精品三万综合试验指南解读.docx
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精品三万综合试验指南解读
三万综合试验指南解读
试验指南
三万综合耐久性试验
编制
校对
审核
批准
奇瑞汽车有限公司
试验技术中心
1．依据标准………………………………………………………………………
（1）
2．试验条件………………………………………………………………………
（1）
3．试验运行………………………………………………………………………
（2）
4．数据处理………………………………………………………………………（3）
附录一接车检查表………………………………………………………………（4）
附图二试验步骤流程图…………………………………………………………（5）
附录三行驶数据统计……………………………………………………………（6）
附录四故障统计表………………………………………………………………（7）
附录五故障汇总表………………………………………………………………（8）
1依据标准
GB7258-2004《机动车运行安全技术条件》
GB/T12534-1990《汽车道路试验方法通则》
GB/T12678-1990《汽车可靠性行驶试验方法》
GB/T12548-1990《汽车速度表、里程表检验校正方法》
GB/T12677-1990《汽车技术状况行驶检查方法》
Q/SQR.04.554-2006《车辆磨合试验方法》
Q/SQR.04.628—2006《可靠性耐久性试验故障分类和判别标准》
GB/T12674-1990《汽车质量（重量）参数测定方法》
GB/T5919-1998《轿车质量分布》
定远汽车试验场《汽车产品定型可靠性试验规程》
东风汽车公司汽车试验场（襄樊）《轿车及微型车产品定型可靠性行驶试验规范》
2试验条件
2.1车辆要求
2.1.1样车数量不低于两辆,功能状态及技术条件应满足设计任务书上规定的要求。
2.1.2样车应按照设计任务书要求装配齐全，搭载样件必须有总成零部件台架试验合格报告。
2.2车辆载荷及载荷分布，参照GB/T12534-1990及样车车型企业标准。
载荷有假人、水桶及沙袋，根据具体情况选用。
2.3车用油料，参照样车车型企业标准执行。
2.4试验场地
2.4.1磨合线路，公司规定的磨合路线。
具体如下：
公司三号门（右转）、凤鸣湖路、转盘、齐落山路、凤鸣湖路、转盘、凤鸣湖路、尖山路、泰山路、转盘、龙山隧道、凤鸣湖路、公司。
2.4.1一般公路
转场路段及芜湖至青阳国道（G318）。
具体如下：
公司三号门、金湾、茶城转盘、二环、芜钢、马饮转盘、澛港、三山、横山、繁昌转盘、家发、南陵转盘、烟墩、青阳。
2.4.1山路
黟县山路（郭村宏村）、定远试验场山路段。
2.4.1高速环道
定远试验场高环、襄樊试验场高环。
2.4.1强化坏路
定远试验场强化坏路段、襄樊试验场强化坏路段。
右舵样车试验的山路试验、高环试验、强化试验都在定远试验场进行。
2.5试验仪器及设备，见表1。
表1
序号
仪器（设备）名称
型号
精度
数量
备注
1
工况记录仪
/
/
1套/辆
2
奇瑞K81专用诊断仪
/
/
1个
3
数据采集分析系统
/
/
1套
用于里程表、速度表校正
4
组合工具
/
/
1套
用于样车维修
5
扭矩扳手
0~100N.m
±1N.m
1把
6
扭矩扳手
0~300N.m
±1N.m
1把
7
间隙尺
0~2cm
/
1把
8
高度尺
/
/
1把
9
轮胎气压表
/
±1kPa
1块
10
标识笔
/
/
1支
11
直钢尺
0~100mm
/
1把
12
数码相机
/
/
1台
13
四轮定位仪
/
/
1台
14
电子称重仪
/
±0.5kg
1套
3试验运行
3.1试验项目
3.1.1接车检查，参照GB/T12677-1990及GB/T12534-1990执行，填写《接车检查表》。
见附录一。
3.1.2样车四轮定位参数测量及调整，参照样车车型的企业标准执行。
行驶试验前测量一次，试验中视情况进行检测。
3.1.3样车质量参数测量，参照GB/T12674-1990执行。
行驶试验前、试验中、试验后各测量一次。
3.1.4样车尺寸参数测量，主要确定试验前后悬架变化量、车身变形量、最小离地间隙大小及变化量、车身—门间隙的大小及变化量等等。
3.1.5里程表、速度表校正，参照GB/T12548-1990执行。
速度表校正在试验场性能道上进行。
3.1.6磨合行驶试验，参照Q/SQR.04.554-2006执行。
3.1.7综合试验里程分配、试验顺序，参照定远汽车试验场《汽车产品定型可靠性试验规程》、东风汽车公司汽车试验场（襄樊）《轿车及微型车产品定型可靠性行驶试验规范》、GB/T12678-1990执行。
每日行驶里程执行公司相关规定。
3.1.8拆解检查。
主要检查车身、底盘等开裂情况，磨损干涉情况，紧固件松动情况等等。
包括半拆解及全拆解，此项视试验的具体情况决定怎样拆解。
3.2试验步骤，见附录二试验步骤流程图
3.3行驶数据的采集及试验人员日常工作内容
3.3.1驾驶员把行驶数据填写在《奇瑞整车可靠性试验每日行驶记录表》（以后简称《行驶记录表》）内，并把《行驶记录表》及时交给试验员。
3.3.2行车期间的车辆检查由试验员及驾驶员共同按时完成，并由驾驶员把检查到的故障按规定记录在《行驶记录表》内。
3.3.3驾驶员负责行驶记录仪的记录操作工作，试验员负责采集行驶记录仪记录的数据。
3.3.4故障的处理，按照公司规定运行concernreport流程。
4试验数据处理
试验测得数据应满足GB7258—2004中的要求。
4.1车身各种间隙、距离数据的处理。
4.1.1测量的各种间隙的大小是否符合设计要求。
4.1.2试验前后，各种间隙、距离的变化量是否满足设计的要求。
4.2样车质量（重量）数据的处理，试验前后样车质量（重量）轮荷、轴荷的变化量是否符合设计要求，是否满足GB/T5919-1998的要求。
4.3四轮定位参数的处理。
所测的四轮的参数，试验前后是否在样车车型所规定的范围之内。
4.4《行驶记录表》记录数据的处理。
4.4.1统计样车在各种道路行驶所用的时间、加油量及行驶里程，计算平均速度，百公里油耗。
统计方法及内容可见附录三。
4.4.2统计故障里程的里程及次数。
计算平均的故障里程数，首次故障里程数，统计方法及内容可见附录四。
4.4.3可靠性耐久性试验故障模式和故障类别参照Q/SQR.04.628-2006执行。
故障汇总统计模式可见附录五。
附录一接车检查表
1
VIN码（或底盘编号）
发动机编号
表面划伤
轮胎
轮胎气压
车门开启及关闭
2
玻璃升降器开启及关闭
门锁锁止、开启
座椅调整机构
点火开关
前（后）雨刮器
玻璃清洗装置
大、小灯
电喇叭
转向灯
仪表
里程表读数
空调风道
空调系统工作情况
3
发动机盖（行李仓）的开启
备胎
机油
随车工具
转向机及动力转向油
发动机舱各管路走向
发动机舱线束走向
空调管路走向
制动液
4
离合器自由行程及总行程
离合器轻便性
挂档及换挡性能
制动效能主观评价
制动踏板自由行程及总行程
转向系统主观评价
5
轮胎固定螺栓
方向机总成
制动管路有无干涉
转向系统有无干涉
副车架固定螺栓
后减振器
前减振器
传动轴
后轴固定螺栓
其它
检查人：
日期：
附图二试验步骤流程图
注1：
准备工作包括申请油卡、道路委托单的申请、打备件领料单、保险临牌的申请等工作；
注2：
主要是与试验开始时的参数测量相对应进行。
附录三行驶数据统计
道
路
及
行
驶
里
程
路况
行驶结果
数据
备注
01
02
山区公路
实际行驶里程（km）
技术车速（km/h）
加油量（L）
平均油耗（L/100km）
行驶时间（h）
高速环路
实际行驶里程（km）
技术车速（km/h）
加油量（L）
平均油耗（L/100km）
行驶时间（h）
强化坏路
实际行驶里程（km）
技术车速（km/h）
加油量（L）
平均油耗（L/100km）
行驶时间（h）
普通路加磨合
实际行驶里程（km）
技术车速（km/h）
加油量（L）
平均油耗（L/100km）
行驶时间（h）
燃油消耗量
累计行驶里程（km）
累计燃油消耗（L）
平均油耗（L/100km）
平均车速（km/h）
行驶总时间（h）
附录四故障统计表
序号
统计项目
统计结果
01
02
1
一类故障
次数（次）
首次故障里程（km）
二类故障
次数（次）
首次故障里程（km）
三类故障
次数（次）
首次故障里程（km）
四类故障
次数（次）
首次故障里程（km）
2
试验截止里程（km）
平均首次故障里程（km）
平均故障间隔里程（km）
附录五故障汇总表
序号
总成名称（部位）
故障里程（km）
故障模式
故障类别
故障现象描述
故障原因分析
搭载件
排除措施
备注
1
2
3
4
5
6
7
读书的好处
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：
心到、眼到、口到
9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿
11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基
14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游
15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿
17、学习永远不晚。
——高尔基
18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向
19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子
20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根
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