无为县教子湾初中创建禁毒示范学校台账.docx
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无为县教子湾初中创建禁毒示范学校台账
无为县教子湾初中
2018年创建禁毒示范学校
台
帐
2018年9月
序号
内容
份数
1
台账封面
1
2
1
4
无为县教子湾初中创建禁毒领导小组名单
1
5
无为县教子湾初中2018年禁毒预防教育工作计划
1
7
毒品预防教育教案
4
8
（1）学生毒品预防教育教案
1
9
（2初一禁毒教案
2
10
（3）初二禁毒教案
2
11
（4）初三禁毒教案
2
12
学校开展禁毒宣传和毒品预防教育活动的有关图片资料
5
13
（1）毒品知识宣传提纲
1
14
（2）省文件
1
15
（3）市文件
1
16
（4）禁毒示范学校标准
1
17
（5）中小学生毒品预防专题教育大纲
1
18
（6）图片、影像资料
2
19
学校对学生进行毒品常识测试的试卷
1
20
无为县教子湾初中2018年禁毒工作总结
1
无为县教子湾初中创建禁毒教育示范学校活动
领导小组名单
为加强学校创建禁毒示范学校工作的组织管理，成立禁毒教育的长效管理机制，建立由校长担任组长，分管副校长为副组长,其他各部门主要负责人为组员的创建禁毒示范学校活动领导小组。
组长：
周详松（校长）
副组长：
肖尚健（副校长）
王廷虎（副校长）
组员：
王宇虎（教务主任）姚琴（教务副主任）
周国庆（总务主任）孙开煜（总务副主任）
方绍飞（团委书记）魏代兵（总务副主任）
各班班主任
无为县教子湾初中
2018年1月
无为县教子湾初中2018学年度
毒品预防教育日程安排表
2017年12月4日下午第四节课
（法制宣传日）
2018年6月26日下午第四节课
（国际禁毒日）初一、初二
2018年5月31日下午第四节课
（世界无烟日）初三年级
初一年级
明确概念辨别毒品
百毒之首害人害己
初二年级
吸毒贩毒违法犯罪
珍爱生命拒绝毒品
初三年级
明辩事理免入歧途
学会拒绝保护自我
初一禁毒教育
第一课明确概念辨别毒品
教学目的：
使学生知道毒品的概念，能识别常见毒品名称，了解毒品的特征。
初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。
教学过程：
提问：
今年几月几日是国际禁毒日？
（6月26日）为什么要制定国际禁毒日？
介绍：
毒品已经使世界1000万人丧失了劳动能力。
因为吸毒，每年有10万人死去。
毒品是当今世界与恐怖主义、艾滋病并列的人类三大公害之一。
它严重威胁着人类的生存与发展。
尤其是青少年更是最大的受害者。
1987年6月12—26日，联合国在维也纳召开了人类历史上规模最大的国际禁毒会议，有138个国家的3000多名代表参加。
会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，通过了《政治宣言》，宣布世界各国在毒品问题上负有“集体责任”。
会议还确定今后每年的6月26日为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
提问：
哪种花最漂亮？
（罂粟花）
介绍：
罂粟花·吸毒者—罂粟花虽然漂亮、艳丽，但它是制作毒品的原料，是一切毒品的根源。
它的存在使世界每年至少有10万人丧失生命。
因此被人们称为“恶之花、毒花”。
设问介绍：
什么是毒品？
《中华人民共和国刑法》第357条规定,毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品包括128种麻醉药品和104种精神药品两大类。
常见的新毒品还有冰毒、摇头丸、K粉、杜冷丁等。
活动“慧眼识毒”：
（请学生根据图片，辨别毒品，说出名称）
介绍：
常见毒品知识表
名称
俗称
毒性症状
鸦片
大烟、烟土、阿片
会出现面无血色、瘦弱不堪、呆滞失眠，
体质器官损坏，急性中毒呼吸抑制死亡。
海洛因
白粉、白面、毒品之王
毒性是吗啡4-5倍，成瘾性极强，精神麻木，
器官损坏，容易引起呼吸抑制中毒死亡。
可卡因
导致心律不齐血压高，心肺与肝功能损害，
丧失判断能力，把幻觉当成真实出现自杀。
甲基苯丙胺
冰毒
具有强烈精神依赖性，有人使用一次就会上瘾，
数量每日1-2次增加到每日6-7次。
氯胺酮
K粉
有致幻作用，导致感觉与意识分离，产生幻觉，
麻痹人的神经。
多在歌舞厅发现。
摇头丸
迷魂药
有致幻作用，导致意志丧失、任人摆布，
行为失控冲动，听曲即跳，甚至摇断脖子。
提问：
毒品具有哪些共同特征？
介绍三大特征：
1、成瘾性。
是指吸毒会产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后就会产生戒断的症状。
兴奋结束，开始“万箭穿心”。
2、非法性。
是指吸毒、种植、制作、贩卖毒品等行为都是国家法律、法规所不允许的。
3、危害性。
是指由于其依赖性会使吸食者连续使用这种药，而以后又有加大剂量的趋势，并且还会为获得它而不择手段。
因此，我们青少年学生千万不要去碰它们。
一朝沾上，终生痛苦。
等到你想摆脱它们时，已经来不及了。
设问介绍：
吸毒的方式有哪些？
（口服式、抽服式、注射式、鼻吸式）
活动：
“一试身手”知识竞赛，
大烟、阿片—鸦片；白面、白粉--海洛因；甲基笨丙胺--冰毒；迷魂药------摇头丸；
氯胺酮-----K粉；毒品之王----海洛因；世界无烟日--------5月31日（第18个）；
世界禁毒日---6月26日（第19个）；世界艾滋病日---12月1日；世界艾滋病日标志---红丝带。
课堂总结布置预习
联系自己的生活实际和社会实际，谈谈毒品对个人、家庭与社会的危害。
初一禁毒教育
第二课百毒之首害人害己
教育目的：
进一步了解毒品对个人、家庭和社会的危害。
逐步树立防范意识，懂得向毒品说不。
课前准备：
教师制作PPT,安排学生演习快板书。
教学过程：
复习回顾：
上一堂课我们讲解了毒品的概念、名称及有关知识，初步了解了毒品的危害。
下面我们就根据已将的内容提几个复习问题：
1、什么是毒品？
2、毒品有哪些特征？
3、说出一些常见毒品的名称？
知识新授：
毒品对人类的危害是很大的，我们先看下面一组图片，然后讨论：
介绍：
这一组照片先后拍的是同一位妇女。
原来脸色红润健康，逐渐变黄消瘦，最后骨瘦如柴，象一个活着的僵尸，令人恐惧
讨论：
1、她的变化是什么造成的？
（吸毒）2、你知道吸毒者都有哪些病态症状？
面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思睡乏力、
衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑不安。
毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。
讨论：
吸毒对个人有哪些危害？
（摧残人的身体、丧失人的尊严、导致自残死亡、毁灭自己前途。
）展示系列图片资料。
讨论：
吸毒对家庭有哪些危害？
（摧残成员精神、造成倾家荡产、导致家破人亡、祸害家庭后代。
）展示系列图片资料。
讨论：
吸毒对社会有哪些危害？
（威胁他人生命、败坏社会风气、引起各种犯罪、造成经济损失。
）展示系列图片资料。
禁毒知识归纳：
毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会
小品表演：
最后我们来看一段快板:
说毒品来道毒品,毒品真是害人精;
一朝被它沾染上,好比毒蛇缠在身;
毒瘾发作苦难言,丑态看出难自尊;
为买毒品毁家财,换来白粉毒自身;
道德法律全不顾,毫无人家羞耻心;
只要能够过把瘾,当猪当狗也甘心;
毒品又是吸血鬼,吸干鲜血百病生;
骨瘦如柴无人要,死亡逼近细无声;
劝君远离毒魔鬼,宝贵生命要自珍;
莫把前程当儿戏,人生难得几回春;
罂花美丽别欣尝,对毒莫存好奇心;
人生道路多坎坷,一朝失足千古恨;
禁毒忠言要牢记,诚告南来北往人.
初二禁毒教育
第一课吸毒贩毒违法犯罪
教育目的：
知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，要受到法律的惩处。
树立生命意识、禁毒意识、法律意识和社会主义荣辱观，懂得要做有用人才。
课前准备：
收集关于吸毒、贩毒等违法犯罪反面的法律资料。
教学过程：
一、知识概括：
1、什么叫毒品？
2、毒品有哪些特征？
3、知道一些常见毒品的名称？
二、组织教学：
讨论1：
吸毒是个人的私事，不违法的。
对吗？
介绍：
不对，吸毒是违法行为。
1990年12月28日，七届全国人大常委会通过了《关于禁毒的决定》。
由于吸毒害人、害己、害家、害国，所以《决定》中规定：
“吸食、注射毒品的，由公安机关处十五日以下拘留。
吸食、注射毒品成瘾的予以强制戒除，进行治疗、教育。
强制戒除后又吸食、注射毒品的，可以实行劳动教养，并在劳动教养中强制戒除。
”这就明确地把吸毒视为违法行为。
正如赌徒用自己的钱赌博，私藏枪支的人用自己的钱买枪是触犯法律的道理一样，都要受到法律的制裁。
这是我国禁毒史上的一座里程碑，它充分体现了从法律的角度来严肃惩处一切吸毒、涉毒的行为
讨论2：
哪些行为构成了涉毒犯罪？
介绍：
2007年新《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的15种罪名。
对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。
走私毒品罪--走私鸦片不满50克、海洛因或者冰毒不满10克或者其他少量毒品构成犯罪，
贩卖毒品罪--已满14周岁不满16周岁的人，如有贩卖毒品行为，应承担刑事责任。
运输毒品罪--非法运输、携带、邮寄或交付托运毒品的行为构成犯罪。
此外还有：
制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
（逐一讲解，联系学生）
三、实践活动：
“法律小博士”案例分析
案例介绍1、马某17岁、李某14岁，他俩在甘肃兰州市火车站大厅候车想去河南郑州时，抗拒车站公安人员检查，并殴打公安人员后企图逃跑，被当场查获，并发现他俩分别随身携带有海洛因300克。
兰州铁路运输中级法院判处马某死刑，剥夺政治权终身。
请分析：
1、马某犯了什么罪？
2、李某是否应承担刑事责任？
（马某犯了运输毒品罪，携带海洛因300克。
）（李某已满14岁，应承担相应刑事责任。
）
案例介绍2、
21岁的陆小姐有一晚约5位朋友到家。
酒足饭饱之后，小年青们跳起了迪斯科，一阵狂舞后有人从背包中取出“摇头丸”来助兴，几个人争先恐后地吃了下去。
因吵闹声，居民叫来了警察，由此这起吸食毒品案件被发现。
案发后，吃“摇头丸”的人分别被劳教或行政拘留，而没有吃“摇头丸”的卞小姐却被判了刑。
请分析：
1、陆小姐没有吃“摇头丸”为什么也犯罪？
2、陆小姐犯了什么罪？
（陆小姐为他人吸毒提供了活动场所。
）（陆小姐犯了容留他人吸毒罪。
）
讨论：
青少年为什么要远离毒品？
1、人的生命是宝贵的，任何人的生命都只拥有一次。
2、我们青少年有着美好的前途，人生美好的前途要靠自己去努力创造。
沾染毒品，就是毁灭人生。
3、我们青少年是中华民族的未来和希望。
少年雄则国雄。
4、吸毒是违法行为，涉毒是犯罪行为。
讨论：
青少年怎样远离毒品？
1、我们一定要树立社会主义荣辱观，崇尚科学、反对愚昧；遵纪法、珍爱生命。
2、我们一定要从小远离毒品、抵制毒品，好好学习，强身健体，成为有用人才，让中华民族永远屹立于世界的东方！
3、不吸烟、不吸毒；不听信毒品能带来快乐、能减肥；不结交有吸毒、贩毒行为的人；
4、不进营业性歌舞厅、不被他人欺骗上当；不参与一切涉毒违法、犯罪的活动。
活动：
庄严宣誓。
同学们，请大家起立。
我们举起右手，面对国旗，庄严宣誓，（下面我读一句，请大家跟着读一句）
“我们承诺：
为了祖国，我们要珍爱生命，遵守法律，远离毒品。
”
宣誓完毕，预告第二节课的主题是“认清形势，学会拒绝毒品”，宣布下课。
初二禁毒教育
第二课珍爱生命拒绝毒品
教学目标：
了解毒品的危害性，提高学生防范毒品的意识，学会远离毒品。
教学重点：
毒品的危害性。
教学手段：
多媒体辅助教学
教学过程：
〈导入新课〉
师：
“珍爱生命，远离毒品”，已成为全人类的共同呼声。
据统计，全世界每年有10万人被毒品夺去生命，100万人因毒品丧失工作能力。
毒患，正以迅疾的发展速度，威胁着人类社会，吞噬着人类文明。
那么毒品到底有哪些危害呢？
请同学们先来讲讲。
生：
（讨论、发言）
师:
（总结）
〈讲授新课〉
师：
（多媒体投影板书及图片、材料）
二、毒品的危害：
可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字
（一）毒品对个人的危害
１、严重摧残人的身体健康
不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。
此外，由于毒品对消化系统、呼吸系统、心血管系统、免疫系统的影响，滥用毒品可导致多种并发症的发生。
如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心内膜炎、肾功能衰竭、心律失常、血栓性静脉炎、动脉炎、支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器质性脑损害、中毒性精神病、性病及爱滋病。
百年前就有诗曰“剜骨剃髓不用刀，请君夜吸相思膏”（相思膏，即鸦片）。
２、扭曲人格，自毁前程
毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、生活的兴趣与能力。
长期吸毒精神萎靡，形销骨立，人不象人，鬼不象鬼。
因此，有人告诫吸毒者：
“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。
（二）毒品对家庭的危害
毒品是吸毒者家庭的灾星。
“一人吸毒，全家遭殃”，这早已被许多受毒品残害的家庭所证实。
一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘”。
家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。
妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。
（三）毒品对社会的危害
毒品，严重危害国家的社会治安和稳定，严重危害社会的发展与进步，危害国家的前途与命运。
１、危害社会安定，诱发各种刑事犯罪。
吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。
吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，丧心病狂、不择手段、越轨犯罪，严重危害人民生命安全与社会治安稳定。
２、影响人类社会的进步、发展。
吸毒者丧失工作能力与正常生活，对吸毒者各种医疗费用，缉毒、戒毒力量的投入，药物滥用防治工作的开展，这些都给社会经济带来严重的损失。
如今，吸毒成为社会痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了沉重的社会包袱。
所以毒品犯罪也被称为世界三大公害之一。
〈观点辨析〉
师：
（多媒体投影材料）
有的同学认为：
毒品的危害性我也知道，但那是吸上瘾才会发生的。
我偶尔吸一两次，满足一下好奇心，也没关系，不会有什么害处
生：
（小组讨论、交流）
师：
（总结）千万不能抱有侥幸心理，一旦沾染毒品就会成瘾是每个吸毒者的必然结局。
据资料记载，每日吸食一次海洛因，五天左右就能产生毒瘾；海洛因四号静脉注射一次就足以令人上瘾。
如果当一个人面对毒品愚蠢地掉以轻心时，毒品便把人拉向痛苦的异域。
所以持千万别试不管你对自己的毅力和控制能力有多大的把握，都不要轻易尝试。
有所畏惧，并非是一件坏事，面对毒品时，尤其如此。
〈小结〉
师：
我们本节课了解了毒品的危害性，这些危害用一首“戒毒歌”来总结：
生：
（齐读）
一朝吸毒染成瘾，
两眼发呆无气神。
三餐难咽不眠夜，
四处求钱跪恳人。
五夜荒疏家败落，
六亲不认最无情。
七窍生烟遍体痛，
八方偷抢倍坑人。
九（久）毒窟归冥路，
十成毁去好前程。
初三禁毒教育
第一课 明辩事理免入歧途
教学目标：
通过分析几种诱发青少年吸毒的原因，使同学们了解到现实生活中易沾染毒品的一些不良诱因，从而远离毒品，避免危害，珍爱生命。
教学重点：
认清几种极易诱发青少年走上吸毒道路的原因。
教学方法：
讨论法、讲述法、演示法等。
教学用具：
投影。
教学过程：
[导入]通过交流和讨论课前同学们收集的信息和资料，归纳和思考：
毒品对青少年严重危害性说明了什么？
这给我们青少年学生有那些警示？
从而导入新课。
[讲授]请同学们阅读材料P27的内容，谈一谈自己的感想。
请同学们思考一下，为什么青少年已成为毒品的危害者？
（答）青少年自控能力较差，正处于心理和生理尚未发育成熟的时期，好奇心较强，对毒品危害认识不清等等。
这些都是青少年已成为“瘾君子”的原因。
如果我们把毒品比作猛虎，那么它最容易下手的就是青少年。
如果把毒品比作瘟疫，那么最容易感染的也是青少年。
青少年吸毒已经成为一个严重的社会问题。
请同学们观看一组数据：
至2017年底，我国记录在册的吸毒人数为：
85万人；
青少年所占比例为：
83.6%（最小的年仅10岁）；
复吸率：
70%以上（部分地区高达100%）。
出于好奇或他人引诱吸毒的占：
95.2%。
（展示中国地图）吸毒人员的重点分布地区——城镇和部分偏僻的边境地区。
请同学们归纳、总结：
易导致青少年吸毒的原因有哪些？
（答略）
让我们共同来了解：
1、吸毒诱因之一——无知好奇
由于不知道毒品的致瘾性和可怕的危害性，出于好奇而走上吸毒道路的约占吸毒人数的80%以上。
列举董某和高中生陈某出于好奇和朋友的引诱而吸毒的事例说明：
在毒品面前放任你的好奇心，就好比在悬崖边抬脚试探崖底有多深一样危险。
说一说，这些观点对吗？
为什么？
a、抽着玩玩，常常新鲜；
b、吸一点可以减肥；
c、吸一口不要紧；
d、我不信它有那么厉害
2、吸毒诱因之二——上当受骗，引诱吸毒。
很多与不良朋友交往的方式，可能为吸毒设下陷阱。
例如：
花言巧语，请客吃饭，递烟，诱骗服用参有毒品的食物饮料等。
导致不青少年在不知情的情况下被人诱骗而吸毒的。
毒品犯在拉拢青少年的目的是：
赢利或以贩养吸。
阅读P27第四段内容，说明案例中的青少年犯了那些错误？
（答略）
3、吸毒诱因之三——盲目追求享乐与来自同伴不良影响。
物质生活的丰裕并不代表精神生活的富有。
过分安逸的生活，不求上进的思想极易导致精神的空虚。
有些青少年认为吸毒时髦、气派，是高档消费和富有的象征。
而一旦他们沾染毒瘾，就会弄得倾家荡产，甚至搭上自己的性命。
另外，一些来自家庭成员的不良影响也已是青少年耳濡目染，沾上毒品。
案例分析并说明：
少女王某12岁跟母亲学会了吸毒，14岁就出卖肉体以赚取毒资，后来开始醒悟戒毒，而她母亲却骗取毒资复吸。
绝望中，王某自杀。
性命虽然保住了，却在脸上留下了永久的疤痕。
4、吸毒诱因之四——生活事业受挫，逃避现实。
对待挫折，我们应该怎么办？
“人生不如意的事常八九。
”如果我们具有坚强的意志，就会百折不饶，战胜挫折。
一些青少年由于学习，生活不顺心，父母离异，与家人关系紧张，学习压力大或是处理不好师生关系，考试受挫等引起精神苦闷，情绪低落，极易沾染毒品，这种混沌的心态，结局只能是搭上死亡的快车。
阅读P29。
何某沾染毒品，吸毒的案例，谈一谈它给我们哪些启示？
再学习生活中，我们该怎样战胜挫折，选择坚强？
5、吸毒诱因之五——逆反心理。
一位个体老板这样叙述吸毒的过程：
“我老去海南、湛江做生意，那边的老板不少吸毒的。
解放前那些抽大烟的，一解放，不让抽，不都照样戒了？
为赌气，我真的抽上了，可抽上之后还真戒不了了”。
请同学们想一想：
这位老板的思想错在哪里？
有的人不信吸毒戒不了而走上吸毒道路；还有的被刺激而吸毒。
不少青少年存在着逆反心理。
“你不让我干，我偏要试试。
”面对着家长对自己的不闻不问，有些青少年抱着报复家长的逆反心理而吸毒。
家长不让他与那些不良青少年玩，他偏偏要赌气同那些素有劣迹的少年厮混在一起，一起抽烟喝酒乃至吸毒！
正是这种逆反心理，使一些年轻人把自己推向人生的尽头。
6、吸毒诱因之六——因治疗疾病，长期使用某种产生依赖性的药物而成瘾。
请同学们想一想：
有那些药物我们要慎用，以防沾染药瘾和依赖性？
（列举种类）
[小结]本节课，我们共同学习了解了诱使青少年走上吸毒道路的几种原因。
它给我们敲响了警钟。
如何克服不良的生活习惯，提高自我防范意识，加强个人修养，远离毒品的危害。
我们每位青少年都肩负着重要的责任。
[作业]1、青少年如何才能真正拒绝毒品的诱惑？
2、有哪些原因易使青少年走上吸毒的道路？
[板书设计]、
一、青少年吸毒的原因
1、无知好奇
2、上当受骗，引诱吸毒
a） 盲目追求享乐与来自同伴的不良影响。
b） 生活事业受挫、逃避现实
c） 逆反心理
d） 因治疗疾病，长期使用某种产生依赖性的药物而成瘾。
教后记——近年来，青少年吸毒成逐年递增趋势，并已成为严重的社会问题。
本课在
讲授中应注重对青少年提高辨别能力的培养，从深入分析诱使吸毒的成因入手。
注意引导学生结合生活现实，通过学习使他们自觉避开毒品源。
增强自我保护的能力，学习注意对事物的分析和理解。
初三禁毒教育
第二课学会拒绝保护自我
教学目标：
使青少年了解禁毒预防教育工作的重点正是青少年自身，以及如何通过构建自身拒绝毒品的心理防线来抵御毒品的侵害。
教学重点：
学会如何根构筑拒毒的心理防线
教学难点：
青少年如何做到防止吸毒。
教学方法：
列举法、讲述法
教学时间：
1课时
教学过程：
一、将青少年作为禁毒预防教育工作重点的必要性
在吸毒者中，由于无知、好奇，被他人引诱而吸毒的青少年比例最高。
青少年正处在生理、心理发育时期，好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵害的心理防线薄弱，加之对毒品的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。
我省的吸毒者中，80%以上使青少年。
因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育，是禁毒预防教育的重中之重。
二、个人构筑拒毒的心理防线
初中阶段是人生成长的关键时期，对生活充满热情和憧憬，渴望拥有精彩的人生。
在这个关键时期，如果吸了第一根烟，尝试了第一口毒品，涉足了青少年不宜进入的场所，一旦染上毒瘾，你的悲剧人生就会从此开始。
要避免悲剧的发生，就必须构筑拒绝毒品的心理防线。
1、正确对待挫折和困难
青少年在学习，生活中遇到考试成绩不尽如人意，和朋友吵架，家庭生活遇到困难时，可以与父母，老师，同伴沟通，或选择兴趣爱好来分散注意力，绝对不要用毒品麻醉自己，逃避现实，回避困难。
当别人用毒品来引诱你，安慰你时，一定要意志坚定，坚决拒绝。
请相信：
困难和挫折是暂时的，战胜挫折和困难是人生的宝贵财富。
2、正确把握好奇心，抵制不良诱惑
好奇是青少年的共同特点，对于没体验过的东西，总有一种跃跃欲试的愿望，但是，一定要明辨是非，把握好奇心。
面对毒品，一定要态度鲜明，千万不要心存侥幸，以好奇为由去尝试，自觉抵制不良诱惑，千万不要吸食第一口。
3、牢记“四知道”
（1） 知道什么是毒品
（2） 直到吸毒及易成瘾，难以戒除
（3） 知道毒品的危害
（4） 知道毒品违法犯罪受到法律制裁
4、青少年如何防止吸毒
（1） 接受毒品基本知识和禁毒法律、法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉进虎口”的道理。
（2） 树立正确的人生观，不盲目追求喜爱，寻求刺激。
（3） 不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼痛苦，毒品能给人带来快乐等花言巧语。
（4） 不结交有吸毒贩毒行为的人。
（5） 进歌舞厅要谨慎，绝不吸食摇头丸，K粉等兴奋剂。
（6） 即使自己在不知情的情况下，被引诱，欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。
课后思考：
1、青少年如何防止吸毒？
2、发现亲朋好友中有吸贩毒行为的人，应该如何对待？
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