工学结合下基于工作过程开发下的课程体系.docx
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工学结合下基于工作过程开发下的课程体系
高等职业教育课程开发方法高级研修班作业
作业清单：
1．软件技术主要就业岗位及典型工作任务…………2
2．软件技术专业课程体系设计方案…………………3
3．软件技术教学计划安排……………………………3
4．软件工程管理与配置管理课程设计方案…………4
5．需求管理与配置管理教学单元设计方案…………5
6．需求管理与配置管理工作任务设计方案…………6
一、软件技术主要就业岗位及典型工作任务
主要就业岗位
序号
典型工作任务
数控编程
1
机械加工工艺文件识读与编制
2
编程中数值的计算
3
数控程序的手工编程
4
熟悉各类数控系统
5
自动编程软件的应用
数控操作
1
各种数控系统数控机床的熟悉
2
数控机床对刀
3
程序的输入
4
加工精度的保证
数控机床维修
1
机床的调试
2
机床的保养
3
机床控制系统的运行与检查
4
5
数控机床推广销售
1
各种数控机床的特点
2
机床销售
3
客户培训
4
5
二、数控技术课程体系设计方案
学习
领域
学习情境1
（教学单元）
学习情境2
（教学单元）
学习情境3
（教学单元）
学习情境4
（教学单元）
学习情境5
（教学单元）
受控程序的编制
工件加工工艺的编制
节点及基点数值计算
数控车床程序的编制
数控铣床程序的编制
数控加工中心程序的编制
数控机床的硬件部分
数控机床的基本概念
数控机床的变速箱
数控机床的主轴
数控机床的滚珠丝杠
数控机床的伺服系统
数控机床的软件部分
受控机床软件部分的基本概念
数控机床软件部分的组成
CNC系统
位置检测装置
数控机床的维护
数控机床的调试
数控机床的保养
数控机床的维修
三、数控技术教学计划安排
课程分类
课程编号
课程名称
课程性质
考试学期
学分数
学时数
各学期理论教学周学时分配
总
学
时
理
论
课
上
机
实
践
课
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
一
二
一
二
15周
16周
13周
14周
8周
0周
公共课
思想道德修养与法律基础
必
1
3
44
44
3
“毛、邓、三”概论
必
2
4
60
60
4×15
计算机应用基础
必
1
4
60
18
42
4
大学语文
必
2
30
30
2
体育
必
5
110
2
2×15
2
2×12
大学英语
必
2
8
120
120
4
4×15
高等数学（C）
必
1
4
60
60
4
大学物理及实验（B）
必
4
60
30
30
4
职业发展与就业指导
必
2.5
38
38
讲座形式，分学期进行
形势与政策
必
1
16
16
讲座形式，分学期进行
小计
42
30
23
10
2
2
0
0
专业基础课和专业课
＊机械制图
必
1
5
76
66
10
5
＊工程力学
必
2
4
64
60
4
4
＊电工电子学
必
2
4
64
54
10
4
计算机绘图CAXA
必
4
64
32
32
4
互换性与技术测量
必
2
32
28
4
2
＊机械设计基础
必
3
4
64
60
4
5
＊单片机原理及应用
必
3
3.5
52
42
10
4
＊工程测试技术
必
3
3.5
52
48
4
4
＊机械制造基础
必
3
4
66
62
4
5
机电一体化系统
必
2
40
36
4
3
可编程控制技术
必
2
42
32
10
3
＊机床数控编程
必
4
5.5
84
72
12
6
＊液压与气压传动
必
4
3.5
56
52
4
4
数控机床
必
4
3.5
56
48
8
4
专业英语
选
3
42
42
3
文献检索
必
1.5
24
24
2×12
企业管理
选
1.5
24
24
4×6
机械控制工程基础
选
2
32
24
8
4
CAD/CAM技术
选
2
32
16
16
4
先进制造技术
选
2
32
32
4
机电设备故障诊断与维修
选
2
32
16
16
4
小计
48
112
5
14
21
22
20
0
合计
102
1628
1286
90
28
24
23
24
20
0
四、数控技术及应用题课程设计方案
——“数控”专业学习领域描述
学习领域4
学习难度范围3
数控技术
学时：
72
职业行动领域：
在企业中能编制数控加工工艺，能编制数控加工程序，能操作数控车，铣，加工中心。
能完成各种零件和装配体的加工，能调试，维护并维修数控机床。
学习目标：
机械零件的造型与测绘
零件的手工制作
使用通用机床的零件加工
机床的调整与保养
简单装配体的制作
使用数控车床的零件加工
使用加工中心（铣）的零件加工
机械加工工艺文件识读与编制
典型零件数控加工典型零件数控加工工艺编制及实施
工艺编制及实施
零件的计算机辅助编程与检测
机床控制系统的运行与检查
较复杂装配体的制作
工作与学习内容
对象（在完成工作中需要操作的设备、编写的文件和程序等）
1、数控机床
2、编程软件
3、数控机床操作编程手册
工具（完成任务要用到哪些工具和器材）
1、通用计算机
2、各类软件使用说明
3、相关行业、企业标准手册
方法
1、获取任务相关信息
2、各类文档编写方法
工作组织
1、小组分工协作
2、不同工作部门间的合作
要求
1、符合行业、企业标准
2、符合任务时间要求
《数控》学习情境与学时
序号
学习情境
学时
1
绪论
4
2
数控机床编程基础
14
3
数控机床加工程序的编制
24
4
计算机数控系统
6
5
数控机床的伺服系统
10
6
数控机床的机械结构
8
7
数控机床的故障诊断
6
合计
72
五、《数控技术》教学单元设计方案
“数控机床加工程序的编制”学习情境
学习情境2：
数控机床加工程序的编制
学时：
24
1．学习目标
识记数控程序代码，理解走刀路线，应用数控加工工艺的编制，会编制数控车床，铣床，加工中心的程序。
2．教学方法建议
采用六步教学法、任务驱动法，引导文法等教学方法。
3．教学实施
工作过程
工作任务
教学组织
学时
资讯
编制数控加工工艺，编制数控加工程序，
教师介绍程序代码，编制程序方法。
布置任务，学生分组；教师提出资讯建议，提供获取资讯的方法与途径。
（教学区）
6
决策
给学生零件图，让学生编制其工艺及加工程序
指导学生进行完成，提出不同的加工方案，对比并纠正学生的错误。
学生为主，老师指导完成
（教学区）
4
计划
给出16个零件图，学生分成八组，在数控机床仿真软件上加工出该零件
查看学生的程序编制，指导学生操作数控仿真软件，每个学生能够独立对刀，独立操作，独立加工，（实训区）
6
实施
针对前面的16个零件
组织学生根据模拟加工的结果，把该零件在数控机床上加工出来（实训区）
4
检查
评估
给每个学生一个零件，要求在数控仿真软件上独立加工，6个学生一组，在数控机床上加工一个零件
组织学生成立评审小组，对各个学生的加工结果检查，（实训区）
4
4．对象
具体零件
5．工具
计算机、数控机床，课本，手册
6．教学重点：
数控程序的编制，数控机床的操作
7．考核与评价
成果评定：
根据零件图纸标准要求评定成绩，占比70%；
平时评价：
根据对学生的考勤、学习态度、协作精神、敬业勤业和职业道德等综合给出评价，占比30%。
六、工作任务分解
序号
学习情境
工作任务
学时
1
学习情境1：
绪论
任务1
了解数控机床的组成
2
2
任务2
了解数控机床的基本概念
2
3
学习情境2：
数控机床编程基础
任务1
数控编程的基本概念
2
任务2
数控加工工艺分析
2
9
任务3
数控加工的数值计算
2
10
任务4
数控加工程序代码的讲解和识记
2
11
任务5
数控车床程序编制基础
2
12
任务6
数控铣床程序编制基础
2
13
任务7
数控加工中心程序的编制基础
2
14
数控机床加工程序的编制
任务1
15
任务2
16
任务3
17
任务4
18
任务5
19
任务6
20
任务7
21
任务8
22
学习情境4：
计算机数控系统
任务1
23
任务2
24
任务3
25
任务4
26
任务5
27
学习情境5：
数控机床的伺服系统
任务1
28
任务2
29
任务3
30
任务4
31
任务5
学习情境6：
数控机床的机械结构
任务1
任务2
任务3
任务4
学习情境7：
数控机床的故障诊断
任务1
任务3
任务4
任务5
任务6
合计
72
工作任务设计卡
学习领域
数控技术
学习情境
情境2：
数控机床编程基础
工作任务
任务1：
认识软件项目的需求分析与管理内容，过程，方法
学习目标：
使学生了解软件项目的需求分析与管理内容，过程，方法。
学时
2
教学内容：
1、需求分析的概念和任务
2、获取需求的方法
3、结构化分析方法
4、需求规格说明书
5、项目需求的相关风险
6、如何做好需求变更的风险管理
教学设计与组织：
通过PPT形式介绍软件项目的需求分析与管理内容，过程，方法（以物业管理信息系统为例）；（教学区）
学习重点：
（1）需求分析的任务和方法；
（2）书写需求规格说明书。
学习难点
（1）需求变更的风险管理；
考核标准：
（1）需求分析与管理内容，过程，方法（40%）
（2）需求规格说明书的要求（60%）
教学地点
教学设备
教学与参考资料
习题
软件工程管理与项目管理教学区
投影仪
《软件工程管理与配置管理》
需求规格说明书要求
工作任务书
任务名称
任务1：
认识软件项目的需求分析与管理内容，过程，方法
任务描述
明确项目涉及的角色与职责，掌握需求开发及管理的方法，了解与需求相关的风险及应对。
了解如何使项目的需求在受控的状态下发生变化，而不是随意变化。
掌握需求规格说明书的编写
任务要求
1、认证听取教师讲解，对软件项目的需求分析与管理的内容、过程、方法有个初步认识；
2．从网络或图书馆查阅资料，写出调研报告，包括如下内容：
（1）需求分析的目标和任务有哪些？
（2）软件需求分析的方法有哪些？
（3）某软件企业的需求分析规格说明书的格式。
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