译林版小学英语五年级上册unit1教案.docx
《译林版小学英语五年级上册unit1教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《译林版小学英语五年级上册unit1教案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
译林版小学英语五年级上册unit1教案
小学五年级英语集体备课
主备人
备课时间
8.31
课型
教学内容
Unit1Goldilocksandthreebears
教学
目标
1.learnthevocabulary:
Goldilocks,forest,soup,justright,hard,soft,afraid,bears,infrontof.
2.Learnthesentences:
Thereis/are….
3.TrainSsenjoythefunofthisstory.
内容分析
重点
learnthevocabulary:
Goldilocks,forest,soup,justright,hard,soft,afraid,bears,infrontof.
难点
Learnthesentences:
Thereis/are….
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
Step1FreeTalk
T:
Boysandgirls,welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain!
T:
What’sthis?
T:
Whereisit?
T:
Thereisaboxonthedesk.
T:
Whatarethese?
T:
Whererethey?
T:
Therearesomepencilsinthepencilcase.
Step2Presentation
1.T:
Lookatthepicture,whoarethey?
They’regoldilocksandthreebears.
2.T:
Whataretheydoing?
Let’swatchthecartoon.
Asksomequestionsandshowtheforms:
Name-Goldilocks-intheforest,inahouse-hungryand
thirsty-somesoup-onthetable-toohot,toocold,justright-tired-threebeds-toohard,toosoft,justright-afraid-threebearsinfrontofher
3.T:
Whathappenedattheend?
Pleaseguess!
Readthenewwords.
Listentothetapeandnoticethepronunciationsandintonations
Readafterthetape.
Trytoreadthetext.
Readthetexttogether.
Chooseonekindofreadingandactit.
Actthestory.
Step3Consolidationandpractice
Describetheclassroom:
Thereis/are…on/in/….
作业设计：
1.Copythenewwordsandsentences.
2.Read,reciteandactthisstory.
板书设计：
Unit1Goldilocksandthreebears
intheforesthungryandthirstysomesouphot-coldjustinahousetired
threebedshard-softrightafraid
threebearsinfrontofher
Thereis….onthetable
Thereare….intheroom
教学
反思
小学五年级英语集体备课
主备人
备课时间
8.31
课型
教学内容
Unit1Goldilocksandthreebears
教学
目标
1.learnthevocabulary:
beside,between.
2.Learnthegrammarofsentences:
Thereis/are….
3.TrainSscanusethesentences:
Thereis/are…correctly
4.Reviewthewordsaboutfeelings
内容分析
重点
1.learnthevocabulary:
beside,between.
2.Learnthegrammarofsentences:
Thereis/are….
难点
TrainSscanusethesentences:
Thereis/are…correctly
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
Step1FreeTalk
T:
Atfirst,let’sreadthestorytogether.
T:
Readthisstoryinroles.
T:
Actthisdialogue,please.
Step2Presentation
1.T:
What’sthis?
T:
Whereisit?
Youmaysay“It’sbetweenthedesks.”（Teach:
between）
T:
Whatarethese?
T:
Wherearethey?
Youmaysay“They’rebesidethebag.Teach:
beside
2.Readthenewwords.
Lookatthesepictures.
Talkaboutthesepicturesandrepeatthisstory
Checktheanswers.
3.Lookandtalkaboutthepictures.
Trytosaythem:
There’sahouseintheforest.There’ssomesoupinthetable.Therearethreebedsintheroom.Therearethreebearsinfrontofme.
Lookatthepicture.
4.Saytherulesaboutit.
Drawthepicture.
Talkaboutone’spicture.
5.Readandactthestoryagain.
Step3Consolidationandpractice
Describemybedroom:
Thereis/are…on/in/….
作业设计：
1.Copythenewsentences.
2.Describemybedroombyoneself..
板书设计：
Unit1Goldilocksandthreebears
Thereis….beside
between
Thereare…
教学
反思
小学五年级英语集体备课
主备人
备课时间
8.31
课型
教学内容
Unit1Goldilocksandthreebears
教学
目标
1.Learntheword:
tool,doctor,says,puton,cannot,find,their,really.
2.Learnthesentences:
Therearen’tany….Hereare….XXcan….
3.Learnthephoneticoftheletter“c”.
4.Enjoythiscartoonstory.
内容分析
重点
1.Learnthewords:
tool,doctor,say,puton,cannot,find,their,really.
2.Learnthesentences:
Therearen’tany….Hereare….XXcan….
难点
Learnthephoneticoftheletter“c”.
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
tep1FreeTalk
T:
Let’sdescribeourclassroomsorourschoolbags,OK?
Readandrecitethenewwords.
Step2Presentation
1.T:
Lookatthepicture,please.
Listentothetape.
2.Teachthenewwords:
tool,doctor,says,puton
Findthesameletter“c”.
Readthephonetic/k/.
Readtheshorttext.
Acttheshorttext.
Findtheotherwords.
3.Dosomeexercises.
Bobby-hungry-somecakes-inthekitchen,inthefridge
T:
Readthenewwordsandsentences,please.
Listentothetapeandreadafterit,thennoticethe
pronunciationsandintonations.
Readittogether.
Actthedialogue.
Step3Consolidationandpractice
Makesomesentences:
Thereisn’t/aren’t….Hereis/are….
作业设计：
1.Copythenewsentences.
2.Read,reciteandactthiscartoonstory.
板书设计：
Unit1Goldilocksandthreebears
Thereisn’t….
aren’t….
C-/k/cannot=can’treallyfindtheir
Hereis….
are….
教学
反思
小学五年级英语集体备课
主备人
备课时间
8.31
课型
教学内容
Unit1Goldilocksandthreebears
教学
目标
1.Reviewthevocabularyandpatternsofthisunit.
2.LearnthedifferentdrinkscultureinwesterncountriesandChina.
3.Learnhowtodescribetheplacescorrectly.
4.Appraisetheharvestaboutthisunit.
内容分析
重点
1.Reviewthevocabularyandpatternsofthisunit.
2.LearnthedifferentdrinkscultureinwesterncountriesandChina.
难点
Learnhowtodescribetheplacescorrectly.
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
Step1FreeTalk
1.Greetingsandfreetalk.
2.Read,reciteandactthiscartoonstory.
Step2Presentation
1.T:
What’sthis?
T:
What’sthat?
Guess:
Whoisitfor?
2.Askandanswer:
Coffeeispopularinwesterncountries.TeaispopularinChina.
3.Saythedifferentdrinksculture.
4.Lookatthepicture.
T:
Talkaboutthepictureingroups,please.
Checkandwritethesentences:
I’minthelivingroom.Thereisatable.Therearesomebooksonthetable.Therearesometoycarsunderthetable.Thereisachairbesidethetable.Therearethreeumbrellasinfrontofthewindow.Oh,thereisabearonthechair.
5.Lookatthepictures.
T:
Talkaboutthepicturesingroups,please.
Checkandwritethesentences.
Therearesomeapples
Step3Consolidationandpractice
Totalthestars.
Teach:
Therebe….（就近原则）
作业设计：
1.Copythenewsentences.
2.Read,reciteandactthiscartoonstory.
板书设计：
Unit1Goldilocksandthreebears
Coffeeispopularinwesterncountries.
TeaispopularinChina.
Thereis….就近
Thereare….原则
教学
反思
小学五年级英语集体备课
主备人
备课时间
8.31
课型
教学内容
Unit1Goldilocksandthreebears
教学
目标
1.复习巩固四会单词。
2.复习巩固四会句型。
3.能灵活运用日常交际用语。
内容分析
重点
1.复习巩固四会单词。
2.复习巩固四会句型。
难点
1.能灵活运用日常交际用语。
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
Step1Revision
Step2Consolidation补充习题
AListenandcircle
让学生先说说每道题目中两幅图分别是什么学科，再听录音。
BListenandnumber
让学生先观察图片，说说看到的人物和学科，然后再听录音。
CLookandsay
让学生看图认读图中句子，再根据图片内容说出相应答句或问句。
DLook,readandchoose
EThinkandwrite
FLookandwrite
Step3Tickingtime
根据本课的表现，完成自我测评。
作业设计：
1.复习Unit1所学内容。
2.默写Storytime中划的重点词汇。
板书设计：
Unit1Goldilocksandthreebears
（本课学生易错题型）
教学
反思
小学五年级英语集体备课
主备人
备课时间
8.31
课型
教学内容
Unit1Goldilocksandthreebears
教学
目标
进一步复习巩固本单元知识点，通过练习查漏补缺
内容分析
重点
对知识点的拓展与运用。
难点
对知识点的拓展与运用。
教学准备
课件、展台
教学过程
师生活动
二次备课
Step1Revision
Game:
Lookandsay
Step2Exercise
Finishofftheworkbook（课课练中的典型题型）
Step3Dictation
DictatethenewwordsandsentencesinUnit1.
Step4Test
作业设计：
完成《练习与测试》的其它题目。
板书设计：
Unit1Goldilocksandthreebears
（学生错题举例）
教学
反思
升级会员 