环艺外出考察报告怎么写啊.docx

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环艺外出考察报告怎么写啊

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一、考察报告的概念及作用二、考察报告的分类及特点三、考察报告的写作四、考察报告阅读提示

[编辑本段]一、考察报告的概念及作用

考察报告的概念有广义与狭义之分.狭义的考察报告是指作者为了了解某地区的基本情况,或者为了获取某项科研任务的科学数据或证据,根据必定的科学尺度,亲自进行考察活动,并在此基础上写成文章,如考察散记、考察札记、考察日记,以及一些学术性的报告等,统称为考察报告.是一种重要的应用写作文体.

马克思主义的认识论表明:

认识的独一源泉是物资世界.认识依附于实践,人们的认识过程必须经由理性认识阶段,而后上升到感性认识阶段.到社会实践中去考察,就是马克思主义的认识论的详细运用.

重要领导人的职责是发现问题,制定政策,解决问题.要发现问题,就必须考察客观事物的历史和现状,考察它的内部、外部的各种接洽.至于作出决策,解决问题,那就更需要通过系统、严密的考察,探寻客观事物的本质及其发展变化的规律,然后才能提出解决问题的政策.重要领导人亲自进行考察是非常重要的,当然不可能身体力行,他们需要借助别人的考察结果来帮助他们制定有关政策.这样,考察活动就日趋社会化,大众化.在以信息为基础,讲求决策科学化,工作高效力的新时期,考察报告就具有更大的意义与作用了.

科研职员要为某项科研任务获取科学数据,也需要亲自进行实地考察――对事物的内部的活动规律进行考察,对有关资料进行考察,否则无奈得出科学的结论.

我国社会科学的考察工作有良好的传统,但对自然科学的考察,由于种种原因,受到很大制约.新中国成立后,根据国民经济有方案、按比例发展规律的客观要乞降大范围区域经济开发的需要,才开展了多学科的综合考察工作.建国四十年来,综合考察范畴遍布全国三分之二以上的省区,特殊是对许多边远地区,进行过数次综合考察.以自然资源的综合考察为例,1956年国务院制定了十二年科学技术发展规划,为完成其中划定的有关国家边远地区自然条件、自然资源的考察任务,中国科学院成立了综合考察委员会,同一领导和组织各项综合考察,先后组成十个大型综合考察队,每年有上千人同时考察.这一时期的自然资源综合考察活动,获得了显著的造诣,为国家开发利用自然资源,制定国民经济发展筹划和地区开发计划提供了大批的科学资料和依据；促进了资源研究和考察事业的发展.在综合考察活动开展的基础上,还树立了许多科研机构.有的考察队还系统地编写了地貌、天气、泥土、动物等科学考察报告,成为学科专着.

十一届三中全会当前,跟着科学研究面向经济建设任务的增长,科学考察活动,尤其是以天然资源开发、应用为核心的考察活动,为振兴中华肩负着光彩任务.它将为我国国民经济,社会文化的发展,为各类学科的科学研究.施展更大的作用.[编辑本段]二、考察报告的分类及特点

考察报告可以从不同的角度去分类.以报告的对象为依据,可分为地质地貌考察报告,古生物考察报告,考古考察报告,卫生防疫考察报告,生产力发展考察报告等等,每门学科都可以成为考察对象,写出考察报告.

以写作特点为基准,可分为概貌介绍型考察,考证型专察,论证型考察,学术型考察等.

人们习惯上常把单门学科的考察报告称为考题性考察,把二门以上学科联合考察写成的报告称为综合性考察.报刊上常见的是专题性考察报告和综合性考察报告.

我们这里着重从写作特点的角度分类,探讨各类不同考察报告的特点及其写作.

1.概貌介绍型考察报告

这类考察报告常用于自然资源与社会文化的综合考察.作者经过实地考察后将被考察地区的各方面的根本情况介绍出来.它的作用是,让人们对该地区的概貌有清楚的了解,同时也为上级领导开发利用自然资源,制定有关政策或措施,提供科学依据.

这类考察报告的特点是拥有普查性、综合性.考察对象广泛.考察地区的面积、地形、气象、河湖、工农业、交通运输、文教卫生等都是考察对象,有必要时还需要考察该地区的民俗人情.

比如像杨勤业写的《片马行――横断山科学考察散记》①就是一篇概貌介绍型的考察报告.这篇考察报告考察了“位于横断山脉西侧高黎贡山主脊线以西,附属云南省怒江僳僳族自冶州沪水县”的片马的各种情况.如地理地形特点,“片马,包括上片马和下片马等自然村,海拔都在两千米以下”,“是脑昌卡河源头的一个山间小盆地”.人口、农业耕种的历史状况和事实状况是:

“历史上早在明朝就是中国幅员的一部分,属六库登格土司所管辖”,当初“总人口只有500多,耕地也只有千多亩,这里至今依然广种薄收,固然也进行最低限度的松土耕作,可是没有施肥的习惯.玉米、水稻一年一熟,农业单位面积产量保持在三百斤以下的低程度,与优胜的自然条件很不相当.”片马的气候特点:

“片马年降水量估量在1400毫米左右.每年雨季从六月开端至十月停止,长达五个月之久,其中七月最多,估计占全年的一半左右.所以,只管片马海拔较低,气温并不比东坡地沪水高”,“夏季最热月均匀气温低于25℃,晚上睡觉还离不开棉被.”片马的森林资源情况:

“片马的沟从里成长着常绿阔叶林.山坡上的常绿阔叶林受到不同水平的损坏,有一部分成为云南松林”,“进入林子,藤蔓缭绕,草类茂密.到处是几人合抱的人树”,“乔木的上层树冠就可以分五六层之多,组成极复杂,在250平方米的样方内,竟有22种高大的乔木,占优势的科属是壳属以及樟科的一些种属.上层乔木冠幅直径3.5米,茂密的枝叶使林下不见阳光,湿生草木特别发育,盖度可达90％以上”.“片马经济林非常丰富.只有在老乡古老的木屋四周走一圈,就会看到家家用茶树作竹篱,户户用桃李和苹果作遮阴,用核桃和梨树作围墙.”片马地区居民的特点是:

“片马居民以景颇族和僳僳族为主.他们热忱好客”,对于“远方来客,更是接待殷勤、周密.”

概貌介绍型考察报告的考察对象众多,考察面普遍.上面举出的这篇考察报告,把片马地区的各种上风及其不足之处,考察得清明白楚,从而为进步该地区国民的文明素质,开发该地域的水利、经济、林木资源制订合理的发展计划,供给了充足的迷信依据.

这类考察报告的第二个特点是“记游性”.所谓“记游性”是指游记的一些特点.具体说,首先是指介绍概况要有光鲜的真实性.如介绍地质地貌、政治经济文化状态,,山川古迹,物产资源、建造特征、民俗风情等,必须有鲜明的实在性,毫不容许“合理”想象或夸张.考察报告以其真实性,使读者对该地区有一个正确的认识.

其次,是指有优美的形象性.概貌介绍的记述状貌时既可以用阐明、记述的方法,也可以用描写的方法,灵巧地运用多种表达方法将概貌考察写得清晰明了,又幽美形象,从而使读者在得到常识的同时取得美感.《片马行》有些山川风物的描写就异常生动形象:

“藤曼围绕,草类茂密,到处是几人合抱的人树,树身上披满了绿苔,树干吊挂着绿纱般的松萝,藤蔓从一棵树绕到另一棵树,从上层乔木绕到下层灌木,好象一条条巨蟒交往穿织.”这种描写能激发读者的美妙设想,有身临其境之感.

“记游性”的一另一个特色是指清楚的踪影.概貌先容型考察报告,往往是以作者的考察脚印来组玉成文的结构,档次颠三倒四.

这品种型的考察报告的文体特点更濒临散文文体,而不是严厉意义上的运用文体.诸如“考察散记”,“考察札记”,“考察日记”等都是靠近散文体的考察报告.有些到国外拜访考察的同道写成的考察报告,如李国山等人写的《考察归来――少数民族畜牧业考察团记问新西兰》,又如陈有为、安建国写的《青山翠竹行思――康塞普西翁林区考察记》,则更显明地具有“游记”的一些特点,所以往往被误认为是游记.事实上概貌介绍型考察报告,只具有“记游性”,但并不是纪行.它们的最大区别是写作宗旨不同.概貌介绍型考察报告,是为有关决议部分开发各种资源,制定有关发展打算提供科学资料与依据,实用性极强,而游记的主要目的,则是通过作者对旅行地各类情况的特点的记叙,来抒发生者个人的情怀,折射时代的特征.抒怀性浓烈.

2.考证型考察报告

这类报告的任务:

作者通过有目的有规划的科学考察,对普通说法提出异议并予以纠正,确破新的科学结论；或对有争议的考察结果,表述自己的考察结论.

前人由于各种条件的限度,考察研究成果用今天的科学标准去重新评议,未免有不准确或不精确之处.在科学技术蓬勃发展的今天,对前人研究成果已成定论的个别说法,即“通说”,或至今仍有争议的科学名目重新进行考察,以失掉更准确的数据,得出相符事物本质规律的给沦,是考察工作责无旁贷的义务,是考察报告的重要内容.

黄效文先生①写的《江源考》②就是一篇考证型的考察报告.

长江的源头在何处？

《辞海》这样解释:

“长江,我国第一大河,上源沱沱河出青海西南边疆唐古拉山脉丹冬雪山.纳当曲后称通天河……全长6300公里.”这是前人考察研究的结果,已成“通说”.我国曾在1976年、1978年两次派出江源考察队至长江源头考察.这两次考察,把源头的水文地舆等情况弄得清清晰楚,确认沱沱河上游唐古拉山主峰格拉丹冬雪山西南侧的姜根迪如冰川为长江正源.这样,长江长达6395公里.新的长度把我国第一大河长江列为世界上第三位.但也有一些考察队认为长江上游地段的另一主流当曲,也不失为长江主源之一.此说目前有争议,为此黄效文先生于1985年夏季亲自到沱沱河及当曲源头考察.通过实地考察,作者在报告中写道:

可以进一步证实,“姜根迪如南侧冰川实为沱沱河（玛尔曲）的主源”,当曲亦是长江的源头,“当曲正源发自卡史贡东北的扎日山贯麓的马鞍形山脊中,北为拖喇山,,南为沙亚山（皆藏语译音）,有溪从山沟中流出,哪个最长.”作者的考察结论是:

“若以此地为算,当曲源应更比沱沱河长得多,长江长度亦应有新的盘算.”

这类考察报告的特点是:

以事实谈话,由事实自身引出结论.黄效文先生在《江源考》中全体是用事实来证明自己的正确结论,改正一些错误的考察结果.这篇报告这样写道:

“查实这里确当曲源头与有关书本所说的当曲源头出入颇大.霞舍目阿巴山于此当曲源之西南3天马程,那里的货色两条小河名为绕德曲和查敦曲,并非有关书中所说的多朝能或达姆曲等.霞舍日阿巴山当地名阿日西诺.另书谓源头山名扎拉荣,更错误了,因当地各藏民皆确定扎拉荣为扎曲（即澜沧江）的源头,在当曲之北,莫云公社之西.”作者在验证当曲的正源为何处时,也是以其考察的事实来说话:

“查实当曲正源的霞舍日阿巴山之东北约120至150公里（按藏族说3天马程）”,“我们骑马考察最上源为池沼蓄水聚流而成,主流两旁各有较短的同样小溪来会.当曲水下贱约10公里至卡史贡坝子（约4900米）,乃沿北往南过一小山丘（藏名左米当）,再折西流至错尼家小地区,折西北流向.往西流前另一小溪从东来会,此也可算当曲另一源流,约可溯10公里至卡史贡坝子东南一山名我勒山,沟名沙扎,源头发自小水潭,长约1.5米,阔0.5米,潭中小石带黄色斑纹,水从地下出,间流间断而成小溪.”

作者的考察极为当真细心,由此得出的论断令人深信无疑.

潘裕生写的《三上打加拉》①也是一篇考据型考察报告.作者通过三天周到细致的考察,“断定了代表大洋地壳的蛇绿岩套的存在”,“查清了打加拉蛇绿岩套的②是由偏上部的辉绿岩墙群到下部的沉积岩层组成,进而可以恢复地质历史上这个大陆的产生、发展与灭亡的进程和当初的做作环境.

由考察的事实中引出正确的结论,来纠正“通说”,或打消争议,或证明久而未决的考察结果,是“考证型考察报告”的主要特点.这类考察报告,是人们习惯中所认为的“正宗”型应用考察报告.

3.论证型考察报告

这类考察报告的任务是:

作者通过考察对错误的结论或言论予以驳斥,给人们以正确的领导.毛泽东的《湖南农民运动考察报告》就是这类考察报告的典型.

这篇考察报告,重要是针对当时党内外对农民革命奋斗的毛病言论而写的.为了有力地批驳错误的言论,毛泽东亲自到湖南进行了三十二天的考察工作,通过对已经起来跟正在起来的农民运动进行深刻考察,总结了农民协会引导下所作的十四件大事,从中得了吻合农民运动本质规律的科学结论:

农民运动,“好得很”.“孙中山先生致力公民革命凡上四十年,所要做而没有做到的事,农民在几个月内做到了.这是四十年乃至多少千年未曾成绩过的奇勋.”考察报告用铁的事实驳斥了“糟得很”的错误论断和所谓“过分”,所谓“痞子运动”等错误舆论.这篇考察报告在当时给党内以陈独秀为首的右倾势力以有力的还击,同时为党内外正确意识农民运动,为共产党领导农民运动制定正确的方针、政策,提供了充分的科学论据,,也为当时的革命当局正确处置农民运动,提供了无比有压服力的资料.

这篇考察报告的特点是；鲜亮的论证性,存在论说文的基础特点.详细说就是:

赫然的观点,有力的论证,严密地逻辑性.

这篇考察报告,用分析的手腕增强对事实的分析论证,通过周密的分析论证,将事实原实质特征揭示出来.比方在批评所谓“过分”的过错论调时写道:

“……所谓‘过分’,所谓‘矫枉过正’,所谓‘不免太不成话’.这派谈论貌似有理,实在也是错的.第一,上述那些事,都是土豪劣绅、不法地主,……从来凭借权势称霸,蹂躏农夫,农民才有这种很大的对抗.但凡反抗最力、乱子闹得最大的地方,都是土豪劣绅、不法地主为恶最甚的处所.农民的眼睛,全然不错的……”“所谓‘过分’的举动,都是农民在城市中由大的革命高潮煽动出来的力气所造成的.这些举措,在农夫运动第二时期（革命时代）是十分之须要的.……”作者通过剖析论证,使人们苏醒地看到农民的某些举动的意思所在,对农民的“过火举动”的本质有了透辟的懂得.

论证型考察报告的论证语言除要求严密、精炼、准确外,也器重形象性.这样可以加强论证的说服力与沾染力.这篇考察报告在语言表达上也是典范.

4.学术型考察报告

这类考察报告往往是在专题考察的基础上深入开展探讨、研究,从中揭示事物发展的规律,探究客观真谛,或构成某种理论系统,有很强的理论性和学术性.

熊映梧写的《“横向经济联合”的生产力经济学考察》是一篇学术型考察报告.

这篇考察报告对新时期呈现的“新的企业组织情势――‘横向经济联合’”作了专题考察,并在此基础上,对这一新事物进行了较深入的实践探讨.

这篇报告探讨了“横向经济联合”,新型企业组织形式产生的客观起因及理论根据.报告认为“横向经济联合是生产要素合理地组合的请求,即适应发展生产力的客观需要而发生的”.这种新型组织形式的涌现,是以生产力系统论的理论为根据的.作者认为“社会生产力不是劳动者、劳动对象,工具（机器）、装备、能源系统、运输系统、治理系统等等生产要素的机械相加,而是由它们有机组合的经济体系.生产要素的组合,不是一劳永逸的,而需要一直地调剂.由于,各种生产要素的耗费期是非不一,资源前提、技术条件和社会需要常常发生变更,以及生产过程中其它一些变动的因素”,这些都能“引起生产因素的从新组合”.作者还认为“进入发达的商品经济时期,生产要素的组合是通过商品交流的形式实现的”.我国目前出现的横向经济联合,“这就是商品生产者之间的联合”,“发展商品经济,天经地义包含发展横向经济联合的内容”.

这篇考核讲演的注释局部,侧重探讨了如何根据生产力震撼规律来发展横向经济联合的问题,作者以为“发展横向经济结合,首先要契合生产力社会化的规律；此时,还要合乎工业构造优化、出产力布局公道化、技巧提高”,“工农业古代化”等等法则.只有依据生产力活动规律去发展横向经济联合,才干真正推进社会主义商品经济的发展.

这篇学术性考察报告,无论是揭示规律,还是提出办法,都为决策部门提供了牢靠的资料和科学的理论依据,是一篇有价值的考察研究成果.

这类考察报告的特点是:

有凸起的科学性和发明性,注意社会价值、学术价值.

像庞公、韩纲写的《党和国度领导体系的历史考察与改造瞻望》,姚诚等人写的《社会主义经济运行模式的条件性考察》都属于这类考察报告.[编辑本段]三、考察报告的写作

1.实地考察是基础专业知识是指导

考察与调查的关联极为亲密,考察离不开调查,调查也离不开考察.但两者仍是有差别的.考察侧重在察看、考察基本上的研究,调查着重在采访、了解基础上的研究.因而,考察工作者必需亲身对考察对象进行实地的过细深入的甚至是长期的视察,进而收集考察对象的标本、资料、数据以供自己研究,必要时也可通过采访懂得有关情形,以增进考察运动的发展.而调查工作者往往在接收义务进行调查对,调查的第一对象已消散,即事件、问题等已成旧事,他们必须向目击、或亲自参预某事、某问题、某工作的第二对象进行采访了解,收集有关材料、数据供本人研讨,必须时也能够“蹲点考察”.“蹲点调查”,本质上就是考察.

简括地说,考察报告是在作者亲自加入实地观察考核的基础上完成的,而调查报告是在作者进行采访了解情况的基础上完成的.文章以《湖南农民运动考察报告》为题,而不以“湖南农民运动调查报告”为题.理由就在于此.

实地考察,是考察报告写作的主要基础.

考察重亲自观察,目的就是要抓观察对象的特点,但没有专业知识作领导,观察就是两眼一争光了.成果一无所获,或者得犯错误的结论.好比一个没有地质地貌知识的人站在西藏打加拉山坡上,看到一个高于一个的平台会金石为开,但对搞地质地貌的考察队员来说,他们面对这种地貌马上就能断定:

“所有这些平台的存在,,都表明高原在回升过程中是间歇性的,运动时快时慢,交替更进,每个平台代表着或长或短一个绝对稳固的时期.”（见《地理知识》1984年第6期）对一个没有林业知识的人来说,面对卡马沟谷里茂密整洁的林子只能发出“真美呀”的感慨,却说不出各类树木的名称,更不懂它们的价值,但对有专业知识的考察队员来说,他就能立刻发现:

“在250平方米的样方内,竟有22种高大的乔木,占优势的科属是壳斗科的栲属、石株属、青冈属,槭科的槭属……”（《片马行》）（见《地理知识》1983年第1期.可见,有了丰盛的专业知识作指点,考察队员才能耳聪目明,敏捷捕捉到考察对象的种种特征,发明考察对象发展变化的规律.从这个意义上说,考察报告是专家们的写作.像综合考察就必须由各门科学的专家们联合组成考察团,容不得“南郭先生”冒名顶替,,只有这样,能力实现综合考察任务,终极完成考察报告的写作.

丰富深沉的专业知识,既是考察活动的必备条件,也是写出有分量的考察报告的必备条件.

2.定体则无大体须有

考察报告的写作没有情随事迁的“定法”、模式,但需要遵守它的基本格式.

不同类型的考察报告,可以有不同的结构样式,概貌介绍型的考察报告,经常采用散文体或日记体的结构样式.《片马行――横断山科学考察散记》、《瀚海腹地考察记》、《青山翠林行思――康塞普西翁林区考察记》等都采用散文体的结构样式.《内蒙古野外考察札记》采用的日记体结构样式.

考证型考察报告采用的是“正宗”的应用体结构样式,既“三段式”:

开头、正文、结尾.

论证型考察报告则采用应用体与议论体相联合的结构样式.即报告的“前言”部分是应用体样式,扼要交代基本情况,而正文部分又是议论体样式,或并列式、或递进式、或分总、或总分等.

学术型考察报告,由于重视规律性的探讨,内容丰硕,篇幅较长,所以结构样式也庞杂些,或结论→本论,或本论→结论,或绪论→本论→结论等等.

不同类型的考察报告有不同的结构样式,就上述所言,也不是某种类型的考察报告一定要采用某种模式的结构样式.

《湖南农民运动考察报告》的结构布局,从整体上看,就很难将它套在上述哪种样式中,它标新立异,自成一体.

考察报告的结构样式应与考察报告的宗旨相谐调,同时要斟酌读者的思维习惯,即要依循它本身的一些规律,.

第二,前言要明白交代考察主体,考察地点、时光、对象、任务等.如《湖南农民运动考察报告》的前言:

“我这回到湖南实地考察了湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县的情况.从一月四日起至仲春五日止,共三十二天,在乡下,在县城,招集有教训的农民和农运工作同志开调查会,仔细听他们的报告,所得资料不少.……所有各种反对农民运动的议论,都必须迅速改正.革命当局对农民运动的各种错误处理,必须迅速变革.这样,才于革命前程有所补益.”这段“前言”将考察主体、地点、时间、对象,以及要达到的目的都扼要简要地交代清楚了,让读者阅读后高深莫测.

第三,正文部分要将考察经过,考察得来的事实、数据和考察结果叙写清楚.论证型考察报告与学术型考察报告在这部分则要加强论证分析,说明正确的观点或揭示事物内部的规律.

考察报告的结尾很灵活,既可以独自有结尾段,又可以将正文部分的结尾作全文的结尾.

考察报告表达方法的抉择和语言的运用也很机动.不同类型的考察报告,因为倾向于某种文体,因此,表白方式的取舍和语言的运用也往往各有侧重.有的侧重于叙陈述明,语言简洁精确；有的既可以叙述,也可以描述,语言简练而又活泼形象；有的则着重于讨论,语言要清晰正确.抒发方式的挑选及语言的应用,犹如结构款式的选择一样,都要留神与考察报告的写作主旨相谐调.[编纂本段]四、考察报告阅读提醒

考察报告同调查一样,适用性很强,因此,合适采用记忆阅读法.通过记忆阅读,接收其中于自己有用的信息,以推动自己工作的开展.由于考察报告各类型之间有不同的写作特点,因此除采用记忆阅读方法外,还应该依据不同的写作特点,采用其它不同的阅读方法.

像概貌介绍型的考察报告,因为它具备很显明的散体裁特点,表示出很多精美纯朴的天然美,因此读者还应当采用赏析式阅读法来阅读,充分享受报告贡献给读者的散文美.

考证型考察报告、学术型考察报告的专业性、针对性很强,因此,在采用记忆阅读方法的同时,还应采用评判式阅读方法.假如读者的目的就是评判它们的价值,那幺评判式阅读则应该是主要的阅读方法.

论证型考察报告,因为旨在对错误的结论或言论予以驳斥,给人们以正确的引诱,作者在论证时往往通过多角度、多侧面的论证来论述自己的观点,因此,这类报告应采用“多侧面”阅读法.“多侧面”阅读法也被称为“八面受敌”读书法.

“八面受敌”读书法是北宋大文学家苏轼在实际中总结出来的阅读法.苏轼说:

“但卑意欲少年为学者,每一书皆作数次读之.……如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用,且只此意求之,勿生余念.又别作一次,求业绩故实,典章文物之类.亦如之.他皆仿此,此虽似迂钝,而他日学成,八面受敌,与浏览者不可同日而语也.”

毛泽东曾对这种力法表现赞成,并将其推广到研究中国社会这一部活的巨著之中去.他说:

“古人说‘文章之道,有开有合’,这个说法是对的,苏东坡用‘八面受敌’法研究历史.用‘八面受敌’法研究宋朝,也是对的.今天咱们研究中国社会,也要用‘八面受敌’法,把它分成政治的、经济的、文化的、军事的四个部门来研究,得出中国革命的结论.”

“四面楚歌”（或谓“多侧面”）阅读法的特点是:

对一本书或一篇文章、一篇报告,从不同的角度、不同的侧面去阅读,“各个击破”,从而到达读懂弄通全文的目标.这种阅读方法的利益是有利思考研究问题,增添知识,提高认识.

论证型考察报告正文部分,议论文体的特点非常突出,作者从不同角度去批驳错误论点,论证自己观点,因此,采用“八面受敌”（“多侧面”）阅读法最为合适.

当然阅读任何文章,总不可能只单纯地采取一种办法,准确的读书法,往往是以一种或两种阅读方法为主,兼用别的阅读方式.

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