二年级下册语文寒假延期自主学习计划部编人教版.docx
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二年级下册语文寒假延期自主学习计划部编人教版
二年级下册语文自主学习计划
日期
时间
学习内容
预习要求
方法指导
反馈
2月10日
9：
00-9:
40
预学《古诗二首》
在家长的帮助下朗读两首古诗，并读准本课的生字。
1.大声朗读生字表中的字，借助拼音读准生字。
遇到比较难读的字多读几遍。
2.听录音范读古诗，再请家长领你读一读，遇到读不准的字音，可以请家人多教几遍。
3.背熟古诗。
上传图片或视频
大致描述古诗中所描述的春景。
1.读生字，观察字形，寻找字的规律，找出容易出现错误的地方，总结记忆的方法。
不懂的地方向父母请教。
2.看古诗的视频。
3.正确按笔顺和每笔在田字格里的位置写生字两遍，组一个词。
2月11日
9：
00-9:
40
自主阅读
1.自主阅读《神笔马良》故事1
2.摘抄4个好句，并背一背。
小小签到
2月12日
9：
00-9:
40
预学《找春天》
1、在家长的帮助下借助拼音，朗读课文。
1.大声朗读生字表中的字，拼音读准生字的音。
遇到比较难读的字多读几遍。
2.听录音范读课文，再请家长领你读一读，遇到读不准的字音，可以请家人多教几遍。
3.朗读课文。
上传图片或视频
想想小朋友在哪儿找到春天，春天什么样的？
1.读词语，观察字形，寻找识字方法。
不懂的地方向父母请教。
2.正确按笔顺和每笔在田字格里的位置写生字两遍，组一个词。
3.圈出在哪儿找到了春天，画画春天什么样子的。
2月13日
自主阅读
1.自主阅读《神笔马良》故事2
2.摘抄4个好句，并背一背。
3.背诵《赋得古原草送别》
小小签到
2月14日
预学《开满鲜花的小路》
1.读课文，借助拼音读准生字，读通句子。
1.家长帮忙制作生字卡。
2、大声读字卡，遇到不会的字请教他人，再多读几遍。
3.读生字，看一看生字的字形有什么特点，再想识字方法，遇到困难请家长帮忙。
3.与家长合作朗读课文，注意要读得正确、流利。
4.查字典或上网，查找啊的读法。
上传图片或视频
1、想想开满鲜花的小路在哪里？
2.课文中美好的礼物指的是什么？
1.读词语，不懂的地方向父母请教。
2.正确按笔顺和每笔在田字格里的位置写生字两遍，组一个词。
3.请用横线画出开满鲜花的小路在哪里。
课文中美好的礼物指什么。
4．写出你想给谁最美好的什么礼物，请用一两句话写下来。
2月15日
自主阅读
1.自主阅读《神笔马良》故事2
2.摘抄4个好句，并背一背。
3.背《晓出净慈寺送林子方》
小小签到
2月16日
预学《邓小平爷爷植树》
1.家长帮忙制作生字卡。
读生字，采用喜欢的识字方法自主识字。
2.读通，读顺课文。
3.上网了解下邓小平爷爷。
1.课文共有几个自然段，跟语音学习系统读五遍，不认识的字多读几遍，然后大声自主读通、读流利课文。
2.找到含有田字格中生字的词语。
并正确、流利地读一遍课文。
3.正确按笔顺和每笔在田字格里的位置写生字2遍，组一个词。
4.邓爷爷怎么植树的，请圈出邓爷爷植树动作的词句。
5.上网查一查植树造林的好处。
上传图片或视频
2月17日
自主阅读
1.自主阅读《神笔马良》故事3
2.摘抄4个好句，并背一背。
3.背《晓出净慈寺送林子方》
小小签到
2月18日
预学《语文园地一》
识字加油站
1.游览公园时，我会看导览图。
认读导览图的词语，搞清方向。
上传图片或视频
字词句运用
1.会补充合适的词语。
2.会说说春天里看到什么，是什么让你感受春天来了。
3.会根据不同提问来回答。
日积月累
先读熟再背熟练
书写提示
先读笔顺规则，再描红临写。
描红时，一定要注意描在原来的笔画上，临写时要端正、匀称。
我爱阅读
大声读《笋芽儿》。
快乐读书吧
四本书读的时间另有安排。
2月19日
9：
00-9:
40
预学口语交际
注意说话的语气。
1.别人交流时应该注意语调、表情、内容。
2.家长与孩子进行角色扮演。
小小签到
2月20日
9：
00-9:
40
自主阅读
1.自主阅读《神笔马良》故事3
2.摘抄4个好句，并背一背。
3.背《绝句》
2月21日
9：
00-9:
40
预学《雷锋叔叔，你在哪里》
1.家长帮忙制作生字卡。
读生字，采用喜欢的识字方法自主识字。
2.读通，读顺课文。
1.诗歌共有几个小节，跟语音学习系统读五遍，不认识的字多读几遍，然后大声自主读通读流利。
2.找到含有田字格中生字的词语。
并正确、流利地读一遍课文。
3.正确按笔顺和每笔在田字格里的位置写生字2遍，组一个词。
4.上网查一查雷锋叔叔的资料。
上传图片或视频
2月22日
9：
00-9:
40
自主阅读
1.自主阅读《七色花》故事1
2.摘抄4个好句，并背一背。
3.背《悯农》
小小签到
2月23日
9：
00-9:
40
预学《千人糕》
1.借助工具书认读生字。
2.识记字形，给生字组词。
3.朗读课文，做到正确、流利。
1.读准字音，注意生字的平翘舌音。
2.记牢字形：
用识字方法快速识字。
3.不懂的词语查工具书，了解意思。
一读，画出生字新词，借助工具书了解每个生字的相关信息；二读，读正确、读流利，难读的句子要多读几遍；三读，想课文的主要内容。
4.正确按笔顺和每笔在田字格里的位置写生字2遍，组一个词。
上传图片或视频
2月24日
9：
00-9:
40
自主阅读
1.自主阅读《七色花》故事1
2.摘抄4个好句，并背一背。
3.背《舟夜书所见》
小小签到
2月25日
9：
00-9:
40
预学《一匹出色的马》
家长帮助制作生字卡。
大声朗读生字卡中的字，借助拼音读准生字。
遇到比较难读的词语多读几遍。
上传图片或视频
自主识字，运用归类识字的方法寻找相同部首的字。
1.读生字，观察字形，寻找字的规律，找出容易出现错误的地方，总结记忆的方法。
不懂的地方向父母请教。
2.圈出部首一样的生字。
3.正确按笔顺和每笔在田字格里的位置写生字2遍，组一个词。
借助拼音朗读课文，做到生字读正确、句子读流利。
标自然段的序号。
1.初读的时候在课文里画出生字。
2.再读的时候想想课文讲了什么，把课文读通读顺。
3.把自己喜欢的句子和读得不熟练的句子多读几遍。
2月26日
9：
00-9:
40
自主阅读
1.自主阅读《七色花》故事2
2.复习背诵古诗4首
小小签到
2月27日
9：
00-9:
40
预学《语文园地二》
识字加油站
1.我会借助拼音将内容读5遍。
2.我了解了一些职业。
上传图片
字词句运用
1.我写景物时会用比喻句。
2.我会用特别和经过说一句话。
或视频
日积月累
先读熟再背熟练
我爱阅读
我会和爸爸妈妈一起阅读。
2月28日
9；00-9:
40
自主阅读
1.自主阅读《七色花》故事2
2.复习背诵古诗3首
小小签到
2月29日
9；00-9:
40
写话
写一写你的一个好朋友。
介绍下：
他是谁？
长什么样子？
你们经常一起做什么？
上传图片
3月2日
9：
00-9:
40
预学《神州谣》
家长帮助制作生字卡。
大声朗读生字卡中的字，借助拼音读准生字。
遇到比较难读的词语多读几遍。
上传图片或视频
自主识字，运用归类识字的方法寻找相同部首的字。
读生字，观察字形，寻找字的规律，找出容易出现错误的地方，总结记忆的方法。
不懂的词语查查工具书。
借助拼音朗读诗歌，做到生字读正确、句子读流利。
1.初读的时候在课文里画出生字。
2.再读的时候想想诗里写了哪些壮美的山川，把课文读通读顺。
3.把自己喜欢的句子和读得不熟练的句子多读几遍。
3月3日
9：
00-9:
40
自主阅读
1.自主阅读《七色花》中故事3
2.背诵描写祖国的四字词语6个。
3.听故事《给孩子们的病毒科普图鉴》
4.1小时体育锻炼
小小签到
3月4日
9：
00-9:
40
预学《传统节日》
1.家长帮忙制作生字卡片。
2.认读本课生字，读准前鼻音和后鼻音。
1.大声读生字卡，借助拼音读准生字的音。
再把生字放到词语中进行朗读。
遇到比较难读的词语多读几遍。
2.观察字形，自主识记生字。
上传图片或视频
朗读课文，做到正确、流利。
1.在朗读课文的时候先圈出生字，把课文读正确。
2.把自己喜欢的句子和读得不
熟练的句子多读几遍。
掌握中国的传统节日及相关习俗。
认真读课文，找到并圈出文中的传统节日。
在家长的帮助下上网查查传统节日的习俗。
3月5日
9：
00-9:
40
自主阅读
1.自主阅读《七色花》中故事3
2.背课文《传统节日》
3.学习防疫知识
4.1小时体育锻炼
小小签到
3月6日
9：
00-9:
40
预学《“贝”的故事》
1.家长帮助制作生字卡。
指导孩子读准多音字以及前、后鼻音。
大声朗读生字卡中的字，借助拼音读准生字的音。
遇到比较难读的词语多读几遍。
会读多音字“漂”的不同读音。
上传图片或视频
2.自主识字，运用归类识字的方法寻找相同部首的字。
读生字，观察字形，寻找字的规律，找出容易出现错误的地方，总结记忆的方法。
不懂的地方向父母请教。
3.借助拼音朗读课文，做到生字读正确、句子读流利。
1.初读课文，画出生字。
2.再读的时候想想课文讲了什么，把课文读通读顺。
3.把自己喜欢的句子和读得不熟练的句子多读几遍。
4.搜集生活中同偏旁的汉字，并且组成词语。
结合生活，了解同偏旁的汉字有什么特点。
3月9日
9：
00-9:
40
自主阅读
1.自主阅读《一起长大的玩具》故事1
2.讲故事《“贝”的故事》
3.参与一项家务劳动
4.1小时体育锻炼
小小签到
3月10日
9：
00-9:
40
预学《中国美食》
1．家长帮助制作生字卡。
指导孩子读准多音字以及前、后鼻音。
大声朗读生字卡中的字，借助拼音读准生字的音。
遇到比较难读的词语多读几遍。
会读多音字“炸”的不同读音。
上传图片或
2.自主识字，运用归类识字的方法寻找相同部首的字。
读生字，观察字形，寻找字的规律，找出容易出现错误的地方，总结记忆的方法。
视频
3.借助拼音朗读课文，做到生字读正确、句子读流利。
大声朗读全文。
4.搜集生活中的美食。
说说制作文中的美食需要用到哪些方法
3月11日
9：
00-9:
40
自主阅读
1.自主阅读《一起长大的玩具》故事1
2.背诵《语文园地2》日积月累
3.看一部儿童电影
4.1小时体育锻炼
小小签到
3月12日
9：
00-9:
40
口语交际《长大以后做什么》
家长与孩子对话。
说说自己的愿望是什么？
长大后做什么？
并说出自己的理由
小小签到
3月13日
9：
00-9:
40
预学语文园地三
识字加油站
读词语想到什么食物
上传图片或视频
字词句运用
遇到不认识的字，猜猜意思，再查字典，同音字、形近字进行辨别。
我的发现
同偏旁的字与什么有关
日积月累
背熟十二生肖
我爱阅读
我会大声朗读。
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