道德与法治提纲初中人教版.docx
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道德与法治提纲初中人教版
道德与法治提纲（初中人教版）
如何认识学习压力：
有些学习压力，感到担心，紧，焦虑是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。
怎样体味学习:
初中学阶段的学习。
包括知识的获取，还包括各种能力的培养，学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习，学习需要自觉主动的态度，学习伴随着我们的成长，学习没有终点。
学习中有快乐，学习中也有辛苦，当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自心的愉悦，让我们体验到学习的美好。
学习的重要性:
学习对青少年来说，既是权利也是也是责任和义务。
更是适应未来社会所必需的一种能力，学习不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活，学习就是给生命添加养料，学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
怎样学会学习:
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，学会学习，需要掌握科学的学习方法，学会学习，还要善于运用不同的学习方式。
认识自我的意义：
正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与人交往，我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己
我们如何来认识自己：
我们可以通过自我评价来认识自己，他人评价是我们认识自己的一面镜子重视他人的态度与评价，用心聆听，勇于面对，客观冷静分析，不盲从，也不忽视，保持理性的心态。
怎样自我接纳与欣赏自己：
做最好的自己，要扬长避短的主动改正缺点，要不断激发自己的潜能，更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人为社会带来福祉的过程中实现的
友谊的特征:
是一种亲密的关系，友谊是平等的，双向的友谊是一种心灵的相遇。
志同道合，志趣相投的友谊，更能经得起时间的考验和风雨的洗礼。
友谊的影响：
朋友对我们有很大的影响力，我们的言行举止，兴趣爱好，甚至性格等或多或少的受到朋友的影响，朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。
认识友谊：
友谊不是一成不变的竞争，并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
如何建立友谊：
建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达，建立友谊需要持续的行动，只要真诚待人，我们就找到朋友的机会。
如何呵护友谊:
需要用心去关怀对方，需要学会尊重，朋友需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
如何网上交友:
需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择虚拟世界的交往，我们要有一定的自我保护意识，网上的朋友转化为现实的朋友需要慎重
教师的特点:
教师是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。
现代社会教师已发展成为专门职业。
承担教书育人的工作。
时代对教师提出了更高的要求。
教师努力成为有理想信念，有道德情操，有扎实学习，有仁爱之心的好老师。
如何建立和谐的师生关系:
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，尊重不同风格的老师，面对老师的引领和指导，我们要主动参与勤学好问，学会正确对待老师的表扬和批评，彼此尊重，平等相待，相互关心，携手共进。
为什么孝敬父母:
在中国的家庭文化中，孝是最重要的精神涵。
孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个公民的法律义务。
怎样尽孝：
我们应该用行动表达孝敬之心。
学会尊敬，倾听，感恩父母。
为什么会与父母产生碰撞:
我们的独立意识增强。
但又摆脱不了对父母的依赖。
作为两代人，我们与父母在各种方面差异较大。
冲突难以避免。
如何化解冲突:
爱是需要呵护的，爱在勾通中加深。
如果与父母产生冲突，我们要选择不伤害父母，感情和不影响亲子关系的做法。
我们可以试着接纳父母的做法，理解父母行为。
尝试让父母了解我们的需要。
如何建设和谐家庭:
家庭成员之间要相互理解信任，体谅包容。
有效交流和沟通可以增进理解，化解矛盾和冲突，以良好的心态面对家庭中的变化，会让亲情更浓，家庭更和睦
生命的特征:
生命来之不易，生命是大自然的奇迹。
生命是独特的，每个人的生命都不可替代，生命是不可逆的，也是短暂的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，生命至上，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
如何珍惜生命：
爱护身体，养成健康的生活方式，增强安全意识，自我保护意识，提高安全防护能力。
关注并养护我们的精神，守护精神家园。
增强生命韧性发觉生命力量我们要敬畏生命尊重关注关怀善待身边每一个人。
怎样过有意义的人生：
拒绝贫乏，充盈生命，热爱学习，乐于实践，拒绝冷漠，关切他人。
在平凡中创造伟大，将个体生命与他人，集体社会的命运联系在一起。
挫折的影响。
人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。
要及时调整自己。
正确对待挫折：
生活中的挫折，是我们生命成长的一部分。
如何发掘生命的力量：
我们每个人的生命都蕴含一定的承受力，自我调节和自我修复的能力。
培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，挖掘自身的力量，并不排斥借助外力学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。
如何正视生理变化：
当时身体变化欣然接受，不应自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养。
怎样处理矛盾心理:
参加集体活动在集体的温暖中放松自己通过求助他人学习化解烦恼的方法通过培养兴趣爱好转移注意力还可以学习自我调节成为自己的心理保健医生。
什么是独立思维：
独立思维并不等同于，一味的追求独特而不人云亦云。
有自己独到的见解，同时接纳他人合理，正确的意见。
思维的批判性表现在于：
敢表达不同的观点。
敢向权威挑战。
思维的批判性有助于发现，提出思考，解决问题。
批判，要有质疑的勇气。
还要掌握批判的技巧。
如何认识创造青春：
蕴含着伟大的创造力，创造是多姿多彩的，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
为什么需要自信：
青春的探索需要自信，自信，让我们充满激情，相信自己，勇敢尝试。
不断进步，才能体验成功带来的自信。
怎样自信:
自强可以让我们更自信,让青春奋进的步伐永不停息。
不断克服自己的弱点战胜自己，超越自己是自强的重要容。
自强需要坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。
如何做到行己有耻：
行己有耻需要我们有支持之心不断提高辨别耻的能力，要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事不做，违反法律的事情坚决不做，更需要我们磨砺意志，抵制不良诱惑。
不断增强自控力。
如何止于至善:
止于至善是一种精神境界，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，要求我们养成自我审查的能力。
通过自省和慎独。
端正自己的行为。
情绪的影响:
情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动，他可能激励我们克服困难，勇敢向上，也可能让我们因为某个小小的挫折而止步不前。
怎样表达情绪:
人与人之间的情绪会相互感染。
情绪表达不仅影响自己的身心健康，而且关乎人际交往，在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受他们学会以恰当的方式表达。
调控情绪的方法。
改变，认知，评价，转移，注意合理宣泄，放松训练。
情感与情绪的关系:
情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应积累，逐渐和发展。
情绪是短暂的。
不稳定的会随着情境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化，逐渐积累的相对稳定。
怎样获得美好情感:
促进我们的精神发展。
我们可以通过阅读与人交往，参与有意义的社会活动的方式获得。
学会承受一定的负面感受。
将负面感受。
转化为成长的能力。
如何传递情感正能量：
用自己的热情和行动来影响环境，我们的情感需要表达，回应需要共鸣，在于他人的情感，交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量，我们在生活中要不断创造美好的情感体验
集体生活对于个人成长的意义：
带给我们温暖，集体带给我们力量，集体生活成就我。
如何处理个人与集体的矛盾：
当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，遵守规则，以保持集体的和谐之美。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。
当遇到班级，学校等不同集体之间的矛盾，应从整体利益出发，自觉的让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
美好集体的特征：
美好集体有共同的愿景，美好集体有良好的氛围，美好集体是的，公正的，也是充满关怀和友爱的，美好集体是善于合作的，充满活力的，在共建中尽责共同确定愿景和目标。
共同商定集体的规则与制度。
发扬自治精神，创造良好的集体氛围。
在建设集体中成长。
树立主人翁意识，为集体的建设贡献自己的智慧和力量，从实际情况出发，各尽其能，发挥所常，悉心呵护集体的利益和荣誉，勇于担责，在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人，学会关爱他人，互相帮助
法律的特征:
法律是由国家制定或认可的。
法律是由国家强制力保证实施的法律，对全体社会成员具有普遍约束力。
法律的作用：
规作用，法律规定我们享有的权利应该履行的义务，法律也为我们批评，预测自己和他人的行为提供了准绳，保护作用。
法律通过解决纠纷和制裁，犯罪，惩恶扬善，伸正义，维护我们的合法权益。
为什么未成年人需要特殊保护：
未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和非法侵害。
需要给予特殊的保护。
未成年人的生存和发展，事关人类的未来。
对其给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识。
未成年人保护有家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护四道防线。
青少年怎样为法治中国作贡献：
树立法律意识。
遵守法律法规。
养成学法尊法，守法用法的习惯。
助力法律信仰，增强法制意识，依法办事
为什么养成亲社会行为：
青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
怎样养成亲社会行为:
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
网络的影响：
网络丰富日常生活。
网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
网络推动社会进步，促进了政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新的平台。
为什么网络是把双刃剑:
网络信息良莠不齐，沉迷于网络，影响学习工作生活，网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易泄露。
如何合理利用网络:
我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我，我们要注意浏览寻找与学习工作有关的信息，要学会信息节食。
我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德，遵守法律，传播网络正能量
为什么尊重他人：
尊重他人是一个人在修养的外在表现，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，尊重使社会生活和谐融洽。
怎样尊重他人：
积极关注，重视他人。
怎样平等待人：
平等对待他人，我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人，要求我们发自心地尊重他人的人格，对所有人一视。
在社会生活中。
我们不能以家境，身体，智能，性别等方面轻视歧视他人。
学会换位思考，我们要设身处地的为他人着想，将心比心，像尊重自己一样尊重他人，学会欣赏他人。
为什么以礼待人：
文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。
怎样做文明有礼的人：
态度谦和，用语文明，仪表整洁，举止端庄，需要在社会生活中不断学习，观察，思考。
践行。
诚信的意义：
诚信是一个价值准则，一种道德规和质量，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则，诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。
诚信是社会的无形资产。
诚信促进社会文明，国家兴旺。
如何践行诚信：
树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，慎重对待诺言。
运用诚信，智慧。
当尊重他人与对他人诚实。
发生冲突时，我们应遵循原则和要求，权衡利弊，做到恪尽诚实的要求，又尊重他人隐私。
尊重他人的诚信记录。
什么是行为。
行为是指出于过错，违反法律法规的规定，危害社会的行为。
任何违反法律的行为，都要承担相应的法律责任。
受到一定的法律制裁。
行为的分类：
行为依据违反法律的类别分为分为行政行为。
民事行为。
刑事行为。
依据对社会危害性的轻重，分为一般行为，包括行政行为，民事行为。
犯罪，刑事行为，也叫严重行为。
如何加强自我防：
珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，预防犯罪需要杜绝不良行为，增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法。
受到侵害时应该怎么做：
在受到侵害时，要及时寻求法律求助。
依靠法律维护自己的合法权益，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
收到非法侵害，可以寻求国家的法律救济我们可以发到公安机关，人民法院和人民检察院中的任何一个机关控告举报。
必要时可以直接向人民法院起诉。
怎样应对行为：
同犯罪作斗争，是包括我们青少年在的全体公民义不容辞的责任，在面对犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙的借助他人或社会力量，采取机智灵活的方式，与犯罪作斗争。
社会规则的作用：
社会规则明确社会秩序容，社会规则保障社会秩序的实现
承担责任的意义：
只有人人认识到自己扮演的角色。
承担应尽的责任。
才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。
只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分的挖掘和发挥。
才有资格，有能力，有信心。
承担起时代和国家所赋予的使命。
只有人人具有负责任的心。
自觉履行应尽的责任。
我们才能共享更加美好的生活。
承担责任的代价与回报：
承担责任不仅意味着付出时间，精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
这种回报包括物质方面和精神方面，如良好的自我感觉，新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许等。
怎样做一个负责任的公民：
对承担责任的代价与回报作出正确的评估，做出合理的选择，义无反顾地承担起应负的责任。
自觉承担无可选择的责任，努力向履行社会责任，却又不言代价与回报的人学习，努力提升自己的素质，增强履行责任的能力。
为什么关爱他人：
关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。
是维系友好关系的桥梁。
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人，收获幸福。
怎样关爱他人：
要心怀善意，尽己所能，讲究策略。
服务社会的意义：
服务社会，体现人生价值，服务社会能够促进我们的全面发展。
怎样服务社会：
服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动，服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
国家利益和人民利益的关系：
国家利益反映广大人民的共同需求。
是人民利益的集中体现。
国家利益至上，人民利益高于一切，两者相辅相成，人民利益只有上升集中到国家利益，运用国家工具才能得到真正的维护。
国家利益只有反映人民的利益，依靠人民的艰苦奋斗才能得到真正的实现，国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
虽然国家利益与人民利益根本上是一致的，但两者并不完全等同。
国家利益关系全局长远，有时难免同个人利益发生矛盾。
如何坚持国家利益至上，维护国家利益：
树立维护国家利益的意识，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。
坚持国家利益之上。
要树立和增强危机意识和防意识。
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，我们任何时候都要着眼长远。
顾全大局。
以国家利益为重，把国家利益放在第一位，为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命，我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切危害国家利益的行为作斗争。
怎样坚持总体国家安全观：
坚持总体国家安全观，就是坚持以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事文化，社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路，坚持总体国家安全观。
是要构建集政治安全，国土安全，军事安全，经济安全，文化安全，社会安全，科技安全，网络安全，生态安全，资源安全，核安全等于一体的国家安全体系。
如何维护国家安全：
人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全，需要每个人做出贡献。
维护国家安全人人可为可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
履行维护国家安全的法律义务，认真学习有关国家安全和工作的法律法规，增强维护国家安全的法制意识，严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的义务，贡献自己的力量。
公民如何履行维护国家安全的义务：
可以为维护国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全建言献策。
既可以检查制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展
宪法的作用：
我国宪法是公民权利的保障书，是治邦的总章程，国家一切权利属于人民国家尊重和保障人权，宪法组织国家机构宪法规权力运行。
宪法的地位：
宪法是我根本法。
是一切组织和个人的根本活动准则，宪法是国家的根本大法。
在国家法律体系中，具有最高的法律地位，法律权威和法律效力，从容上看，宪法所规定的容是国家生活中带有全局性，根本性的问题，在国家法律效力上来看。
宪法具有最高的法律效力，从。
制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，现代法制国家法制统一的基础是人民意志的集中体现，是国家的根本大法。
宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有至高无上的权威，一切组织和个人都必须在宪法和法律围活动，必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严。
保障宪法实施，任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。
中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动准则，要坚持依宪执政。
我们怎样增强宪法意识：
增强宪法意识对国家公职人员来说尤为重要，设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度等，就是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力。
自觉规自己的行为。
宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法的保护。
我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法，学习宪法，认同宪法，践行宪法，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
怎样加强宪法监督：
维护宪法权威，规国家权力运行，以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究，坚持依宪治国。
加强宪法监督，推进合宪性审查工作，全国人大及其常委会监督宪法实施。
我国公民的基本权利：
政治权力和自由。
人身自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
人身自由是公民最基本最重要的权利。
社会经济与文化教育权利。
其他基本权利，平等权，信仰自由等权利。
如何正确行使权力：
依法行使权利。
行使权利有界限，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，不得损害国家，社会，集体和其他公民的合法的自由和权利。
公民行使权利应依照法定程序按规定的方式，步骤，过程进行。
公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利，维护权利的方式，包括协商，调解，仲裁，诉讼。
我国公民的基本义务：
遵守宪法法律，维护国家利益。
维护国家统一和全国各民族团结。
维护国家安全，荣誉和利益，是每个公民义不容辞的责任，依法服兵役和参加民兵组织。
依法纳税。
如何履行义务：
法定义务需履行法律要求做的，我们必须去做，法律禁止做的坚决不做。
违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
法律责任包括民事责任，行政责任和刑事责任。
怎样处理权利义务的关系：
公民的权利与义务相互依存相互促进权力的实现需要义务的履行义务的履行促进权力的实现，公民既使合法权利的享有者又是法定义务的承担者,公民的某些权利同时也是义务。
坚持权利和义务相统一，增强权利意识，依法行使权利，增强义务观念，自觉履行法定义务。
我国基本经济制度是什么：
坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
公有制经济的地位：
公有制经济是社会主义经济制度的基础。
公有制经济的形势：
公有制经济。
包括国有经济，集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
国有经济的含义：
国有经济是生产资料，属于全体人民共同所有的一种经济形式。
国有经济的地位和作用：
是我国国民经济的主导力量，发展壮大国有经济，对于提供公共服务发展重要前瞻性，战略性事业。
保护生态环境，支持科技进步和保障国家安全等具有关键作用。
国家保障国有经济的巩固和发展。
非公有制经济的形式：
个体经济，私营经济等作用。
在支撑经济增长，增加税收，扩大就业，促进大众创业和万众创新等发挥了重要作用。
国家保护个体经济，私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益支持，鼓励引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
两种经济形式的地位：
公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
坚持基本经济制度的原因：
由我国的社会主义性质和初级阶段国情决定的。
坚持基本经济制度的意义：
促进了生产力的发展。
综合国力的增强和人民生活水平的提高。
为人民当家做主奠定了坚实的物质基础。
我国的根本政治制度：
人民代表大会是我国的根本政治制度。
人民代表大会的职权：
立法权，决定权，任免权，监督权。
人民代表大会制度的优越性：
人民代表大会制度是符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质，保障人民当家作主保障，实现中华民族伟大复兴的好制度。
人民代表大会制度是坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一的根本政治制度安排。
如何坚持完善人民代表大会制度：
必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，保证和发展人民当家做主，全面推进依法治国，坚持集中制。
人大代表的权利：
审议权，表决权，提案权，质询权。
人大代表的义务：
人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，接受人民监督。
我国的基本制度：
基本经济制度，根本政治制度，基本政治制度。
民族区域自治制度，基层群众自治制度。
如何理解法律面前人人平等：
宪法规定，中华人民国人民在法律面前一律平等。
任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法法律规定的各项义务。
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。
和犯罪行为一律平等地依法予以追究。
任何组织和个人都不得有超越宪法和法律特权。
现实生活中的不平等表现：
就业歧视，性别歧视等不公平现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
平等的含义：
在法律意义上，平等具有两层意义，一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。
平等的意义：
平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则，平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
如何践行平等：
反对特权，每个公民应平等地承担法律规定的义务。
不得享有不受法律约束的特权。
平等对待他人的合法权利，尊重他人的合法权益。
敢于抵制不平等行为。
把平等原则落实到日常生活，学习工作中，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
公平的涵：
包括权利公平，规则公平，机会公平等。
正义行为：
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为。
公平的重要性：
公平是个人生存发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础，公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾。
减少社会冲突。
维护社会秩序，保障社会的长久治安正义是社会文明的尺度。
正义的价值：
正义是法治追求的基本价值，是社会制度的重要价值。
制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
是社会和谐的基本条件。
它有利于恰当的调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人的主动性和创造性，有利于营造和谐，稳定，安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
如何维护公平正义：
个人维护公平，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平正义，为人处事，遇到不公平的行为时，坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理的方法和手段，谋求最大限度的公平。
努力营造一个公平的环境，制度保障公平，个人守护正义，守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，一方面要讲究策略。
司法维护正义。
努力实现公平正义，是国家社会全体公民的共同责任，从点滴事情做起，共建共享公平正义的美好社会，做正义感的人
为什么全面深化改革：
中国人民坚持改革开放。
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