河南省九师联盟届高三质量检测语文试题.docx
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河南省九师联盟届高三质量检测语文试题
2018--2019学年高三2月质量检测语文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：
高考范围。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文章，完成各题。
无论是从横向的时代性还是从纵向的历史性来看，以儒家思想和伦理价值观念为代表的中国传统伦理体系都有着广泛的理论深刻性和全面的融通性。
这一体系既强调人与社会、人与自然的主观能动，又有着合理的规律层次；既有对社会群体内部的管理和约束，更有高层次、宽维度的思考和研究，又蕴含着对于人类、社会、自然发展关系和理想状态的描述与追求，为世界文明的发展贡献了中国智慧，同时也为中华文化走向世界提供了难得的契机。
许多世界性难题的解决和人类社会长远发展目标的实现，迫切需要我们从伦理道德的维度出发，与时俱进地进行创新设计。
实现和谐。
可持续发展的人类伦理生态建构，以此推动社会文明和人类社会的全面发展。
逐渐走向世界舞台中央的中国在未来应具备更加广阔的格局，完成从“国际大国”向“国际强国”的转变，这需要我们有与国际姿态相匹配的国际话语权，打造与国际地位相一致的国际话语体系。
这首先要建立在对自身文化和伦理有充分自信的基础上。
对于伦理道德的自信，既要认可与肯定伦理道德的历史意义和文化价值，又要不断向伦理道德的更高层次、更高境界跨越和提升；既要有鲜明的方向性和导向性，又要有深刻的科学性和先进性。
只有如此，人们才能在文化观念和思想境界上表现出自信的姿态。
拥有双重自信的共同保障，中华民族才能以更加饱满的精神姿态和良好的形象屹立于世界舞台，才能在兼收并蓄中更好地汲取精华，以更具中国特色、中国魅力且符合国际话语规范的表达形式向世界传达中国声音、讲述中国故事阐述中国精神，增进世界对中华民族的认知、理解和赞许，减少中国人民和世界人民在国际交往中产生的文化摩擦。
当前，我国国际地位实现了前所未有的提升，中华民族的面貌发生了翻天覆地的变化，以崭新的姿态屹立于世界东方。
通过伦理自信和文化自信的双重架构，我们将会以更加从容的姿态和气魄，在世界中发出中国声音、设置中国议题、制定中国标准。
实现中国倡议。
通过文化自信和伦理自信的共同架构，实现中华民族文化的大发展和大繁荣，进而推动世界文化的共同发展和共同繁荣。
在人类命运共同体的构建和世界的共同发展进步中，打造世界人民共同认可、普遍尊重、共同响应的中国话语体系。
（摘编自《汲取传统伦理精华提升文化自信》《人民论坛》2018年第3期）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.从伦理道德的维度出发进行的创新设计，有助于推动社会文明和人类社会的全面发展。
B.伦理道德自信要求我们既要认可和肯定其历史意义和文化价值，又要有所超越和提升。
C.中华传统伦理体系以其广泛的理论深刻性和全面的融通性使中华文化顺利地走向了世界。
D.有了文化、伦理双重自信，中华民族才能在面向世界时保持良好的形象与饱满的精神姿态。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章从文化和伦理自信的角度，逐层深入地论述了其实现的途径和重要意义。
B.文章以对我们民族自身文化和伦理有充分自信为前提，呼吁打造中国话语体系。
C.文章在论证中以中国发展的具体情况作为实例，使论证更加充分，更具说服力。
D.文章联系当代国际形势，分析了以伦理自信和文化自信来提升中国影响力的意义。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A.如果想解决一些世界性的难题，我们就有必要从伦理道德的角度出发探寻思路与方法。
B.我国从“国际大国”向“国际强国”的转变，需要我们有与之相应的文化自信和传统伦理体系。
C.只要能够架构起伦理自信和文化自信，展现出更加从容的姿态和气魄，就能打造中国话语体系。
D.只有通过伦理自信和文化自信的双重架构，我们才能提升国际地位，以崭新的姿态屹立于世界。
【答案】1.C2.C3.A
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
C选项曲解文意，“使中华文化顺利地走向了世界”理解有误，原文第一段只是说“这一体系……为中华文化走向世界提供了难得的契机”。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
C选项无中生有，“以中国发展的具体情况作为实例”分析有误,原文没有谈及中国发展的具体情况。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生理解概括文本信息的能力。
解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：
因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。
B选项偷换概念，原文是说“需要我们有与国际姿态相匹配的国际话语权，打造与国际地位相--致的国际话语体系”。
C项。
“只要……就……”的表述绝对化。
D项，“只有通过伦理自信和文化自信的双重架构”错误，通过最后一段表述可知，我国国际地位的提升并不以“伦理自信和文化自信的双重架构”为前提。
故选A。
【点睛】解答此题时要在原文中找对应句。
先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。
然后首先将题干与选项进行对比，看题干问的是什么，选项回答的是什么，看看是不是考查答非所问类试题。
如果题干中出现“不属于”“不能说明”这类词，考查的就是这类题；如果题干中仅出现“不符合原文意思（理解不正确）的一项是”，则可以不考虑此步骤。
其次将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。
最后选项与选项进行比较，选出错误或者最恰当的一项。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题。
12分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
近年来，旅游成为春节的主题词。
今年春节假期，全国共接待游客3.86亿人次，实现旅游收入4750亿元，再创新高。
进入大众旅游时代，旅游成为广大群众欢度春节的重要方式，举家出游成主流，周边休闲成新潮，旅游体验受关注。
调查显示，度假休闲超越景点观光成为居民春节假日出游的第一动机。
我国出境游群体每年持续壮大，每年向全球输出上亿人次出境游客，连续多年保持世界第一大出境旅游客源国地位。
根据联合国世界旅游组织（UNWTO）报告，中国旅游消费在2016年增长了12%，中国游客境外旅行人次在2016年增长了6%。
联合国世界旅游组织的最新数据显示，全球出境游客总消费额逾五分之一源自中国游客，排第二的美国游客消费额仅占中国游客的一半。
香港投资银行里昂证券预测，到2021年中国游客每年出境游消费额将达到惊人的4290亿美元。
（摘编自《光明日报》2018年2月28日）
材料二：
近日，国家旅游局将北京等18个城市确定为“国家智慧旅游试点城市”。
其中江苏有7市榜上有名，分别为南京、苏州、无锡、常州、南通、扬州、镇江。
江苏也成为国家智慧旅游试点城市最多的省份。
2014年是“美好江苏欢乐游”三年市场推广计划的最后一年，江苏省旅游局将以拓展国内中远程市场和境外客源市场为重点，推出一批经典旅游景区，研发一批精品旅游线路；努力培育南京、苏州等国际旅游名城，同时重点支持徐州建成区城旅游中心城市；积极策划具有国际影响力和江苏文化特色的旅游节事活动。
作为国家首批智慧旅游试点城市之一，扬州智慧旅游建设已初见成效，今年还将继续推进智慧旅游建设，着力打造“安全、便捷、高效、舒适”的旅游环境，建设“宜游城市”。
为了给游客提供更加智能化的旅游导览服务，扬州将建设数字3D景区，实现在线游览。
目前已基本完成瘦西湖、个园和东关街3D模型建设。
其次是建设旅游数字信息库，进一步完善扬州旅游信息咨询导览体系，有效提升旅游体验。
随着“散客时代”的到来，能否提供符合游客需求的人性化、个性化服务，成为旅游者选择旅游目的地的首要参考。
（摘编自《商务·旅游》2014年1期）
材料三：
文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体，旅游和文化密不可分。
这是各地旅游发展中总结出来的实践经验，现实证明打好“文化牌”可以有力助推旅游产业大发展大繁荣。
各地在实现由旅游资源大省向旅游强省的跨越，一个共同的重要着力点就是推动文化与旅游深度融合。
旅游专家魏小安表示，文旅融合已经成为现实发展方向，全国各个城市已经组建了100多个文旅集团。
“力求旅游发展的文化导向符合转型升级的需求变化”。
据不完全统计，2017年年初，全国各类文旅基金数量已经超过100家，规模上百亿的已经超过10家。
文化旅游产业已逐步演变为一个多方位、多层面、多维度的综合性大产业。
从消费需求来看，文化旅游逐渐成为人们生活追求的新时尚。
《2016~2022年中国文化旅游市场分析及发展趋势研究报告》显示，2015年我国全年接待国内外旅游人数为41.2亿人次，偏好文化体验游的人群已经达到50.7%。
（摘编自《中国青年报》2018年3月15日）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A.居民在春节假日出游正成为时尚，从2013年至2018年的春节旅游市场来看，出游人数呈现出逐年递增的特点。
B.随着我国经济的高速发展，出境旅游已成为重要的旅游方式，我国已成为世界上出境游总消费额最高的国家。
C.根据相关数据，中国出境游客人数已远超美国。
到2021年每年出境游消费额将达到惊人的4290亿美元。
D.文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。
旅游要和文化深度融合。
因此，国内各个旅游景点都要大力修建亭台楼阁。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.从国家旅游局确定的“国家智慧旅游试点城市”的数量分布和扬州智慧旅游建设、全省旅游开发等来看，江苏省旅游工作做得很出色。
B.随着“散客时代”的到来，旅游城市是否有符合需求的人性化、个性化的服务是游客选择旅游目的地的重要考量内容。
C.文化旅游产业已经逐步成为一个综合性大产业。
相对于国内游客，目前国外游客偏好文化旅游的占比要高得多。
D.利用“文化牌”可以促进旅游产业的快速发展，因为文化是旅游的灵魂。
旅游是文化的载体，旅游与文化融合成已为现实发展方向。
6.根据上述材料，概括说明中国旅游发展的新特点。
并根据这些特点对“怎样更有针对性地推动我国旅游事业的发展”提出三条建议。
【答案】4.D5.C
6.新特点：
①假日旅游出境旅游已成为人们的重要生活方式；②智慧旅游成为旅游发展的新方向；③文化与旅游结合，促进了旅游业的发展。
建议：
①做好假日游。
出境游的配套服务工作，提供符合游客需求的人性化、个性化服务，给游客良好的旅游体验；②推出更多经典旅游景区，开发更多精品旅游线路，并进一步加强智慧旅游建设，给游客提供更加智能化的旅游导览服务等；③打好"文化牌”，推动文化与旅游深度融合。
【解析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。
如本题“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，D选项无中生有，“国内各个旅游景点都要大力修建亭台楼阁。
”错误，原文无据。
故选D。
【5题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类试题时，首先要明确题干要求，然后浏览原文，在原文中找到对应句，最后将选项与对应句进行比较辨析，从而确定答案。
本题要求“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是”，答案C选项，属于篡改文意，“相对于国内游客，目前国外游客偏好文化旅游的占比要高得多。
”错误，根据原文“2015年我国全年接待国内外旅游人数为41.2亿人次，偏好文化体验游的人群已经达到50.7%。
”可知，没有国内国外游客的对比，而是“国内外游客”一起偏好文化体验游的人群已经达到50.7%。
故选C。
【6题详解】
本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。
解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。
此题要求结合材料分析，由原文“我国出境游群体每年持续壮大，每年向全球输出上亿人次出境游客，连续多年保持世界第一大出境旅游客源国地位。
”可知假日旅游出境旅游已成为我国人们的重要生活方式；由原文“作为国家首批智慧旅游试点城市之一，扬州智慧旅游建设已初见成效，今年还将继续推进智慧旅游建设”可知智慧旅游成为我国旅游发展的新方向；由原文“文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体，旅游和文化密不可分。
这是各地旅游发展中总结出来的实践经验，现实证明打好‘文化牌’可以有力助推旅游产业大发展大繁荣。
”可知文化与旅游结合，促进了旅游业的发展。
根据原文“能否提供符合游客需求的人性化、个性化服务，成为旅游者选择旅游目的地的首要参考。
”我们可以提出建议：
做好假日游的配套服务工作，提供符合游客需求的人性化、个性化服务，给游客良好的旅游体验；根据原文“研发一批精品旅游线路；努力培育南京、苏州等国际旅游名城，同时重点支持徐州建成区城旅游中心城市；积极策划具有国际影响力和江苏文化特色的旅游节事活动。
”我们可以提出建议：
推出更多经典旅游景区，开发更多精品旅游线路，并进一步加强智慧旅游建设，给游客提供更加智能化的旅游导览服务等；根据原文“各地在实现由旅游资源大省向旅游强省的跨越，一个共同的重要着力点就是推动文化与旅游深度融合。
”我们可以提出建议：
打好"文化牌”，推动文化与旅游深度融合。
【点睛】对文章内容的筛选和归纳，首先浏览选项标敏感点，敏感点就是题干要求的“内容”、“艺术特色”等。
其次回归原文找对应句，根据选项内容回归原文寻找对应句，筛选信息类要注意是否改变了原文判断，评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有原文依据。
最后排除定答案，根据“知识性错误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选项挑选出来，然后再考虑赏析不当的选项，最后确定答案。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题。
15分）
阅读下面的文字。
完成各题。
老乡长
冷江
在稠岭干了二十年，今天要退下来。
人们开始喊他老乡长。
尽管很不适应但还得乐呵呵地应承，以免别人说自己闹情绪。
上午交接大会开得很隆重。
县委组织部张部长代表县委县政府对老乡长表示了感谢，尤其提到在老乡长任期内成功实现全乡最后一个贫困村脱贫。
退休了能被组织上肯定，老乡长很激动。
新任乡长已经到任，按规矩，老乡长在开完交接大会后就算光荣退休了。
但是会后老乡长提出来想再去陈家窝看看，这是他的扶贫联系点，离乡政府有十里多路，全是沟沟坎坎，没有公路，车子很难开进去。
乡党委刘书记听说老搭档要去陈家窝,忙过来劝阻:
“老乡长，别去了,不急在一时，等明年道路通了，我让司机送你去。
”
老乡长说，“书记,你的好意我领了!
不去看一下,就是退下来,我这心哪会安生啊!
”
“那,这样吧,让小孙去雇辆三轮车!
”
老乡长说要锻炼锻炼身体，走小道快,坚决不让雇车。
书记拗不过他,只好叮嘱小孙路上多照应。
小孙给陈家窝挂了电话,村长二奎在电话里大声说:
“你放心,我一定安排好这顿庆功宴!
”
整个上午气氛一派祥和。
老乡长和小孙出发了。
爬了一个多小时的山,终于到了卧牛岭。
站在岭上往下看,尽是沟沟壑壑,一片苍茫。
这时候天不作美，下起了大雨。
小孙忙搀着老乡长躲到一个山洞里避雨。
雨越下越大,小孙劝老乡长，“大雨路滑,太危险,咱等雨停了回去吧!
”老乡长不高兴了,“这点雨就吓住了?
我年轻时跑邮政，早上去,晚上回,从没有过差错,这条道我闭着眼睛都能走!
”
看看雨势弱了些,老乡长带头钻出山洞,继续赶路。
又走了大概一个多小时,雨终于停了,两人到了山脚下,找了路边一块山岩,坐下来歇息。
山岩下面是一片果树林。
有桃树也有板栗。
老乡长走过去,随手拔起一棵,举到眼前察看,小孙忙跑过来问，“怎么啦,老乡长?
”老乡长说，“走,咱往前走走,再看看别的地块。
”
两人往前走到另一片果林,老乡长又拔起一棵板栗树苗察看,完了让小孙拿着这棵树苗,老乡长明显加快了步伐,小孙在后面气喘吁吁地小跑起来。
二奎家里已经聚集了村两委的干部，听说老乡长退休了,大伙儿今天都要来表示感谢。
老乡长一到，二奎连忙让婆娘泡茶,大伙儿全围拢过来,准备听老乡长的退休感言。
老乡长大声说，先别忙喝茶,正好大伙儿都在，我问这是怎么回事?
说着从小孙手上一把夺过树苗举到二奎面前。
二奎看了看,说，“有枯株,很正常啊!
”
“正常?
我看不正常!
”老乡长说，“陈家窝今年报了脱贫,你们就拿这些新栽的果树充数?
”
二奎笑了，“老乡长，咱们村是您老的扶贫联系点，今年陈家窝能脱贫，您可是操碎了心、跑断了腿啊!
”
“是啊，”有人附和，“要不是您老,咱村公路猴年马月才能铺上呢!
”
还有人说，“如今您退休了,咱们村可不敢给您拖后腿啊!
”
“就因为是我的联系点,就因为我要退休了,你们就给我整这出?
”老乡长锐利的眼神扫视了一圈在场的所有人,然后紧盯着二奎。
气氛一下子尴尬起来。
二奎满脸堆笑,就像哄小孩一样哄老乡长，“您老别上火!
这些果林面积都是实数!
我是您看着长大的,还能蒙您吗?
”
“那好!
我问你，你报的多种经营收入是怎么算出来的?
”
“这个嘛，”二奎顿了一下才说，“这些果园成林后每年的收入应该还不止这些数!
”
“是，可那是三年后的数啊!
”老乡长不依不饶。
二奎给老乡长递上烟,老乡长一把推开:
“少拿这些来搪塞我!
”
“反正已经报了,咱也不算弄虚作假,再说您都退下来了,这事您也管不了了!
”
“不行,这事我还必须管!
”
“摘帽是咱陈家窝一百多号老少爷们的脸面啊，您老脸上不也有光吗?
”大伙儿都说，是啊，是啊!
“脸面?
你们这么做,我还有脸面吗?
”老乡长真是生气了,脸都气绿了。
二奎一个劲地赔礼道歉，“我向您老保证,明后年这些果林一准挂果丰收,到不了那些个数,我引咎辞职!
”
“辞不辞职不是你说了算!
我现在要做的就一件事——”
“什么事?
”二奎和小孙全都紧张地看着老乡长。
“打报告给县里,把贫困村帽子戴回来!
”
“您这何必呢?
”大伙全愣住了!
“我是要退了,正因为要退了,我不能交给后任算不清的账!
”
老乡长掷地有声的话把在场所有人都给镇住了!
（选自《小小说选刊》，有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说以“老乡长”为题，既体现了大家对老乡长的尊重，同时又突出了他作为小说主要人物的地位。
B.关于老乡长前往陈家窝途中遇雨的细节描写意在突出老乡长的思想性格，“大雨”同时象征着扶贫工作中的艰难险阻。
C.小说构思颇具匠心：
对老乡长的“辉煌业绩”一笔带过，却选取他卸任前的“回头看”浓墨重彩地展现他的思想境界，表现作品主旨。
D.文中众人及二奎和老乡长的对话，既使文章波澜起伏，营造紧张氛围，又丰富了老乡长这一人物形象。
8.小说中的老乡长这个人物形象有怎样的特点？
请简要分析。
9.小说的结尾好在哪里？
请简要赏析。
【答案】7.B8.①不畏困难，亲力亲为。
山路难行，老乡长冒雨步行。
②颇有政绩，受群众爱戴。
老乡长任期内成功实现全乡最后一个贫困村脱贫，知道老乡长要来，二奎家里已经聚集了村两委的干部，大伙儿今天都要来表示感谢。
③做事认真务实，不走形式。
亲自查看。
发现问题。
两次拔树加以确认。
④有责任心。
敢担当。
不弄虚作假。
要打报告给县里。
把贫困村帽子戴回来。
9.①深化作品主旨。
小说要影显的是作为人民公仆应有的担当精神，责任意识，从这位老村长掷地有声的话中传达出来。
②突出人物品质。
小说对于老村长这一人物的刻画在这里画上圆满的句号，他的正气、他的担当、他的责任心都在结尾部分表现得格外突出。
③增强艺术效果。
小说结尾既是高潮又是结局，这样具有震撼力的语言和画面定格在读者脑海中。
会使读者印象格外深刻。
【解析】
【7题详解】
本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
B选项“‘大雨’同时象征着扶贫工作中的艰难险阻。
”错误，“大雨”只是突出了老乡长不畏艰险的形象特点。
故选B
【8题详解】
本题考查欣赏作品的形象的能力。
把握小说人物形象特征要从两点入手：
一是重视小说中人物的身份、地位经历教养和气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写，以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。
由原文“老乡长和小孙出发了。
爬了一个多小时的山,终于到了卧牛岭。
站在岭上往下看,尽是沟沟壑壑,一片苍茫。
这时候天不作美，下起了大雨。
”可知老乡长不畏困难，亲力亲为。
由原文“二奎家里已经聚集了村两委的干部，听说老乡长退休了,大伙儿今天都要来表示感谢。
老乡长一到，二奎连忙让婆娘泡茶,大伙儿全围拢过来,准备听老乡长的退休感言。
”可知老乡长颇有政绩，受群众爱戴。
由原文“老乡长走过去,随手拔起一棵,举到眼前察看,小孙忙跑过来问，‘怎么啦,老乡长?
’老乡长说，‘走,咱往前走走,再看看别的地块。
两人往前走到另一片果林,老乡长又拔起一棵板栗树苗察看,完了让小孙拿着这棵树苗,老乡长明显加快了步伐,小孙在后面气喘吁吁地小跑起来。
”可知老乡长做事认真务实，不走形式。
根据原文“打报告给县里,把贫困村帽子戴回来!
”可知老乡长有责任心，敢担当，不弄虚作假。
【9题详解】
本题考查分析作品情节作用的能力。
分析小说结尾的作用，要从“情节（结构）、人物、主题、艺术手法、读者感受”等角度思考。
由原文“新任乡长已经到任，按规矩，老乡长在开完交接大会后就算光荣退休了。
但是会后老乡长提出来想再去陈家窝看看，这是他的扶贫联系点，离乡政府有十里多路，全是沟沟坎坎，没有公路，车子很难开进去。
”可以看出老乡长作为人民公仆应有的担当精神，责任意识，深化作品主旨。
由原文“反正已经报了,咱也不算弄虚作假,再说您都退下来了,这事您也管不了了!
”“不行,这事我还必须管!
”“摘帽是咱陈家窝一百多号老少爷们的脸面啊，您老脸上不也有光吗?
”大伙儿都说，是啊，是啊!
“脸面?
你们这么做,我还有脸面吗?
”老乡长真是生气了,脸都气绿了。
我们可以看出老乡长他的正气，他的担当，突出人物品质,丰富了人物形象。
文章结尾“打报告给县里,把贫困村帽子戴回来!
”“您这何必呢?
”大伙全愣住了!
“我是要退了,正因为要退了,我不能交给后任算不清的账!
”老乡长掷地有声的话把在场所有人都给镇住了!
这样的结尾既是高潮又是结局，这样具有震撼力的语言和画面定格在读者脑海中，增强艺术效果。
【点睛】人物形象是小说的三要素之一。
小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生的本质，从而表现一定的主题。
小说中人物的形象特征包括两个方面：
外在特征和内在特征。
外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等，内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。
二、古诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题。
19分）
阅读下面的文言文，完成各题。
侯琎，字廷玉。
泽州人。
少慷慨有志节。
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