《夜书所见》最新ppt课件 (1).pptx
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,（新部编版三年级语文上册）,1,2,FLASH动画,夜书所见,点击下一页,为了同学们更好地理解诗意，请欣赏叶绍翁夜书所见视频赏析。
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4,FLASH动画,夜书所见视频赏析,点击下一页,你们知道叶绍翁吗？
6,生平简介：
叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，南宋中期文学家、诗人。
曾任朝廷小官。
他是江湖派诗人，诗以七言绝句最佳。
主要作品：
游园不值四朝闻见录等。
名言佳句：
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（游园不值）,7,同学们，认真观察图，图上画的是什么时候的景色？
说说能图画内容的感知。
8,傍晚，有人家、有孩子提着灯笼在篱笆旁边玩耍,看到这样一幅画面，宋代诗人叶绍翁即兴写了一首古诗夜书所见,9,写,10,所看见的,（夜晚写下自己所看见的情景）,夜书所见,11,（宋）叶绍翁萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。
诗中写的是哪个季节的景色？
12,深秋从诗中找到相关体现季节特点的词语。
诗中写的是哪个季节的景色？
12,深秋从诗中找到相关体现季节特点的词语。
诗中写的是哪个季节的景色？
12,深秋从诗中找到相关体现季节特点的词语。
说说对这几个词语的理解。
13,梧叶,寒声,幻灯片后点击,秋风,梧桐树叶,秋天寒风的声音,秋季时自然形成的风,秋天的夜晚，如果此时你正坐在船上，你从诗人所描述的这几个充满秋意的词语中会产生怎样的感受？
14,悲凉寒凉,思考：
诗人所描绘的这幅画面中，哪些是他所见到的？
（所见）哪些是他所听到的？
（所听）,15,所见,16,梧叶儿童挑促织篱笆一灯明,所听,萧萧寒声,（寒风吹过的声音）,幻灯片后点击,面对此情此景，诗人的内心都产生了怎样的情感？
17,诗人的心里应该感到孤独吧？
因为这样凄寒的秋夜，他还在江上奔波着。
他可能还觉得秋天到了，梧桐叶落了，感觉有些凄凉吧？
一定是想家了，希望早点儿回到自己的家中。
是啊，迎头寒冷的秋风，他想到了家的温暖，于是他的悲秋情、思乡情顿时被唤醒。
18,动客情,（牵动了游子内心的情感）。
词语解释,19,萧萧：
风声。
客情：
旅客思乡之情。
挑：
用细长的物件逗引。
促织：
俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
篱落：
篱笆。
多音字,20,tio（挑水）,挑tio（挑战）,萧萧梧叶送寒声，,21,瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，,江上秋风动客情。
22,江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
前一、二两句,写出了诗人悲秋、思乡之情,23,后三、四句,诗人此时的心里又有怎样的感受呢?
知有儿童挑促织，,24,家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！
夜深篱落一灯明。
25,夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
哪位同学说下，诗人内心的想法是怎样的？
26,此时诗人一定想到了自己的童年，想到了自己的朋友，想到了自己的家人，从而更加思念自己的家乡。
夜书所见,27,（宋）叶绍翁,写实景,写想象,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
写悲景，写诗人客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷。
叙欢情，描写的图景令诗人倍感亲切，深夜挑促织，异地思欢情。
悲欢交织，以欢掩悲。
一悲一喜，更显游子流浪天涯的孤寂无奈、强烈思亲之情。
主题感悟,28,夜书所见通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。
结构图示：
梧叶送寒声,夜书所见,近处,秋风动客情,孤独郁闷,秋风吹动思绪灯火唤起乡情,儿童挑促织,远处,篱落一灯明,亲切之感,翻开书本第15页,这三首古诗都从不同的侧面描写了秋天的景色。
山行和赠刘景文描写的是秋天的美丽景色，朗读时，要读出快乐与喜爱之情。
夜书所见这首诗的感情真挚，朗读时，语速总体上可舒缓些，后两句比前两句明快一些。
31,山行（唐）杜牧远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。
停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。
32,赠刘景文,（宋）苏轼荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。
一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。
夜书所见,33,（宋）叶绍翁萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。
背诵课文,34,山行这首诗可抓住“寒山、石径、白云、人家、枫林、霜叶”这几个词语进行背诵。
赠刘景文这首诗可抓住关键词“荷、菊、好景、橙、橘”进行背诵。
夜书所见这首诗可抓住“梧叶、秋风、儿童、促织、篱落”等重点词语来背诵。
默写山行,我们从第二单元的主题语“金秋的阳光,洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上”就可以知道本单元的课文都与秋天有关。
本课的三首诗中也有秋天的代表景物，可以抓住这些景物来说出你的发现。
35,这三首诗写的都是秋季的景色。
从山行一诗中的“寒山（深秋时节的山）”“霜叶（秋霜打过的枫叶）”可以看出是秋天。
从赠刘景文中的“荷尽（荷花凋谢）”“菊残（菊花开败）”“傲霜（傲寒斗霜）”“橙黄橘绿（橙子、橘子成熟）”可以看出是秋天。
从夜书所见第二句中的“秋风”可以知道是秋天。
36,（我）停下车子不走了，因为太喜欢这晚秋的枫林，经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。
一年中最好的景致您一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
37,hnjnxi,38,shun,li,znij,寒径斜霜赠刘盖菊,39,寒,40,寒冷,径,田径,斜,斜线,“宀”稍宽；中间三横紧凑，撇、捺舒展。
左部细长；右部稍宽，“工”下横宜长,“余”捺变点；“斗”竖为悬针竖。
霜,41,霜冻,赠,赠言,刘,姓刘,“雨”扁宽而盖下；下部“木”“目”等分。
左窄右宽。
“曾”上宽下窄。
左宽右窄。
左部末笔变点；右部竖钩挺直。
盖,42,盖楼,菊,菊花,残,残缺,上部竖在竖中线上；下部竖画间距匀称。
上小下大。
“米”向左探，捺变点。
左部窄小偏上；右部横向笔画略向上斜。
君,43,国君,橙,橙子,送,斜线,“尹”的中横要长，撇要充分伸展；“口”扁些。
左窄右宽。
右部的横撇横短、撇伸展，捺画伸展。
“辶”从左、下包围“关”，顶部“关”高，居上偏右。
挑,44,挑水,“扌”的提偏左；右部第一笔起笔在竖中线上。
45,45,45,45,
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