XX高中开学第一课教案.docx
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XX高中开学第一课教案
XX高中开学第一课教案
寒假已经结束了,开学第一课你做好计划了吗?
以下是小编收集的《XX高中开学第一课教案》,仅供大家阅读参考!
XX高中开学第一课教案一:
一.教学目标:
1.知识与技能:
能列举地理学的用处与如何来进行地理研究的例子;了解高中地理的学习内容以及如何学好高中地理的方法。
2.过程与方法:
通过课堂讨论,听老师讲解,查阅资料等方式,了解地理学是一门怎样的学科,地理学能做什么,地理学通过什么方法与技术进行研究。
3.情感态度价值观:
通过学习,激发学生学习地理的强烈兴趣,培养热爱科学的精神。
二.教学重难点:
1.教学重点:
地理学对生产生活的意义;高中地理的内容与如何学好高中地理。
2.教学难点:
地理学对生产生活的意义
三.教学方法
1.多媒体辅助教学法
2.小组合作探究法
3.启发式讲授法
四.教学内容
(自我介绍)童年的我,认为世界上只有两个国家,中国和外国,这可以算是我对地理的最初印象。
而当第一张世界地图出现在我的面前的时候,我发现原来世界是那么得丰富多彩。
可以说,每一个喜欢地理的少年都有一种地图情结,而这种情结最终使今天的我站到了大家面前。
大家好,我是杨青。
这一年的地理课,由我和大家一起学习。
(环节一)地理学是什么?
(师)讲到地图,下面我就和同学们一起来回顾一下全球七大洲四大洋的名称,不过这回我们要提高一点难度,我们要用英文哦?
(生)。
。
。
(师)那么,到底什么是地理?
是不是学地理就是识记一些大洲、一些国家呢?
(生)。
。
。
(师)地理学是一门研究地球表面巨系统的科学,研究范围相当广,但并不是什么东东都要研究。
地理学不研究一滴水,但研究无数的一滴水上升到空中后成为的云朵,地理学不研究一棵树,但研究无数的树长大后形成的森林。
地理学不关心闯荡NBA的姚明有什么独特的身理构造,但它关心无数个像姚明一样的黄种人的总体特征。
地理学很大方。
其实这就是地理学的第一个特点,宏观性或者综合性。
(板书)(师)我们平湖有没有山啊?
(生)。
。
。
(师)好像嘉兴地区大多数是平原,可是大家机会坐火车往南走,到杭州,绍兴,就会看到小山丘越来越多,这是地域之间的差异,也是我们地理学要研究的。
比如上海是个大城市,环球金融中心是中国大陆第一高楼,它有101层高;而们平湖,最高的楼也就二十多层,这是城市地理学;内蒙古有大草原,而我们这里只有东湖的小片树林,这是植物地理学;我们这边的人大多信佛教,但是美国人大多信基督教,这是宗教地理学;这们这边种水稻,但是我国华北地区大多种小麦,这就叫。
。
。
?
(生)农业地理学。
(师)大家还可以举出很多例子。
这就是区域性,这是地理学的第二个特点。
(过渡)以上讲了那么多,大家大致应该知道地理是什么了。
地理学是一门科学。
钱学森老人家曾经把它推举到前所未有的高度,大家可以看下PPT。
我们可以不管这种提法的正确与否,不过,只要是科学,就应该能是讲出道理来的,而且能指导生活实践的,死记硬背绝不是科学。
我希望大家记住这句话。
学地理,是要问为什么的?
大家来看几个例子。
(环节二)生活中无处不在的地理。
(师)PPT演示。
①为什么中东人都穿戴的那么保守?
②为什么四川人怕不辣?
③坐飞机去美国需要越过太平洋吗?
④为什么四个地方的民居差那么多?
(生)讨论回答。
(师)总结。
①中东人的祖先生活环境是沙漠地区,风沙大,人们穿戴成头巾长袍长裤,可以起到遮挡风沙吹袭的作用,久而久之,代代相传,就形成这样的着装风俗,也成了发源于此的伊斯兰教的象征。
所以沙特国王穿戴成头巾长袍长裤;而女人们则更为保守,是不能轻易在外人面前露面的。
②我们看这张PPT图片,我国的重辣区,与年日照时数小于1800小时的区域不谋而和,也在相对湿度大于70%的范围内。
这些地区日照时数少,湿度大,夏天的时候,人的汗不易排出,食辣可以促进排汗,使人不会很闷。
而冬天则可以促进血液循环,保持适宜体温,使人感觉舒适。
毛主席说:
“不吃辣子不革命来”。
其实,从地理的角度,四川、湖南、贵州人喜食辣实在是无奈之举。
③大家有地图册吧,看过地图册,一定是觉得要飞过大平洋。
但是我们的世界是个球体的表面,球体上两点之间最近的距离怎么算呢?
三点成一个平面,这两点再与地球球心所成平面,在地球表面上所划出的大圆的劣弧,就是两点的最短距离。
但是我们的地图是个平面。
要把一个球体切开来铺成平面,可以实现吗?
肯定不行。
如果非得这样,我们肯定要牺牲一些地区。
我们来看看这个地图,大家有没有发现?
其实是经过北冰洋的,而不是太平洋。
飞机驾驶员不知道这个道理的话,要多耗多少油。
④省略。
(环节三)地理学怎么做(师)以上几个例子,让大家都动起了脑子,所以地理学是解决实际问题的。
至于地理学怎么来解决实际问题,现代科技应该说给地理学发展带来的机遇。
比如3S技术。
①我们看PPT,这就是最近一段时间我国东南沿海“三旋共舞”罕见场面的卫星云图,因为卫星遥感技术的加入,我们可以提前作出预报,减少损失。
②再看一张图,大家看这是什么东东?
(生)。
。
。
(师)这就是汽车上的GPS设备,有了他,司机就不会迷路了。
(过渡)作为我们高中地理,我们要学点什么呢?
(环节四)高中地理(PPT)
①必修(万事开头难,必修I的第一、二章是全部高中地理的难点与重点,是后面学习的基础,希望大家认真对待,不要输在起跑线上)、选修的结构。
②如何学好高中地理。
(识记一些基本的地理事物;注意观察生活中的地理现象;让地图成为你的床头书;注意比较法的应用;各学科知识的横向联系)
(总结)我想套用上海世博会的志愿者口号来结束这一堂课,那就是:
“世界在你眼前,我在你们身边!
”希望这一年我们合作愉快!
XX高中开学第一课教案二:
各位朋友,各位同学,读了本文后你有什么感想?
在学习语文过程中,你有什么困惑?
可以在文后留言。
语文学习的奥秘,就在于“语文”二字上。
先说“语”。
“语”,一般人理解为“语言”。
没错,作为语言学科,语文的“语”首先就是“语言”,包括口头语和书面语。
我们练好普通话,就是在学语文的口语;我们写好文字,就是在学语文的书面语。
语言材料,就像是砖头,有了砖头才能建房子;又像米,有了米才能煮饭,没有这种语言材料的积累,“巧妇难为无米之炊”,你的烹饪水平再高,没有米,你也煮不成饭。
所以,我们学习语文,一定要积累汉语的口头语和书面语。
“语”,理解为“语言”还不够。
砖头的价值,在于它用于建造房子;米粒的作用,在于它能够煮成米饭。
“语言”要用于“言语”,才能激活生命,发挥功用。
“语言”是名词,“言语”是动词。
“语言”重在积累,“言语”重在运用。
没有运用,积累是没有效果的。
举个例子,学生常说:
“老师,我喜欢看书,我看了很多很多的书,我知道很多很多的故事,但是一提笔就不知道怎么表达,作文就是写不好,为什么呢?
”请注意,“看书”“知道故事”,这属于积累“语言”的范畴,而“提笔表达”“写作文”则属于“言语”的范畴,以盲目积累“语言”的手段企图达到训练“言语”的效果,是南辕北辙的。
我读高中的时候,看了很多武侠小说,觉得武侠小说也不难写,无外乎男主角家破人亡,为了报仇,苦练武功,或者是找到武功秘笈,或者是遇到武林高手,或者是吃了什么东西,结果武功变得很厉害,不断遇到漂亮的女孩子,总是被她们暗恋、明恋,最后报了仇,成为武林盟主,挑了一个最喜欢的女孩子做老婆,大团圆结局。
好容易写啊!
结果,我写了几页,就觉得好难写!
要写武侠小说,你起码要知道古代人是怎样说话的,穿什么衣服,住的房子是怎样的,用的是什么武器,吃一顿饭要花多少钱。
知道武侠小说难写后,再看回武侠小说,缺什么就看什么,不再像以前那样走马观花只看情节,才会真正知道武侠小说是怎么回事,然后写起来就有模有样了。
所以,大家看书时,要先想着写作,觉得自己在写作的哪个方面不足,需要阅读营养的支援,带着这种需要去看书,才能有效地突破写作问题。
不这样做,看的书再多,无数个零还是小于一。
刚才说了“语”字,下面说“文”字。
“文”,包括四个方面的意思——“文字”“文章”“文学”“文化”:
“文字”,语文的学科思维,就是咬文嚼字,要通过对文字的琢磨,养成精准的语感。
懂得这个字为什么是这样写而不是那样写,这个词里为什么是这个字而不是那个字,这个句子里为什么是这个词而不是那个词。
汉字每一个字都有来历,如“元旦”的“旦”字,为什么是这样写?
“书圣”王羲之里的“羲”字,你懂得写吗?
“共商国是”和“共商国事”哪个对?
还有最简单的,你能保证你写的作文里没有一个错别字吗?
其他的学科,文字是思考分析的手段,在语文这一科,文字也是思考分析的目标。
“文”的第二个层面是“文章”。
文章并不是文字的随意堆砌,好比把所有砖头随意堆在一起,不能建成房子。
文章是有生命的,它的每一个部分应该血脉相连。
文章的章法,大概就是“起”“承”“转”“合”四个字。
“起”,就是开头,“承”就是承接,“转”就是转折,“合”就是结束。
在这里详细讲一下“起”字。
文章的开头是有讲究的。
《水浒传》开篇不是写梁山泊一百零八条好汉,而是写奸臣高俅,写他通过会踢蹴鞠,认识了端王,从此飞黄腾达。
这样的“起”,用意是“乱自上作”,表明北宋末年的灾祸是官逼民反,正是上层统治者的声色犬马,任人唯亲,才会搞得民不聊生,才会有一百零八条好汉的起义。
《红楼梦》开头写了女娲炼石补天,写了绛珠仙子和神瑛侍者的神话故事,为什么曹雪芹不直接写林黛玉和贾宝玉的故事?
因为,曹雪芹不仅写林黛玉、贾宝玉的爱情小悲剧,还写以贾府为代表的四大家族走向没落的家族悲剧,贫富悬殊、礼崩乐坏的社会悲剧,乃至有情人不得成眷属、好人未必有好报、现实走到理想反面的人间悲剧,最后只剩下“只剩下白茫茫一片真干净”。
总之,看文章时,我们要懂得欣赏它的起承转合,并思考作者为什么这样安排,然后,学以致用,在自己写文章的时候也有起承转合。
起承转合只是文章的整体脉络,“文学”才是文章的血肉,滋养着文章的四肢百骸。
孔子说过:
“言之无文,行之不远。
”“文”就是指“文学”,“文之学”。
文学,包括了表达方式,表现手法,修辞手法、语感特点。
好的文章,必然是具有文学技巧的。
要了解文学技巧,除了看文章,在日常生活中留意一下,可以发现文学技巧无处不在。
如香港电视剧《忠奸人》这个名字就用到了文学技巧——双关,谐音,表面上看,包含了“忠人”和“奸人”,还包含了“中间人”——处于黑白、忠奸之间的人。
香港还有一部很经典的电视剧,叫《金枝欲孽》,令人印象非常深刻,就在于用了文学技巧,表面上看,《金枝欲孽》写的是因为欲望而产生的罪孽,用粤语来读,剧名还可以读成“金枝玉叶”,这个成语的意思,就是比喻身份高贵或娇嫩柔弱的人,很符合剧中宫中女子的身份。
又如最近的一个广告,“陌陌”软件,它的广告词是:
“别和陌生人说话/别做新鲜事/继续过平常的生活/胆小一点/别好奇/就玩你会的/离冒险远远的/有些事想想就好/没必要改变/待在熟悉的地方/最好待在家里/听一样的音乐/见一样的人/重复同样的话题/心思别太活/梦想要实际/不要什么都尝试/就这样活着吧”这个广告词用的技巧是欲抑先扬,反话正说,表达了对于苟且过活的生活方式的否定,很好地表达了广告主题:
“陌陌,总有新奇在身边。
”
以上说了文字、文章、文学,而“文”的第四个层面,也是最高的层面,是“文化”。
比如我们通过文学作品可以了解到中西文化的不同。
我国古代小说名著的开头,和外国小说名著的开头,就有很显著的不同。
《三国演义》开头说:
“天下大势,话说天下大势,分久必合,合久必分。
周末七国分争,并入于秦。
及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉。
汉朝自高祖斩白蛇而起义,一统天下,后来光武中兴,传至献帝,遂分为三国。
……”
《西游记》则从盘古开天辟地说起,天地是怎样一步一步地产生、发展,再说“盘古开辟,三皇治世,五帝定伦,世界之间,遂分为四大部洲:
曰东胜神洲,曰西牛贺洲,曰南赡部洲,曰北俱芦洲。
”从很宏大的时空背景中,一步一步地引出小说的人物。
而外国的小说不是这样,如列夫托尔斯泰的名著《战争与和平》,一开始不是写历史渊源、社会背景,而是直接写一番对话,皇后的宫廷女官安娜·帕夫洛夫娜·舍列尔对瓦西里公爵和心腹说的一番话,而卡夫卡的小说《变形记》开头是:
“在一天醒来时,格里高尔发现自己成为了一只甲虫。
”两相比较,我们可以发现,中国文化比较重视整体,西方文化比较重视个体,中国文化追求宏大,西方文化追求精细。
中西文化、广东文化、古今文化、粤语文化,我们也要在日常生活、语文学习中多了解、分析,从而拓宽自己的文化视野,提高自己的文化素质。
那么,语文该怎么学?
概而言之,三个“多一些”:
多读一些、多写一些、多想一些。
多读一些,首先是多阅读。
要有广阔的阅读面,有丰富的阅读量,才能不断提高语文水平。
这是老生常谈,在此不赘述。
多读的第二个意思是多朗读。
佛山南海是粤方言区,日常生活中,我们基本上是用粤语来交流。
要训练普通话,基本上就要靠每天的语文早晚读课。
每周一、三、五早读和二、四晚读是语文读书课,每次都是半个小时,相当于一节语文课。
大家要重视和珍惜语文早晚读的时间,好好训练。
上面是说多读一些,下面说多写一些。
读和写要结合起来,能够用于写的读才有最有效果的。
一个是多写字。
字是语言的基本单位,再有语文水平,但写出来很多错别字也是不行的。
目前语文150分,只有32分是选择题,也就是说,有120分是靠写一个又一个的汉字拿到的。
大家要把字写正确。
我读书时的学习方法就是多摘抄,在抄的过程中,很自然就知道某个字该怎样写,以前写错的字也会得到纠正。
俗话说,“字是门面书是屋”,字如其人,潦草、模糊、难看的字,会令你的帅哥美女形象大打折扣,更会令你的考试得分大受影响——文面差,作文给阅卷老师的印象就差,分数肯定不高;文面差,老师都看不清你写什么,其他题目也拿不到分。
所以,大家平时要练字,买字帖练字,把每一份语文作业当成是练字作业。
二是多写作。
作文60分,是高考作文中的半壁江山,作文是一个人语文水平的直接表现。
每次测验、平时训练,都会有作文,写完后,大家要主动拿自己的作文找老师面批,这样得到的指导最直接,然后修改作文。
多写、多改作文,作文的水平才能渐渐提高。
在多读一些、多写一些外,是多想一些。
有些同学觉得语文学的是母语,掉以轻心,觉得多读多背就可以了,不怎么动脑筋,结果学得不好。
其实,母语这个优势,大家都是一样的,大家都在同一个起跑线上,只有多思考,提高学习效率,才能够脱颖而出。
可以从这些方面思考:
第一,从客观规律的角度来说,万事万物都有各自的特点,掌握到客观规律,才能驾驭事物。
大家要思考:
语文的学科特点是什么?
语文有哪些好的学习方法?
这些方法中,哪些是最适合我的?
第二,从阅读的角度来说,看文章前,先想一下:
如果我要写这个题材,我会怎样写?
如果我写这个题目,我会怎样写?
一边看文章,一边想:
作者为什么这样写?
看完后思考:
我想写的和作者写的有什么不同?
哪个好一些?
为什么?
多做这样的思考,就能化本来是静态的“语言”为动态的“言语”,在阅读的过程中不是被动地接受,而是主动地对话,更深刻地理解文章的精妙,也在不知不觉中提高了自己的鉴赏水平和写作水平。
第三,从应试的角度来说,在做完题、修改答案后,还要思考:
我的答案和参考答案的差距在哪里?
哪些点答到了,哪些点没有答到?
参考答案的思路是怎样的?
参考答案是怎样从文中推导出来的?
多做这样的思考,能够真正地消化参考答案,通过做通一道题,掌握做一类题的技巧。
总之,没有“道”只有“术”,花拳绣腿没有杀伤力;只有“道”没有“术”,也就不会见招拆招。
只有夯实“道”,训练“术”,双管齐下,才能相得益彰,克敌制胜,所向披靡!
语文考场上得到的每一分,都来源于课内和课外学习时扎扎实实地看的每一行字、写的每一个字、思考的每一个命题、解答的每一个问题。
天道酬勤,厚积薄发,就能让语文成为优势科目,一如朱熹《观书有感》(其二)所言:
“昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。
向来枉费推移力,此日中流自在行。
”
XX高中开学第一课教案三:
一、教学目标:
1、让学生尽早进入学习状态,有个良好的开端。
2、复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。
二、教学重点、难点复习“课堂要求和准备”,进行强化训练,使学生养成一个良好的行为习惯。
三、教学准备:
多媒体课件
四、教学过程:
关键词一:
开心
新学期开学的第一节课,老师非常开心。
你知道为什么吗?
我们刚刚度过了一个开心的假期,看到你们精神饱满地坐在教室里了,老师特别的开心!
这是你们给老师最好的新年礼物。
新年刚过,老师也想送个小礼物给大家!
关键词二:
担心
1、老师开心的同时呢,还有点小小的担心。
你们猜猜为什么?
(自由说)
2、刚刚有很多说对了,过了一个自由自在的寒假,老师怕一下子不能适应学校生活了。
回顾3个问题:
上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!
赠言:
生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。
我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。
当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。
----居里夫人
课堂规范:
Therulesinclass:
坚持不懈地努力,不骄不躁 守时,严于律己
及时,准确按时,优质
准备:
Yourpreparation
三本:
作业本课堂笔记本积累本(错题+美文)
一书:
字典
五步:
预习新课,精读课文,识记词汇,温习知识,认真反馈.
关键词三:
信心。
1、新学期,有一个新的奋斗目标,有了新的目标,才会有前进的动力。
欣赏花朵生长历程的几组图片,稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!
自我鼓励!
新学期教师寄语:
新学期来临,我们又站在了一个新的起点,面临着更大的挑战,我们深知,这条路不好走,但是,我们一旦付出汗水,那等待我们的就是精彩美好的明天,我们要有自信心,自信是成功的第一秘诀,无论在生活,还是在学习中,自信是至关重要的,不管明天怎样,今天已经到来,把握今天才是最明智的选择,不管自己与别人有多大的差距,今天又是一个新的开始,相信自己始终能成功。
新学期赠言:
“播种一个信念,收获一个行动;播种一个行动,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一个性格;播种一个性格,收获一个命运。
”命运在自己的手中,在当下播种信念的种子吧,收获成功!