存有功利思想的同学,往往把学习上取得的成就看成是简单投入的结果.他们目光高而投入精力少,重结果好坏而轻过程质量,平时对学习策略和方法研究甚少,特别是在暂时的成功和失败面前,不善于总结和反思.因此,他们在学习的全过程中极容易出现骄傲自满和浮躁悲观情绪.
２.学习上依赖性强,自主性差.学习上养成了依赖习惯而缺乏自主性,就没有记忆的强化,理解的延伸,思维的发散和知识的系化,学习永远浮在表面而达不到深刻.
３.抗干扰意识不强,抗挫折能力差.不注意培养抗干扰意识,就难得摆正自己的学习位置,容易出现顾此失彼和因小失大.没有较强的抗挫折能力,就经不起一时的考验,而导致意志消退,目标动摇.
４.心存杂念,状态不稳.学习的最高境界是聚精会神,融会贯通;.然而,学生在看书或习题时,如果心存杂念,就会丧失正常的学习状态,而达不到既定的学习效果,再重要的内容也读不进去,再简单的题目也做不出来.
三．克服方法
情绪化是情绪商数不高的表现,人的智力的开发与发挥必须以良好的情绪商数为条件.学生学习上的情绪化表现,势必直接影响他们的学习状态和导致学习成绩的不稳定.学生要避免自己学习上的情绪化的出现,可以进行必要的成功理论的学习与修养,在不断提高智商的同时,自觉地加强自己的情商的培养.只有努力在学习的全过程中正确认识自己,正确对待自己,有意识地控制自己的情绪;以良好的心态去承受外界的压力和面对暂时的成功和失败;同时有意识地排除心理杂念,始终把握平衡的心态,保持平常心,才能求得相对稳定的学习状态,求得学习成绩的稳步提高.
篇二:
心理学题目（附答案）
一．单选
1.常用测量心理健康的量表是（C）
ASASBEPQCSCL—90D_PF
2.下列哪些属于神经症（C）
A精神分裂症B学习困扰C强迫症D幻听
3.科学心理学创始人是（C）
A.弗洛伊德B.华生C.冯特D.马斯洛4.支配内脏器官的是（A）系统.
A．植物神经B.运动神经C.中间神经D.感觉神经
5.关于神经症,以下描述正确的是（B）.
（A）自知力相对完整（B）出现某些思维和行为异常（C）不会有人格基础（D）症状有器质性病变的基础
6.行为主义创始人是（C）
A冯特B杜威C华生D荣格
7．奥尔伯特把自我意识发展分为三个阶段,其中第三阶段为（B）
A．生理自我B心理自我C社会自我D客观自我
8．个体对自身以及自身的特征认识属于（B）范畴.
A．生理自我B心理自我C社会自我D客观自我
9．心理自我不包括（B）.
A．能力B．角色C．爱好D．智慧.
_．个体从自己的立场和观点出发,对自己目前的实际情况的评价和看法称为（A）.
A．现实自我B．投射自我C．理想自我D．生理自我.
_．个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为（C）.
A．现实自我B．投射自我C．理想自我D．生理自我.
_．〝主我〞是（A）.
A．对自己活动的觉察;B．被觉察到的自己的身心活动;C．自我体验D．自我控制
_．镜中自我也称为（B）.
A．现实自我;B．投射自我;C．理想自我;D．社会自我
_．〝性相近,习相远〞的命题中指出了影响人格发展的因素是:
（B）
A．性格B．后天经验C．先天因素D．性情
_．我们划分气质类型的依据主要是个体的（D）.
A．血型B．体液比例C．内分泌腺类型D．高级神经活动类型
_．心理学中把个人对现实的态度和习惯化了的行为倾向称之为（D）.
A．气质B．能力C．动机D．性格
_．具有〝对时间有紧迫感,做事快,争强好胜,长期处于亢奋状态〞性格特点的人,属于典型的（C）.
A．内倾性格B．外倾性格C．A型性格D．B型性格
_．〝人心不同,各如其面〞,这句话体现了人格的（B）.
A．社会性B．独特性C．稳定性D．整体性
_．一位继母根本不喜欢丈夫前妻所生之子,但恐遭人非议,乃以过分溺爱.放纵方式来表示自己很爱他.这种行为体现了那种心理防御形式?
（A）
A反向B合理化C转移D升华
_.4级考试小明被发现作弊,监考老师要把他带出考场,小明急的一屁股坐在地上,又哭又闹.小明的哭闹行为属于以下哪种心理防御形式（D）
A反向B合理化C转移D退回
_.行为主义学派的观点是强调（C）
A学习是在头脑中主动建构知识的过程B学习是通向潜意识的途径
C学习是刺激反应之间的联结D学习是为了满足学习者的需要
_.经典条件作用的创始人是（D）
A桑代克B斯金纳C华生D巴普洛夫
23.遗忘曲线的发明者是（C）
A弗洛伊德B韦特海默C艾宾浩斯D托尔曼
24.遗忘曲线的变化特点是（A）
A先快后慢B先慢后快C逐渐下降D逐渐上升
25.学习过程中会出现一段时间学习成绩和学习效率停滞不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象,心理学上把这种现象称为（B）
AU型曲线B高原现象C安慰剂效应D普肯耶效应
26.归因理论是由（A）提出的.
A韦納B韦特海默C詹姆斯D埃里克森
27.一个学生考试失败了,他觉得自己运气太差了,正好赶上这次考试增加难度,这种归因方式属于（D）
A内部可控归因B内部不可控归因C外部可控归因D外部不可控归因
28.班里面的男同学都剃了光头,于是小明也去剃了光头.这种行为反映了小明的什么心理?
（B）
A逆反心理B从众心理C自卑心理D嫉妒心理
29.B是指人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验.
A．意志;B．情绪;C．动机;D．知觉
30.是人所追求盼望的目标达到后产生的情绪体验.
A．快乐;B．悲伤;C．愤怒;D．恐惧
31.是有价值的东西丧失或破灭时所产生的情绪体验.
A．快乐;B．悲伤;C．愤怒;D．恐惧
32.是目的或愿望不能达到,特别是目的一再受到阻碍而产生的情绪体验.
A．快乐;B．悲伤;C．愤怒;D．恐惧
33.是企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪体验.
A．快乐;B．悲伤;C．愤怒;D．恐惧
34.D是一种比较微弱.持久而且有感染性的情绪状态.
A．应激;B．情绪;C．激情;D．心境
35.〝人逢喜事精神爽〞描写的是哪种情绪状态D.
A．应激;B．愉悦;C．激情;D．心境
36.是在出乎意料的紧张与危机情况下引起的情绪状态和适应性反应.
A．应激;B．情绪;C．激情;D．心境
37.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（A）.
（A）前摄抑制（B）前干扰
（C）倒摄抑制（D）后干扰
38.精神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是（C）.
（A）不承认潜意识层面心理活动的存在
（B）十分强调意识活动对人类心理的深刻作用
（C）十分强调潜意识对人类心理的作用
（D）否认意识层面心理活动的存在
39.C是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来概括其它一些未曾了解的人格特征的心理倾向.
A．第一印象效应;B．刻板效应;C．晕轮效应;D．投射效应
40.自己心地善良,会觉得别人也都是善良的,一个经常计较别人的人会觉得别人也在算计自己.这是D.
A．第一印象效应;B．刻板效应;C．晕轮效应;D．投射效应
41.
A．第一印象效应;B．刻板效应;C．晕轮效应;D．投射效应
42.认为东北人豪爽.南方人细腻的观点属于
A．第一印象效应;B．刻板效应;C．晕轮效应;D．投射效应
43.B是指因缺乏自信而产生的自惭形秽.行为退缩不前,难于与人交往的体现.
A．嫉妒;B．自卑;C．自信;D．自负
44.在理想信念.价值观.人生态度以及兴趣爱好等方面相似,就会引起情感上的共鸣和行为上的同步,形成强烈的人际吸引.这是A
A．态度相似性;B．空间临近性;C．需要的互补性;D．情感的相悦性
45.关于爱情,下列说法中错误的是
A．幼儿也有爱情体验;B．爱情有生理基础,包括性爱因素;
C．爱情的基本倾向是奉献;D．爱情是一种高级情感
46.爱情的基本倾向是.
A．包容;B．责任;C．奉献;D．浪漫
47.双方高度关怀对方的情感状态,觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任,这是
C的特点.
A．喜欢;B．依恋;C．爱情;D．单相思
48.相识相知相爱,长时间培养孕育的深情厚谊,细水长流似的稳定的爱情形式是
A．利他式;B．浪漫式;C．占有式;D．好朋友式
49并不会将真实的情感投入,常更换对象,且重视的是过程而非结果.
A．利他式;B．浪漫式;C．游戏式;D．好朋友式
50.A爱情形式带着一种牺牲.奉献的态度,追求爱情且不求对方回报.
A．利他式;B．浪漫式;C．游戏式;D．好朋友式
51.C爱情形式对于情感的需求非常大,控制欲占有意识很强,敏感多疑.
A．浪漫式;B．利他式;C．占有式;D．好朋友式
52.持会考虑对方的现实条件,希望获得最大的收益.
A．浪漫式;B．利他式;C．占有式;D．实用式
53.一见钟情,建立在理想化的外在美基础上,浪漫而富有激情的爱情形式是B.
A．好朋友式;B．浪漫式;C．占有式;D．利他式
54
A．愚昧的爱情;B．浪漫的爱情;C．同伴的爱情D．亲密
55.在爱情三角中,一见钟情属于（C）
A迷恋爱B愚蠢爱C浪漫爱D空洞爱
56．精神分析理论在咨询心理学中被称为（C）.
（A）完形学派（B）行为学派（C）动力学派（D）认知学派
57．（A）不属于行为疗法.
（A）认识－领悟疗法（B）认知－行为疗法
（C）厌恶疗法（D）系统脱敏法
58．不符合人本主义人性观的说法是（A）.
（A）人的心理世界是外部世界内化的结果（B）人有自我实现的倾向
（C）机体智慧的表现就是有机体评价过程（D）人是可以信任的
59．对外部世界情绪化的应对,称为（C）.
（A）理性反应（B）悟性反应（C）感性反应（D）超性反应
60．儿童的心理障碍以（C）为主.
（A）感知障碍（B）思维障碍（C）行为障碍（D）情感障碍
二．多选
1._89年,WHO认为健康包括（ABCD）
A躯体健康B心理健康C社会适应良好D道德健康
2.心理健康的标准包括（BCD）
A正常的智力水平B良好的情绪状态C具有顽强的意志D完整和谐的健康人格
3.大学生常见的心理问题包括（ABCD）
A学业方面B人际关系方法C情绪方面D恋爱方面
4.影响大学生心理健康的主要因素有（ABCD）
A家庭因素B社会因素C人格因素D学校因素
5.心理健康的特点具有（ABD）
A相对性B完整性C可逆性D动态性
6.心理咨询能够解决（ABC）
A一般心理问题B心理障碍C神经症D精神病
7.从严重程度来看,心理问题可分为（ABC）
A一般心理问题B严重心理问题C疑似神经症D精神病
8.心理的本质（ABC）
A.心理是脑的机能B.客观事物是心理的来源
C.心理受环境因素的影响D.心理是心脏的功能
9.精神病的共性是（BCD）
A.有症状自知力B.功能失常C.行为异常D.痛苦
_．自我意识包括的心理成分有（ABE）.
A．自我认识B．自我体验C．自我觉知D．自我表现E．自我控制
_．从内容上看,自我意识可分为下述方面:
（BCD）.
A．镜中自我B．社会自我C．生理自我D．心理自我E．理想自我
篇三:
心理健康与心理调适_试题（4）
一.单选题（每题1分,共40题）33
1.某人在一段时间里常常感到情绪低落,兴趣减退,对前途悲观失望,总是提不起精神来.根据这些表现可判断该人的情绪是（）
A.抑郁
B.焦虑
C.自卑
D.压抑
答案:
A
2.某服刑人员刚来监狱时表现很不好,后经过教育改造得到了很大转变,但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的,好不到哪儿去.请问这是哪类偏见在起作用?
（）
A.近因效应
B.刻板印象
C.首因效应
D.自我实现预言
答案:
B
3.心理咨询的基本原则之一是（）.
A.替来访者做决定
B.有条件的尊重来访者
C.为来访者保密
D.对来访者的行为作道德判断
答案:
C
4.注意易转移最常见于哪种病人?
（）
A.抑郁症
B.精神分裂症
C.强迫症
D.躁狂症
答案:
D
5.交往双方能否成为知己,关键在于各自能否（）.
A.改善交往情境
B.向对方施以恩惠
C.增加交往频率
D.向对方作自我表露
答案:
D
6.不属于个性心理特征的是（）.
A.能力
B.气质
C.性格
D.智商
答案:
D
7.小芳很害怕火,以致不能擦亮一根火柴,甚至不能参加烛光晚会.她很可能患有（）.
A.广泛性焦虑障碍
B.惊恐障碍
C.强迫性障碍
D.恐怖障碍
答案:
D
8.当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作（）.
A.刻板印象
B.社会吸引
C.从众
D.服从
答案:
C
9.当人受到挫折后,通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现?
（）
A.补偿
B.分离
C.幻想
D.升华
答案:
C
_.按照研究问题的性质与内容,心理学属于（）.
A.社会科学
B.行为科学
C.生物科学
D.以上皆不对
答案:
C
_.对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是（）.
A.幼儿园
B.学校
C.工作单位
D.家庭
答案:
D
_.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手,这属于下面哪一种心理障碍?
（）
A.恐怖症
B.一般性焦虑障碍
C.抑郁症
D.强迫症
答案:
D
_.心境具有（）的特点.
A.弥散性
B.集中性
C.短暂性
D.突发性
答案:
A
_.追求完美.自尊心脆弱.控制欲望强.自视甚高.将不完美等同于不可爱.不值得爱的是（）
A.自卑者
B.自负的人
C.完美主义者
D.偏执者
答案:
C
_.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称（）
A.激情
B.心境
C.激越
D.应激
答案:
D
_.人在欢乐时手舞足蹈.捧腹大笑,悲痛时捶胸顿足,这是（）
A.声调表情
B.身段表情
C.面部表情
D.激情表情
答案:
B
_.气质类型（）
A.有好好坏
B.都是好的
C.都是坏的
D.无好坏之分
答案:
D
_.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为（）
A.喝酒
B.吃大量的东西
C.压抑负性的情绪
D.和朋友倾诉
答案:
D
_.抑郁症最常见有哪种思维障碍?
（）
A.思维迟缓
B.强迫观念
C.强制性思维
D.思维贫乏
答案:
A
_.气质类型为（）的人,承受外界刺激的能力较低,所以容易在不良因素的刺激下产生心理障碍或心身疾病,如神经衰弱.抑郁症或胃溃疡等.
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
答案:
D
_.气质类型为（）的人,经常处于兴奋.紧张和压力之下,容易患心血管疾病等.
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
答案:
B
_.〝以德报怨〞说的是人际交往中的（）.
A.尊重原则
B.保持原则
C.互利原则
D.宽容原则
答案:
D
23.在下列影响人际关系相似性的因素中,对人际关系影响最大的是（）.
A.兴趣
B.性格
C.知识水准
D.价值观念
答案:
D
24.小强是一位很想获得成功的有志青年.他的老板现有三件事情需要完成:
一件比较容易.一件中等难度.一件很难.如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会（）.
A.挑选最难的那一件
B.挑选最容易的那一件
C.挑选中等难度的那一件
D.寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价
答案:
C
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